部編版小學道德與法治《我參與 我奉獻》第一課時教案

統(tǒng)編版道與法治五年下冊第六課《參與我奉獻》第一課時教學設計課題《參與我獻》第一課時

單元

二

學科

道德與法治

年級

五學習目標重點難點

知識目標：認識友善的重要性，學會友善待人，善待弱勢群體；知道構建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。能力目標夠身邊需要關愛的人提供幫助恰當方式表達友善覺束自己的行為，做文明禮貌的踐行者。情感態(tài)度價值觀目標：感受友善，傳遞正能量；增強公共意識，培養(yǎng)社會責任感。認識友善的重要性，學會友善待人；約束自己的行為，做一個文明有禮的人以恰當方式表達友善；自覺約束自己的行為，做文明禮貌的踐行者教學過程教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設計意圖導入新課講授新課

猜一猜：美國作家馬克·吐溫稱有一種世界通用的猜語言，它可以使盲人“看到”、聾子“聽到”。大家猜一猜，這種語言是什么？視頻《賓利被撞車主不索賠大“內(nèi)疚”賠了一觀看視頻把蔥》第一框友善待視燒烤店老板全家上陣免給環(huán)衛(wèi)工人貼

導入新課通過燒烤店老板心早餐”》

觀看視頻，思

家人的事例讓學問：有人:“燒烤店老板提供的不僅是免費早餐，考問題而且是濃濃的愛心?！蹦阗澩@種說法嗎？說說你的理由?？偨Y(jié)：人與人相處需要平等相待。建設和諧美好的社會生活，需要彼此關愛，相互幫助。問：公共生活中，我們可以為身邊需要關愛的人做些什么呢?（1）遇到問路的外地人，我們____________）去館吃飯，服務員給我上菜，我們可以_________________（3）看到老爺爺老奶奶過馬路我們可______（4）看到同學受傷時，我們可_________總結(jié)：勿以善小而不為，關愛他人有很多種方式，我們不隨地扔垃圾也是對環(huán)衛(wèi)工人的愛，對為我們服務的人送上一個微笑也是尊重與愛的表現(xiàn)。

生理解如何關愛他人

思考：愛心衣物捐贈：兩種愛心方案，你更欣賞哪個？說說你的理由?？偨Y(jié)：友善要以尊重為前提，友善待人，首先要尊重他人，采取恰當?shù)姆绞结尫抛约旱纳埔獠攀敲髦侵e。閱讀角：請閱讀課本第頁《大爺?shù)膼坌目ā罚伎蓟卮鹨韵聠栴}：1、張大爺?shù)闹谱鲪坌目ǖ哪康氖裁矗?、在生活中也感受過他人的意，得到過他人的友善相待嗎？你是什么樣的心情？為此，你做了什么？材料：給友善一個應答播放公益廣告總結(jié)：平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中，我們相互理解、相互尊重，我們的社會將會更加美好！過渡：每個社會成員都要肩負應盡的責任，多理解他人，為他人著想。同時，我們也需要國家和社會在制度、設施等方面提高有效保障?！吨腥A人民共和國殘疾人保障法》《中華人民共和國老年人權益保障法》《中華人民共和國未成年人保護法》說一說：你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會中還有哪些措施體現(xiàn)了國家對每個社會成員的關愛。材料：王麗不愿意讓座見件——人與人之間是平等的，尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應該相互尊重，平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾，尊老愛幼、關懷弱者，如關愛老人、小孩、殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內(nèi)容，只有這樣，才能創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。問：作為一名小學生，我們可以怎樣關愛身邊的弱勢群體呢？總結(jié)：在我們身邊有一些弱勢群體，他們需要更多的關愛。我們應當平等地對待他們，自覺維護他們的合法權益，并為他們提供力所能及的幫助。視頻《無禮問路，霸氣回擊》問：這告訴我們什么道理？

閱讀材料

幫助學生理解如何對待他人的友善

第二框文明有禮漫畫：借書見課件總結(jié)：每個人既是文明禮貌的踐行者，也是和諧美好的受益者。構建和諧的公共生活，需要我們做到文明有禮。請評價書37頁公共場所中人物行為。有時我們會發(fā)現(xiàn)身邊還有這樣的人——

閱讀材料

通過系列材料讓學生明白無禮的材料：小剛

見課件

危害議一議：小剛在公共場所的無禮舉動會帶來哪些影響總結(jié)：文明不一定要別人的約束，而要學會自我約束。文明有禮不是空洞的口號，需要我們自覺約束自己的行為，它體現(xiàn)在每個人的一言一行中。說一說，在日常生活中，我們可以怎樣從自己的一言一行中踐行文明準則？教舉舉例

見課件材料：容止格言

周恩來課堂小結(jié)板書

我們要從小事做起細做起力做一個學禮、填文明有禮明禮、守禮的人。同時，我們要影響和帶動身邊的自發(fā)展表