六年級(jí)有你真好作文500字多篇

六年級(jí)有你真好作文500字多篇漫漫成長(zhǎng)路上，人往往會(huì)迷失方向。但是總會(huì)出現(xiàn)一座座燈塔，為你指明方向，引導(dǎo)你走正確的路。下面是為大家的六年級(jí)有你真好500字，!人總是要長(zhǎng)大的，總有一天要似蒼鷹一般脫離母親的懷抱自由翱翔;總有一天要似落葉一般脫離母親的懷抱隨處飄揚(yáng);總有一天要似水滴一般脫離母親的懷抱滴落四方……從前的我，總認(rèn)為在路燈下自己拖著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的累贅，而如今，我終于懂得了……曾記得那一次，夕陽(yáng)西下的一個(gè)下午，我同你一起來(lái)到了草坪上。當(dāng)時(shí)的我，因考試不佳、朋友拋棄，同學(xué)嘲笑……心里泛起層層想要放棄的波瀾。還覺(jué)得以后沒(méi)法上學(xué)了，會(huì)被同學(xué)侮辱、嘲笑，心中一次又一次的自我否認(rèn)，驚濤駭浪在心中反復(fù)激蕩，但是你卻讓我消除了這個(gè)念頭。那天的夕陽(yáng)似乎照得格外猛烈，火紅的陽(yáng)光拋灑在碧綠的草坪上，草坪似乎被鋪上一層鮮艷的地毯。在夕陽(yáng)強(qiáng)烈的照耀下，你顯得格外高大、無(wú)畏，我也終于注意到了你——你那高大挺拔的身軀，那粗壯有力的手，仿佛無(wú)時(shí)無(wú)刻都在說(shuō)：“別怕，有我!”其實(shí)，你就是我啊，影子!你告訴我，我的力量也能這么強(qiáng)大，是嗎?我看見(jiàn)你點(diǎn)了點(diǎn)頭。霎時(shí)間，心中的恐懼與擔(dān)憂拋上云霄，而在此刻取之而代的便是那似一泓清泉般取之不盡，用之不竭的勇敢與自信，直沁入我的心房……夕陽(yáng)落了下來(lái)，你又一次變得渺小，但這個(gè)時(shí)候，你在我心中是那么龐大。我站在路旁的路燈下，癡癡得望著你，因?yàn)?，如今的我，懂得了“有你，真?”謝謝你，影子!你雖不能如朋友般同我嬉戲，雖不能如父母般顧我成長(zhǎng)，雖不能如同學(xué)般跟我學(xué)習(xí)。但你將是我的第一任老師，教會(huì)了我面對(duì)困難時(shí)不要?dú)怵H，教會(huì)了我經(jīng)歷挫折時(shí)有一面堅(jiān)強(qiáng)的后盾護(hù)著我!并讓我懂得了人一定要擁有自信!有你真好!你像一盞明燈，總是靜靜地、默默地在街道兩旁，散發(fā)著自己的光與熱。你們?nèi)绱嗣煨∮制胀?，但在我心中卻無(wú)比崇高，因?yàn)橛心?，我們的城市才能如此美麗，我們的生活才?huì)如此美好——親愛(ài)的環(huán)衛(wèi)工人!尤記得那一年三九天尤為寒冷，在大雪紛飛的黃昏，街頭為數(shù)不多的行人也都是行色匆匆，我買(mǎi)了東西也受不住這刺骨的寒意急著往家趕。不經(jīng)意間，一道瘦弱的身影映入我的眼簾：她身著一件洗到泛白的黃綠相間外套，頭戴一等薄弱的黃色帽子，略微有些駝背，紛飛的大雪遮住了我的視線，卻蓋不住那一股年邁的氣息。她是誰(shuí)?她為什么在這?我的腦海里冒出了無(wú)限的問(wèn)號(hào)。不禁停下了腳步，想探個(gè)究竟。近了，近了，我隱隱看到老人兩鬢斑白，臉上布滿了皺紋，那一條條曲折不均的像是墻上斑駁的印跡，爬滿了面容，留下了歲月的痕跡。寒風(fēng)夾著雪花撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊掃把，踉踉蹌蹌地向前走著，努力將馬路中的積雪掃向道路兩側(cè)。突然，我想起了什么，徑直向家中跑去。我想拿杯熱水給她，讓她能溫暖一點(diǎn)?？