少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)

第頁(yè)少兒英語(yǔ)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)這種中英文對(duì)譯的書(shū)籍對(duì)學(xué)好英語(yǔ)有非常大的幫助，一是語(yǔ)法可以得到學(xué)習(xí)。二是單詞量可以得到增加。三是各種句型也是可以得到提升。也可以算的上是一舉多得。

在平常生活中我們要多想想同樣的中文用英語(yǔ)怎么說(shuō)，如果碰到不知道的就迅速查詞典。長(zhǎng)時(shí)間的積存和摸索可以很快使英語(yǔ)得到提升。

網(wǎng)上有很多歐美中英文對(duì)譯的電影，我們要多看看，里面的對(duì)話才是最純最必須要學(xué)習(xí)的地方。不但口語(yǔ)得到大幅度提升，而且對(duì)單詞的發(fā)音也會(huì)大大提升，建議同一個(gè)電影看多遍，直到完全理解里面的意思為止。

平?？臻e時(shí)我們都喜愛(ài)聽(tīng)歌，如果把我們聽(tīng)歌的風(fēng)格改一下，變成英文歌曲那就最好了。而且耳濡目染就會(huì)習(xí)慣英語(yǔ)，自然就會(huì)提升英語(yǔ)的能力了。

大家都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞是最基本的。而且只有強(qiáng)大的詞匯量才會(huì)撐起整個(gè)英語(yǔ)水平。建議身上或者手機(jī)上帶一個(gè)英語(yǔ)詞典，有事沒(méi)事多背背英文單詞。

如果身邊有英語(yǔ)好的朋友，大可和他好好交流學(xué)英語(yǔ)心得。甚至可以和他進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，哪怕不會(huì)說(shuō)，也要這樣做。只有這樣才會(huì)找出毛病，從而更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2少兒英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧

學(xué)英語(yǔ)和做任何其他事情一樣，方法非常重要。用好的、高效的方法，我們往往可以達(dá)到事半功倍的效果。我們的課程提倡的學(xué)習(xí)方法回歸語(yǔ)言學(xué)習(xí)最本質(zhì)的規(guī)律，象我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話那樣去學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)這個(gè)事實(shí)：每個(gè)小孩子只要不是啞巴，他/她就一定能學(xué)會(huì)說(shuō)話。所以是最經(jīng)得起考驗(yàn)，最接近真理的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法。只要您不是啞巴，按照我們這個(gè)方法去學(xué)，您就一定能學(xué)會(huì)英語(yǔ)。關(guān)鍵是您一定要保持認(rèn)可這個(gè)學(xué)習(xí)方法，不要受過(guò)去那些方法的羈絆，擺脫包袱，放松心態(tài)，輕裝上陣，我們的課程就會(huì)領(lǐng)著您輕松跨越難關(guān)，征服英語(yǔ)!

如果學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西必須要復(fù)雜的工具和程序，就會(huì)變成一件既費(fèi)力又低效的事情。學(xué)英語(yǔ)本身必須要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，再加上必須要特別的工具：比如復(fù)雜的軟件、特別的機(jī)器等，這就為學(xué)習(xí)過(guò)程又增加了很多負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)者必須要付出更多的耐心和毅力。當(dāng)一件事情必須要人付出很多的時(shí)候，它的成功率當(dāng)然就很低了。我們的課程提倡把學(xué)習(xí)英語(yǔ)變成日常生活中一件簡(jiǎn)單自然的事情，而不是要逼自己坐在〔電腦〕、電視機(jī)前面或者天天帶著繁重的學(xué)習(xí)機(jī)上下班。您無(wú)必須任何特別的工具，只要您家里有電腦、VCD、DVD或者M(jìn)P3這些日經(jīng)常用的工具之一即可。我們的課程領(lǐng)著您在做日常其他事情的時(shí)候輕輕松松學(xué)會(huì)英語(yǔ)。

學(xué)什么和怎么學(xué)同樣重要。掌握正確的方法以后，我們必須要挑選合適的內(nèi)容來(lái)學(xué)，就像小時(shí)候父母親教我們學(xué)說(shuō)話的時(shí)候總是會(huì)合計(jì)該教我們說(shuō)什么一樣。我們的課程提倡直接就學(xué)最簡(jiǎn)單最有用的句子和對(duì)話，不要浪費(fèi)時(shí)間去啃艱深的語(yǔ)法、背單詞。因?yàn)榇蟛糠秩藢W(xué)英語(yǔ)的目的是去聽(tīng)懂別人講話、去表達(dá)事情或情感，不是用英語(yǔ)去寫(xiě)小說(shuō)。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，就像我們不會(huì)教外國(guó)朋友去學(xué)孔孟之道一樣。中國(guó)人幾千年的傳統(tǒng)太強(qiáng)調(diào)書(shū)面語(yǔ)言能力，而忽略了口語(yǔ)的力量。所以我們要從現(xiàn)在開(kāi)始，不學(xué)英語(yǔ)"古文'，只學(xué)英語(yǔ)"白話'。我們的課程會(huì)領(lǐng)著您輕松學(xué)會(huì)日常工作、生活、商貿(mào)活動(dòng)最常用的內(nèi)容。

