2022教師五四青年節(jié)教師演講稿-35

第頁2022教師五四青年節(jié)教師演講稿老師五四青年節(jié)老師演講稿8篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)運(yùn)用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今日，在許多狀況下我們須要用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的老師五四青年節(jié)老師演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇1

90年前，為了驅(qū)逐黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事務(wù)，它是一種愛國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今日我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教化，我今生無悔。

光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)瞬間我已從教XX年。在這四千七百多個日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教化，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過老師、大隊輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對教化有了更加深刻的理解和相識。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想慎重地喊出我心中的誓言：選擇了教化，我今生無悔！

還記得年少時那個執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親著急萬分：考不上怎么辦？我很堅決：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品嘗，新的人生篇章就起先了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！

帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能遺忘第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充溢著仰慕，充溢著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，假如說兒時對老師的仰慕促使我選擇了這個職業(yè)，那么天生對孩子的喜愛則讓我把心交給了教化這項宏大的事業(yè)。喜愛讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜愛聽孩子問：“老師，您喜愛我嗎？”當(dāng)然喜愛，每個孩子都是我的珍寶。漸漸地，孩子們長大了；慢慢地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是摯友。他們會對我的新發(fā)型指指引點；他們會跑到我家中，吃光我的零食；會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男摯友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是摯友。

在靜默地耕耘中，我體驗到了人生的華蜜。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要愛護(hù)好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個寶盒，那里面全是我的珍寶：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教化，今生無悔。

到教委工作之后，一個以前的同事對我說：“你的教化有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒方法，天性所至。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把老師作為終身的職業(yè)，就把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇吧。

XX年的暑假以來，連續(xù)四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)38名優(yōu)秀的青年老師參與骨干老師集訓(xùn)，和來自全市各個縣區(qū)的300多名老師一起，在流火的七月，我們早上6點起先晨讀，晚上十點還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的凹凸床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜；老師們把這個培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營”，但是走出訓(xùn)練營的時候，年輕的老師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因為他們在這個“魔鬼訓(xùn)練營”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的學(xué)問技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教化的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參與為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒有任何的怨言，而且特別的期盼。信任他們肯定會和我一樣在心中呼喊：選擇了教化，我今生無悔！

這是歷史給予我們當(dāng)代青年老師的責(zé)任，這是祖國對我們的呼喊，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯美的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧！

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇2

宏大的五四精神不但催醒了沉睡的雄獅，更推動了中華民族前進(jìn)的步伐。人們不會遺忘，那些在陰霾密布的舊中國為科學(xué)與民主奔跑呼號的仁人志士，人們更不會遺忘，千百年來，那些為民族的解放和進(jìn)步奮斗終生的英雄。此時此刻，假如有人問我，你心目中的當(dāng)代英雄是什么樣的人，我會大聲地告知他，那就是我敬愛的戰(zhàn)友們、道里區(qū)檢察院的青年檢察官們！

我們沒有優(yōu)秀員、檢察戰(zhàn)士吳信林等許很多多英模人物那樣的驕人業(yè)績，我們沒有?？招l(wèi)士王偉那樣的英雄壯舉，但是，當(dāng)我們用嫻熟的辦案技巧，把罪大惡極的犯罪分子送上法庭的時候；當(dāng)我們豐富的偵查謀略，把曾經(jīng)顯赫一時的＊＊分子斬于馬下的時候；當(dāng)我們追蹤千里，不負(fù)眾望，把潛逃外地的人犯緝拿歸案的時候；當(dāng)我們歷盡辛苦追為企業(yè)回贓款，看到企業(yè)職工的臉上露動身自內(nèi)心的笑容的時候……我們感受到的何止是欣慰與驕傲！