僧?dāng)我從她身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，心里受到了更大的震撼——她的腳行動(dòng)不便，原來(lái)她是個(gè)跛子。她是個(gè)跛子，可她為什么還要在這樣惡劣的天氣里清掃積雪呢?為了掙那微薄的工資?為了給行人更多方便?還是為了身上肩負(fù)的職責(zé)?看著她一瘸一拐的身影，我的心里五味雜陳，且以前所未有的速度飛奔回家，只為給她送上一杯熱水?？僧?dāng)我再一次回那條路時(shí)，那個(gè)瘦弱的身影已經(jīng)消失在道路兩旁……看著路旁如小山似的積雪，看著路中央泛著光亮的馬路，我的心中涌動(dòng)起一股暖流，夕陽(yáng)映照下我向東方敬了個(gè)禮，有你，真好!在成長(zhǎng)的旅途中，老師飾演著重要的角色。教我們?cè)谥R(shí)的海洋里徜徉，教我們?yōu)槿颂幨赖牡览?。成長(zhǎng)的道路上，有您真好。啊!潔白的粉筆之魂，在老師的手上飄飄灑灑，落在蒼蒼的白發(fā)上和銀絲融在一起，落在那整潔的衣服上點(diǎn)綴出了梨花般的詩(shī)意。老師，請(qǐng)?jiān)试S我用一首粉筆屑之歌來(lái)向你致意。有一回語(yǔ)文老師擦亮黑板轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我們哄然笑了起來(lái)，原來(lái)是老師的鼻翼抹了一點(diǎn)粉筆沫。老師怔了一下，輕聲說(shuō)道：“安靜”，接著繼續(xù)她的課程。下課望著她那沾滿粉筆屑的背影，班里有幾個(gè)淘氣的同學(xué)似乎是“觸景生情”背誦起課文來(lái)：最妙的是下點(diǎn)兒小雪……但我沒(méi)有笑。我仿佛看見(jiàn)老師鼻尖兒上那塊白灰。不，那是一枚精致的勛章。不知多少次生物老師把剛學(xué)會(huì)走路的孩子鎖在房間里，不顧孩子的啼哭。直到下課才匆匆翻開(kāi)門(mén)，放下教本，抱起委屈的孩子，擦掉孩子臉上的金豆豆。忽然，孩子笑了：“臟，媽媽真臟?！眿寢屇眠^(guò)鏡子一看母女二人都笑了，媽媽笑得更甜了……天真冷，外面雪花飄飄，室內(nèi)講臺(tái)上的“雪花”也不甘紛紛落下。平時(shí)，素手便可以畫(huà)一幅完整的畫(huà)的美術(shù)老師，卻又一次擦去敗筆，粉筆屑已經(jīng)灌入她的袖口，染白了她那被可惡寒氣凍腫的手。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”這是語(yǔ)文老師在深情地朗讀蘇軾的詞。顯然她帶著滿腔熱情的激情，我們也被她感染了，輕聲跟讀，樂(lè)在其中……老師，從您身上我讀到了一部立體的教科書(shū)，那是些碎屑的文字。但我卻讀懂了該懂的一切。此時(shí)我眼前又出現(xiàn)了您那被粉筆屑染白的身影。請(qǐng)?jiān)试S我以一首粉筆屑之歌，從內(nèi)心深處，從靈魂深處，向您致意。成長(zhǎng)路上，有你真好。人生本是一場(chǎng)漫無(wú)目的的漂泊，從那天開(kāi)始，你悄然無(wú)聲地走進(jìn)我的心里。題記韶華似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉?？傆幸环N情懷，不受似水流年的羈絆，穿過(guò)時(shí)間斑斕的光影，在不經(jīng)意間，就常常被連根拔起。與汝初識(shí)第一次與你相遇，是七年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你給我的第一印象就是一個(gè)很高很清秀的女孩子，你的眼睛如同小鹿班比般的澄澈透亮。每當(dāng)下課時(shí)，教室里的氣氛一下子由死氣沉沉變得熱血沸騰。