2023年-初中演講稿-12

第頁(yè)2023初中演講稿初中演講稿

通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)開(kāi)展不斷提速的今日，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我細(xì)心整理的初中演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中演講稿1

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。三年的時(shí)間慢慢流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌?。我們一起走過(guò)四季，共享學(xué)問(wèn)，收獲成長(zhǎng)。但是這全部的一切，都將沉淀于美妙的回憶中，從現(xiàn)在起先，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處漂亮的港灣。此時(shí)此刻，回首曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的劇烈，惜別難舍之情油然而生。

首先，我謹(jǐn)代表xx年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝老師三年來(lái)對(duì)我們的辛次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想與青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感謝我們的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們尊敬的老師，感謝我們敬愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝愿！

天下沒(méi)有不散的宴席。此刻離歌又起，但，離別也同樣漂亮，因?yàn)樗菆F(tuán)聚的序曲！到那時(shí)，我們或許會(huì)哭泣，但是別在意。有人說(shuō)過(guò)，這就是青春的證據(jù)。是它，讓我們擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不行怕，可怕的是我們遺忘了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我信任，我們將用自己的行動(dòng)說(shuō)明，我們不愧為大方三中的優(yōu)秀畢業(yè)生，我們將一同搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己上名校的夢(mèng)想。

養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。如今，我們面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。但是我們應(yīng)當(dāng)豪不畏懼、決不退縮。況且，有什么可畏懼的呢？真正讓我們感到恐驚的，只是“恐驚〞本身。經(jīng)過(guò)三年的歷練，雛鷹的翅膀已經(jīng)堅(jiān)實(shí)，羽毛已經(jīng)飽滿。放眼望去，藍(lán)天在呼喚我們，陽(yáng)光已照亮前方的道路，白云等待與我們同行，高山峻嶺也將仰視我們，我們將在暴風(fēng)中翱翔。

我們都堅(jiān)信“天生我才必有用！〞此刻，我們將面臨一個(gè)不尋常的時(shí)刻，這是一個(gè)榮耀的時(shí)刻，也是一個(gè)莊重而充溢希望的時(shí)刻。它或許是困難的，但，要知道，當(dāng)我們最困難的時(shí)刻，便是我們接近勝利的時(shí)侯，這正是我們“有用之時(shí)〞！中考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。同學(xué)們！號(hào)角已吹響，整理好行裝，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，信任自己的實(shí)力，信任自己的付出，滿懷自信地沖鋒！做自己的主子，把握自己的命運(yùn)。讓六月似火的驕陽(yáng)襯出我們苦盡甘來(lái)的笑靨！

最終，我祝各位老師身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿足的成果，用你們絢麗的微笑去迎接明天新的曙光。

感謝大家！

初中演講稿2

課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明白你在全身心投入，你在用心致志地聽(tīng)講，這便是感恩

下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好〞，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的指責(zé)教化，這同樣是感恩;我們主動(dòng)進(jìn)取，敬重老師的勞動(dòng)成果，這依舊是感恩。

當(dāng)然，仔細(xì)地完成每次作業(yè)，主動(dòng)地舉手發(fā)言，仔細(xì)的思索，主動(dòng)的參加，靠自己的努力換來(lái)志向的成果，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的開(kāi)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)，也是老師的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在學(xué)問(wèn)上、感情上理解老師、保護(hù)老師，這更是對(duì)老師諄諄訓(xùn)誨確實(shí)定，也是老師最歡樂(lè)的滿意。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的敬重和確定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌學(xué)問(wèn)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。

老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充溢陽(yáng)光，讓熱忱隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓志向托起心中不落的太陽(yáng)。最終，再次祝全體老師們：家庭華蜜!工作順當(dāng)!身體健康!祝全體同學(xué)們：每天快樂(lè)!歡樂(lè)學(xué)習(xí)!歡樂(lè)成長(zhǎng)!

初中演講稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我是來(lái)自工藝美術(shù)系，美31班的朱曉莉。我今日為大家演講的題目是“我是工校人，我驕傲〞。踏著盛夏的余溫，帶著滿腔的熱忱，我用存蓄已久的期盼，帶著無(wú)限的憧憬，來(lái)到了自己夢(mèng)幻的樂(lè)園。

然而我的心如夏末的空氣變得躁動(dòng)擔(dān)憂，這，這哪里是我曾日思夜想的校內(nèi)啊!一切都變了，變得與自己夢(mèng)幻的樂(lè)園差之千里。緊關(guān)閉的校門(mén)，就連蚊子好似都難以出入。這門(mén)鎖住我腳步的同時(shí)也鎖住了我滿腔的熱忱，當(dāng)聽(tīng)摯友們講解并描述著高校里如何奇妙、輕松時(shí)，我的心更加失落了，聽(tīng)他們?cè)V說(shuō)著如何支配能各自的作息時(shí)間，而我正如中學(xué)時(shí)代一樣，等待著上課、下課鈴聲，以及煎熬的晚自習(xí)。滿腔的熱忱，學(xué)習(xí)的激情都戛然而止了，一切都似秋天里的霉雨，定格在灰色的空中!