是的，我們沒有奔馳，沒有皮爾·卡丹，我們不要虛名，不圖財寶，我們無所謂榮辱、進(jìn)退、得失……

我們憑的是一腔沸騰的熱血，對黨、對人民的赤膽忠心；我們靠的是一身凜然的正氣，對事業(yè)、對職責(zé)的無限忠誠；我們仰仗的是人民群眾的理解、支持和信任。這一切，比權(quán)勢更寶貴，比財寶更殷實。有人說，鮮花的事業(yè)是甜蜜的，果實的事業(yè)是充溢的，但我們選擇的，是把自己辛勤的勞動，化作滿天的雨露，洗凈空氣中的塵埃；把自己滿腔的熱忱，化作燃燒的烈焰，把大地上的雜草連根燒掉，讓我們的天空更加純凈，陽光更加絢麗，江河更加澄澈，讓我們的社會結(jié)出更多更美的花，更香更甜的果。

一百年，不過是彈指一揮間，不過是白駒過隙的一瞬。新的世紀(jì)已經(jīng)起先，歷史的長河經(jīng)驗了多數(shù)個轉(zhuǎn)折，正在領(lǐng)引著我們走向旺盛與強(qiáng)盛。八十二年前誕生的嬰兒，如今已經(jīng)垂垂老矣，但八十二年前誕生的五四精神，在今日，在將來，將恒久絢爛奪目，因為，青年，將恒久是時代的先鋒，是將來的主子?！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”，今日，是時代的潮頭，我們，是今日的弄潮兒。讓我們面對著世界，面對著，吼一聲，燃燒吧，青春的火焰！

精彩導(dǎo)讀：機(jī)器的轟鳴如歡歌，簡易的飯菜當(dāng)全席，女人的身軀不再嬌弱無力，高山峽谷間總能見到她們挺立的身影；跳動的焊花如煙火，夜晚的繁星作霓虹，男人的堅毅也不再冷酷究竟，親人，有時會讓他們的思念潰不成軍。

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇3

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著奇麗、浪漫的色調(diào)。

1919年的5月4日，為了驅(qū)除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動”絕不僅僅是一個歷史事務(wù)，它更是一種精神，一種宏大的“五四運(yùn)動”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今日，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個新的歷史時期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木瘢氁覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大。可是要弘揚(yáng)“五四”精神，就必需思索一個問題。我們應(yīng)當(dāng)擁有一個怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？“五四運(yùn)動”告知我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感；“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)當(dāng)是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)當(dāng)是激情的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不應(yīng)只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要留意行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌；在學(xué)習(xí)上，刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國人的世紀(jì)。21世紀(jì)是一個充溢希望和挑戰(zhàn)的世紀(jì)，是一個機(jī)遇與勝利并存的世紀(jì)。一個有價值的人生應(yīng)當(dāng)是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今日，充溢希望的明天。

同學(xué)們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯麗的青春之歌；用青春，繪就人生最奇麗的生命畫卷！充溢的人生，因為奮斗而更加美妙；閃光的人生，因為拼搏而更加絢麗！

感謝！

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

很興奮能代表XX年參與工作的青年老師在此發(fā)言，心中甚是忐忑??！為什么忐忑啊？因為總覺得自己還做得不夠好，總覺得在座的各位老師都比在下做得好，總覺得前面的路還很長。“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，是??！老老師總勸導(dǎo)我們，你們的事業(yè)才剛起先，我們都工作了一輩子了，所以你們得耐得住孤獨，守得住清貧?！肮陋?、清貧”這兩個詞在當(dāng)時我們選擇了這份職業(yè)時就已經(jīng)伴隨著它了，所以我們無力避開，我們注定與此為伴，與此相依相隨。

