職業(yè)計(jì)劃評(píng)估行動(dòng)方案

職業(yè)計(jì)劃評(píng)估行動(dòng)方案

篇一：大學(xué)生職業(yè)生涯計(jì)劃_備選方案

職業(yè)“計(jì)劃”是靜止的，但職業(yè)“生涯”卻是活動(dòng)

的。

所以，必需肯定職業(yè)計(jì)劃的評(píng)估方案和備選項(xiàng)目，并

及時(shí)對(duì)職業(yè)計(jì)劃案的進(jìn)度和效果進(jìn)行評(píng)估與修正。

本章結(jié)構(gòu)

評(píng)估方案

為了評(píng)估我的職業(yè)生涯計(jì)劃的實(shí)施情況，我設(shè)計(jì)了兩

套評(píng)估方案：一、行為評(píng)估方案，圍繞我的職業(yè)行為效果，

所進(jìn)行的職業(yè)計(jì)劃評(píng)估。二、反映評(píng)估方案，圍繞我的職

業(yè)計(jì)劃本身效果，所進(jìn)行的職業(yè)計(jì)劃評(píng)估。

行為評(píng)估方案

職業(yè)計(jì)劃的最終表現(xiàn)，是人的職業(yè)行為。要評(píng)估職業(yè)

計(jì)劃的好壞，用人的職業(yè)行為來(lái)進(jìn)行考察，就是一個(gè)很好的

參照。這就是我設(shè)計(jì)的行為評(píng)估方案的大體原理。

人在職業(yè)生活中，能接收到的評(píng)估很多，但當(dāng)中最關(guān)

鍵的是：自己、家庭、企業(yè)和社會(huì)。所以這些對(duì)象對(duì)我職業(yè)

行為的評(píng)估，就是我評(píng)估方案的主要依據(jù)。

反映評(píng)估方案

對(duì)職業(yè)計(jì)劃本身進(jìn)行考察，也是一個(gè)職業(yè)計(jì)劃效果很

直觀的參照。

反映評(píng)估是通過(guò)獲取我本人、同事、上級(jí)及老友，對(duì)

我的職業(yè)計(jì)劃的時(shí)間安排、內(nèi)容編制和實(shí)施步驟的滿意程度，

來(lái)衡量職業(yè)計(jì)劃效果的。

反應(yīng)評(píng)估問(wèn)卷

請(qǐng)告知我，你對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃實(shí)施情況的觀點(diǎn)

（及我本人的自我評(píng)價(jià)），你的評(píng)價(jià)將幫忙我及時(shí)改良自己

的生涯計(jì)劃。謝謝你的支持！

說(shuō)明：以上評(píng)估方案，是必需結(jié)合我的職業(yè)生涯計(jì)劃中

各個(gè)階段的目標(biāo)來(lái)進(jìn)行的。對(duì)我的計(jì)劃實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估，

并把評(píng)估成績(jī)對(duì)應(yīng)在相應(yīng)的品級(jí)中。如不能達(dá)到相應(yīng)的品級(jí)

要求和原定的

計(jì)劃，就及時(shí)對(duì)職業(yè)生涯計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，考慮增加時(shí)間

的投入或調(diào)整實(shí)現(xiàn)步驟，乃至在必要時(shí)派上備選職業(yè)計(jì)劃方

案。

評(píng)估周期

計(jì)劃往往趕不上轉(zhuǎn)變。我定于每半年，進(jìn)行一次總結(jié)

評(píng)估；每一年，進(jìn)行一次“第二年的細(xì)節(jié)計(jì)劃”；每3年，

進(jìn)行一次5年計(jì)劃調(diào)整。

從實(shí)際動(dòng)身，與時(shí)俱進(jìn)的應(yīng)對(duì)特殊情況、突發(fā)事件，

及時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的、合理的、有建設(shè)性的調(diào)整。還將總

結(jié)出一套適合自己的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

備選方案

我在制定備選方案時(shí)所衡量的因素：1.環(huán)境、機(jī)會(huì)是

不是適合我的設(shè)計(jì)。2.就業(yè)進(jìn)程的可能發(fā)生的狀況3.職業(yè)

是不是走對(duì)方向4.職業(yè)是不是達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)5.我在工作

職位上是不是有所成績(jī)