但是那天，看到她戴一朵比她身子還大的紅花，自信的站在高高的主席臺(tái)上時(shí)。我驚詫了，她，全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員——姜佩。一連串的問(wèn)號(hào)從我腦子里冒出，學(xué)校怎會(huì)有如此優(yōu)秀的人物?可我渾然不知，都怪我始終以來(lái)“只掃自家門(mén)前雪，不管他人瓦上霜〞的生活看法。

在校內(nèi)網(wǎng)上我看到了，學(xué)校產(chǎn)生了一個(gè)又一個(gè)國(guó)家、省、市技能大賽的冠軍，走出了一批又一批德才兼?zhèn)涞募寄苋瞬藕吐殘?chǎng)精英。

而學(xué)校以內(nèi)涵求開(kāi)展，創(chuàng)新求突破，特色樹(shù)品牌的辦學(xué)思路。用“厚德博學(xué)，精技立業(yè)〞的校訓(xùn)點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的方向。

這一切讓我明白了，學(xué)校的管理制度，是為了讓我們能夠有一個(gè)更平安更安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校的作息支配表，是為讓我們養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣，讓青春的我們能有一個(gè)不斷奮斗的空間。

然而放眼世界，在經(jīng)濟(jì)全球化的今日，但凡經(jīng)濟(jì)上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，稱雄于世的國(guó)家無(wú)不與他們的職業(yè)教化開(kāi)展?fàn)顩r休戚相關(guān)，戰(zhàn)后的德國(guó)百?gòu)U待興，正是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)教化走在了世界的前列，才使德國(guó)經(jīng)濟(jì)異軍突起;美國(guó)的經(jīng)濟(jì)有目共睹，國(guó)民收入名列世界前矛，幾十年來(lái)他們左右著世界的經(jīng)濟(jì)潮流，這種可持續(xù)開(kāi)展的勢(shì)頭靠什么?歸根結(jié)底，靠的是它們高素養(yǎng)的勞動(dòng)者;澳大利亞的國(guó)民平均每人一年至少要接受三次以上不同工種的職業(yè)培訓(xùn)，一專多能的勞動(dòng)者，無(wú)疑是他們經(jīng)濟(jì)騰飛的翅膀。世界興旺國(guó)家的經(jīng)濟(jì)證明，經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展與職業(yè)教化的開(kāi)展成肯定的正比。我國(guó)山東、浙江、深圳近二十年來(lái)的開(kāi)展也充分證明白這一點(diǎn)。

當(dāng)今世界充溢競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，便無(wú)權(quán)參加競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)正處在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整轉(zhuǎn)型期，落后的生產(chǎn)力快速被淘汰，社會(huì)生產(chǎn)中科技含量日益提高，這就須要全面提高勞動(dòng)者的整體素養(yǎng)。一般教化為青少年將來(lái)成才供給了一種可能，職業(yè)教化讓我們的勝利變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。職業(yè)技術(shù)教化充當(dāng)了培育高素養(yǎng)技術(shù)人才，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的排頭兵。作為排頭兵的一員，我怎能不感到傲慢呢?

回憶職校這幾年經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)風(fēng)雨雨，廣闊師生團(tuán)結(jié)一樣，同甘共苦，才有了職校今日的規(guī)模。這兒不僅有全區(qū)一流的教學(xué)環(huán)境，有愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁，更有一批批朝氣蓬勃，勤奮好學(xué)的莘莘學(xué)子。

多年來(lái)職教中心為家鄉(xiāng)建設(shè)輸送了一批又一批合格的創(chuàng)業(yè)者。他們當(dāng)中有為國(guó)理財(cái)?shù)哪苁?，有揮汗如雨的施工員，有辛勤耕耘的園丁，還有許很多多靜默無(wú)聞，生命不息，奮斗不止的建設(shè)者。他們雖無(wú)當(dāng)代高校生的榮耀與光環(huán)，但是萬(wàn)丈高樓從他們手中崛起，祖國(guó)的棟梁之才由他們的啟蒙培育。他們重責(zé)任，有一種樂(lè)觀向上，銳意進(jìn)取的精神。他們才是家鄉(xiāng)建設(shè)真正的脊梁!前赴后繼，繼往開(kāi)來(lái)，我們正年輕，職教正年輕，我們將以飽滿的熱忱，自強(qiáng)不息，用滿腔的熱血譜寫(xiě)一曲青春之歌。

如要國(guó)家飛黃騰達(dá)了，我們職校生是它的頂梁柱，假設(shè)科學(xué)家想圓夢(mèng)想展翅高飛，也是我們職校生給他們插上了雙翼，假設(shè)一枚貝殼想要閃閃發(fā)亮，也正是沙粒轉(zhuǎn)化成一粒珍寶，假設(shè)雨后彩虹綻放剎那間的漂亮，也正是多數(shù)的小水氣聚集而成。所以我們職校生并不是沒(méi)有用武之地，而是平凡不起眼的國(guó)家之寶。

人們常說(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是歐翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的陽(yáng)關(guān)大道〞。前面是滾滾長(zhǎng)江都有是酒，已醇淘盡英雄，既然如此，何不做英雄、翔魚(yú)呢?讓我們共同以職校生為傲慢吧!為明天而奮斗吧!為明天而點(diǎn)燈吧!

初中演講稿4

近年來(lái)，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁越來(lái)越劇烈，這或許并不是中國(guó)古人的誠(chéng)信記錄比現(xiàn)在好得多，而是現(xiàn)在人們的誠(chéng)信意識(shí)在緩慢地醒悟。這恰如分蛋糕一樣，早些時(shí)候，我們的面前其實(shí)沒(méi)有蛋糕，所以大家一團(tuán)和氣，沒(méi)有什么可以爭(zhēng)吵的東西?，F(xiàn)在我們所處的時(shí)代，也許是有了一個(gè)蛋糕可供眾人安排，但蛋糕不夠大，并不能保證每一個(gè)人可分得心滿足足的一塊，況且又沒(méi)有特殊清楚可信的分蛋糕的規(guī)那么，結(jié)果眾生你爭(zhēng)我?jiàn)Z甚至勾心斗角，無(wú)非是想讓自己的那一塊做得大一些，自然，別人的蛋糕就少了，這個(gè)時(shí)期，人們對(duì)誠(chéng)信的呼喊最為迫切。隨著社會(huì)的漸漸富足，蛋糕做大了，分蛋糕的規(guī)那么也明確了，社會(huì)誠(chéng)信就會(huì)好得多。因此，中國(guó)人現(xiàn)在如此迫切地呼喊誠(chéng)信，并非倒退，而是我們正在爬坡。

