一年級教學(xué)計(jì)劃三篇

一年級教學(xué)計(jì)劃三篇

一班級教學(xué)方案篇1

指導(dǎo)思想：

以“為同學(xué)的明天設(shè)計(jì)、為同學(xué)的將來思索、為同學(xué)的進(jìn)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)”，仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作方案，堅(jiān)持以生為本、以學(xué)為主的訓(xùn)練觀，樹立老師們的仆人翁意識，營造高效、熱忱、歡樂、和諧的工作氛圍，為開創(chuàng)我校訓(xùn)練教學(xué)工作新局面作出貢獻(xiàn)。

工作要求：

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，衣著得體。

2、仔細(xì)完成各部門布置的各項(xiàng)工作，生動、高效地開展班級組工作。

3、按考評方案的細(xì)則對各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果做到公正、公開、透亮?????，一周一小結(jié)。

4、敬重老師的合法權(quán)益，吸納老師的合理建議，準(zhǔn)時調(diào)整、改進(jìn)、完善班級組管理機(jī)制。

工作重點(diǎn)：

1、平安工作為各項(xiàng)工作的重中之重。

2、做好由幼兒園到學(xué)校生的角色轉(zhuǎn)變工作。

3、加強(qiáng)品德訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為和習(xí)慣。

4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，為同學(xué)營造樂觀向上、健康歡樂的.生活氛圍。

5、開展課堂教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益，讓同學(xué)樂學(xué)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

一、平安工作：

1、每天利用晨會課時間對同學(xué)進(jìn)行平安守紀(jì)訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)正確地嬉戲、活動。

2、加強(qiáng)交通平安訓(xùn)練，放學(xué)時班主任和搭班老師要親自護(hù)送，必需把孩子交到家長手中，如無家長接，要將孩子帶回學(xué)校等待家長來接。

3、在一周內(nèi)熟識本班全部同學(xué)的姓名、家庭簡潔住址。開學(xué)前兩天將每位家長的電話號碼把握，手機(jī)必需24小時開機(jī)。

二、教學(xué)工作：

1、備課：分組備課，備課組長點(diǎn)名，做好備課活動記錄。備課活動態(tài)度仔細(xì)，準(zhǔn)時，能做到超前備課；熟識課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)正確，細(xì)心設(shè)計(jì)板書，形成導(dǎo)學(xué)案。每周寫一篇質(zhì)量較高的教后記。集體備課時遵守紀(jì)律，不缺席不遲到不早退，擔(dān)當(dāng)主講人要預(yù)備充分，且質(zhì)量較高。

2、課堂教學(xué)要細(xì)心組織，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高課堂效率，不得消失課堂秩序混亂的狀況。狠抓課堂常規(guī)，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰同學(xué)，不私自調(diào)課，不接聽手機(jī)。

3、作業(yè)布置要明確，內(nèi)容要細(xì)心設(shè)計(jì)，份量適當(dāng)，難易適度，時間掌握適當(dāng)，作業(yè)書寫要求字跡工整、格式統(tǒng)一。作業(yè)批改要準(zhǔn)時規(guī)范，能讓同學(xué)能準(zhǔn)時獲得作業(yè)的反饋信息。

4、輔導(dǎo)：每位老師要充分重視同學(xué)朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注意平常的因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個同學(xué)都能充分進(jìn)展。仔細(xì)做好單元質(zhì)量檢測，準(zhǔn)時做好成果記錄，針對狀況查漏補(bǔ)缺。

5、本學(xué)期，連續(xù)協(xié)作學(xué)校，開展聽課活動，促進(jìn)組內(nèi)或同班級老師的溝通、研討，提高課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師聽課不少于15節(jié)，主任和組長不少于20節(jié)，青年老師聽課不少于40節(jié)。6、骨干老師預(yù)備一節(jié)示范課，青年老師預(yù)備一節(jié)匯報(bào)課，做到人人有預(yù)備。要求組內(nèi)全體老師參與聽課，并進(jìn)行課后溝通評析發(fā)言，以達(dá)到探究提高的目的。

7、加強(qiáng)對年輕老師的培育，要求每位老師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行討論、反思、改進(jìn)，并寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭發(fā)表在學(xué)校組織的校報(bào)上。教研組將協(xié)作教育處、教研室以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時通報(bào)。教研組也將依據(jù)學(xué)校支配和教育處、教研室方案，定期開展全校性學(xué)習(xí)語文時間活動是星期三下午，數(shù)學(xué)活動時間是星期四下午，地點(diǎn)統(tǒng)一支配在階梯教室盼望各位老師能及早支配、做好預(yù)備。

8、教學(xué)常規(guī)檢查。

每周由各備課組長和一名學(xué)科老師檢查，分項(xiàng)積分，納入綜合考評。備課組長于每周教研時間進(jìn)行周查小結(jié)。

三、班主任工作：

1、晨會記錄：每周星期五交班級組長檢查，本周內(nèi)容填寫齊全，下周方案制訂周密。

2、班集體建設(shè)（班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）、班級平安衛(wèi)生、文化建設(shè)、室內(nèi)布置、班隊(duì)活動由部門負(fù)責(zé)檢查后打分。

3、常規(guī)管理常抓不懈，每月依據(jù)各項(xiàng)積分考評班主任。

4、臨時性事務(wù)視按時完成狀況打分。

四、考勤：

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，做到“五不”不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不私自調(diào)課。