職業(yè)目標(biāo)備選項(xiàng)目

假設(shè)通過(guò)5年盡力我未能成為節(jié)目主持人，那么我將

轉(zhuǎn)行當(dāng)中學(xué)教師或企業(yè)講師。按照自我評(píng)估中的職業(yè)能力

測(cè)試的職位建議——“適合從事說(shuō)服、教育方面的工作”。

事實(shí)上我也超級(jí)喜歡。我擅擅長(zhǎng)語(yǔ)言表達(dá)，并具有較強(qiáng)的文

字功底和組織能力。同時(shí)，教師、講師的能力要求相對(duì)于主

持人來(lái)講比較容易，另外我受過(guò)“播音與主持藝術(shù)”與“漢

語(yǔ)言文學(xué)”專業(yè)熏陶。

所以，我是可以勝任中學(xué)教師、企業(yè)講師工作。這對(duì)

我最后當(dāng)教師的計(jì)劃也是一脈相承的。

篇二：職業(yè)計(jì)劃現(xiàn)狀評(píng)估

現(xiàn)狀評(píng)估

我是什么樣的人？我感興趣的職業(yè)是什么？我如何肯

定自己要走的道路？你是不是清楚地知道這些？前面的小

測(cè)試可以幫忙你取得這樣的一些信息。對(duì)于自己的了解是職

業(yè)生涯計(jì)劃中最大體的方面。對(duì)自己當(dāng)前特征的清楚把握，

是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我

了解，你需要在性格、技術(shù)、興趣、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)風(fēng)格五個(gè)

方面深切把握自己的情況。而你在這五個(gè)方面，粗略的現(xiàn)狀

如下圖所示。

從得分可以看出，你在價(jià)值觀的自我了解方面稍有欠

缺。你在學(xué)習(xí)風(fēng)格、技術(shù)、性格、興趣的自我了解方面有

深切的把握。

系統(tǒng)為了使你更清楚了解自己需要探索的方面，已經(jīng)

按照你當(dāng)前的現(xiàn)狀對(duì)自我了解部份從頭排序。你可以依照當(dāng)

前這樣的順序進(jìn)行自我探索。你也可以按照自己的分析自行

選擇探索順序。

價(jià)值觀探索報(bào)告

職業(yè)價(jià)值觀指的是，你無(wú)論從事的是什么工作，都會(huì)

盡力在工作中追求的東西。從某種角度，可以以為，工作價(jià)

值觀就是你在工作是最期待取得的東西。固然，這可能是金

錢、權(quán)利，也可能是成績(jī)感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本考試就是把職

業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定你更偏向于表現(xiàn)出

哪一種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面你的平均得分如下圖

所示：

你最突出的職業(yè)價(jià)值觀是工作條件、支持知足。

工作條件:你超級(jí)希望取得有充分保障的工作(包括擁

有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境

中工作，能夠取得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主定奪的可能性等。

而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的

事情。

把“工作條件”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希

望的工作是：

1.內(nèi)容豐碩，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；

2.內(nèi)容豐碩，在工作的時(shí)間里有充實(shí)的工作可做；

3.有保障的，穩(wěn)定的；

4.能夠有比較豐碩的工作內(nèi)容，而不是簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)；

5.擁有一個(gè)自由、舒適的環(huán)境；

6.有固定的較長(zhǎng)假期，可以保證按期的休閑娛樂(lè)活動(dòng)；

7.地處交通便利的位置。

支持知足:一個(gè)期望在職業(yè)中，取得管理層的支持，比

如取得充分的培訓(xùn)機(jī)緣，能夠在單位的規(guī)定范圍內(nèi)取得應(yīng)有

的待遇的人。

把“支持知足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的你，希

望自己的工作：

1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；

2.能夠取得公司的合理反饋，取得應(yīng)有的資源；

3.能夠及時(shí)取得上級(jí)的支持與肯定；

4.進(jìn)程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)緣，從而更好地勝任自己的

工作；

5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。

下面幾個(gè)價(jià)值觀相對(duì)而言不是你最大的工作動(dòng)力來(lái)源，

可是了解它們對(duì)你更好的熟悉自己和職業(yè)有很大的幫忙。

注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予他人幫忙，并希

望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有踴躍的道德

觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。

追求成績(jī):希望取得的工作，是能夠看到及時(shí)的功效展

現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成績(jī)體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)