同學(xué)們追逐打鬧，嘻嘻哈哈，而當(dāng)我的目光望向你的時(shí)候，你卻出淤泥而不染，乖乖地坐在座位上安靜地看書(shū)。真是個(gè)特別的女生啊!擦出火花也許這是一次機(jī)遇巧合吧，我竟然與你成了前后桌。從那天開(kāi)始，開(kāi)始了我們的故事。那天中午寄午，我們由剛剛開(kāi)始的打招呼變成了愉快的暢聊。我從而得知你是個(gè)喜歡歷史的女生。你給我講了許多我不了解的歷史故事，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我們的暢聊，從古至今，從年少的可愛(ài)之事至如今的憂愁。從而我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的性格是如此地相似。從那天開(kāi)始，我們互相走入彼此的心里。談笑風(fēng)生光陰似箭，我們從七年級(jí)的天真無(wú)知來(lái)到了八年級(jí)這個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的這段友誼也在時(shí)光的鑒證下熠熠生輝。在走廊上，仿佛可以看到我們奔跑的痕跡;黑板報(bào)前，仿佛可以看到我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你讓我從最初的安靜冷漠變得樂(lè)觀活潑。我們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)生，念著“茍利國(guó)家生死以，起因禍避趨之”。這段美好的時(shí)光，我將深深地烙在腦海里。你美麗了我的初中，初中生活，有你真好。留不住算不出流年，那一天讓我一生改變?！翱η锷驹诰偷陌渡?，歌聲好像明媚的春光”一曲《喀秋莎》唱響了我們的青蔥歲月。時(shí)光短暫，有汝足矣。時(shí)光飛逝，小學(xué)六年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在如煙的往事中，我曾有過(guò)你，一個(gè)心寬體胖的朋友。跟在你的`身后，我覺(jué)得這世上之事，統(tǒng)統(tǒng)是無(wú)憂無(wú)懼的。你，比我高那么幾公分，圓鼓鼓的肚子，胖嘟嘟的臉，彌勒佛似的平易近人。你心花怒放時(shí)的笑容令我難忘，嘴角輕輕上揚(yáng)，眼睛咪成一條細(xì)縫，可愛(ài)極了。你很少生氣，經(jīng)常發(fā)呆，眼神里可能是剛出鍋的香噴噴的雞腿。因?yàn)?，我看?jiàn)你的口水，都快滴到鞋面了。你說(shuō)，這是你的缺點(diǎn)，控制不住自己，總想吃東西。我說(shuō)，你也很勤奮，吃下去才有力氣做事。因此，你信了，與我稱(chēng)兄道弟。其實(shí)，我知道減肥到你那兒，幾乎是不可能的事。一次體育考試，你終于及格了，被老師狠狠地夸贊了一番。你高興了半天，走路都連蹦帶跳。這種快樂(lè)的情緒，毫不掩飾，感染力極強(qiáng)，身邊所有的同學(xué)都被你的純真可愛(ài)逗樂(lè)了。因?yàn)轶w育考試及格，你終于獲得了“撕名牌“的活動(dòng)機(jī)會(huì)。為了增強(qiáng)體能，參賽前，你還特地堅(jiān)持了一個(gè)星期的晨跑。后來(lái)，我們倆被安排在同一個(gè)小組。你拖后腿，同組的其他隊(duì)員勃然大怒，像火山爆發(fā)那樣沖你吼，罵你是笨豬?？赡?，沒(méi)有計(jì)較，也沒(méi)有泄氣，仍然堅(jiān)持到活動(dòng)的最后一刻。愚人節(jié)那天，你惡作劇地在我文具盒里藏“蟑螂“，膽小的我被嚇得哇哇大叫。你見(jiàn)我驚慌，馬上安撫我，并向我抱歉。你用胖乎乎的手，把“蟑螂”捏起來(lái)，甩給我看，告訴我它是假的。