古時(shí)候杜甫發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏〞時(shí)，他作為寒士之一是有切膚之痛的；而白居易吟唱“地不知寒人要暖，少把人衣作地衣〞時(shí)，我信任他盡管位高爵厚，但也是出自真誠(chéng)的。因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)太貧苦，所以誠(chéng)信可能總是一種在夢(mèng)中出現(xiàn)的奢侈品。

現(xiàn)在中國(guó)慢慢地走向富有了，因此誠(chéng)信問(wèn)題一下子就凸現(xiàn)出來(lái)，我們身邊幾乎充滿了各種不誠(chéng)信的企業(yè)和個(gè)人，各種極其富有想象力的欺瞞，例如給饅頭里放點(diǎn)洗衣粉；給豬喂點(diǎn)瘦肉精或多多注水；給甲魚(yú)鱔魚(yú)喂點(diǎn)避孕藥等等，讓人嘆為觀止。各種企業(yè)的虛假?gòu)V告、產(chǎn)品和利潤(rùn)，更是層出不窮，以至于有人發(fā)起找尋中國(guó)股市中令人敬重的上市公司這樣的事。為什么誠(chéng)信突然缺失而我們?nèi)绱似惹械睾艉罢\(chéng)信？

現(xiàn)時(shí)人們對(duì)誠(chéng)信的渴望，事實(shí)上具有某種預(yù)言的性質(zhì)。假設(shè)我們?nèi)耘f一無(wú)全部或者要斗私批修，那么我們自身敬重生命、財(cái)產(chǎn)和自由的意識(shí)就仍舊沉睡未醒，恰恰是改革開(kāi)放20年，喚醒了人們內(nèi)心沉睡的意識(shí)，而在醒來(lái)時(shí)我們又處于蛋糕尚不夠大的年頭，所以就有了各種不誠(chéng)信的紛爭(zhēng)，其實(shí)背后，不過(guò)是個(gè)利字也！但這依舊是一種進(jìn)步而不是倒退。我們經(jīng)常說(shuō)美國(guó)等過(guò)國(guó)民誠(chéng)信到比擬傻的程度，但百年前美國(guó)人也并非現(xiàn)在這樣有誠(chéng)信，以前美國(guó)的汽車旅館中，手紙、茶杯乃至毛巾的不翼而飛，幾乎是習(xí)以為常，在物質(zhì)財(cái)寶很豐裕后，這樣盜竊細(xì)小財(cái)物的行為就少得多了。中國(guó)很多地方也是一樣，像福建？x江、浙江溫州等等，其地方產(chǎn)品都曾經(jīng)是假冒偽劣的代名詞，但現(xiàn)在地方經(jīng)濟(jì)和法治開(kāi)展到肯定階段，他們自己就起來(lái)要講究誠(chéng)信，并且已經(jīng)和當(dāng)年之吳下阿蒙有了天壤之別。這也許就是我們所說(shuō)的衣食足然后知榮辱，倉(cāng)廩實(shí)然后知禮節(jié)的意思吧！

如何呼喊誠(chéng)信回來(lái)？有兩手政策，一手當(dāng)然是做大蛋糕，讓每個(gè)國(guó)民至少有能維持溫飽的一份，這大約就是“開(kāi)展才是硬道理〞吧！另一手是要確立分蛋糕的規(guī)那么，否那么朝令夕改，個(gè)人和企業(yè)就難以有講誠(chéng)信的根底。一個(gè)蛋糕如何才能分得公允？這須要權(quán)力的制衡機(jī)制，例如一個(gè)人擁有先切蛋糕的權(quán)力時(shí)另一個(gè)人相應(yīng)地應(yīng)擁有先挑蛋糕的權(quán)力，這樣一塊蛋糕才能分割得勻稱。沒(méi)有制衡的權(quán)力，我們就不能期望權(quán)力擁有者會(huì)卑微謹(jǐn)慎地運(yùn)用權(quán)力，而多半會(huì)謀私。這樣分蛋糕過(guò)程中，假設(shè)立規(guī)那么者沒(méi)有規(guī)那么，那么社會(huì)誠(chéng)信的基石就特別不穩(wěn)固，并且最終影響到國(guó)民們努力做大蛋糕的辛苦勞作。

所以，中國(guó)呼喊誠(chéng)信，就須要“兩手抓，兩手都要硬〞，沒(méi)有誠(chéng)信規(guī)那么，社會(huì)就會(huì)蛻變?yōu)樗戳荷降臓顟B(tài)，即使是君子，也只能大塊吃肉，大碗喝酒，否那么其他人就要對(duì)其實(shí)施“君子可欺之以方〞；有了誠(chéng)信規(guī)那么，大家才能無(wú)論內(nèi)心情愿或不情愿，至少行為上要可信。兩手硬就是說(shuō)開(kāi)展經(jīng)濟(jì)要硬，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架也要硬，政府誠(chéng)信的蝕空或缺失，始終是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)代化和文明化的致命軟肋。

誠(chéng)，可以說(shuō)是誠(chéng)懇，亦可作忠誠(chéng)……無(wú)論對(duì)人還是對(duì)事，我們都應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇、忠誠(chéng)。誠(chéng)懇，其實(shí)不必是多么宏大的壯舉，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊上演：誠(chéng)懇，就是在你不留意打碎花瓶后英勇地向媽媽認(rèn)錯(cuò)；誠(chéng)懇，就是當(dāng)你拾到東西后微笑著還給失主……生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事詮釋了誠(chéng)懇的真諦。