3想學(xué)好英語(yǔ)要怎么做

0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的敏感期，但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大，有的語(yǔ)言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵，這時(shí)最好不要給孩子太復(fù)雜的語(yǔ)言環(huán)境，父母要把握一個(gè)原則，就是要先學(xué)好母語(yǔ)，在孩子有了一定的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力之后，再開(kāi)始讓他接觸〔外語(yǔ)〕，否則會(huì)攪亂其語(yǔ)言系統(tǒng)，造成孩子混淆語(yǔ)言概念，導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育緩慢。

孩子的發(fā)音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開(kāi)始就能接觸到純正的發(fā)音，那么他接觸英語(yǔ)越早，越有利于語(yǔ)音純正度的提升，提升語(yǔ)言的敏銳度和準(zhǔn)確性，減少"口音'問(wèn)題。因此外教一對(duì)一的形式受到歡迎，現(xiàn)在有的外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，靈活上課，更是受到眾多家長(zhǎng)青睞。

少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。因此，出色的英語(yǔ)教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);培養(yǎng)他們用英語(yǔ)交際的興趣和能力，以及大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)和正確使用英語(yǔ)的習(xí)慣;訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語(yǔ)思索的習(xí)慣，而不受到母語(yǔ)的干擾，"英漢互譯'，而不是單純用單詞量或考試成績(jī)來(lái)衡量孩子的英語(yǔ)水平。

孩子4歲以后，語(yǔ)言發(fā)育已經(jīng)比較成熟，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)外語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子接觸英語(yǔ)，比如給他聽(tīng)一些錄音、兒歌、看原版動(dòng)畫(huà)片，能聽(tīng)進(jìn)去多少就聽(tīng)多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長(zhǎng)可因勢(shì)利導(dǎo)，不過(guò)這完全是游戲性的;5歲以后，父母可以給孩子講一些英文故事書(shū)，也可以試著讓他跟著錄音說(shuō)說(shuō)，記住畫(huà)面上的內(nèi)容，不要求孩子真正熟悉每一頁(yè)上的單詞和句子。在這個(gè)階段，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的能力。

4英語(yǔ)學(xué)習(xí)的原則

關(guān)于一篇課文，首要問(wèn)題是要非常清楚它的意思。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上才干開(kāi)始努力去背。生吞活剝式的死記硬背是沒(méi)有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心內(nèi)容，記敘文要弄清楚記述的事情、人物、時(shí)間、地點(diǎn)等等，說(shuō)明文要明白主要解說(shuō)的對(duì)象和不同方面和性質(zhì)，而議論文則要弄清所討論的問(wèn)題和主要的論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系。

要以文章內(nèi)容為線索進(jìn)行記憶。要弄懂上下句之間的內(nèi)容和邏輯上的關(guān)系，而后才是語(yǔ)言上的起承轉(zhuǎn)合。這樣背課文就是因事而語(yǔ)，有意義地背，言之有物，背之有理。

文章一旦背下就會(huì)記住很長(zhǎng)時(shí)間甚至永遠(yuǎn)不忘，對(duì)今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。所以背要選那些真正典型而純的文章。以完全正確和有代表性的文章豐富孩子語(yǔ)言資料。在這里我推舉《〔新概念英語(yǔ)〕》特別是第二冊(cè)。非常好!

既然背課文是學(xué)習(xí)〔英語(yǔ)口語(yǔ)〕行之有效的方法，那在背的時(shí)候就要特別注意。學(xué)語(yǔ)言模仿是關(guān)鍵，所以在背之前要先聽(tīng)，聽(tīng)要聽(tīng)原裝正版的錄音，當(dāng)然推舉外籍教師的錄音，這樣能夠?qū)W到非常地道的發(fā)音。而且要反復(fù)聽(tīng)，直到能夠模仿得很象為止。這一個(gè)階段是比較枯燥的，但非常有效。

背課文比較艱難，特別是一開(kāi)始，最是要避免產(chǎn)生抵觸心理。所以開(kāi)始的時(shí)候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興