現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的知足。

崇尚獨(dú)立:你是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立

決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自

主性的人。而且你能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作依照

自己的計(jì)劃順利進(jìn)行。

贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己取得充分的領(lǐng)

導(dǎo)力提升機(jī)緣，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁?/p>

指導(dǎo)。而且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的。

職業(yè)興趣探索報(bào)告

每一個(gè)人都有獨(dú)特的興趣特點(diǎn)，下圖顯示了你在六種

職業(yè)興趣類型上的散布狀況，你可以了解你的興趣偏向的整

體情況：

六邊形代表的六種興趣類型的含義是：

按照你最強(qiáng)的興趣，可見(jiàn)你的特點(diǎn)是：

你的心里世界既熱情豐碩，又柔軟敏感。你酷愛(ài)藝術(shù)

色彩重和人情味濃的事物，對(duì)人世間的蕓蕓眾生滿含深沉的

愛(ài)和悲憫的心，關(guān)心社會(huì)，尤其是在與兒童和青少年相處的

活動(dòng)中很有耐心和愛(ài)心。你喜歡熱鬧，與人為善，人際關(guān)系

普遍而良好。和志同道合的人在一路恍如有說(shuō)不完的話，即

即是初識(shí)者。你注重個(gè)人優(yōu)勢(shì)的表現(xiàn)，有唯美偏向，同時(shí)很

知道運(yùn)用自己表達(dá)能力，喜歡用文字、聲音、色彩等形式來(lái)

渲染和表達(dá)自己創(chuàng)造力和美的感受。

你通常以踴躍的心態(tài)與人交往和合作，擅長(zhǎng)體察他人的

情感反映、思想轉(zhuǎn)變和其它的細(xì)節(jié)。關(guān)心集體氣氛的建設(shè)和

維系，強(qiáng)調(diào)增進(jìn)集體的凝聚力和向心力；不喜歡陷入具體事

務(wù)的安排和嚴(yán)格化的監(jiān)督，不喜歡管人或被人管，可是在規(guī)

范中能適本地自得其樂(lè)，做事不講求精準(zhǔn)和效率，把人際關(guān)

系和諧視為最重要和美好的事。

使你如魚(yú)得水的環(huán)境：獨(dú)立自主、能發(fā)揮創(chuàng)造力的環(huán)

境，而且能與很多人打交道，關(guān)系和諧。你樂(lè)衷的活動(dòng)或

課程：藝術(shù)類、語(yǔ)言類、設(shè)計(jì)、教育學(xué)等。

你特別鐘愛(ài)的專業(yè)有：藝術(shù)類、小學(xué)教育、外語(yǔ)類、

社會(huì)工作等。

你可能喜歡的職業(yè)有：藝術(shù)類教師、演員、媒體工作

者等。

按照你最弱的興趣，提示你要避免自己不怎么感興趣

的事：

你一般不會(huì)太喜歡條條框框的限制，做事時(shí)也無(wú)法做

到循序漸進(jìn)、井然有序。因此，一些體制過(guò)于完善和規(guī)范的

發(fā)展領(lǐng)域或一些要求人特別精細(xì)、耐心的領(lǐng)域可能是你要避

免的，比如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、審計(jì)、文秘、公事員等，這些領(lǐng)域

可能會(huì)束縛你的靈感和發(fā)展。

性格探索報(bào)告

通過(guò)性格測(cè)評(píng)，你的性格類型特征如下圖所示：

為了便于你更好地理解，下面是每一個(gè)維度的簡(jiǎn)單解

釋：

綜合你在四個(gè)維度上的偏向，整體來(lái)講，你的類型是：

公關(guān)型——天下沒(méi)有不可能的事

?你的特點(diǎn):

o你對(duì)周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察此

刻和未來(lái)。隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層

含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象

聯(lián)系。

o你崇尚和諧善意、情感豐碩、熱情、友好、體貼、

情緒強(qiáng)烈，需要他人的肯定，也樂(lè)于

稱贊和幫忙他人。老是避免矛盾，更在意保護(hù)人際關(guān)

系，愿(來(lái)自:小龍文檔網(wǎng):職業(yè)計(jì)劃評(píng)估行動(dòng)方案)意花費(fèi)

很多心思，結(jié)交各類各樣的人，而不是做事。

o你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡

讓人高興。只要可能，你就會(huì)使自己

適應(yīng)他人的需要和期望。你偏向于運(yùn)用情感作出判斷，

決策時(shí)通?？紤]他人的感受。o你有豐碩的想象力，擅長(zhǎng)