我們都應(yīng)當(dāng)以一顆忠誠(chéng)的心去對(duì)待每一個(gè)人。對(duì)摯友忠誠(chéng)，你就能感受到友情帶來(lái)的暖和；對(duì)愛(ài)人忠誠(chéng)，你就能感受到愛(ài)情的甜蜜與華蜜……因?yàn)橛辛酥艺\(chéng)，世界變得更加的溫馨。誠(chéng)，在一個(gè)人的一生中起到了不行替代的作用，是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)傳承這種美德，學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人，用行動(dòng)去詮釋“誠(chéng)〞的真正含義。

信，可視作信用、信念、守信……無(wú)論做什么事都應(yīng)當(dāng)做到誠(chéng)懇守信。?論語(yǔ)·學(xué)而?中曾記載：“吾日三省乎吾身：為人謀而不知乎？與摯友交而不信乎？傳不習(xí)乎？〞這告知我們對(duì)待身邊的每一個(gè)人都要守信，要做一個(gè)講信用的人。所謂的講信用，就是自己說(shuō)的要做到，容許別人的要做到。“君子一言，駟馬難追〞說(shuō)的就是要守信。

我國(guó)當(dāng)代聞名的大畫(huà)家李苦禪，為人重信守諾。他曾經(jīng)許諾一位老友索畫(huà)的要求，后因生病和另一些事情的牽扯，耽誤了剛好作畫(huà)，后來(lái)他的那位老友突然病故，他聞?dòng)嵑?，懊悔不已。馬上揮毫做“百蓮圖〞慎重的題款鈴印，隨后攜畫(huà)至后院，肅立燃燒，祭祀亡靈。好一個(gè)守信用的人，即使世事改變?cè)俅?，他的這種守信用的精神將永存。做人要講信用，不要說(shuō)什么恒久，亙古不變之類的話，我們只要做到對(duì)自己的話負(fù)責(zé)，對(duì)他人守信，就是最大的信用。

生命不行能從謊話中開(kāi)出絢麗的鮮花。讓我們專心靈呼喊誠(chéng)信，讓誠(chéng)信變成早晨你窗前一縷暖和的陽(yáng)光；讓誠(chéng)信變成烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭。專心靈呼喊誠(chéng)信，渴望李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情〞的千古絕唱。

專心靈呼喊誠(chéng)信，讓誠(chéng)信成為你人生的準(zhǔn)那么；讓誠(chéng)信生發(fā)出對(duì)人生的感動(dòng)；讓生命因誠(chéng)信而獲得一次暢快的呼吸。擁抱誠(chéng)信，為你的人格涂上一層亮色！讓世界因誠(chéng)信而春意盎然，五彩繽紛。

初中演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

作為一名今年即將初中畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)，6月8日晚我有幸參與了肖可同學(xué)所在的江蘇揚(yáng)州樹(shù)人學(xué)校九龍湖校區(qū)20__屆畢業(yè)典禮，將觀后感共享如下：

1.既是畢業(yè)典禮，更是中考決戰(zhàn)前發(fā)動(dòng)大會(huì)。畢業(yè)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)和各班班主任對(duì)每位孩子們的殷切期望，諄諄教育，深深地打動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)們的心，點(diǎn)燃了孩子們內(nèi)心永不言敗，決勝中考的雄心壯志。尤其為沈波老師給初三3班孩子們贈(zèng)送的“八千萬(wàn)〞所感動(dòng)!訓(xùn)誨照亮了孩子們?cè)趯?lái)的人生道路上如何去求學(xué)和做人。

2.既是畢業(yè)典禮，也是進(jìn)一步拉近孩子們和老師家長(zhǎng)的心靈距離的感恩說(shuō)明會(huì)。典禮上師長(zhǎng)致辭，學(xué)生家長(zhǎng)表演的情景劇，初中三年孩子們從入學(xué)到畢業(yè)三年所經(jīng)驗(yàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓許多孩子們留下了眼淚并陣陣高呼!在樹(shù)人醇厚的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)的熏陶下，孩子們漸漸褪去稚嫩，逐步走向成熟。

孩子們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)令人傲慢的成果背后都凝合了老師們，家長(zhǎng)們?nèi)陙?lái)不求回報(bào)的無(wú)悔付出和辛苦。孩子和家長(zhǎng)們的高呼和掌聲，是對(duì)老師們確實(shí)定和感恩!孩子落淚了，被感動(dòng)了!證明晚會(huì)的舉辦是勝利的!

3.以“青春，奮斗記憶“為主題的畢業(yè)典禮細(xì)心支配，組織有序。少先隊(duì)離隊(duì)儀式，校長(zhǎng)致辭，我們不說(shuō)再見(jiàn)，師恩難忘，頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，家長(zhǎng)贈(zèng)送桃李林，旗袍秀，集體宣誓，高唱樹(shù)人校歌。整個(gè)典禮的編排嚴(yán)謹(jǐn)緊湊，表達(dá)了樹(shù)人校方對(duì)該畢業(yè)典禮的重視程度和強(qiáng)有力的組織實(shí)力。整臺(tái)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播，表達(dá)了樹(shù)人學(xué)校的自信和敢于亮劍之精神!

畢業(yè)典禮留給了全體參加者美妙的記憶，特殊是為每位即將畢業(yè)走進(jìn)中考考場(chǎng)的學(xué)子們注入了強(qiáng)大的精神支持和鼓舞!樹(shù)人必勝!20__屆畢業(yè)生必勝!

