2021-2022學(xué)年部編版五年級(jí)上冊(cè)第二次月考語(yǔ)文試卷（原卷版）

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二次月考評(píng)估卷（五、六單元）1.看拼音，寫詞語(yǔ)。mi?nqi?ngshūtóuguānghuádìqūtánggu?cítuìq?dízhǐxiè2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。1．由于干旱，水渠長(zhǎng)時(shí)間斷流，渠底龜(jūnguī)裂如烏龜(jūnguī)的殼。2．我家祭祖用供(gōnggòng)品，都是大伯家提供(gōnggòng)的。3．為了不讓家人在貧窮的邊緣上掙(zhèngzhēng)扎，爸爸在外拼命地掙(zhèngzhēng)錢。4．花生的果實(shí)埋(máimán)在地里，它不炫耀，也不埋(máimán)怨。3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.鳥窩狹窄燥聲蠶繭 B.繁植暑假收拾忱頭C.殺菌動(dòng)心抵抗絲綢 D.空間忙綠脊背糧食4.選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋。玲瓏：A．（東西）精巧細(xì)致。B．（人）靈活敏捷。（1）她面容清秀，身材嬌小玲瓏。（）（2）這個(gè)雕塑質(zhì)地細(xì)膩，外形小巧玲瓏。（）斷言：A．?dāng)嗾Z(yǔ)。B．十分肯定地說。（3）我們現(xiàn)在還不能下這樣的斷言。（）（4）我可以斷言，這種辦法行不通。（）5.下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.梳理毛發(fā)強(qiáng)烈的日光 B.整理書籍熱烈的掌聲C.處理問題清朗的夏夜 D.打理店鋪激烈的問題6.詞語(yǔ)練習(xí)1．“失魂落魄”這個(gè)成語(yǔ)的字面意思是“失去了魂魄”，常用來形容_____________的樣子，這個(gè)成語(yǔ)的近義詞是__________，反義詞是___________。2．根據(jù)提示在橫線上填上由“辭”組成的詞語(yǔ)。（1）母親那一年被鐵路工廠__________（解雇）了（2）因鐵路工廠效益不好，母親從廠子里_________（請(qǐng)求解除自己的職務(wù)）了。（3）在工廠領(lǐng)導(dǎo)的多次勸說下，母親再三_________（表示拒絕），還是離開了廠子。7.用“銳利”的不同意思造句。（1）（刃鋒等）尖而快。____________________________（2）（目光、言論、文筆等）尖銳。______________________________8.下列句子分別使用了哪種說明方法？請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。①舉例子②摹狀貌③作比較④列數(shù)字⑤打比方1．有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。（）2．不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（）3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（）4．地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。（）5．科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，火星或者月球上建造移民基地。（）6．地球表面的面積是5.1億平方公里。（）9.佳句賞析。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來，然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠?qū)挸ā⒆銐驁?jiān)實(shí)。（1）這句話主要寫了松鼠搭窩的___________，作者把松鼠的窩叫作“建筑物”，表達(dá)出作者對(duì)松鼠的_____________之情。（2）讀了句子，我知道松鼠有（）的特點(diǎn)。（多選）A．靈巧B．執(zhí)著C．勤勞D．樸實(shí)（3）仿寫句子：小貓吃東西的時(shí)候，先_______________，再_______________，然后_____________________。10.比較句子，完成練習(xí)。A．褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……B．