2023屆四川省雅安市雅安中學高三上學期第6周周周清語文試卷

2023屆四川省雅安市雅安中學高三上學期第6周周周清語文試卷（考試時間：150分鐘試卷滿分：150分）第Ⅰ卷（閱讀題共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。韓愈在思想文化史上之所以能夠取得如此成就，和他對傳統(tǒng)文化的深入汲取分不開。《韓愈傳》記載了他自幼苦學的情形。他在《進學解》中也談到了自己為學之勤奮：“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編﹔焚膏油以繼居，恒兀兀以窮年?！表n愈非常注重對經典的研讀，把學習、研究經典作為求道、治學的基礎，“非三代兩漢之書不敢觀，非圣人之志不敢存”。對這些經典的學習與研究，奠定了他知識架構的基礎。在把握儒學思想的精髓與源流，深刻體會古代作家的創(chuàng)作經驗，具有獨立的批判能力之后，韓愈進一步泛覽百家，這使他的視野更加開闊，學養(yǎng)更加深厚，為他的文化創(chuàng)新奠定了堅實基礎。韓愈接受傳統(tǒng)文化的另外一個特點在于其研究性和批判性。他以儒家經典著作為思想依托，以淵博的四部學問為基礎，常常以審視批判的眼光去看待傳統(tǒng)文化。他的學習充滿主動性，“記事者必提其要，纂言者必鈞其玄”，提要、鉤玄的過程其實就是概括、提煉、思考、領會的過程。他對一些古代著作如《論語》等，都下過校勘、注釋、疏解的深細功夫。對諸子百家的學說，他也有一個比較、辨析、批判、吸收的過程，其一系列讀書札記，如《讀荀》《讀墨子》等都以深入的比較研究為基礎，提出了許多獨特的學術見解。如《讀荀》中提出的“孟氏，醇乎醇者也；荀與楊，大醇而小疵”；《讀墨子》中認為“孔子必用墨子，墨子必用孔子，不相用不足為孔墨”等，皆以壁立千仞的勇毅提出新見，成為建立其道統(tǒng)思想體系的基礎。在韓愈的時代，傳統(tǒng)文化面臨著嚴重的挑戰(zhàn)，思想文化與意識形態(tài)面臨新的抉擇，這種挑戰(zhàn)來自佛老二教，特別是來自異域的佛教。唐代的官學雖仍以儒家經典為主，但就民間和知識界的信仰與風尚而言，佛教實有風靡之勢，思想文化方面的情形有類于戰(zhàn)國時期的“楊朱、墨翟之言盈天下”。在《與孟尚書書》中，韓愈對漢代以來儒學式微、佛老盛行的情形表達了深刻的憂慮和不平。在這種滄海橫流的大勢下，韓愈“障百川而東之，回狂瀾于既倒”，以勇毅之力排擊異端，護持道統(tǒng)，在中國思想文化史上留下了光輝的一筆。理論上，他著《原道》，從社會經濟發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)批判佛老二教的蠢國害民，從歷史發(fā)展的角度論證儒家形成、發(fā)展的必然性和歷史貢獻，提出儒學的道統(tǒng)以與佛教新禪宗“教外別傳”的統(tǒng)緒相抗衡；實踐上，他逆批龍鱗，諫迎佛骨，反對官方對佛教的宣揚。他以勢大力雄的橫制頹波，為儒學的傳承和發(fā)展爭取了空間。在文學方面，蘇軾說韓愈“文起八代之衰”，清代劉熙載則說他“實集八代之成”，他的很多文學作品都吸收了前代作家在立意、構思、表達上的元素，呈現(xiàn)出來的卻是有著韓愈特色的雄文，其《進學解》《毛穎傳》等皆如此。（摘編自《光明日報》，楊國安《韓愈的傳統(tǒng)文化觀》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A．韓愈在中國思想文化史上取得了巨大成就，這與他對傳統(tǒng)文化的深入汲取是密不可分的。B．韓愈自幼苦學經典，泛覽百家，這決定了他能夠進行文化創(chuàng)新和批判性地看待傳統(tǒng)文化。C．在韓愈的時代，思想文化和意識形態(tài)面臨新的選擇，官家的信仰與民間和知識界的信仰有所不同。D．韓愈《原道》從經濟發(fā)展的角度論證了佛老二教對當時社會的危害，他反對官方宣揚佛教。答案1．（3分）B解析:曲解文意。這兩者并沒有必然聯(lián)系。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A．文章論述了韓愈所選擇的路徑對中國后期的社會文化影響及其構建新的思想文化體系所做的努力。B．文章前兩段闡述韓愈接受傳統(tǒng)文化的方式：深入汲取傳統(tǒng)文化，體會、把握其精神，并批判性接受。C．