初中演講稿6

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好。很興奮在這個(gè)特別的世界水日能夠站在這里為大家演講，今日我演講的題目是節(jié)約用水。

同學(xué)們，大家還記得嗎?每年3月22日，是世界水日，我們最注意的一個(gè)節(jié)日。我在這里想對(duì)大家說(shuō)一聲：“今日，你節(jié)約水了嗎?〞

上個(gè)星期一，我就做了一件奢侈的事兒……

媽媽說(shuō)過(guò)，只要我把水喝得一滴不剩，就嘉獎(jiǎng)我一頓肯德基：3月14日，下午的其次節(jié)是體育課，我在第一節(jié)的時(shí)候就喝了一點(diǎn)水，可是實(shí)在喝不下了，我就倒在了樹(shù)木旁邊?？墒?，其次節(jié)課休息時(shí)，我渴了，想把水壺拿來(lái)，一看，天哪!一滴不剩，我望著那杯水倒過(guò)的地方，我不禁流下了眼淚……到現(xiàn)在，我都懊悔得不得了，我怎么會(huì)做那么奢侈的事，真希望有賣“懊悔藥〞的啊!

我知道我雖然有一些嘮叨，但是請(qǐng)你們肯定要聽(tīng)完。

同學(xué)們，水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展不行缺少和不行替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇開(kāi)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)水質(zhì)的污染、需水量的快速增加以及部門(mén)間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)峻地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，威逼著人類的福祉。

同學(xué)們，世界水日——WorldWaterDay，世界水理事會(huì)建立這一個(gè)節(jié)日的目的是人們一點(diǎn)不知道水的重要，建立這么一個(gè)節(jié)日，為的是讓人們能不奢侈水，珍惜水!

大家知道水有多么重要了嗎?總之，大家看到這里，我可以用五個(gè)字總結(jié)——節(jié)約水資源!我希望我的這篇文章，能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。水，潑出去的水是不會(huì)再回來(lái)的，假設(shè)你們手里正在拿著杯子飲水，那么，請(qǐng)你們要把水喝完，最好不要奢侈，感謝!

節(jié)約用水，不只是今日……這個(gè)省略號(hào)我希望省掉的是節(jié)約。

我的演講完畢，感謝大家。

初中演講稿7

在美國(guó)，一位老人70歲時(shí)，寫(xiě)了一篇關(guān)于青春的文章。青春不只屬于年輕人，他說(shuō)，青春屬于每個(gè)人，也屬于每個(gè)人的任何一個(gè)時(shí)代。假設(shè)你對(duì)生活總是懷有夢(mèng)想，假設(shè)你對(duì)自然、宇宙、社會(huì)總是懷有新奇―那么，無(wú)論你是白發(fā)蒼蒼，還是虛弱；無(wú)論你是陷入繪畫(huà)圈，還是重?fù)?dān)累累，無(wú)論誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，也無(wú)法扼制你生命中閃爍的光芒。老人對(duì)青年時(shí)代的獨(dú)到見(jiàn)解，成了很多勝利企業(yè)家的座右銘，鼓勵(lì)他們不斷開(kāi)拓，不斷取得勝利。這段話也是對(duì)齊白石老人的描寫(xiě)。他對(duì)繪畫(huà)的酷愛(ài)，促使他在古稀之年還拿著畫(huà)筆作畫(huà)，他的生命，他的青春，不正是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫(huà)蝦之中，得到永久的持續(xù)和再現(xiàn)嗎？

或許你不肯定像齊白石先生那樣有天分，有時(shí)機(jī)，但假設(shè)你經(jīng)過(guò)歲月的磨練，自以為是，那你就無(wú)緣證明你有某種天分，也無(wú)緣證明你生命中有某種內(nèi)在的活力和光芒。

這是一個(gè)很平常的故事，他完全不懂音律，也沒(méi)有受過(guò)音樂(lè)的訓(xùn)練。然而后來(lái)的一年，他卻起先艷羨起琴弦發(fā)出的奇妙聲響。于是，出于新奇，他在閑暇時(shí)間用笨拙的雙手學(xué)習(xí)了大提琴。一起先，他對(duì)這種單調(diào)乏味的訓(xùn)練感到很懊喪，他覺(jué)得自己根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的奇妙，只是感到惡心和嘈雜。始終到有一天坐在嘈雜的公共汽車上，他腦海中的音樂(lè)突然活潑起來(lái)，如串珠般閃爍，如山間溪流般涌出――他迫不及待地回到家里，拿起大提琴，最終在他的手上親自演奏出和諧流暢，美麗好聽(tīng)的樂(lè)曲。噢！多么令人著迷的境界?。‘?dāng)他和兒子一起參與演出的時(shí)候，他說(shuō)，他的老摯友們都驚呆了，他們說(shuō)：“我真不知道你還會(huì)有這么一只手??！〞

初中演講稿8

“名山大川，小橋流水，可悅?cè)四浚幌s吟蟲(chóng)唱，風(fēng)聲雨聲，可愉人耳；濤走云散，潮涌星移，可啟人思；珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。〞這斑斕絢麗的事物，給了我們最直觀的認(rèn)知。

高山流水，天際毗鄰，給了我們知己的感動(dòng)；相濡以沫，舉案齊眉，給了我們愛(ài)人的感動(dòng)；合家快樂(lè)，天倫之樂(lè)，給了我們家的溫馨。這何嘗不是感情的體會(huì)？

英國(guó)當(dāng)代詩(shī)人西格里夫曾寫(xiě)過(guò)一行不朽的絕唱“我心里有猛虎在細(xì)嗅薔薇。〞這說(shuō)明人擁有兩面性：感性和理性。感情親疏是感性的，對(duì)事物的認(rèn)知是理性的。從歷史的源頭閑逛到現(xiàn)代，我們?nèi)祟惐阍诟行耘c理性之間演繹著動(dòng)人的人生哲學(xué)。