我破涕而笑，一笑泯恩仇。我生性膽小，常常受不住你給的“驚喜”，可我還是喜歡你，誰(shuí)讓你是我最好的朋友呢?驀然回首，最快樂(lè)的時(shí)光，莫過(guò)于有你，真好!顧語(yǔ)成長(zhǎng)，是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)嘗到許許多多的味道：酸甜苦辣澀。幸好有您，這個(gè)路不再難走;幸好有您，這個(gè)路我不再迷茫;幸好有您;這個(gè)路我才走得充實(shí)而快樂(lè)!這個(gè)人是劉老師，她是一名出色的，語(yǔ)文老師和心理老師。她教給我的不僅作文s:///是知識(shí)，還有為人處事的道理，方法，品質(zhì)。友善友善是一個(gè)人的基本素養(yǎng)。友善表達(dá)在很多方面：樂(lè)于助人，友善待人，生氣時(shí)不打人，不罵人……有一次我在管理班級(jí)時(shí)，大喊：“同學(xué)們安靜?！敝宦?tīng)見(jiàn)一個(gè)男生喊道：“你喊這么響，你一點(diǎn)也不安靜，還要我們讓我們安靜，我才不干呢!”頓時(shí)，全班哄堂大笑。我頓時(shí)火冒三丈，對(duì)那人破口大罵。這件事傳到了劉老師耳朵里，我想這次可慘了，誰(shuí)知?jiǎng)⒗蠋煏?huì)怎么說(shuō)。我來(lái)到了劉老師的辦公室。沒(méi)有看到一幅怒氣沖沖的樣子。劉老師對(duì)我說(shuō)：“這件事不怪你。但你要記住兩句話。一句是：不要試圖控制你控制不了的事兒。另一句是：不要拿別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！皠e生氣了，你應(yīng)該想想怎樣應(yīng)對(duì)他們，生氣沒(méi)有用，”劉老師拍拍我的肩膀：“去吧!”寬容小時(shí)候的我處事十分魯莽。我們?cè)谝淮卧缱x時(shí)，領(lǐng)讀員小楊剛開(kāi)始認(rèn)真領(lǐng)讀，然后聽(tīng)見(jiàn)有人講話，就去提醒。后來(lái)，班級(jí)里一陣騷動(dòng)，她自己也開(kāi)始說(shuō)話，我走到她身邊，對(duì)她說(shuō)：“你是領(lǐng)讀員，怎么開(kāi)始說(shuō)話了?”大家都在說(shuō)，也沒(méi)有人讀書(shū)，我還要領(lǐng)讀嗎?”她滿不在意地說(shuō)?！凹僭O(shè)每個(gè)人都像你一樣，還成何體統(tǒng)?”我恨恨地說(shuō)，“真應(yīng)該找劉老師把你的職位撤了!”說(shuō)著就走向辦公室。劉老師聽(tīng)完我的表達(dá)，找來(lái)了小楊，問(wèn)她：“你為什么聊天，不該領(lǐng)讀?”“大家都說(shuō)話，我又管不住他們，就也說(shuō)話了?！毙钫f(shuō)著低下了頭?！澳悴辉撨@樣對(duì)待你的崗位，這一次我原諒你，但不能有下一次。我會(huì)讓小李和小駱管理，你負(fù)責(zé)早讀，”劉老師和藹地說(shuō)：“會(huì)去領(lǐng)讀吧!”“學(xué)會(huì)寬容，別人犯錯(cuò)誤，不要揪著辮子不放，不然自犯錯(cuò)誤時(shí)，別人也會(huì)這樣對(duì)你?！眲⒗蠋熣f(shuō)。激勵(lì)劉老師給我們的，除了關(guān)愛(ài)，還有信心。五年級(jí)的寫(xiě)字，等第考試前，劉老師讓我們相互用最好的字寫(xiě)一句同桌的話，并讓我們相互打分。有的同學(xué)寫(xiě)：你的字大氣;有的同學(xué)寫(xiě)：你的字清秀;氣寫(xiě)字最好的小練的同桌：你的字像書(shū)法家寫(xiě)的……所有的人都給自己的同桌打了“優(yōu)秀”。