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文檔簡介
《我的職業(yè)理想》演講稿
同學們:
大家晚上好,很榮幸能站在這里進行演講,首先,請伸出你
們的手,給我一點掌聲~~謝謝。今天我演講的主題是《我的職業(yè)
理想》說起職業(yè),那可就多了。上到國家主席、省長、市長,下
到農民工、清潔工,這所有的所有,都是一種職業(yè)。在這么多的
職業(yè)里,我的職業(yè)理想是什么呢。這要分兩個部分來講:第一部
分是來這個學校的職業(yè)理想,那個時候,你若問我,你長大后想
做什么呢。我定會毫不猶豫的告訴你,我想做一名醫(yī)生。自小,
我身體就不好,爸爸的身體也很不好,那是我就想:我長大了一
定要做醫(yī)生,把爸爸的病治好,讓我愛的人和愛我的人都健健康
康的,不要被病痛折磨。于是,我便喜歡看醫(yī)學方面的電視劇,
看到劇中那些生命垂危的病人被醫(yī)生用高明的手段救活,我總是
情不自禁的拍手叫好,甚至激動得熱淚盈眶,仿佛自己就是那濟
世救人的神醫(yī)。從接觸生物這門課程起,我成績一直很好,同學
總說:“***,你以后一定能成為一名醫(yī)生的?!蹦菚r,我對醫(yī)
生這一職業(yè)充滿了憧憬。第二部分是來到這個學校選擇藥學之后
的職業(yè)理想。這時,你們就要問了:“你不是說你想當一名醫(yī)生
嗎。怎么又跑來學藥了?!焙俸伲@時有原因的。小時候,爺爺
經常給我講故事,但有一個故事讓我記憶猶新:從前,有個小孩
誤食了彈珠,他媽媽帶他走了很多家醫(yī)院,但醫(yī)生都說沒辦法,
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他媽媽非常傷心,就抱著他在大街上哭,這時,一個人走過去問
他媽媽:“你為什么哭得這么傷心啊?!彼麐寢尰卮鹫f:“我的
孩子誤食了彈珠,醫(yī)生說他活不了多久了?!蹦侨吮阈χf:“這
個好辦?!闭f著便拿出一包藥,叫她回家給他孩子煎了吃,孩子
吃完藥后就劇烈嘔吐,竟把那彈珠也吐了出來,幾天后孩子又是
活蹦亂跳的了。那時,我對這劑藥充滿了好奇,連醫(yī)生都治不好
的病居然被它治好了。當然,這么個小故事是不能改變我的理想
的。但是,還有一件事:我從八歲起就得了胃病,那次,胃痛的
很厲害,大醫(yī)院都跑了好多家,總不見好,后來一個從事藥業(yè)的
叔叔給我拿了一盒阿莫西林,吃了那個藥后,我的胃居然不痛了,
那天,我激動得在家里跑來跑去,感嘆藥物的神奇,對藥物的結
構就更加好奇了,所以,初中畢業(yè)后,我就來到了這所學藥,但
后來我才知道,我考上了一中,那時,我真挺后悔的,但我想明
白了,“既來之,則安之”既然選擇了,就該一如既往的走下去。
但是考上一中沒去讀還是會被很多人說閑話的,所以,我要有一
個目標,并為之奮斗,用事實證明我的選擇沒有錯?,F在還是學
生的我,首先要做到的是認真的聽好每一節(jié)課,熟練地掌握專業(yè)
知識,因為藥學是一個關系到他人身體健康的專業(yè),所以,我不
允許自己犯專業(yè)錯誤,還要積極的參加活動,造就一顆愛奉獻的
心,努力改正自己的缺點,那里做不好就要反復的去做,我相信
熟能生巧,同時,我要努力拿到本科文憑,提高自身素質。進入
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職場后,在認真工作的同時,還要不斷的學習以充實自己的閱歷,
熱心的幫助他人,與同事打好關系,為考執(zhí)業(yè)藥師做好準備,工
作幾年后,我想進入公司或制藥廠工作,并不斷完善自己,盡可
能的為藥學這一行業(yè)做貢獻。
nosucessisuneamed.ibelievethatonlybyworkinghardcanwehav
eabeautifulfuture.terefore,inordertobetterfuture,
studyhard.twardsourgoal,goforward.我相信我的未來不是夢。
我的演講完畢,謝謝。
講話稿的寫法
(一)領導講話具有三個特點
一是權威性。講話歷來是政治家和各級領導宣傳政見、安排部署工作的有效形式。
領導講話不同于一般的演講和發(fā)言,目的是貫徹上級的指示精神,實施本級的決定,
對分管的工作提出指導性意見。因此,領導講話具有一定的權威性和有效性。領導職
務的不同,講話的權威效果也不同。二是思想性。領導講話一定要有理論色彩,要能
以馬列主義的理論為指針,闡述所進行的工作的意義,以動員群眾投身于改革開放和
經濟建設之中。講話就是要用自己的語言去思考,去總結,通過自己的思考和理解去
分析問題,去說服人。這樣才能打動聽眾,讓人接受,共同與你去實行。三是鼓動性。
統(tǒng)治者要達到某種政治目的,要通過講話起到激勵、鼓動的作用。講話稿,要注意鼓
動、激勵作用,針對形勢、問題或某種思想動態(tài)展開富有啟發(fā)性的議論,才能取得成
效。
(二)起草領導講話要處理好三個關系
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結尾原則性地提提要求,沒有一點靈活性,也打動不了聽眾的。講話作為一種鼓