我們往往因過(guò)分親近或疏遠(yuǎn)某個(gè)人，而使我們對(duì)事物的認(rèn)知蒙上了一層稠密的感性云霧。子曰：“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。〞對(duì)事物的認(rèn)知，因個(gè)體差異而不同，這是必定的，但假設(shè)因此而悖駁事物價(jià)值的唯一性，這是荒唐的。楚國(guó)國(guó)君不就是因?yàn)槁?tīng)取愛(ài)妃讒言而使屈緣由直諫而放逐嗎？夫差因此而喪國(guó)。歷史中有太多太多這樣的昏君，有太多太多這樣的歷史鬧劇。

當(dāng)然，也有看穿迷霧而感悟覺(jué)醒的人。鄒忌說(shuō)：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客人美我者，欲有求于我也。〞他運(yùn)用這瑣事中的感悟，勝利地勸服了齊王廣開(kāi)言路。

其實(shí)，對(duì)事物的感知也須要感情的柔化。正如棱角突兀的堅(jiān)石須要柔水圓潤(rùn)，奇?zhèn)バ埯惖幕鹕叫柚藷崛芑癁閹r漿，這樣才能在逆境中“柳暗花明又一村〞。親情留予我們關(guān)心，賜予我們勸慰，當(dāng)我們對(duì)事物更加親近，我們的認(rèn)知就更加深刻。紂王曾問(wèn)云中子：“先生何處而來(lái)？〞答曰：“公似白云自由，意如流水任東西。〞紂王發(fā)難，“云散水枯，君歸何處？〞答曰：“云散皓月當(dāng)空，水枯明珠出現(xiàn)！〞正是這種對(duì)于自然的無(wú)限親切，才孕育了博大的曠達(dá)的人生哲學(xué)。

然而真正的大才智，是兼容二者的。莊子便是這棵享有陽(yáng)光同時(shí)設(shè)下樹(shù)陰的哲人之樹(shù)。他妻子死后，他大哭須臾，后又會(huì)心的笑了起來(lái)。正是這種感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知的完備結(jié)合，成就了他物我合一，無(wú)所依靠的無(wú)我哲學(xué)。

用感性給予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨。山高月小，一敗涂地，當(dāng)我們寄以情思，這種認(rèn)知也富有哲理。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，這種認(rèn)知也可勾起我們奮斗的沖動(dòng)。

在感情親疏面前，我愿做一株薔薇；在事物的認(rèn)知上，我愿是一只猛虎，用理性的心細(xì)嗅感性的芳香。

初中演講稿9

當(dāng)XX一身戎裝地站在面前，我差點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)出來(lái)。幾年軍營(yíng)的磨練，小伙子長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)壯實(shí)了。肩上的一杠兩星，顯示著他越來(lái)越有長(zhǎng)進(jìn)了。XX握住我的手，不停地說(shuō)著感謝的話。我好似一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，思緒早已飄到了幾年前……

那年，當(dāng)我接手一個(gè)新的初一班級(jí)時(shí)，就有小學(xué)老師善意的提示我，要特殊留神幾個(gè)淘氣的學(xué)生，尤其是XX，在小學(xué)就是年級(jí)鼎鼎大名的“四大金剛〞之一，真是未見(jiàn)其人，先聞其名啊。

第一次望見(jiàn)他，確實(shí)讓人悲觀。雜亂的頭發(fā)，帶著股異味，衣服臟兮兮的，一點(diǎn)不講個(gè)人衛(wèi)生。更讓人惡心的是，他總是拖拉著的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕，時(shí)時(shí)常的唏呼一下，然后用衣服的袖子擦掉。讓人不情愿靠近他，我擺出嚴(yán)厲的樣子，運(yùn)用威逼加恐嚇的慣用法寶，希望他能改正自新。但高壓政策沒(méi)有管多久，XX又復(fù)原了原來(lái)面目，上課淘氣搗蛋，下課無(wú)事生非，這無(wú)疑是對(duì)班主任權(quán)威的極大挑戰(zhàn)。老虎不發(fā)威，還以為是病貓！我馬上痛下狠手，對(duì)他施加嚴(yán)厲的懲辦。而且發(fā)動(dòng)班上的其他老師和學(xué)生，組成一張密不透風(fēng)的大網(wǎng)，就像警察監(jiān)視罪犯一樣，只要覺(jué)察XX的一點(diǎn)蛛絲馬跡，我都絕不放過(guò)，追追究竟。

有一段時(shí)間沒(méi)有覺(jué)察XX違反紀(jì)律了，我起先沾沾自喜起來(lái)：再厲害的“金剛〞，也被我收服。但很快我就覺(jué)察了不對(duì)勁，XX違犯紀(jì)律的次數(shù)是少了，可他對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好也沒(méi)了，上課總是稀里糊涂地走神，作業(yè)馬虎了事，錯(cuò)誤連連，考試成果每況愈下。這莫非就是我要追求的效果嗎？究竟應(yīng)當(dāng)實(shí)行什么樣的方法才有效呢？

李鎮(zhèn)西老師在?愛(ài)心與教化?中提出，恒久不對(duì)任何學(xué)生言放棄?！案邏赫擗暤氖∷悴涣耸裁矗赬X身上我決不認(rèn)輸。我準(zhǔn)備抽空去家訪，一來(lái)了解XX的成長(zhǎng)背景，二來(lái)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的大力支持。

一個(gè)周末，我一路打聽(tīng)，找到了XX的家。他的父母見(jiàn)到我的到來(lái)，特別的驚訝，手忙腳亂地把我請(qǐng)進(jìn)屋里。因?yàn)槭且粯?，光線暗，再加上一塌糊涂的東西堆放的多，散發(fā)著異味，使得房間更顯得陰暗。那唯一的一盞燈，也因?yàn)槲业牡絹?lái)而開(kāi)啟，發(fā)出微弱的光。我不禁大吃一驚，XX是在這樣的條件下學(xué)習(xí)的嗎？