“少年不知愁味道，為賦新詞強(qiáng)說愁”，少年更不識孤獨的味道。當(dāng)我踏入高校，在那里我才感受到了什么是真正的孤獨？百無聊賴，手頭根本找不到值得去做的事情。我失去了充溢的生活，甚至產(chǎn)生了退學(xué)的想法。時間荏苒，如今我從事著我夢寐以求的職業(yè)，我充溢，我傲慢！每當(dāng)我走在學(xué)?？油莸拇蟮郎蠒r，常會想：人生之路不正像這坑洼之路嗎？有起有伏才精彩；每當(dāng)我手拿籃球，望著猶如月球表面的球場時，我都會想假如真在月球上多好，可以擺脫地球引力，自由扣籃了；每當(dāng)我獨守教學(xué)樓，聽著風(fēng)吟雨瀟，可以任思緒翱翔；每當(dāng)夜深人靜，而我手持紅筆，批閱作業(yè)，縱橫其間，此時此刻，談何孤獨？我對自己說，既然選擇了老師，那就做一只歡樂的陀螺吧！

“采菊東籬下，悠閑見南山”，陶淵明式的'那種閑適，那種怡然自得曾經(jīng)是我夢寐以求的。或許你會笑話我這個年輕人，因為在這個物欲橫流，房價飛漲，物價上漲的時代，陶淵明還能夠“不為五斗米折腰”嗎？當(dāng)我們拿著微薄的工資，望著房價物價興嘆時，我們能為自己的清貧傲慢嗎？誰來為你的房子買單？誰來為你的柴米油鹽買單？誰又會來為你的清貧買單？莫非我們就得安于現(xiàn)狀，等待救濟(jì)，不思進(jìn)取嗎？

“窮則生變”，中國民族何嘗不是在貧困落后中崛起的，那么這注定我們要擔(dān)心于現(xiàn)狀，要迫使我們努力進(jìn)取，這又何嘗不好呢？既然我們還年輕，我們就有資本去搏殺，就有機(jī)會去爭取更好的生活，但我們必需努力，必需奮斗，必需在孤獨中唱歌，在清貧中完成自我富足。

自我富足，不是指物質(zhì)生活上的自我滿意，而是指精神上的富有。不要求你學(xué)富五車，不要求你才高八斗，只要求你在閑暇之余少打麻將少打牌，少擺酒席多讀書。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，廉頗尚未老矣，而我們卻倚老賣老。以書為友，以書為侶，這才是完成自我富足的有效途徑。

孤獨、清貧將接著與我們?yōu)榘?，但我們可以與書為伴，在孤獨中歌頌，在清貧中完成自我富足。我的發(fā)言僅代表本人，如有雷同，概不負(fù)責(zé)，如有講的不到之處，敬請指引！感謝！

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

小時候，我覺得老師很宏大，從進(jìn)入學(xué)校的第一天起先，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“老師”這一職業(yè)期望的種子。隨著年齡的增長，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，慢慢地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今日，它最終結(jié)出了果實——我也成了一位老師?；孟氲膶崿F(xiàn)，參與讓我一度有種飄飄然的感覺，我覺得我仿佛是天底下最華蜜的人一樣，然而，當(dāng)我一每天成熟，在老師崗位上一每天成長的時候，我才真正體會到“春蠶”、“紅燭”、“園丁”、“靈魂的工程師”這一串串字眼所包含的真實道理。

老師是很平凡的，也是很一般的一個職業(yè)，我們每天所要做的事情看起來很羅嗦，仿佛就似乎給學(xué)生上上課，批改批改作業(yè)。其實不是的，在給學(xué)生上課的時候，我們?yōu)榱俗屵@堂課更生動，我們許多次在燈下挑燈夜讀，也許多次在夜深人靜的時候備課；為了讓這堂課更有意義，我們許多時候沒有休息，許多時候沒去照看自己的孩子。

許多人這樣形容老師，老師就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，的確是這樣，大多數(shù)的老師，都只是靜默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再靜靜地退下了，沒有驚人的事跡，更沒有輝煌的成就，如同一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了奇妙，最終擦去的都是功和利。雖然是這樣，我仍舊為自己是個老師而感到傲慢，因為在老師的手中，都握著多數(shù)的金種子——那便是希望，這就是老師的全部財寶，也是老師的奇妙之處。