在傳統(tǒng)文化面對佛老二教挑戰(zhàn)時，韓愈對儒學有貢獻，作者引經據典證明沒有韓愈就沒有儒學的發(fā)展。D．在文學方面，韓愈能借鑒前人又能寫出自己的特色來。從他人的評價可以看出韓愈對傳統(tǒng)文化的巨大貢獻。答案：2．（3分）C解析：分析有誤。作者引經據典是證明韓愈為儒學的傳承和發(fā)展所做的努力，而不能理解為“沒有韓愈就沒有儒學的發(fā)展”。3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（3分）（）A．韓愈非常注重對經典的研讀，他把經典作為思想依托，對其進行學習與研究，這奠定了他知識架構的基礎。B．韓愈對古代著作如《論語》等都做過?？?、注釋、疏解，因為他認為學習就是一個概括、思考、領會的過程。C．韓愈在《讀荀》和《讀墨子》中都提出了自己的新見解，這說明他在研讀百家思想時更推崇荀、墨學說。D．韓愈注重融會貫通傳統(tǒng)文化的精神，將其轉化為具有現(xiàn)實意義的文化資源，故能進行超越時代的文化創(chuàng)新。答案：3．（3分）A解析：B項，強加因果。對《論語》等做注解，與他認為學習是一個什么樣的過程，兩者之間不存在因果關系。C項，曲解文意。原文重在闡述韓愈比較吸收的讀書理念，并不能表明韓愈“更推崇荀、墨學說”。D項，無中生有。“進行超越時代的文化創(chuàng)新”屬于無中生有。(二)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第4-6題。中國栽培水稻源自江西萬年胡曉軍①清冷的北風掠過江西省上饒市萬年縣大源鎮(zhèn)境內的大源盆地,寒意襲人。沿著碎石鋪就的小路來到盆地西北端的小荷山腳,垂直陡立的山崖下,一個高近6米、寬近20米的天然山洞赫然入目。②步入山洞,如同來到另一個世界。60多米長、20多米寬、3米多高的主洞穴里幽深靜謐,空氣溫暖而濕潤,在昏暗多彩的布景燈光映射下,一尊尊遠古先民的雕塑或佇立或箕坐于洞穴的各個角落。這里是中國當代考古學上一處著名的新石器時代早期洞穴遺址——萬年仙人洞遺址,它和距離不遠的同期吊桶環(huán)遺址均為全國重點文物保護單位。③2016年11月上旬,中國科學院院士謝華安、中國工程院院士顏龍安以及王象坤、閔慶文、盧寶榮、張居中、彭適凡等一批水稻科技界、農業(yè)文化界、農業(yè)歷史界和農業(yè)考古界的專家學者來到這里。作為由中國科協(xié)主辦的“第54期中國科技論壇——中國稻作起源地學術研討會”的代表,他們經過反復研討,鄭重聯(lián)合簽署了一份被稱為“萬年宣言”的《科學家建議》:“我們認為,中國栽培水稻起源于一萬年前的以江西省萬年縣仙人洞和吊桶環(huán)遺址為代表的長江中下游及其周邊地區(qū)和以南地區(qū)。‘野稻馴化,萬年之源’,我們建議,這一結論可在國內外宣傳、交流上廣泛使用。”④在這份建議上簽名的,還有“雜交水稻之父”、中國工程院院士袁隆平。他雖沒能出席此次研討會,但他在給會議發(fā)來的信函中寫道:“一萬年前,人類成功馴化出了栽培稻,這是人類稻作文化乃至人類農業(yè)文明形成與發(fā)展的一個重要發(fā)端。作為水稻研究人員,要感謝萬年保存并保護了這么一個神奇的仙人洞遺址。”⑤水稻是目前世界上最重要的糧食作物之一,為全球一半人口提供主糧。在人類發(fā)展史上,人工馴化野生稻,是原始農業(yè)的一個重要發(fā)端,此后逐步形成水稻生產、食用及儲藏加工等流程。栽培稻究竟起源于何處?這曾一直是國際學術界持有爭議的問題。從中國現(xiàn)代稻作科學主要奠基人丁穎開始,一代又一代中國水稻研究人員和農業(yè)考古人員,致力于研究論證中國的栽培稻起源。20世紀60年代在萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址的考古發(fā)掘,尤其是20世紀90年代中美聯(lián)合考古隊發(fā)現(xiàn)了一萬年前的人工栽培稻遺存,有力地印證了丁穎的“水稻起源于中國”的學說。2010年,“萬年稻作文化系統(tǒng)”被聯(lián)合國糧農組織列入全球重要農業(yè)文化遺產保護試點項目。⑥曾多次參與萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址考古發(fā)掘工作的江西省文物考古研究所研究員彭適凡介紹:“這兩處遺址的舊石器時代末期地層都出土了野生稻植硅石,新石器時代早期地層都出土了豐富的野生稻植硅石和栽培稻植硅石以及孢粉遺存,經鑒定,這種水稻兼具秈、粳稻特征,是由野生稻向人工馴化稻演化的古栽培類型,也是世界上迄今所發(fā)現(xiàn)的年代最早的栽培稻遺存。