幼兒園小班特色活動(dòng)方案五篇

Word第第頁(yè)幼兒園小班特色活動(dòng)方案五篇更多活動(dòng)方案相關(guān)內(nèi)容推舉↓↓↓

經(jīng)典團(tuán)建活動(dòng)方案

感恩特色主題活動(dòng)方案

參觀學(xué)?；顒?dòng)方案

學(xué)校德育活動(dòng)方案

學(xué)校校慶策劃活動(dòng)方案

幼兒園小班特色活動(dòng)方案1

目標(biāo)：

1.能主動(dòng)主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，練習(xí)四散跑。

2.提高敏捷躲避、互不碰撞的力量。

預(yù)備：

1.“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

2.場(chǎng)地布置：小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

3.小兔頭飾人手一個(gè)，大灰狼面具一個(gè)。

4.場(chǎng)地布置

指導(dǎo)方案：

一、開(kāi)頭部分

1.老師扮作“兔媽媽”，幼兒扮“小兔”在場(chǎng)地中間“小兔跳”。

2.預(yù)備操：邊念兒歌邊活動(dòng)身體。“早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，每天熬煉身體好”。

二、基本部分

1.嬉戲：種蘿卜

(1)師：兔寶寶們跟著兔媽媽走過(guò)小橋，跳過(guò)小水溝，來(lái)到蘿卜地。

師：蘿卜地到了，我們一起來(lái)種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

師：孩子們，假如大灰狼來(lái)了，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣?(逃跑、躲起來(lái))

(2)示范跑：請(qǐng)2-3名幼兒示范跑的動(dòng)作，師：跑時(shí)要留意什么?

(3)老師講解：許多人跑時(shí)要看好方向，盡量不與別人碰撞，假如快遇到了要立刻閃開(kāi)。

(4)音樂(lè)起，“大灰狼”消失了，師：孩子們快跑，大灰狼來(lái)了。(幼兒四散跑)

2.嬉戲：給蘿卜澆水

師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂(lè)起，“大灰狼”再次消失，“小兔”四散躲起來(lái)，“兔媽媽”邊愛(ài)護(hù)小兔，邊賜予指導(dǎo)(快跑，跑的時(shí)候不要遇到小兔子，不然摔倒了，要被大灰狼抓走的)(嬉戲進(jìn)行兩次)

3.嬉戲：收蘿卜。

蘿卜長(zhǎng)大了，“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜?！按蠡依恰庇窒Я?，“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追趕。大灰狼還是沒(méi)有抓住小白兔，這時(shí)正好兔媽媽回來(lái)了，把大灰狼趕走了。

三、結(jié)束部分

1.孩子們，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

2.音樂(lè)響起，“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)手膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的敏捷性。

2.喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，感受集體活動(dòng)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.沙包若干、大籃子一個(gè)、鈴鼓一個(gè)、背景音樂(lè)。

2.幼兒已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)閱歷。

活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)。(時(shí)間：2分鐘運(yùn)動(dòng)量：較大)

(老師扮螞蟻媽媽，幼兒扮螞蟻寶寶。)

師：今日天氣真晴朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!

(音樂(lè)起，幼兒隨老師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)

2.練習(xí)手膝著地向前爬。(6分鐘)

(1)自由爬。

師：來(lái)，寶寶們，跟著媽媽在地上爬爬，去散漫步?????吧!在漫步?????之前，媽媽還有一個(gè)要求：寶寶們爬的時(shí)候要手、膝蓋著地漸漸爬，看好路，不要撞到別人，好嗎?

(老師邊念兒歌邊帶著幼兒自由爬行，提示幼兒不要互相碰撞。)

(兒歌：今日天氣真晴朗，小小螞蟻真興奮，跟著媽媽去漫步?????。手膝著地漸漸爬，一步一步要爬穩(wěn)哦!)

(2)聽(tīng)信號(hào)爬。

師：聽(tīng)，什么聲音?(鈴鼓)。寶寶們，我們來(lái)聽(tīng)著鼓聲玩一玩吧。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步漸漸爬。

3.嘗試倒退爬。

嬉戲：巧避大熊。

(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。)

師：寶寶們快聽(tīng)，什么聲音?前面發(fā)生了什么事?讓我們一起去看看。(引導(dǎo)幼兒向前爬)哎呀!是一只找食物吃的大熊，快向后退。(引導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬)聽(tīng)!聲音沒(méi)有了，讓我們看看大熊走了沒(méi)有?(引導(dǎo)幼兒再次向前爬。如此反復(fù)2～3次。)

4.穩(wěn)固倒退爬

師：剛剛你是怎么倒退爬的?讓我們?cè)僭囋嚢伞?/p>

5.嬉戲：螞蟻背豆。

(1)找“糧食”

師：寶寶們，運(yùn)動(dòng)了這么久，肚子有點(diǎn)餓了。今日天氣真好，讓我們一起查找糧食回家做午餐吧。(引導(dǎo)幼兒查找場(chǎng)地一頭用沙包制成的小糧袋。)

(2)運(yùn)“糧食”

請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。(師幼共同檢查嬉戲結(jié)果。)

師：怎樣爬才能讓糧袋不簡(jiǎn)單掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)

6.放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)。

小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。(鼓舞幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再相互拍拍手臂、膝蓋。)

幼兒園小班特色活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒感受到物體移動(dòng)與力的關(guān)系，獵取有關(guān)物體移動(dòng)需要力的詳細(xì)閱歷。

2、通過(guò)操作活動(dòng)，培育幼兒的分析推斷力量。

3、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究科學(xué)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種樣子、輕重不同的羽毛、紙團(tuán)、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。

2、室外預(yù)備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、第一次操作活動(dòng)，引出問(wèn)題。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日，老師預(yù)備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢?有什么好方法呢?讓我們先來(lái)試一試好嗎?