區(qū)統(tǒng)考前，劉老師讓我們按學(xué)號(hào)圍成圈，相互。我接到的評(píng)價(jià)是：以你的應(yīng)對(duì)自如和聰明才智，你一定能考好。我們班的語(yǔ)文尖子小林收到的是：以你的作文水平和豐富的積累，一定能考好。我們班的“歷史學(xué)家”小石收到的是：以你的文化底蘊(yùn)和過(guò)人的才學(xué)，你一定能考好。不知何時(shí)，你已在我的心中占據(jù)了一席之地也許是你輕輕推開(kāi)土壤的阻隔，對(duì)我發(fā)出一聲無(wú)言的問(wèn)候時(shí);也許是你在微風(fēng)中向我搖擺著那兩片小小的綠葉時(shí);也許是你在陽(yáng)光下稚氣地跳著輕柔的舞蹈，一遍遍在我耳邊呢喃細(xì)語(yǔ)時(shí)，你在我的心中就播下了一粒神奇的種子，暗暗地生根，發(fā)芽那天，我從一個(gè)小袋子里選出幾粒紅豆時(shí)，你就一蹦，蹦上我的手心。當(dāng)我將你們放進(jìn)一杯清水中時(shí)，你還淘氣地向我眨了眨眼。兩天一分一秒地過(guò)去了，你們?cè)缫巡回?fù)我的殷切希望，一個(gè)個(gè)探出小腦袋來(lái)，期待地靜等。命運(yùn)女神輕輕拈起你和你的幾個(gè)同胞，埋進(jìn)土中。你似乎天生與我心有靈犀，第一個(gè)破土而出。而因?yàn)槟愕男值芙忝貌恍邑舱?，你成了我的?dú)寵，我的掌上明珠。每天下午一放學(xué)，沖進(jìn)家中，我第一件事就是捧起你，為你澆水、護(hù)理，含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了，大有一副“植物三千，我卻獨(dú)寵你一個(gè)”的架式。漸漸的，你慢慢長(zhǎng)大：高挑的身子，似乎穿了一件很合身的綠紗裙，八片葉子從嫩綠變成了深綠，散發(fā)出一股清新的芬芳，你已經(jīng)長(zhǎng)成了一棵美麗的窈窕淑女了呢!我笑瞇瞇地看著你，你也慢慢成了我的知心朋友。每當(dāng)我受到委屈時(shí)，總會(huì)將你捧在掌心，忍了好久的淚緩緩滾落下來(lái)，流到你毛茸茸的葉子上，你的葉子總會(huì)一動(dòng)，將淚珠滴到腳下的土中，然后再在空中拂一拂，似在撫慰你：沒(méi)關(guān)系的，不哭每當(dāng)我滿心煩躁、憤怒時(shí)，你總會(huì)用溫柔的眼睛注視著我，我滿心的情緒就煙消云散了我喜歡和你獨(dú)處，尤其喜歡和你一起坐在窗前，看著夕陽(yáng)。夕陽(yáng)的余暉覆蓋在你的身上，為你鍍上一層金，你淘氣地抬頭看了看我，我笑了，歲月靜好，有你，真好。漫漫成長(zhǎng)路上，人往往會(huì)迷失方向。但是總會(huì)出現(xiàn)一座座燈塔，為你指明方向，引導(dǎo)你走正確的路。我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師林老師就是為我指明方向的燈塔之一。她中等個(gè)子，長(zhǎng)瘦的面孔經(jīng)常板著，眼角微微揚(yáng)起，聲音十分嚴(yán)厲，有股凜然不可侵犯的莊嚴(yán)之氣。有同學(xué)考試成績(jī)退步，會(huì)狠狠批評(píng);有同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，二話不說(shuō)，就把他拖出教室;作業(yè)訂正必須當(dāng)天完成，否那么不能回家。但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)，林老師的嚴(yán)厲中也帶著溫柔，她其實(shí)內(nèi)心深?lèi)?ài)著每一個(gè)學(xué)生。有一件我成長(zhǎng)路上的事令我記憶猶新。