他父母告知我，由于他們沒(méi)有工作，身體又不好，雖然每月領(lǐng)取幾十元的生活補(bǔ)助，但是杯水車薪，滿意不了三口人的生活開(kāi)支，更不要說(shuō)生病抓藥了。所以他們養(yǎng)鴿子來(lái)補(bǔ)貼一下家用。由于養(yǎng)的鴿子許多，既影響了四周鄰居的休息，又污染了四周的環(huán)境。所以一提起“程鴿子〞，無(wú)人不曉。不要說(shuō)老師不情愿來(lái)家訪，就是左鄰右舍不到萬(wàn)不得已，都繞道而行。怪不得剛剛我在門(mén)前深一腳，淺一腳，還是弄得一腳的鴿糞。為了節(jié)約電費(fèi)，白天XX都是在家門(mén)口做作業(yè)，晚上全家人實(shí)在看不見(jiàn)了，才翻開(kāi)唯一的那盞電燈。我有點(diǎn)坐立擔(dān)憂了，不是因?yàn)槟顷幇档姆课?，不是因?yàn)槟请y聞的鴿糞，而是一種自責(zé)，一種愧疚。在沒(méi)有充分了解狀況之前，我就先入為主，戴著有色眼鏡去看學(xué)生。原來(lái)是一個(gè)特別須要關(guān)心，特別須要暖和的學(xué)生，在我簡(jiǎn)潔粗暴的方法壓制下起先自暴自棄，我不是在活生生的扼殺一顆稚嫩的心靈嗎？在回家的路上，我的腦海里還始終回響著XX最終說(shuō)的那句話：老師，我想讀快班，我想上高?！?/p>

冰凍三尺，非一日之寒。要幫助XX改掉身上的壞毛病，也不是一朝一夕能夠做到的。為此，我具體制定了一個(gè)改造XX的安排。既有年度總目標(biāo)，也分設(shè)月目標(biāo)和周目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都有詳細(xì)的配套措施和方法。在實(shí)施過(guò)程中，我還依據(jù)實(shí)際狀況，隨時(shí)調(diào)整目標(biāo)和措施。在物色我的語(yǔ)文科代表時(shí)，我第一個(gè)想到了他，可是他起先還不情愿。我就激將他說(shuō)：“要想進(jìn)快班，就先當(dāng)好科代表。堂堂一個(gè)男子漢，還怕當(dāng)一個(gè)小小的科代表？〞這個(gè)方法挺管用，他很干脆地接受了。每天他來(lái)辦公室收發(fā)作業(yè)的時(shí)候，我都抓住時(shí)機(jī)和他談心，雖然每次語(yǔ)言不多，但日積月累，潛移默化地讓他接收我的觀點(diǎn)。然后，我留意到XX自尊心強(qiáng)，愛(ài)面子。就有意無(wú)意讓他做我的“新聞發(fā)言人〞，把班級(jí)的很多事情先透露給他，再由他去通知全班，使他成為同學(xué)們的“小靈通“，心理上有很大的滿意感。等他在班級(jí)中樹(shù)立一點(diǎn)威信以后，我再把一些班級(jí)的事情放手交給他去處理，完畢后再和他一起分析處理的得失，多確定多鼓勵(lì)，又讓他有了一種成就感。慢慢地，XX從老師的“對(duì)手〞變成了老師的助手，讓我望見(jiàn)了一絲成功的曙光。

他的思想、行為逐步走上了正軌，我趁熱打鐵，起先轉(zhuǎn)入對(duì)他學(xué)習(xí)的要求?！坝H其師，信其道〞，XX已經(jīng)樂(lè)于接受我給他制定的新目標(biāo)。但他也知道自己根底差，一點(diǎn)信念也沒(méi)有。我先和他一起分析成果差的緣由，共同找尋方法。然后和科任老師協(xié)商，利用雙休日輪番為他補(bǔ)課，不僅不收他一分錢，而且各科學(xué)習(xí)成果一旦到達(dá)目標(biāo)，我還自掏腰包，選擇他最喜愛(ài)的東西嘉獎(jiǎng)他。這樣，XX的學(xué)習(xí)勁頭就更足了。

經(jīng)過(guò)一年的艱苦付出，XX的成果已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)的前十名，許多同學(xué)和老師都不敢信任：當(dāng)年的淘氣“金剛〞現(xiàn)在盡然成了優(yōu)生！

但我并沒(méi)有被短暫取得的成功沖昏頭腦，我深深知道：萬(wàn)里長(zhǎng)征，這才走完了第一步。我剛好地給他敲響警鐘，提示XX不要傲慢自滿。同時(shí)鼓舞他充溢信念，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。接下來(lái)又為XX量身打造了初二年度目標(biāo)、初三年度目標(biāo)。特殊是進(jìn)入初三以后，XX不僅順當(dāng)就讀快班，成果還穩(wěn)居年級(jí)前五名。在最終的中考他也發(fā)揮精彩，總分只比江津中學(xué)的錄用分?jǐn)?shù)線差了幾分。XX實(shí)實(shí)在在成為一名得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，身上再也見(jiàn)不到當(dāng)年“金剛〞的影子了。又經(jīng)過(guò)中學(xué)三年的發(fā)奮圖強(qiáng)，XX順當(dāng)考上了本科軍事院校，畢業(yè)后由于表現(xiàn)優(yōu)異，很快被提拔為中尉連長(zhǎng)。

我堅(jiān)信在不久的將來(lái)，站在我面前的XX，會(huì)是一名營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)了吧。

初中演講稿10

XXX：

良好的習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率、成就事業(yè)的助力器，但是習(xí)慣的培育，必需從小時(shí)候、小事情上起先，只有經(jīng)過(guò)千錘百煉，即使是不起眼的習(xí)慣，也會(huì)成為每個(gè)人收益終生的珍貴財(cái)寶。

