耳和聽覺講解

耳和聽覺講解第1頁/共23頁聽一聽同學們感覺有什么不同？音調(diào)的高低是由什么決定的？第2頁/共23頁聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動快慢有關，振動越快，音調(diào)越高。同桌合作，拿塑料尺，讓它在木梳的齒上劃過，一次快些，一次慢些。(1)兩次發(fā)出的聲音有什么不同？_______________。(2)兩次齒的振動速度是否一樣？_______________?；顒右换顒佣堃晃煌瑢W上臺演示：將一把直尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端。改變尺伸出桌面的長度，重復上述實驗。(1)兩次發(fā)出的聲音有什么不同？_______________。(2)兩次齒的振動速度是否一樣？_______

________。實驗結論：。第3頁/共23頁物體在1秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率頻率的單位是赫茲(符號:HZ)。物體振動越快，頻率就越大。音調(diào)跟發(fā)聲體振動的頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高，頻率越小，音調(diào)越低。物體振動的快慢頻率第4頁/共23頁

兒童說話的音調(diào)一般比成年人高，女人的音調(diào)一般比男人高。為什么呢?

聲帶的結構不同，致使發(fā)聲時，聲帶的振動頻率不同，振動頻率越高，音調(diào)也越高。第5頁/共23頁請學生看書P55表2-2和書本56頁1-3段，回答一下問題：1）蝙蝠的發(fā)聲頻率范圍是多少？2）人的聽覺頻率范圍是多少？3）什么是超聲波和次聲波？4）超聲波和次聲波有何用途？第6頁/共23頁響度是人們主觀上感覺到的聲音強弱。第7頁/共23頁活動鼓聲和振動(觀察豆粒的振動幅度)在鼓面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓,然后用力敲鼓.(1)比較兩次實驗中發(fā)出聲音的響度？_____________________(2)注意觀察紙屑的振動幅度的大小關系？_____________________。(3)你發(fā)現(xiàn)聲音的大小跟聲源振動幅度有什么關系嗎？不同聲音響度不同的原因是什么呢?第8頁/共23頁聲音的響度與聲源的振動幅度有關。聲源的振動幅度越大，聲音的響度越大；距離聲源越遠，聲音越分散，聲音的響度就越小。單位：分貝，符號：dB跟人距離聲源的遠近有關第9頁/共23頁

聲音響度分貝數(shù)

感覺樹葉微動10極靜輕聲交談20—30安靜正常說話40—50正常大聲呼喊70—80較吵汽車喇90很響載重汽車發(fā)動機100—110震耳飛機發(fā)動機120--130刺耳，使人疼痛響度大?。ǚ重悾θ梭w的影響第10頁/共23頁你見過這樣的儀器嗎？分貝儀第11頁/共23頁每個同學都有自己獨特的聲音特點，我們把這種聲音的特征叫做音色（或音品）。音色決定于發(fā)聲體本身的特性。第12頁/共23頁你能聽出是什么樂器演奏的嗎?第13頁/共23頁音色：發(fā)聲體的性質、形狀、發(fā)聲的方法等都能影響音色。音調(diào)、響度和音色，稱為聲音的三要素。第14頁/共23頁請你欣賞：令人感到煩躁不安的聲音，叫噪聲。樂音：各種樂器發(fā)出悅耳動聽的聲音，叫做樂音。噪聲妨礙人們的生活，工作和學習，有害健康，被列為國際公害。第15頁/共23頁

地區(qū)

白天/dB夜間/dB特別需要安靜的地區(qū)4535一般居民區(qū)、文教區(qū)5040居民、商業(yè)混合區(qū)5545市中心商業(yè)區(qū)、街道工廠附近6050工業(yè)區(qū)6555交通干線兩側7055國家規(guī)定的城市區(qū)域噪聲等級標準

第16頁/共23頁控制噪聲污染的有效措施:1、在聲源處減弱

如，城市禁鳴喇叭2、在傳播過程中減弱

如：安裝隔音屏或安放吸聲設備3、在人耳處減弱

如：保護人群[討論]控制噪聲污染的有效措施有哪些？第17頁/共23頁小結第18頁/共23頁練習1、下列有關聲音的說法錯誤的是——A、“震耳欲聾”描述的是音調(diào)高B、“隔墻有耳”說明固體也能傳聲C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷D、“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音響度要低一些A第19頁/共23頁練習2、會場里的擴音設備是用來——A、增大聲音的響度B、提高聲音的音調(diào)C、改變聲音的音色D、加快聲音的速度A第20頁/共23頁練習3、你認為下列不屬于噪聲的是——A、打樁聲B、飛機經(jīng)過的聲音C、街道上交通繁忙的汽車聲D、郊外的鳥鳴聲。D第21頁/共23頁練習4、下列各項有關控制噪聲的具體措施中，屬于控制噪聲聲源的措施是

；屬于阻擋噪聲傳播的措施是

；屬于防止噪聲進入人耳的措施的是

。A、城市禁鳴喇叭。B、紡織女工帶上耳塞。C、城市高架橋上安裝隔音屏。D、在噪聲