這說明在一萬年以前,這里的人們就已經開始采集野生稻及人工種植水稻了。”⑦“稻作起源地要有幾個基本條件:該地必須發(fā)現(xiàn)有最早的栽培古稻遺存;必須發(fā)現(xiàn)當時有栽培稻的野生祖先種——普通野生稻;當時要具備適于栽培稻及其生長發(fā)育的氣候與環(huán)境條件;當時該地或其附近要有以栽培稻為主要食品并具有將野生稻馴化為栽培稻的發(fā)展水平和能力的古人類群體,以及相應的稻作農業(yè)生產工具?！敝袊萍即髮W博物館館長、中科大科技史與科技考古系博士生導師張居中說,“萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址具備了所有這些條件?！雹唷犊茖W家建議》的發(fā)布,無疑是對萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址作為世界稻作文化起源地的鄭重宣示和科學確認。⑨“以萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址為代表、以稻作為標志性特征的長江中下游遠古農耕文明,在漫長的歷史歲月中,逐漸傳播到了亞洲廣大地區(qū),成為人類社會重要的古老文明之一。這是得到中國水稻科技界、農業(yè)文化界、農業(yè)考古界、農業(yè)歷史界公認的研究成果。”謝華安說。(選自《光明日報》,有刪改)4.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()(3分)A.彭適凡、顏龍安等人通過對萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址進行考古發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)了野生稻植硅石、孢粉遺存等,這堅定了他們對中國栽培水稻源自江西萬年的看法。B.被稱為“萬年宣言”的《科學家建議》有重要意義,它是萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址作為世界稻作文化起源地的鄭重宣示和科學確認。C.丁穎是中國現(xiàn)代稻作科學主要奠基人,他曾經研究論證中國的栽培稻起源,并提出了“水稻起源于中國”的學說。D.萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址中發(fā)現(xiàn)了兼具秈、粳稻特征的水稻,這說明在很久以前這里的人已開始采集野生稻及人工種植水稻了。答案:A解析:“彭適凡、顏龍安等人通過對萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址進行考古發(fā)掘”錯誤,文中明確指出彭適凡參與了考古發(fā)掘工作,但顏龍安是否參與考古發(fā)掘工作,文中并沒有提到。5.下列對材料有關內容的分析和概括,不恰當的一項是()(3分)A.文中第①段對江西萬年縣環(huán)境特點的描寫、山洞位置的介紹以及對洞口大小的具體說明,可以使讀者對萬年仙人洞有大致的印象。B.文中第②段對萬年仙人洞內部遠古先民雕塑的介紹,暗示這個洞穴歷史悠久,與其“全國重點文物保護單位”的稱號相吻合。C.文中第④段特意引用袁隆平信函中的話,表明《科學家建議》得到了袁隆平的贊同,同時也贊許了袁隆平對萬年仙人洞遺址研究成果的貢獻。D.文中第⑧段在內容上介紹了《科學家建議》的重要意義,在結構上總結了上文內容,并照應了文章的題目。答案、C解析:C項,“贊許了袁隆平對萬年仙人洞遺址研究成果的貢獻”無中生有。6.“萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址是世界稻作文化起源地”的結論令人信服,其原因有哪些?請結合材料內容談談你的認識。(6分)參考答案:①這一結論是由中國水稻科技界、農業(yè)文化界、農業(yè)考古界、農業(yè)歷史界的專家學者經過反復研究后聯(lián)合發(fā)布的,權威性強。②萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址具備“稻作起源地”的所有條件。③這一結論是以由中國考古隊、中美聯(lián)合考古隊進行考古發(fā)掘所得到的考古資料作為充分的證據所得出的,可信度高。解析:本題要求回答文中結論令人信服的原因,一要看這個結論是由何人得出的,有權威性才令人信服;二要看這個結論是怎樣得出的,有科學性才令人信服;三要看這個結論是否符合其成為結論的條件。由原文第③段的內容可以看出,得出這一結論的人是“一批水稻科技界、農業(yè)文化界、農業(yè)歷史界和農業(yè)考古界的專家學者”,他們的話具有權威性;由第⑤段中的“20世紀90年代中美聯(lián)合考古隊發(fā)現(xiàn)了一萬年前的人工栽培稻遺存,有力地印證了丁穎的‘水稻起源于中國’的學說”可以看出,這一結論以中外考古所得資料作為依據;由第⑦段中的“稻作起源地要有幾個基本條件”“萬年仙人洞和吊桶環(huán)遺址具備了所有這些條件”可以看出,這一結論符合它成立的條件。(三)文學類文本閱讀（共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成第7-9題。旗薛衛(wèi)東電話機上，為了防塵，蓋了一塊紗巾，如有電話打進，話機上的小屏幕會有閃光，映著紗中的淺紅，來回躍動。他坐在沙發(fā)上，面對話機，距離不過三米，如有紅光，不會看不見，更不會聽不見。窗外太陽漸漸升起，陽光從窗戶射人，照在話機上，有一道淺淺的光暈。斜射的光柱里，有細小的粉塵飛舞。他很奇怪，每天都擦桌子拖地，哪里來的這么多灰塵呢?先前有些喧鬧的樓梯間恢復了平靜。上班的、上學的都走了，樓里面仿佛只剩下他。他把手機從褲子口袋里拿出來，放在茶幾上。萬一放在褲子口袋里信號不好呢?他想。他站起來，讓全身都盡可能地舒展。做完一套動作，還是沒有等來電話鈴聲。他走到墻上掛的一幅掛歷前。今天星期一!這是最忙的一天，每一周的開始都像一場戰(zhàn)斗。他腦海里能想象出各個房間忙亂的身影。辦公室主任小賀拿著一大堆文件，包括各種會議通知，像個批發(fā)商在送貨。就在他微閉雙目，準備做另一套保健操的時候，鈴聲響了!他在極其短暫的時間里，判斷出是座機鈴聲，在第二聲響之前，人就已經站在話機旁邊。是單位的電話，而且就是小賀的辦公座機!但他并沒有立刻拿起話機接聽這個期待中的電話，這樣會讓小賀覺察出他的焦急與等待。在電話響到第六聲的時候，他拿起話機，語氣平靜，就像這個電話在生活中可有可無。陳局長，您好!小賀語氣依然充滿恭敬，就像他退下來之前一樣。哦，小賀呀，有什么事嗎?他知道答案，但這個答案需要小賀揭開謎底。是這樣，陳局長，今天上午，有一個開工儀式，必須要局領導參加。可是……小賀有些遲疑，沒有說完，但他知道后面的話。因為是周一，會議多，一定是領導排不開，而這個開工儀式又要求必須是局領導去。這個、這個，他裝作有些遲疑。陳局長，您看能不能幫幫忙?在這種緊急時刻，只有您能幫我了。小賀的話顯示出極高的情商。會議是公家的事，不是小賀的私事，完全不用往自己身上攬，但小賀這樣一說，就充滿感情，讓人無法推托?？墒?，現(xiàn)在出發(fā)，時間晚不晚呢?他還是不能一口答應下來，要有一點來回的磨合，有更多的臺階。不晚不晚!我現(xiàn)在就派車過去接您。好吧，小賀，以后要未雨綢繆，早一些通知，免得打亂仗。他語氣平和，既不能簡單答應小賀，又要適時收住，再提過多的要求，萬一小賀會錯意呢?開工儀式設在一塊荒地中央，偌大的一塊地里，孤零零搭起一座臺子。音樂響起，他排在一行人中，從一側的臺階走到臺中央。臺下，站著幾個人群方陣，穿著不同的工裝。他嘴角一笑，知道這是組織者臨時組織的。臺下如果人少，會影響錄像或拍照的效果。他換了一雙鞋，沒有穿那雙锃亮的皮鞋，而是穿了雙底子不薄的便鞋。鞋的外觀很有正式感，符合這樣的隆重場合。開工儀式肯定要有奠基過程，要像模像樣地拿起鐵鍬，挖幾鍬土的，穿皮鞋有明顯的作秀痕跡。他胸有成竹，一切都在他的把握和掌控之中。這一切，他爛熟于心。儀式進行完，以前還會有工作餐以及小禮品?，F(xiàn)在沒有了，但這有什么關系呢?工作餐無非喝一肚子酒罷了，小禮品也無非是一堆華而不實的東西。有這雷鳴般的掌聲和眼前的攝像機就夠了，他很滿意。如果一會兒再安排有講話，就更完美了。他手里沒有講稿，但這并不可怕，他會在幾秒鐘里組織出一篇，條理清晰地說出一二三條。他相信自己。掌聲響起，攝影機在尋找最佳角度。他兩手自然下垂，肚子收起，盡量讓身體挺拔。他知道，自己的臉上一定帶著淺淺的笑，這種笑既有歡愉和喜慶感，又不顯得張揚。太熟悉了!退下來一年里，他每天都在尋找這種感覺。他甚至想到要請小賀吃頓飯，感謝小賀的安排。當然，這只是一種突然的想法，他不會請小賀，他要讓小賀對自己有一種感激。畢竟，對小賀而言，他解決了小賀的難題，單位只有四位局長，總有排不開的時候。他雖然退下來，但并沒有真正辦理手續(xù)，從理論上講，他依然享受副局長待遇。而且，他的派頭、他的口才，當然是小賀心目中的最佳人選。他的眼睛環(huán)顧四周。在幾個方陣外圍插了一圈彩旗，在風中勁舞，給會場增加了喜慶而熱烈的氛圍，讓這個儀式有了一種隆重而正式的味道。這些旗有什么用呢?沒有用。工地開挖后，這些旗將被拔取，對于工程建設沒有一點作用。但是這些旗還是需要的。特別是今天，沒有了這些鮮艷、舞動的旗，整個儀式就顯得有些蒼白。他吸了吸肚子，讓自己站得更直，像旗桿一樣。(有刪改)7、下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.他在鈴聲響起第二聲之前就到了電話機旁，卻在第六聲響起時才接了電話，這樣的細節(jié)描寫突出了人物特點。B.文中運用了大量的心理描寫，展現(xiàn)了他退下來后的內心世界，他渴望被屬下像以前一樣恭敬對待，但他又裝作不在意。C.閑下一年的陳局長在剪彩中有了想感謝小賀的想法，但他又馬上否定這個念頭，由此可見他是個深沉老練之人。D.他能在幾秒鐘內組織出一篇條理清晰的講稿，文中關于他在臺上的心理活動的描寫是為了說明他很有才華。7、.答案：D分析有誤。如此寫，是為了強調他經常參加這類的活動，對形式上的東西他已了然于心。8、文章前三段介紹電話機的有關內容，有何作用?8、答案：①介紹電話未響和蒙塵，說明很長時間電話鈴沒響了；②他注意到了照在電話機上的光柱里的粉塵，暗示他對電話鈴響起的期待；③引出下文電話響起他做出迅速反應的情節(jié)。9、文中“旗”的意蘊很豐富，請結合全文簡要分析。9、答案：①“旗”表面指開工儀式上渲染喜慶與熱鬧氛圍的裝飾；②“旗”對工程建設沒有一點作用，暗指局長剪彩對工程建設也毫無用處；③“旗”有象征意味，本應該成為引領或方向，而本文中把自己站成旗桿的“陳局長”所為也不過是走形式罷了，暗諷當下有些行政部門搞形式主義。二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第10-13題。朱博字子元,杜陵人也。家貧,少時給事縣為亭長,稍遷為功曹,伉俠好交。是時,前將軍望之子蕭育、御史大夫萬年子陳咸以公卿子著材知名,博皆友之矣。陳咸為御史中丞,坐漏泄省中語下獄。博去吏,間步至廷尉中,候伺咸事。咸掠治困篤,博詐得為醫(yī)入獄,得見咸,具知其所坐罪。卒免咸死罪,咸得論出,而博以此顯名。遷冀州刺史。博本武吏,不更文法,及為刺史行部,吏民數百人遮道自言,官寺盡滿。從事白請且留此縣,事畢乃發(fā),欲以觀試博。博心知之,告外趣駕。乃見自言者,使從事明敕告吏民:“欲言縣丞尉者,刺史不察黃綬,各自詣郡。欲言二千石墨綬長吏者,使者行部還,詣治所。其民為吏所冤,及言盜賊辭訟事,各使屬其部從事。”博駐車決遣,四五百人皆罷去,如神。吏民大驚。后博徐問,果老從事教民聚會。博殺此吏,州郡畏博威嚴。遷瑯邪太守。齊郡舒緩養(yǎng)名,博新視事,右曹掾史皆移病臥。博問其故,對言:“惶恐!故事,二千石新到,輒遣吏存問致意,乃敢起就職?！蹦苏僖娭T曹史書佐及縣大吏,選視其可用者,出教置之。皆斥罷諸病吏,白巾走出府門。郡中大驚。其折逆人如此。視事數年,大改其俗。遷廷尉,職典決疑,當讞平天下獄。博恐為官屬所誣,視事,召見正監(jiān)典法掾史,謂曰:“廷尉本起于武吏不通法律幸有眾賢亦何憂然廷尉治郡斷獄以來且二十年亦獨耳剽日久三尺律令人事出其中。掾史試與正監(jiān)共撰前世決事吏議難知者數十事,持以問廷尉,得為諸君覆意之?！闭O(jiān)以為博茍強,意未必能然,即共條白焉。博皆召掾史,并坐而問,為平處其輕重,十中八九。官屬咸服博之疏略,材過人也。每遷徙易官,所到輒出奇譎如此,以明示下為不可欺者。(選自《漢書·薛宣朱博傳》,有刪改)10.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.廷尉本起于武吏/不通法律/幸有眾賢亦何憂/然廷尉治郡斷獄以來且二十年/亦獨耳剽日久/三尺律令人事出其中B.廷尉本起于武吏/不通法律/幸有眾賢/亦何憂/然廷尉治郡斷獄以來且二十年/亦獨耳剽日久/三尺律令/人事出其中C.廷尉本起于武吏/不通法律/幸有眾賢/亦何憂然/廷尉治郡斷獄以來且二十年/亦獨耳剽日久/三尺律令人事/出其中D.廷尉本起于武吏/不通法律/幸有眾賢亦何憂然/廷尉治郡斷獄以來且二十年/亦獨耳剽日久/三尺律令/人事出其中答案:B解析:根據一些標志性詞語如“幸”“亦”“然”和文意斷句。11.下列對文中加點的相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)A.秦漢時在鄉(xiāng)村每十里設一亭,置亭長,掌管治安和管理民事。劉邦就曾為泗水亭長。B.二千石是漢代郡守的俸祿數,即月俸一百二十斛,因此“二千石”也成為郡守的代稱。C.墨綬是結在印紐上的黑色絲帶,后世把它作為縣官及其職權的象征。D.《漢書》是一部紀傳體斷代史書,作者是西漢時的班固,續(xù)書為班昭和馬續(xù)所寫。答案:D解析:D項,班固為東漢人。12.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()(3分)A.朱博性格開朗,喜愛交游。盡管出身低微,但是他剛直仗義,因此能和一些公卿子弟相識相知,并在關鍵時刻以他的智謀舍身救人。B.朱博有良好的應變能力。有個狡猾的官員趁他巡視部屬時煽動幾百人攔道投訴,他立即斬殺了組織者,解散了投訴者,判處如神。C.朱博打擊陋習毫不客氣。剛到瑯邪太守任上,就免去了一批故意裝病作態(tài)的官員。幾年時間使瑯邪的陋習有了很大的改變。D.朱博處事凌厲。每次升調改換官職到一個新的崗位,他常常先在下屬面前展示自己的才智和威嚴,給他們來個“下馬威”。答案:B解析:B項,“他立即斬殺了組織者,解散了投訴者”理解不正確,根據原文“后博徐問,果老從事教民聚會。博殺此吏”可知,“解散了投訴者”在先,“斬殺了組織者”在后。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)故事,二千石新到,輒遣吏存問致意,乃敢起就職。(5分)答案:(1)(按照)舊例,新太守剛剛到任,總要派遣官員慰問,表達問候之意,我們才敢起來正式去任職。解析:翻譯的重點是文言實詞、虛詞。“故事”,舊例;“二千石”,太守的稱謂;(2)每遷徙易官,所到輒出奇譎如此,以明示下為不可欺者。(5分)答案：(2)朱博每次升調改換官職,所到之處總是用這樣奇特怪異(的手段),來明確地告訴下屬(自己)是不可以欺瞞的。解析：“存”,慰問;“乃”,才?！耙住?改變;“輒”,總是。參考譯文朱博字子元,是杜陵人。家境貧困,年輕時在縣里供職當亭長,逐漸升遷為功曹,剛直仗義,喜愛交游。當時前將軍蕭望之子蕭育、御史大夫陳萬年之子陳咸由于是公卿子弟才能顯著而為人所知,朱博都和他們相友善。陳咸任御史中丞,因泄露宮禁之內的話而犯罪,被關進監(jiān)獄。朱博辭去官職,偷偷地步行到廷尉府中,刺探陳咸的案子。陳咸被拷打詢問,傷勢很重,朱博偽裝成醫(yī)生進了監(jiān)獄,得以見到陳咸,完全了解了他所犯的罪。終于免去陳咸的死罪。陳咸得以判處出獄,而朱博因為這件事名聲顯揚。升任冀州刺史。朱博本來是武官,沒有經歷過用法令條文辦事的文職,等到當了刺史巡視部屬時,官吏和百姓幾百人攔路自行投訴,官署都滿了。從事來稟告,請求暫時留在這個縣,事情辦完了再出發(fā),想要以此來觀察試探朱博。朱博心里明白,告訴侍從趕緊準備車馬。于是會見自行投訴的人,派遣從事明確地告諭官吏百姓:“想要投訴縣里丞尉的,刺史不監(jiān)察佩戴黃色綬帶(官俸二百石)的官員,各人自己到郡里去。想要投訴二千石的墨綬長吏的,等使者巡視部屬回來,到刺史的官署去。百姓被官吏所冤枉,以及投訴強盜小偷訴訟之事的,要到各自所屬的部從事那里。”朱博停車判決發(fā)落,使四五百人都離去了,如同神明。官吏百姓大為震驚。后來朱博慢慢查問,果然是一個老從事教唆百姓集會。朱博殺了這個官吏,州郡都畏懼朱博的威嚴。朱博升為瑯琊太守。齊郡風俗是人們都性情遲緩,以自高自大來涵養(yǎng)名聲,朱博剛剛任職,右曹掾史都移書稱在家躺著養(yǎng)病。朱博詢問原因,回答說:“恐懼!(按照)舊例,新太守剛剛到任,總要派遣官員慰問,表達問候之意,我們才敢起來正式去任職?！敝觳┯谑钦僖姼鱾€曹史書佐和縣大吏,挑選其中看起來可以任用的,發(fā)布教令讓他們填補空缺。驅逐罷免各個稱病的官吏,讓他們戴著白巾走出府署大門?？ぶ写鬄檎痼@。他就是像這樣來拒絕別人。朱博任職幾年,大大改變了齊郡的風俗。朱博升任廷尉,職責是掌管解決疑難之事,主持平議天下的獄訟。朱博擔心被屬吏所欺騙,任職后,召見正監(jiān)典法掾史,對他們說:“廷尉(我)本來是武官出身,不通曉法律。幸虧有你們諸位,我有什么可愁的呢!然而廷尉自從治理郡縣、判決獄訟以來將近二十年,單單是耳濡目染的時間也很長了,三尺法律條文,人事盡在其中。