青年節(jié)就要到來了，在這個青春洋溢的日子里，我愿站在這個臺上，用青年老師的名義告知大家，我愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的明麗，沒有鉆石的光線，只有一個培育祖國下一代的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我情愿付出努力，付出我的青春，我情愿用我全部的力氣讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬敞的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。

說到就要做到，要付出實實在在的行動，在工作當(dāng)中，我會對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！俗話說：“不打無打算的仗”，在每一堂課之前，我都會細(xì)心備課，仔細(xì)上課，并做好課后的摘記工作。我會將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣照看，不但傳授他們學(xué)問，還要教會他們做人的道理。在業(yè)余，我會除了閱讀自己訂閱的雜志之外，還大量翻閱學(xué)?，F(xiàn)有的教化雜志，并仔細(xì)做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)老師而努力。

老師們，路在腳下延長，而我剛剛起步！路在腳下延長，而我就在鋪路！

我的演講完畢，感謝大家！

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇6

感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，溶化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這全部，感謝這美妙的全部。這是我最喜愛的一首歌《感謝你》，每當(dāng)這首歌在耳邊響起，就讓我不由自主的想起曾賜予我?guī)椭娜藗儭Ｓ绕湓谖覔?dān)當(dāng)班主任工作的這兩年來，更是有很多人賜予了我無私的幫助，令我感謝。然而今日在這里，我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、和善的孩子——我的學(xué)生們。

記得兩年前，在我剛剛擔(dān)當(dāng)班主任的時候，望著撲入滿眼的生疏的臉孔，我的心里很惶恐，我不知該如何將這些松散的個體凝合成一個向上的班集體，還沒等我接著著我的惶恐，班主任工作起先了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運(yùn)動會，我知道這是提高班級凝合力的絕佳時機(jī)，我于是投身到學(xué)生當(dāng)中，和他們一起主動備戰(zhàn)運(yùn)動會。

課間，我們一起商討人員的支配；放學(xué)后，我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候，我的心頭間或還會拂過一絲惶恐。直到在賽前動員會上，當(dāng)我對他們說："走上賽場，無論成果凹凸都是英雄；回到班級，迎接你的恒久都是掌聲。"的時候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果真，在之后的運(yùn)動會中，這些孩子

打破了兩項年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級團(tuán)體總分第一名和大會的精神文明獎，尤其是一個班級在一次競賽中獲得了218分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的志氣和信念開展好我的工作。

在接下來的工作中，一個沉靜的女生引起了我的留意。她每天總是第一個來，放下書包，就起先靜默的掃地、擦桌；她每天又總是最終一個走，靜默的關(guān)窗、鎖門。如今她

關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這"輕輕的一帶"不正是她對班級、對公物的疼惜之情嗎？這"向后的兩推"不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎？尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生，須要的不正是這"輕輕的一帶"和激勵的推動嗎？感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)賜予學(xué)生以非常的敬重理解、百倍的關(guān)懷愛護(hù)。讓他們歡樂的成長。

假如說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心恒久的珍藏。去年老師節(jié)的前一天，是一個周日。下午，我們班一個平日很淘氣的女生給我打了一個電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，連忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班全部的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對著我唱"節(jié)日歡樂歌"對著我喊"老師節(jié)歡樂",跳動的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個大天使，不，我是被眾多天使環(huán)圍著的最華蜜的人。

在學(xué)生的蜂擁中，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺，此時，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道："老師，我恒久也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺。"父母離異多年的鄭微寫道："老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實實在在的關(guān)懷。"平日里淘氣要尖的王亞塞則寫的更多："老師，多少次我惹您生氣，可您每次都寬恕了我，而且從不曾放棄過對我的教化。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會牢記一輩子。"緊接著寫的是那個內(nèi)向、羞怯、一度心理曾趨向于自閉的林麗："老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣歡樂。有的話我不喜愛說，可是今日我要說，老師，我很喜愛您。"

看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情意，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)當(dāng)做的事，他們卻給了我這么多，其實，我何嘗不該說感謝呢？在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我許多許多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑學(xué)問與快樂，他們也同樣賜予我歡樂，讓我每天帶著滿意走進(jìn)家門。