一天，科學(xué)課講了關(guān)于刀的故事，我就想向同學(xué)們炫耀炫耀。第二天，我瞞著家長(zhǎng)偷偷帶著家中昂貴的瑞士軍刀到學(xué)校，向同學(xué)們展示。忽然，一位同學(xué)一把搶走刀，奔向林老師辦公室。不一會(huì)兒，他回來(lái)了：“老師讓你去辦公室!”說(shuō)完做了個(gè)鬼臉，跑了。我心驚膽戰(zhàn)，緊張地走向辦公室。教室距離辦公室只有二十多米，但我覺(jué)得像有幾光年的距離，邊走邊想著林老師的一貫作風(fēng)：老師會(huì)不會(huì)通知家長(zhǎng)，扣我的“上學(xué)幣”，把我“請(qǐng)”到校長(zhǎng)室……想著想著，就走完了“幾光年”。走進(jìn)辦公室，老師坐在以往的位置“迎接”我?！皩O朗達(dá)，你的這把刀的做工還挺精致的嘛!可是帶到學(xué)校就太危險(xiǎn)了。你為什么要帶刀?”我一五一十地告訴老師原因，低著頭說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，您罰我吧?！薄盀槭裁匆P你呢?”老師笑笑，“我相信你不會(huì)拿刀傷人，但如果其他同學(xué)拿這把刀傷了別人，你也有責(zé)任?！薄袄蠋?，那這把刀……”“你放心，你的東西放學(xué)時(shí)會(huì)還給你。但下不為例，否那么就——你知道的?！狈艑W(xué)時(shí)，我終于拿到了寶貝，對(duì)它摸了又摸，擦了又擦。讓我感到十分驚訝的是，老師竟沒(méi)有聯(lián)系家長(zhǎng)。林老師的話讓我懂得了一個(gè)關(guān)乎生命安全的道理。但她在教導(dǎo)我的同時(shí)，又維護(hù)了我的尊嚴(yán)，并表達(dá)出對(duì)我的信任。她嚴(yán)厲但不乏春風(fēng)化雨般的溫柔。林老師，成長(zhǎng)路上有您真好!風(fēng)帶著露珠和青草的清香拂來(lái)，斑駁的星辰點(diǎn)綴著寧?kù)o的夜空。我單獨(dú)坐在寫(xiě)字臺(tái)前。夜深了，窗前萬(wàn)家燈火點(diǎn)點(diǎn)熄滅，可總有你婆娑的身影陪伴著我。你是窗前那棵芒果樹(shù)。成長(zhǎng)路上，有你真好!你的腳下，是一排長(zhǎng)滿青苔的寬石板路。小時(shí)候的我，常常在你的綠影中玩耍。你寬厚的樹(shù)干便成為我捉迷藏時(shí)簡(jiǎn)單卻又安全的好地方。小學(xué)時(shí)的生物觀察，不也是匍匐在你的陰影中，靠在你的身上記錄下周?chē)囊徊菀荒締?后來(lái)我長(zhǎng)大了，你再也擋不住我的身體了，也很久沒(méi)走上石板路了，可是總有你的一抹陰涼，在我心中。你是點(diǎn)亮我童年記憶的那棵芒果樹(shù)。成長(zhǎng)路上，有你真好!清晨，縷縷金黃的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)影，灑在窗前。你的身影，雖然沒(méi)有古樹(shù)名木那盤(pán)虬臥龍之勢(shì)，沒(méi)有檸檬桉那白潔無(wú)瑕、直插云天的驕傲的身姿，但你寬厚，茂密，也不乏熱情。三五成群的小鳥(niǎo)在你身上棲息，窗前的陽(yáng)光里多了幾聲清脆嘹亮的鳥(niǎo)鳴，多了幾分勃勃生機(jī)。也正是你，在我滿心疲憊時(shí)，用幾分嫩綠浸潤(rùn)我的眼睛，平靜我的心靈。你是我心靈原野上那棵芒果樹(shù)。成長(zhǎng)路上，有你真好!憶起每一個(gè)初秋，你的樹(shù)丫上掛滿了金黃的芒果。這是你送我的一份禮物吧。我踮起腳便能觸到誘人的芒果，可我不敢輕易把他摘下。深秋，成熟的金黃果實(shí)落在人們沉甸甸的布袋里，秋風(fēng)中送來(lái)了收獲的