2、在正常的教學(xué)工作日，如有事外出（不論公事私事），須在校領(lǐng)導(dǎo)處履行請假手續(xù)后到級部主任處支配課務(wù)，并準(zhǔn)時銷假，否則視為早退或曠工。病事假按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3、其他考勤制度遵循學(xué)校管理手冊相關(guān)規(guī)定。

五、爭論：

1、如何做好由幼兒園到學(xué)校生的角色轉(zhuǎn)變工作。

2、如何加強(qiáng)平安工作。

3、怎樣做好自身角色的轉(zhuǎn)變。

4、班級組考核細(xì)則。

一班級教學(xué)方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高同學(xué)的文化和道德素養(yǎng)，讓孩子們從小就開頭廣讀博覽，日積月累地增長語言文化學(xué)問提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；使同學(xué)傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并漸漸完善自己的人格，促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展，培育同學(xué)健康成人。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過經(jīng)典詩文誦讀活動的開展，為同學(xué)供應(yīng)一些做人的思想和行為指導(dǎo)，對同學(xué)加強(qiáng)思想道德訓(xùn)練。

2.開設(shè)經(jīng)典詩文誦讀活動，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

3.開啟少年兒童的潛能，特殊是右腦、潛意識的巨大記憶力和制造力；開發(fā)同學(xué)的才智，使識字、閱讀、記憶、觀看、思維、推斷、想象、決策、制造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開發(fā)和培育。

4.通過每天誦讀活動，培育同學(xué)持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、活動基本原則：直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、總體目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：通過組織學(xué)校生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、詳細(xì)目標(biāo)：①培育學(xué)校生的留意力和記憶力。②營造深厚的閱讀氛圍，提升同學(xué)語文水平，培育同學(xué)良好的語文素養(yǎng)。③培育學(xué)校生讀書愛好，增加歷史、地理、天文、數(shù)學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過每天誦讀活動，培育同學(xué)持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

五、經(jīng)典詩文誦讀的內(nèi)容：誦讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中附錄的學(xué)校階段必需誦讀的詩詞外，還有部分經(jīng)典詩詞《三字經(jīng)》等。

六、課程開設(shè)的原則：

1.不求甚解，只要熟讀會背。

2.不要苛求，要多多鼓舞。不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求全體同學(xué)，只要半數(shù)以上的同學(xué)能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。

3.不要一暴十寒，要持之以恒。

4.不要死板，要注意愛好。采納多種方法調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

七、保障措施：

1.采納多種形式激發(fā)同學(xué)的誦讀愛好與熱忱。

2.定期開展誦讀大賽活動，并予以嘉獎，讓同學(xué)體驗(yàn)、收獲的歡樂。

3．利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種媒體，展現(xiàn)經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使同學(xué)走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4．設(shè)立經(jīng)典誦讀評價卡。形成評價體系，使經(jīng)典誦讀長久、有效地進(jìn)行。

5．定期進(jìn)行一次誦讀擂臺賽，評比“誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)同學(xué)們的誦讀熱忱。

一班級教學(xué)方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們一班級教研組緊緊圍繞學(xué)校和教育處工作內(nèi)容，以全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為方向，以深化校本教研為中心，以提高老師專業(yè)化水平為根本，樹立新的訓(xùn)練教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)討論，立足課堂教學(xué)，樂觀開展教學(xué)討論活動，樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，努力提高本組老師的業(yè)務(wù)綜合素養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，樂觀提高課堂教學(xué)效率，努力培育同學(xué)的良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全面培育和提高同學(xué)的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

（三）以討論“課堂教學(xué)的有效性”和“作業(yè)設(shè)置的有效性”為重點(diǎn)，努力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

（四）以創(chuàng)建品牌教研組為契機(jī)，樂觀開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，努力提升老師的群體素養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型、討論型、創(chuàng)新型的老師。

三、工作要點(diǎn)

（一）深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。

仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，討論教材的編寫意圖和內(nèi)涵，把握新課改對同學(xué)和老師提出的新要求，充分熟悉到課改的長期性、艱難性、簡單性。擅長學(xué)習(xí)、擅長思索、勤于討論、勤于討論、勤于總結(jié)，努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實(shí)踐，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

課堂教學(xué)思想上要以同學(xué)為本，力量為中心、活動為重點(diǎn)；過程要開放和敏捷；組織形式要寬松民主；評價要多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于同學(xué)的進(jìn)展，除關(guān)注同學(xué)的一般力量外，更要關(guān)注同學(xué)力量的提高，關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好、信念、意志、毅力等。

（二）討論新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。

在新理念的指導(dǎo)下制造性地使用教材。以進(jìn)展為根本，關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo)；以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培育同學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)力量。要讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)是好玩的、歡樂的，真實(shí)地感到生活中到處有數(shù)學(xué)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1、要細(xì)心備課，擴(kuò)高校生課堂實(shí)踐的空間，注意三維目標(biāo)的落實(shí)，注意整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注意形成共性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2、加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的輔導(dǎo)，要特殊關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不卑視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿意感，讓這些同學(xué)也在一種樂觀而開心的心情狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練。

四、活動支配

9月份：

（一）學(xué)習(xí)一班級數(shù)學(xué)教學(xué)討論工作方案。

（二）制訂本校數(shù)學(xué)教研組工作方案。

（三）樂觀參與學(xué)校進(jìn)行的數(shù)學(xué)教研活動。

10月份：

（一）進(jìn)行集體備課，組織全組數(shù)學(xué)老師教研活動。

（二）樂觀參與學(xué)校教學(xué)開放日聽評課活動。

（三）學(xué)科教學(xué)