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文檔簡(jiǎn)介
作文學(xué)習(xí)選取立論的角度第1頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第2頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第3頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第4頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第5頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日遠(yuǎn)近高低各不同
橫看成嶺側(cè)成峰第6頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日多思善想學(xué)習(xí)選取立論的角度目標(biāo):
1、多思善想,從不同的角度分析思考問題2、比較篩選,學(xué)習(xí)選擇最佳立論角度第7頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日何謂立論?
立論就是針對(duì)客觀事物或問題,直接提出自己的見解或主張,闡明理由,表明自己的態(tài)度。立論是議論文的重心,無論寫什么樣的議論文,都必須先立論。所以學(xué)習(xí)寫議論文,學(xué)習(xí)立論是第一步。第8頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日
我夢(mèng)見自己正在小學(xué)校的課堂上預(yù)備作文,向老師請(qǐng)教立論的方法。
“難!”老師從眼睛圈外斜射出眼光來,看著我說:“我告訴你一件事——
一家人家生了一個(gè)男孩,合家高興透了。滿月的時(shí)候,抱出來給客人看。——大概自然是想得一點(diǎn)好兆頭。
一個(gè)說:‘這孩子將來要發(fā)財(cái)?shù)摹!谑堑玫揭环兄x。
一個(gè)說:‘這孩子將來要做官的。’他于是收到幾句恭維。
一個(gè)說:‘這孩子將來是要死的。’他于是得到一頓大家合力的痛打。
說要死的必然,說富貴的說謊。但說謊的得好報(bào),說必然的遭打,你……”
“我愿意既不說謊,也不遭打。那么,老師,我得怎么說呢?”
“那么,你得說:‘啊呀!這孩子呵!瞧瞧,那么……阿唷!哈哈!hehe!he,hehehehe!’”第9頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日
拋棄習(xí)慣性思維,遇事從多種角度和多種方向進(jìn)行多方面的思維,考慮多種因素,想像各種可能,甚至包括某些人以為不切實(shí)際的、可笑的方法,這就是發(fā)散性思維。第10頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日-----多角度審視材料-----突破思維定勢(shì)橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同刪繁就簡(jiǎn)三秋樹,領(lǐng)異標(biāo)新二月花
忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬(wàn)樹梨花開-----巧妙聯(lián)想提升主題……第11頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日從這四個(gè)圖形中找出一個(gè)性質(zhì)與其他三個(gè)不同的來,并說明理由
A惟一的沒有角的圖形。
B惟一的僅由直線構(gòu)成的圖形。
C惟一的非對(duì)稱性圖形。
D惟一由直線和曲線構(gòu)成的圖形。結(jié)論:由于看圖形的角度不同,四種答案全都正確。即:事物的正確答案不止一個(gè)(提出論點(diǎn))第12頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日1、觀察圖形,你能看出的有什么?第13頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第14頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第15頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第16頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日第17頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日關(guān)于“南郭先生”的思考正面思考:批評(píng)南郭先生不懂裝懂。
側(cè)面思考:批評(píng)齊宣王的“大鍋飯”制度,給濫竽充數(shù)者有機(jī)可乘;表?yè)P(yáng)齊湣王不墨守先王之法,厲行改革,使無能者無藏身之地。
反面思考:南郭先生最后逃走,沒有繼續(xù)硬占位子,還算有點(diǎn)自知之明。
從人物角度方面分析:
南郭先生:不求上進(jìn),弄虛作假
齊宣王:大鍋飯制度,在上面聽,不聯(lián)系群眾
齊湣王:不墨守成規(guī),銳意改革,能夠深入群眾
隊(duì)長(zhǎng):失職,不注重管理,用人不當(dāng)
隊(duì)友:應(yīng)幫助南郭先生,發(fā)揮集體主義、團(tuán)隊(duì)精神方法導(dǎo)引第18頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日對(duì)“失街亭”這件事你怎么看待?馬謖驕傲自大,紙上談兵,壞了大事,咎由自取。諸葛亮用人不當(dāng),明知馬謖不能擔(dān)當(dāng)此責(zé),或者存在著極大的風(fēng)險(xiǎn),但還是任用了他,導(dǎo)致大錯(cuò),應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。第19頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日
題烏江亭
杜牧勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。烏江亭
王安石
百戰(zhàn)疲勞壯士衰,中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在,肯與君王卷土來?
詠項(xiàng)羽
李清照生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。七律人民解放軍占領(lǐng)南京毛澤東鐘山風(fēng)雨起蒼黃,百萬(wàn)雄師過大江?;⒕猃埍P今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。項(xiàng)羽第20頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日你怎么評(píng)價(jià)梁山軍師吳用?忠于組織,機(jī)智多謀,為梁山立下了汗馬功勞。用計(jì)過于歹毒,缺乏人性,為了做成一件事不擇手段,害得好多好漢家破人亡,沒有被官府逼上梁山,而是被自己人逼上梁山。如盧俊義,朱仝。第21頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日讀對(duì)下面的成語(yǔ)和俗語(yǔ)有何新解?近朱者赤近墨者黑忠言逆耳利于行良藥苦口利于病知足常樂識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰走自己的路,讓別人去說吧好酒不怕巷子深第22頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日
以“粉筆”為話題,從多角度立意探究第23頁(yè),共24頁(yè),2023年,2月20日,星期日潔白短小易碎默然——聯(lián)想到“要留青白
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