與人玫瑰之手，歷久猶有余香。假如我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛長久的。

感謝學(xué)生——給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱忱和靈感；青年老師演講稿感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包涵全部的孩子；感謝學(xué)生——給了我歡樂和華蜜，讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的酷愛；

感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感，讓我不知疲乏的引學(xué)問泉澆其心骨，點才智火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點，沒有終點——

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界……

老師五四青年節(jié)老師演講稿篇7

“五四”運(yùn)動所取得的輝煌成功和愛國精神永不磨滅。弘揚(yáng)宏大的五四精神，我們就要做出實際行動。我國目前還處于社會主初級階段。為了整個民族的強(qiáng)盛，我們必需奮起直追。用學(xué)問財寶來武裝自己是我們義不容辭的責(zé)任。青年人是祖國的將來和希望。

我是幼教戰(zhàn)線上的一名一般的工作者。有人說：幼教事業(yè)是托起紅太陽的事業(yè)，是一項系民族將來與希望的事業(yè)。作為一名電力幼教工作者，我更加感到身上的責(zé)任種大。有了這種責(zé)任感，工作上就有了動力。我愛自己的工作，因為我愛祖國的將來。每當(dāng)我想起這些，就感到工作意義的深遠(yuǎn)。

引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)問要有耐性、講究方法。要讓他們在嬉戲中學(xué)習(xí)，既獲得學(xué)問、又感到開心，并不是一件輕松的事，當(dāng)我用汗水和熱忱教會孩子們一首歌、一個舞蹈、一個生活小常識時；當(dāng)我們盡心盡全力排演的幼兒節(jié)目博得家長們陣陣掌聲時；當(dāng)我輕輕地為小女孩們梳好發(fā)辮，她們微笑著說“感謝老師”時；當(dāng)我語重心長的給一個淘氣的孩子講清道理，使他訂正自己的不良習(xí)慣時，心中總會漾起絲絲欣慰、點點快樂。

每天，當(dāng)我們看到孩子們健康活潑的身影，歡樂和喜悅便從心底油然而生。孩子們是參天大樹的幼芽，是高樓大廈的基礎(chǔ)沙石。我們把愛心給了他們，也就是把一顆赤誠的心獻(xiàn)給了敬愛的祖國。

偉人說過：世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底還是你們的。他還說：你們是早上八、九點鐘的太陽。青年人是朝氣蓬勃的正如初升的太陽。讓我們學(xué)習(xí)多方面的學(xué)問，在自己平凡的崗位上仔細(xì)做好自己的工作，盡職盡責(zé)，才能不辱時代所給予的使命。

年輕的摯友們，讓我們在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉愛國主義的宏大旗幟，勤奮工作，努力進(jìn)取，把我們的國家建設(shè)的更加富強(qiáng)，讓我們在跨世紀(jì)的雄偉藍(lán)圖上描繪誕生動的一筆！

90年前，為了驅(qū)逐黑暗爭取光明，為了祖國的獨立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事務(wù)，它是一種愛國、科學(xué)、民主、進(jìn)步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神。今日我就用五四精神來詮釋一下對自己職業(yè)的理解：選擇了教化，我今生無悔。

光陰荏苒，流年似水，轉(zhuǎn)瞬間我已從教13年。在這四千七百多個日日夜夜里，我每日都重復(fù)著這樣一句話：既然你選擇了教化，那么你就要把整個身心交給她。十三年來，我做過老師、大隊輔導(dǎo)員、語文教研員……我也對教化有了更加深刻的理解和相識。有人說老師是燃燒的紅燭，有人說老師是辛苦的園丁，有人說老師是高級保姆，無論別人對我們怎樣評價，我都深深的知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大?，F(xiàn)在，我想慎重地喊出我心中的誓言：選擇了教化，我今生無悔！