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……（1）這兩句話中的省略號(hào)的用法是不同的。句A中的省略號(hào)表示語(yǔ)意未盡，讓我們感受到母親的__________________；句B中的省略號(hào)表示語(yǔ)句的省略，我們從中能體會(huì)到母親勞動(dòng)的_______________________。（2）句B運(yùn)用的修辭手法是__________，請(qǐng)用此修辭手法，完成下面的句子。為了辛勞的母親，我們應(yīng)該_____________________；為了辛勞的母親，我們應(yīng)該____________________；為了辛勞的母親，我們應(yīng)該_______________________。11.學(xué)以致用。一個(gè)人的童年，往往影響著他未來的人生道路。下面這首小詩(shī)也說明了這一點(diǎn)。請(qǐng)你選出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里，填序號(hào)。A．羞愧靦腆B．慷慨大方C．學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗D．信心倍增教育與孩子敵視伴隨孩子，他（）；嘲弄伴隨孩子，他（）；鼓勵(lì)伴隨孩子，他（）；贊美伴隨孩子，他愛心常存；認(rèn)可伴隨孩子，他欣賞對(duì)方；分享伴隨孩子，他（）；誠(chéng)實(shí)與公正伴隨孩子，他領(lǐng)悟出真理與正義。閱讀平臺(tái)。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”②母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！12.旁邊一個(gè)女人對(duì)母親說的話，是對(duì)母親的（）A.贊揚(yáng) B.批評(píng) C.鼓勵(lì) D.譏諷13.選文第3自然段運(yùn)用的描寫方法有（）（多選）A.外貌描寫 B.動(dòng)作描寫C心理描寫D．語(yǔ)言描寫14.句①展現(xiàn)在我們面前的是一位（）的母親；句②展現(xiàn)在我們面前的是一位（）的母親。A．辛勞能干B．通情達(dá)理C．生活拮據(jù)15.母親的舉動(dòng)深深感染了“我”，結(jié)合自己的體會(huì)，把下面的句子補(bǔ)充完整。母愛如水，澆灌著我們_________________；母愛_______________，溫暖著我們__________________。閱讀短文。天鵝天鵝的面目?jī)?yōu)雅、形狀妍（yán）美，與它那種天性的溫和正好相稱。俊秀的身段，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的羽毛，傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)，忽而悠然忘形的姿態(tài)……總之，天鵝身上的一切都讓我們感到舒暢。無論它到哪個(gè)地方，它都會(huì)成為這地方的點(diǎn)綴品，使這地方美化；人人喜歡它，人人歡迎它，人人欣賞它。我們看見它在水上活動(dòng)得那么輕便、那么自由，就不能不承認(rèn)它不但是禽類里第一名善航者，而且是大自然提供給我們的航海術(shù)中最完美的典范。可不是么，它的頸高高的，胸脯挺挺的、圓圓的，就仿佛是破浪前進(jìn)的船頭；它的寬廣的腹部就像船底；它的身子為了便于疾駛，向前傾著，愈向后就愈挺起，最后翹得高高的就像船舳；尾巴是地道的舵；腳是寬闊的槳；它的一對(duì)大翅膀在風(fēng)前半張著，微微地鼓起來，這就是帆，它們推著這艘活的船舶，連船帶駕駛者一起推著跑。天鵝在一切方面都高于家鵝一等。家鵝只以野草和籽粒為生，天鵝卻會(huì)找到一種比較精美的、不平凡的食料；它不斷地用妙計(jì)捕捉魚類；它做出無數(shù)的不同姿態(tài)以求捕捉的成功，并盡量利用它的靈巧與氣力。它會(huì)避開或抵抗它的敵人：一只老天鵝在水里，連一只最強(qiáng)大的狗也不怕；它用翅膀一擊，連人腿都能打斷，共迅疾、猛烈可想而知。16.這篇短文的作者也是《松鼠》一文的作者——法國(guó)作家____________。17.短文介紹了天鵝___________、____________、___________三個(gè)方面。18.短文第2自然段采用____________的結(jié)構(gòu)，從哪些方面具體說明了天鵝的體形非常便于它水上活動(dòng)？_______________________________19.用“”畫出一個(gè)作比較的句子，用“﹏﹏﹏”畫出一個(gè)舉例子的句子，并選擇其中一種說明方法說說它的作用。20.先讀畫“”的句子，再讀下面的句子，比較