二、幼兒操作、探究

1、幼兒嘗試操作、觀看，老師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想方法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。

2、提問(wèn)：請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)用什么好方法讓這些動(dòng)起來(lái)?(幼兒用動(dòng)作講解并描述表演)

3、老師小結(jié)：

原來(lái)，要讓這些物體動(dòng)起來(lái)，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。

三、幼兒其次次操作活動(dòng)，進(jìn)一步探究力與物體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

1、老師提出新問(wèn)題，讓幼兒試著用不同的力移動(dòng)物體。

2、老師小結(jié)：用力大，這些東西移動(dòng)得就快，而且遠(yuǎn);反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。

四、第三次提問(wèn)，操作嘗試，穩(wěn)固教學(xué)內(nèi)容

1、指導(dǎo)語(yǔ)：剛剛我們是讓桌子上的東西動(dòng)了起來(lái)，如今請(qǐng)你們想方法讓四周的東西動(dòng)起來(lái)，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?

2、今日，我們用了各種各樣的方法，讓東西移動(dòng)起來(lái)，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大;反過(guò)來(lái)，用力大，東西動(dòng)得又快又遠(yuǎn)，用力小，東西動(dòng)得又慢又近。

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：幼兒到室外操作穩(wěn)固和感受物體移動(dòng)的隱秘。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用合作的方式側(cè)身跳動(dòng)運(yùn)輸物品。

2、能夠克服困難，堅(jiān)持把蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每?jī)擅變?個(gè)蘿卜。

2、音樂(lè)磁帶，小白兔頭飾若干。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、和幼兒聽(tīng)節(jié)奏音樂(lè)，一起活動(dòng)身體。

2、在休息時(shí)讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小動(dòng)物，引出小白兔，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

(1)、讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的小白兔是怎樣活動(dòng)的，并學(xué)小白兔活動(dòng)身體。

(2)、老師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動(dòng)作。

3、組織幼兒分組練習(xí)正面對(duì)前跳和兩人同時(shí)側(cè)身前跳動(dòng)作。

(1)、老師把幼兒分成三組讓幼兒在草地練習(xí)小白兔跳動(dòng)的動(dòng)作，留意兩人之間保持肯定的距離，不要撞倒小伴侶。

(2)、幼兒自由玩跳動(dòng)嬉戲，老師觀看、指導(dǎo)幼兒留意幼兒在跳動(dòng)時(shí)要雙腳同時(shí)抬起，同時(shí)落地，兩只手分開(kāi)放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。

(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時(shí)側(cè)身往前跳。

4、出示小白兔頭飾，組織幼兒嬉戲：小白兔運(yùn)蘿卜。

(1)、出示一堆蘿卜，請(qǐng)幼兒幫助運(yùn)蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用身體跳動(dòng)的方法帶著蘿卜側(cè)身跳動(dòng)。

(2)、幼兒分組練習(xí)用側(cè)身跳動(dòng)的方法帶著蘿卜運(yùn)動(dòng)。

(3)、運(yùn)蘿卜大賽：幼兒分兩組，請(qǐng)兩名幼兒側(cè)身抬著一個(gè)蘿卜，用側(cè)身跳動(dòng)的方法將蘿卜運(yùn)到終點(diǎn)，最先完成任務(wù)的組獲勝。

幼兒園小班特色活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目的：

1、初步懂得要留意平安，愛(ài)護(hù)自己，知道不做危急動(dòng)作。

2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)潔的平安行為。

三、活動(dòng)預(yù)備：黃色標(biāo)記、玩具小象。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好

1、出示布娃娃，引起幼兒的愛(ài)好：今日老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維。

2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)究竟發(fā)生了什么事?

(二)用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危急，并聯(lián)系幼兒生活閱歷進(jìn)行拓展。

1、聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒具體描述自己受傷的過(guò)程。

(三)幼兒認(rèn)真觀看——發(fā)覺(jué)問(wèn)題——解決問(wèn)題

1、讓幼兒認(rèn)真觀看教室里，有沒(méi)有擔(dān)心全的地方師：看看我們的教室里有哪些東西，小伴侶要特殊留意，不能隨便亂碰。

2、發(fā)覺(jué)了問(wèn)題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小伴侶要留意。

(四)活動(dòng)的延長(zhǎng)

剛剛小伴侶說(shuō)得真棒，今日我們一起學(xué)了許多本事，還知道許多事情是危急的，這些