還記得年少時那個執(zhí)拗的我，只肯在中考志愿表上填上師范學(xué)校，母親著急萬分：考不上怎么辦？我很堅決：今年考不上明年再考，反正我要當(dāng)老師！三年的師范生活太短暫，懵懂的我還來不及品嘗，新的人生篇章就起先了。孩提時老師是我心中的神；年少時，老師是我心中的夢；上班后，老師是我心中的責(zé)任；我對自己說：我要做一名優(yōu)秀的老師！

帶著滿腔的熱忱我走進(jìn)了一所農(nóng)村小學(xué)，走近了我的第一批學(xué)生。怎能遺忘第一次站在講臺上，看到的那51雙閃亮的眼睛，充溢著仰慕，充溢著信任，一如兒時的我。我的心被這目光盈潤著，假如說兒時對老師的仰慕促使我選擇了這個職業(yè)，那么天生對孩子的喜愛則讓我把心交給了教化這項宏大的事業(yè)。喜愛讓學(xué)生們和我一起學(xué)、一起樂、一起“瘋”，喜愛聽孩子問：“老師，您喜愛我嗎？”當(dāng)然喜愛，每個孩子都是我的珍寶。漸漸地，孩子們長大了；慢慢地，我也長大了，彼此間的感情更濃了。我們是師生，也更像是摯友。他們會對我的新發(fā)型指指引點；他們會跑到我家中，吃光我的零食；會跑到我辦公室里去偷偷聞一聞男摯友送來的鮮花；他們也會在我生氣時跑來哄我。他們會對我笑，也會對我吼，可我們卻還是摯友。

在靜默地耕耘中，我體驗到了人生的華蜜。去年冬天，收到了已經(jīng)是一家電腦公司經(jīng)理的我的學(xué)生xx的信，他在信中寫道：xx老師，我知道你的手每年都會生凍瘡，今年你可要愛護(hù)好呀，沒事兒多搓搓，生了凍瘡批作業(yè)可疼了。我哭了，任淚水恣意流淌……我有一個寶盒，那里面全是我的珍寶：孩子們送給我的卡片，寫給我的信，畫給我的畫，一句句，一聲聲，打動著我的心，我無法抑制心底的聲音：我選擇了教化，今生無悔。

到教委工作之后，一個以前的同事對我說：“你的教化有問題，你教出來的孩子只愛你一個老師……”沒方法，天性所至。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，專心作犁鏵，播種才智的種子，傳承民族的美德。其實，奉獻(xiàn)對于任何一個人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。既然把老師作為終身的職業(yè)，就把自己的志向、信念、青春、才智毫不保留的奉獻(xiàn)給這莊重的選擇吧。

XX年的暑假以來，連續(xù)四年，在xx縣的一所學(xué)校里，我?guī)ьI(lǐng)xx區(qū)38名優(yōu)秀的青年老師參與骨干老師集訓(xùn)，和來自全市各個縣區(qū)的300多名老師一起，在流火的七月，我們早上6點起先晨讀，晚上十點還在大教室里研討教案……老師們住得是八人一間的凹凸床學(xué)生宿舍，吃的是學(xué)生食堂里五毛錢一份的豆芽菜；老師們把這個培訓(xùn)班稱為“魔鬼訓(xùn)練營”，但是走出訓(xùn)練營的時候，年輕的老師們帶著沉甸甸的收獲又微笑著滿懷激情地走進(jìn)了新的學(xué)期，因為他們在這個“魔鬼訓(xùn)練營”里收獲的不僅僅是能夠運(yùn)用于教學(xué)的學(xué)問技能和理念，他們收獲更多的則是那一份份感動和激情，是他們對教化的摯愛和忠誠，今年的7月23日，我們將再一次參與為期15天的集訓(xùn)，大家不僅沒有任何的怨言，而且特別的期盼。信任他們肯定會和我一樣在心中呼喊：選擇了教化，我今生無悔！

這是歷史給予我們當(dāng)代青年老師的責(zé)任，這是祖國對我們的呼喊，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯美