醫(yī)學微生物學緒論ppt

第1章緒

論第一頁，共二十頁。第一節(jié)微生物與病原微生物

微生物（microorganism）

存在于自然界的一大群體形微小、結構簡單、肉眼直接看不見，必須籍助光學顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍，甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。第二頁，共二十頁。一、微生物的種類與分布1.非細胞型微生物

無典型細胞結構，無產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng)，只能在活細胞內生長增殖。核酸類型為DNA或RNA。病毒屬之。2.原核細胞型微生物

核呈環(huán)狀裸DNA團塊結構，無核膜、核仁。細胞器很不完善，只有核糖體。DNA和RNA同時存在。分為古生菌（archaea）和細菌（bacterium）二大類。細菌的種類繁多，包括細菌、支原體、衣原體、立克次體、螺旋體和放線菌等。3.真核細胞型微生物

細胞核分化程度高，有核膜和核仁。細胞器完整。真菌屬此類。第三頁，共二十頁。一、微生物的種類與分布微生物在自然界的分布極為廣泛

江、河、湖泊、海洋、土壤、礦層、空氣以及人類、動物和植物的體表、與外界相通的腔道中，都有數(shù)量不等、種類不一的微生物存在。微生物特點體積微小、結構簡單、種類多、繁殖快、易變異、分布廣等。第四頁，共二十頁。二、微生物與人類的關系

絕大多數(shù)微生物對人和動、植物是有益的，而且有些是必需的。

正常情況下，寄生在人類和動物中微生物是無害的。

少數(shù)微生物具有致病性，能引起人和動、植物的病害，這些微生物稱為病原微生物。

有些微生物，正常情況下不致病，只在特定情況下導致疾病，這類微生物稱為機會致病性微生物。第五頁，共二十頁。氮的循環(huán)第六頁，共二十頁。第二節(jié)

微生物學和醫(yī)學微生物學微生物學（microbiology）

生命科學的一個重要分支，研究微生物的種類、分布、形態(tài)、結構、代謝、生長繁殖、遺傳、進化及與人、動、植物等相互關系的一門科學。醫(yī)學微生物學（medicalmicrobiology）

研究與醫(yī)學有關的病原微生物生物學特性、致病性和免疫機制以及特異性診、防、治措施，以控制和消滅感染性疾病和與之有關的免疫損傷等疾病，達到保障和提高人類健康水平的目的。第七頁，共二十頁。第三節(jié)醫(yī)學微生物學發(fā)展簡史

醫(yī)學微生物學是人類在探討傳染性疾病的病因、流行規(guī)律以及防治措施的過程中伴隨微生物學的發(fā)展而發(fā)展的，并且為促進微生物學的發(fā)展做出過巨大貢獻。

醫(yī)學微生物學發(fā)展過程大致可分三個時期。第八頁，共二十頁。一、微生物學經(jīng)驗時期

古人雖未觀察到具體的微生物，但早已將微生物知識用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和疾病防治之中。

制醋、酒、醬、漚糞積肥等每種傳染病由獨特的活物所引起；傳染病的傳播有直接、間接和通過空氣等數(shù)種途徑；鼠疫的流行環(huán)節(jié)等將水煮沸后飲用；病人的衣服蒸過再穿就不會感染到疾病已康復者去護理天花病人，則不會再得天花。預防天花的人痘接種法。第九頁，共二十頁。二、實驗微生物學時期（一）微生物的發(fā)現(xiàn)荷蘭人列文虎克（A.van

Leeuwenhoek）法國巴斯德（LouisPasteur）德國郭霍（RobertKoch）俄國伊凡諾夫斯基（ИвановскийДИ）

第十頁，共二十頁。AntonyvanLeeuwenhoek第十一頁，共二十頁。LouisPasteur第十二頁，共二十頁。RobertKoch第十三頁，共二十頁。二、實驗微生物學時期（二）免疫學的興起英國琴納：牛痘預防天花法國巴斯德：雞霍亂、炭疽和狂犬病疫苗德國貝林格：被動免疫治療對免疫機制的認識澳大利亞伯耐特抗體生成的克隆選擇學說第十四頁，共二十頁。二、實驗微生物學時期（三）化學療劑和抗生素的發(fā)明

艾利希：治療梅毒的砷凡納明、新砷凡納明弗萊明：青霉素瓦克斯曼：鏈霉素隨后，氯霉素、金霉素、土霉素、紅霉素等相繼發(fā)現(xiàn)，使許多由細菌引起的感染和傳染病得到控制和治愈，為人類健康作出了巨大貢獻。第十五頁，共二十頁。三、現(xiàn)代微生物學時期（一）新病原微生物的發(fā)現(xiàn)

（二）微生物全基因組的研究已取得進展（二）微生物全基因組的研究已取得進展（四）疫苗研制的高速發(fā)展第十六頁，共二十頁。

目前，由病原微生物引起的多種傳染病仍嚴重威脅人類的健康。

傳染病發(fā)病率和死亡率在所有疾病中居第一位。

新現(xiàn)和再現(xiàn)的微生物感染不斷發(fā)生；

迄今仍有一些感染性疾病的病原體未發(fā)現(xiàn)；某些病原體致病和免疫機制還未闡明；

大量廣譜抗生素濫用，使許多菌株發(fā)生變異，導致耐藥性產(chǎn)生，人類健康受到新的威脅；

某些微生物快速變異給疫苗設計和治療造成了很大障礙。第十七頁，共二十頁。醫(yī)學微生物學需繼續(xù)加強的研究：1.加強傳染性疾病和感染性疾病的病原學研究，加強應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件，包括生物恐怖的處理能力。2.深入開展重要病原微生物的基因組學和重要基因功能的研究。3.加強抗感染免疫的分子機制的研究，研制開發(fā)免疫原性好、副作用小的新型疫苗。4.加強極端環(huán)境微生物、難培養(yǎng)微生物和海洋微生物的調查和研究，開發(fā)微生物資源，提升微生物產(chǎn)業(yè)。第十八頁，共二十頁。思考題1.微生物的分類及原核細胞型與真核細胞型的區(qū)別？2.近年微生物學得到了迅速地發(fā)展，主要表現(xiàn)在哪些方面？3.醫(yī)學微生物學未來發(fā)展方向是什么？第十九頁，共二十頁。內容總結第1章。第一節(jié)微生物與病原微生物。無典型細胞結構，無產(chǎn)生能量的酶系統(tǒng)，只能在活細胞內生長增殖。分為古生菌（archaea）和細菌（bacterium）二大類。絕大多數(shù)微生物對人和動、植物是有益的，而且有些是必需的。醫(yī)學微生物學是人類在探討傳染性疾病的病因、流行規(guī)律以及防治措施的過程中伴隨微生物學的發(fā)展而發(fā)展的，并且為促進微生物學的發(fā)展做出過巨大貢獻。古