創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，擅長(zhǎng)尋覓新方式，更注重

理

解，而不是判斷。你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)

實(shí)施。你特別擅長(zhǎng)替他人發(fā)現(xiàn)機(jī)緣，并有能力且愿意幫忙他

們采取行動(dòng)抓住機(jī)緣。

?生活中的你：

o重視個(gè)人價(jià)值，崇尚理想

o不遵守傳統(tǒng)，乃至對(duì)之毫無(wú)敬意，也不尊重權(quán)威和

規(guī)則

o穿著打扮顯得超級(jí)有創(chuàng)意，有一副藝術(shù)家的氣派，

不在意他人的意見(jiàn)

o愛(ài)好普遍，外向，友好，喜歡置身于人群當(dāng)中，擅

長(zhǎng)用話語(yǔ)抓住人們的注意力o言談時(shí)語(yǔ)言辛辣，同時(shí)又充

滿幽默和比喻

?優(yōu)勢(shì):

篇三：職業(yè)生涯計(jì)劃

個(gè)人信息

姓名：XX學(xué)校院系：XX

專業(yè)班級(jí)：XX

：XX電子郵箱：XX

性別：X誕生日期：XX電話：XX

撰寫(xiě)時(shí)間：XX年X月X日前言

雖然中考考的并非那么理想，可是我不后悔自己的選

擇?；蛟S有些人會(huì)以為

一個(gè)職業(yè)高中，怎么可能比得上普高，以為咱們不學(xué)

無(wú)術(shù)?？墒牵麄兌煎e(cuò)了，

就是因?yàn)閮H僅一個(gè)職高，讓我認(rèn)清了自己的人生道路，

讓我有了一個(gè)明確的目標(biāo)，

再也不那么碌碌無(wú)為，而是有了一個(gè)奮發(fā)向上的動(dòng)力。

曾經(jīng)的我，老是一個(gè)勁的想

考上好的高中，也沒(méi)有真正的考慮過(guò)自己喜歡什么。

現(xiàn)在的我，目標(biāo)已明確，人

生的方向已前進(jìn)。來(lái)到寧波經(jīng)貿(mào)學(xué)校，第一眼就讓我

感覺(jué)這是一所技術(shù)學(xué)校——

它按照社會(huì)的需要，開(kāi)設(shè)了各式各樣的技術(shù)。它能讓

每一個(gè)學(xué)生，盡情的選擇自己

喜歡的，去學(xué)習(xí)。而我則選擇了藥學(xué)這一專業(yè)。在學(xué)

習(xí)進(jìn)程中，我了解了許多關(guān)

于藥方面的知識(shí)，這也增強(qiáng)了我強(qiáng)烈的興趣。其實(shí)好

的高中部不那么重要，重要

的是你選擇了如何的人生道路。只有對(duì)自己的人生有

方向，才能擁有成功。不是

嗎？想要成功也不是那么容易的，你必需盡力盡力再

盡力，不能半途而廢。只要

有著堅(jiān)定的信念，必然會(huì)有奇跡。其實(shí)，人生的旅途，

也需要一份屬于你自己的

職業(yè)生涯計(jì)劃。一份好的計(jì)劃，它會(huì)引你前進(jìn)，給你

不時(shí)刻刻敲響警鐘。職業(yè)生

涯計(jì)劃，是咱們?yōu)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)進(jìn)行的階段性行動(dòng)而準(zhǔn)備

的，它能讓咱們?yōu)槲磥?lái)投資、

隨時(shí)做好準(zhǔn)備、走向成功。所以你的職業(yè)生涯計(jì)劃，

或許會(huì)決定你的一生，咱們

必然要為自己好好計(jì)劃，相信自己！??！

目錄

一、自我認(rèn)知

1．個(gè)性特征2．職業(yè)興趣3．職業(yè)能力4．職業(yè)價(jià)值

觀

二、職業(yè)認(rèn)知

一、社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)形勢(shì)二、社會(huì)就業(yè)趨勢(shì)

和大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、特點(diǎn)3、目標(biāo)職業(yè)的行業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展前

景、就業(yè)需求4、目標(biāo)職業(yè)一

1．工作本身2．如何取得工作

3．工作待遇