掾史試著和正監(jiān)一起寫出過去判決獄訟時官吏討論難以明白的幾十個案件,拿來詢問廷尉,廷尉能夠替你們再行判斷?！闭O(jiān)認為朱博只是要逞強,料想他不一定能夠做到,就一起逐條陳述出來。朱博把掾史都召來,一同坐著來問難,朱博為他們判斷刑罰的輕重,十個里說對了八九個。屬吏都佩服朱博干練,才能超過常人。朱博每次升調改換官職,所到之處總是用這樣奇特怪異(的手段),來明確地告訴下屬(自己)是不可以欺瞞的。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成第14-15題。送李侍御赴安西高適行子對飛蓬，金鞭指鐵驄。功名萬里外，心事一杯中。虜障①燕支北②，秦城太白東③。離魂莫惆悵，看取寶刀雄！【注】①虜障：指防御工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：指秦嶺太白峰以東的長安。14.下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（）A.第二句以“金”“鐵”飾“鞭”“驄”，平添力度，“行子”意氣昂揚的英姿如在眼前。B.頷聯(lián)緊承送別?！叭f里外”展現(xiàn)出巨大的空間，“一杯中”回到別筵，極富開闔之力。C.頸聯(lián)對比，連用地名盡顯意境之廣闊，使人聯(lián)想到安西與長安萬里之遙，歸鄉(xiāng)無望D.末句以看寶刀的動作，表現(xiàn)豪壯氣概，鼓勵友人昂揚奮發(fā)地踏上征途，盡掃愁緒。答案：14.C解析：試題分析：題干要求選出“下列對本詞的理解與賞析最恰當的一項”，這屬于綜合考查題，考查學生對詩句內容、技巧以及情感的把握。C項“對比手法”錯；“歸鄉(xiāng)無望”解讀不準確。“虜障”，指防御工事；“燕支”，山名，在今甘肅山丹縣東南，這里代指安西；“太白東”，指秦嶺太白峰以東的長安。這一聯(lián)再一筆宕開，境界進一步擴大。安西與長安，相距萬里，關山阻隔，歸路茫茫，在地域廣闊的畫面上，濃墨重彩的勾勒，既是寫景，更是托情。點睛：詩歌鑒賞的選擇題，綜合考核詩歌形象、語言、表達技巧和思想內容，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內容。注意結合全詩進行分析，注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對。語言方面主要是風格不正確，內容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。15.此詩作為邊塞詩，有哪些典型特征？請結合具體內容試做說明。答案：15.①內容上：“赴安西”送友人出使安西，“功名萬里外”表明友人到邊關建立功名。②景物上：“金鞭”“鐵驄”“虜障”“燕支北”是赴邊關途中或是邊塞特有的景物。③意境上：“對飛蓬”“萬里外”“燕支北”空闊遼遠，雄渾闊大。④情感上：“看取寶刀雄”表達了激昂壯別、激勵友人立功異域的豪壯之情。解析：試題分析：題干問“此詩作為邊塞詩，有哪些典型特征”，這是考查詩歌的題材。作答時可以從詩的標題、詩人、意象、意境、情感等角度分析。標題“送李侍御赴安西”中“安西”是唐朝時的一個邊塞地名；詩人高適是唐代著名的邊塞詩人；“金鞭”“鐵驄”“虜障”“燕支”“寶刀”是邊塞詩常見的意象；“對飛蓬”“萬里外”“燕支北”描寫了邊塞雄渾闊大的意境；結尾以“看取寶刀雄”的放聲高唱，將詩人激昂壯別、立功異域的雄心壯志表現(xiàn)了十分充沛。此詩為送友人從軍塞外而作，強烈表達了立功異域的戰(zhàn)斗激情，和樂觀豪邁的昂揚意緒。此詩作為邊塞詩，題材特征非常明顯。最動人的地方，是融注于詩中的雄壯豪放之情，同時，詩人以意驅象，既有“飛蓬”、“鐵驄”的形象描繪，又有廣袤萬里的空間描繪，這些超邁遒勁、雄渾闊大的形象，不僅體現(xiàn)了詩人感情的豪壯，同時也煥發(fā)出昂揚奮發(fā)的盛唐時代精神。（三）名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中認為北伐抗金應做好充分準備，如果像南朝宋文帝劉義隆草率出兵，雖有“”之雄心，也只怕會有“”的結局。答案封狼居胥；贏得倉皇北顧;（2）《蜀道難》中寫出水石相激、山谷轟鳴的驚險場面的詩句是：，。答案：飛湍瀑流爭喧豗；砯崖轉石萬壑雷（3）李清照的《醉花陰》中，“，”兩句描繪出詞人重陽節(jié)那天黃昏賞菊東籬、借酒澆愁的情景。