動、號召的手段,還必須講求一些現場效應,努力與聽眾產生共鳴,才能起到應有的
作用。靈活性是原則性運用過程中一種必要的補充,以基本原則為指導,對具體問題
進行具體分析和靈活處理。幽默性是靈活性的種絕妙體現。在講話中適當增強語言的
幽默性,不但會提高語言的藝術魅力,而且也會為領導者的風度增添異彩。當然講話
中使用幽默的方式、方法是多種多樣的,需要靈活運用,以使領導講話豐富多彩,獨
具魅力。
三是深入與淺出的關系。領導講話,總是要通過闡明一定的道理來說服人、教育
人,“以理服人”可以說是講話所必須遵循的一條原則,但是如果僅僅以此為根據,
通篇都是名詞、定義、概論,一味進行簡單的“滿堂灌”,會使人覺得深奧難懂。起
草領導講話稿,只有將說理性與通俗性結合起來,才能使所要闡明的道理生動、明了,
聽眾易于接受,從而起到講話應有的效果。能夠把高深的道理講得明白流暢、簡單透
徹,首先需要寬廣的知識面和具有靈活運用語言的功力。撰寫講話要想事理嚴明而又
深入淺出、明白通暢,撰稿人必須要具備一定的知識素養(yǎng),平時注意積累各學科的知
識,并在實踐中注意培養(yǎng)自己的悟性與靈感。其次,掌握語言的技巧也是一個重要的
方面。講話語言的技巧是多種多樣的,如數字串連法、借題發(fā)揮法、引經據典法、用
數字說明法,掌握語言表達的技巧,并能在起草中靈活應用,會使領導講話有理有據,
生動有趣,具有較強的吸引力。
(三)起草領導講話應注意三個問題
1、避免雷同。領導者參加會議應邀講話,常常會遇到多位領導人講同一個問題,
如果在這種情況下再重復講,勢必使聽眾失去興趣,會場將產生無人關注的局面。起
草人員應預先考慮到這一點,在避免雷同上下功夫,使領導講話既全面又獨特,緊緊
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抓住觀眾,收到好的效果。一般來講,獨劈蹊徑會避免雷同現象,常常也會出乎意料
地大受歡迎。有些會議的主辦單位分頭請領導出席并講話,所送的是相同的背景材料,
缺乏總體設計,起草講稿很可能重復。避免雷同確實需要動腦筋、想辦法。一般說來,
撰稿人在起草講話過程中避免雷同可以在以下幾個方面下功夫:一是可根據領導者的
特定身份就會議的主旨闡發(fā)觀點,展開議論,這樣可較為自然地成為“一家之言”;
二是適當變換議題的角度,用獨特的角度來看待問題、闡發(fā)觀點,使人耳目一新;三
是選擇那些富有新意的材料來說明問題,不同程度地滿足人們審美活動和求異思維的
需要,使聽眾開拓視野,回味無窮;四是會議組織者要有總體設計,撰稿人不僅要擁
有會議背景材料,還應該和會議組織者研究講話的內容、側重點。避免重復的方式方
法是多種多樣的,需要撰稿人預先著手,多角度展開同一主題下的不同論述,以使領
導講話獨具色彩而富有成效。
2、獨樹風格。領導講話最忌千篇一律地發(fā)表意見,平淡無奇。講話要有自己的
風格,才能抓住聽眾。撰稿人要在把握領導者思維、語言特點的基礎上,發(fā)揮創(chuàng)造性,
使領導講話講出自己的風格來。每個人所具有的異于他人的品格,異于他人的創(chuàng)造特
點,就是其風格的具體體現。領導講話要有風格,這也是客觀實踐所決定的。傳達貫
徹上級指示,安排部署工作,每個領導都有各自的方式方法,不可能千人一面。如果
整篇講話都是文件搬家、照抄報紙,那么聽眾的感覺便始終處于麻木的、未觸動的狀
態(tài)。這樣的講話是過去也是現在存在的一種通病,即在內容的安排上成為上級領導講
話或有關文件的翻版。常有這樣的事,當有人問起文章上的幾句話的時候,起草人則
說,這句話是誰的,那句話是誰的,這句是從那個文件上講的,那句話是那個報紙上
說的,問他哪句話是你的,他說那句話都有出處,沒有我的,可見講話成了拼字游戲;
在篇章結構上,也常常是:帽子、總結肯定前段工作、根據上級指
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示提出要求。長此以往,形成了許多“套路”。這講話四平八穩(wěn),毫無新意,使
聽眾越來越沒有耐心。其實,任何一篇成功的講話稿都有其獨具的風格,或真摯細膩,
或警喻深刻,或文采飛揚。起草領導講話,要以傳達、貫通領導者的思想、觀點為主
旨,不應拘于一章一法的限制和束縛。講話不應有固定的章法,應隨講話的內容和場
合而隨時變化,不僅邏輯嚴明、思路清晰,而且生動活潑、文采盎然。撰寫領導講話
稿,應當瀟灑一些,講究一些文采。文采對形成風格有著很大的關系,可使講話更富
有生氣,富有感染力、號召力,是語言表述中的一個極其重要的方面。由于領導人的
性格,職務特點,語言習慣不同,講話風格也必然各具特色。
3、適當調劑。由于會議不同,領導的講話有長有短,如果是遇到長一些的講話,
一般來講任何都會感到疲勞,精力往往不會象開始那樣集中,特別是到會議最后,主
要的東西已經講完,聽眾的情緒開始松弛下來,臺下有人開小會,有人收拾東西準備
走,這
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