答案：東籬把酒黃昏后；有暗香盈袖第Ⅱ卷表達題（共80分）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成17~19題。從《孝經》中可以看出，孝道的內涵是有層次性的，而孝道的實踐更是有層次性的，其_________不同的人，提出了不同的規(guī)范和標準。如天子之孝重在立身為范，以自己_________之孝來帶動天下百姓的孝道。諸侯之孝在于_________、循規(guī)守法。這是由諸侯的獨特地位所決定的，因為他們位高權重，既富且貴，如果缺乏自我_________，就很容易造成因“高”而“危”，因“滿”而“溢”的局面，最終導致地位不保。（①），則簡單得多，只要做到“用天之道，分地之利，謹身節(jié)用，以養(yǎng)父母”就行了。因此，（②），孝道就越宏大，其價值就越重大，其要求就越嚴格，就越需要發(fā)揮表率作用。尤為重要的是，中國的傳統(tǒng)孝道不僅將個人、家庭和國家三者統(tǒng)一了起來，還把崗位職責、家庭職責與社會職責三者統(tǒng)一了起來。個人奮斗的實踐路徑圍繞以三大“職責”為中心，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和。這是中國傳統(tǒng)孝道最為核心的價值所在。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.面對事必躬親臨深履薄控制力B.針對事必躬親謹言慎行控制力C.針對身體力行謹言慎行約束力D.面對身體力行臨深履薄約束力答案：17.C解析：本題考查學生正確使用詞語（包括熟語）的能力。面對：當面對著（人）；面前對著（問題、形勢等）。針對：對準。語句強調的是對于不同的群體，孝道有不同的規(guī)范和標準，應用“針對”。事必躬親：不管什么事一定親自去做。身體力行：親身體驗，努力實行。由前文的“以自己”可知，應用“身體力行”。臨深履?。盒稳葑鍪滦⌒闹斏鳎嵝牡跄?。謹言慎行：說話做事都謹慎小心。語境沒有“提心吊膽”的意思，應用“謹言慎行”。約束力：限制使不越出范圍的能力?？刂屏Γ赫莆兆〔皇谷我饣顒踊虺龇秶哪芰?。根據語境，諸侯位高權重，應強調對自我的約束，選“約束力”。故選C。18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責”為中心，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和。B.個人奮斗的實踐路徑圍繞以三大“職責”為中心，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。C.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責”為中心，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的方向。D.個人奮斗的實踐路徑以三大“職責”為中心，從而實現(xiàn)從個人心和到群體家和再到天下共和的目標。答案：18.D解析：本題考查學生辨析并修改病句的能力。畫線句存在兩種語?。阂皇蔷涫诫s糅，可刪除“圍繞”；二是成分殘缺，可在“共和”后添加“的目標”。A項沒有改正第二處語病。B項沒有改正第一處語病。C項，“實現(xiàn)……方向”動賓搭配不當。只有D項完全修改正確。故選D。19.在文中括號內補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10字。答案：19.①對普通百姓來說②地位越高解析：本題考查學生語言表達連貫的能力。①處，由前文的“天子之孝”“諸侯之孝”和后文的“簡單得多”“只要……就行”可知，這里針對的是地位低的人，所以可填“對普通百姓來說”。②處，由前文可知，在孝道方面，對天子要求最高，其次是諸侯，最后是百姓，再結合后文的“孝道就越宏大，其價值就越重大，其要求就越嚴格，就越需要發(fā)揮表率作用”可知，此處應填“地位越高”之類的內容。（二）語言文字運用II（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成20~21題。很多人認為，水果越甜，含糖量越高，熱量也越高。其實這種說法并不準確。因為水果的甜度①，還與“糖”的種類以及含酸性物質的多少有關。水果中的“糖類”，主要包括單糖（果糖，葡萄糖）、雙糖（蔗糖，