我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培育自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了駕馭課本學(xué)問(wèn)，我們還要主動(dòng)主動(dòng)的廣泛涉獵其它學(xué)科的東西，借以開(kāi)闊自己的視野，豐富和提升自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，通過(guò)連綿不斷的積累，相互之間融會(huì)貫穿，我們才能取得更大的成果，獲得事半功倍的效果。

我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培育自己良好的生活習(xí)慣。比方在學(xué)校時(shí)，要遵守校規(guī)班紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，要敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到語(yǔ)言文明禮貌，行為舉止大方，學(xué)習(xí)上互幫互助，生活中互厲共勉、共同進(jìn)步。

我們是新時(shí)代的中學(xué)生，因此就要堅(jiān)持不懈地培育自己良好的社會(huì)習(xí)慣。我們不但要細(xì)心體會(huì)蒸蒸而上社會(huì)畫(huà)卷，而且要在困難面前、挫折面前甚至失敗面前，保持一種不屈不撓、奮勉上進(jìn)的精神，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹〞美妙的志向、宏大的理想正是在一波三折中漸漸歷練出來(lái)的。

我們是新時(shí)代的中學(xué)生，正是培育各種習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要時(shí)刻留意從身邊的小事著眼，比方愛(ài)惜環(huán)境，不亂扔紙屑、不破壞花草，讓漂亮的環(huán)境成為我們共享的資源；又比方厲行節(jié)儉，不講究名牌，不相互攀比，不犯難父母，只有懂得感恩，才會(huì)懂得珍惜，只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能創(chuàng)立性面對(duì)將來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，也才會(huì)在現(xiàn)有的根底上砥礪前行，用自己的努力創(chuàng)立美妙的將來(lái)。

初中演講稿11

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

名言道：“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵，精致的玉佩少不了雕琢，卓越的領(lǐng)袖也少不了競(jìng)爭(zhēng)。〞今日，我站在這個(gè)臺(tái)上，可以直截了當(dāng)?shù)馗嬷蠹遥何乙?jìng)選的職務(wù)是班長(zhǎng)

那么，怎樣當(dāng)好班長(zhǎng)，這樣的我是適合？我認(rèn)為作為班長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是鋪在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達(dá)老師的詳細(xì)要求。相識(shí)我的同學(xué)都知道：在幼兒園的三年中，我是班里出了名的招蜂引蝶的好隊(duì)長(zhǎng)，從小就習(xí)慣了團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助差生，支持正義！在小學(xué)的前三年時(shí)間里，我在老師們的諄諄教導(dǎo)中，不但可以學(xué)好語(yǔ)數(shù)英，就連琴棋書(shū)畫(huà)、吹拉彈唱也不落下，始終以來(lái)，我早已成了老師與家長(zhǎng)們心目中的學(xué)習(xí)楷模！十歲的我靠著自己的刻苦努力就成了網(wǎng)絡(luò)明星小作家、英語(yǔ)小明星、小書(shū)法家、奧數(shù)強(qiáng)將、滑輪教練……盡管如此，我還會(huì)時(shí)刻提示自己：要接著發(fā)揚(yáng)我的特色“從不傲慢〞！除此之外，我還要引領(lǐng)更多的同學(xué)勤奮好學(xué)，我還要帶動(dòng)更多的同學(xué)勇于進(jìn)取，把豐富的課余愛(ài)好融入我們的學(xué)習(xí)生活，緊密協(xié)作文娛委員，定期組織戶外活動(dòng)，讓同學(xué)們擴(kuò)大視野，陶冶情操，為精彩的班級(jí)建設(shè)增光添彩！

同學(xué)們，聽(tīng)了我的演講，不知你是否已經(jīng)被打動(dòng)？但我都希望能有更多的同學(xué)大力支持我，請(qǐng)把你神圣的一票投給我吧！要信任自己雪亮的眼睛，可別錯(cuò)過(guò)選擇值得你依靠的人！請(qǐng)記住：你給你給我一縷陽(yáng)光，我將還你一個(gè)春天！

感謝大家！

XXXX年XX月XX日

初中演講稿12

對(duì)于重要場(chǎng)合的演講，提前打算好的一篇格式正確，內(nèi)容切題形象生動(dòng)的演講稿是必不行少的一項(xiàng)。演講稿能很好的整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；并且引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容；通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增加語(yǔ)言的感染力。故其寫(xiě)作方法上也是有肯定方法可循的。

演講稿的結(jié)構(gòu)。

演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三局部。

開(kāi)場(chǎng)白

開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的局部，方式多種，如開(kāi)篇入題，借題發(fā)揮，提問(wèn)設(shè)問(wèn)，引用比興等。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的留意力，為整場(chǎng)演講的勝利打下根底。開(kāi)場(chǎng)白的目的是使聽(tīng)眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等，總的原那么是切題和鎮(zhèn)場(chǎng)。

正文

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。演講主體的層次支配可按時(shí)間或空間依次排列，也可以平行并列、正反比照、逐層深化。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的，為了便于聽(tīng)眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。

結(jié)尾

結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用，有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)；引文法那么是引用名言警句，升華主題、留下思索；反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思索和對(duì)演講者觀點(diǎn)的.認(rèn)同。此外，演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

演講要想勝利，除了演講稿的打算，還有一個(gè)特殊要留意的就是對(duì)演講節(jié)奏和時(shí)間的把握。每一場(chǎng)演講都是有時(shí)間限制的，演講者要把握自己演講的速度和內(nèi)容，既不能時(shí)間到了，還沒(méi)有講完，也不能距離演講結(jié)束還有一段時(shí)間，而演講者已經(jīng)無(wú)話可說(shuō)了，時(shí)間和節(jié)奏的把握必需是在臺(tái)下的時(shí)候練習(xí)好，并且上臺(tái)后依據(jù)實(shí)際狀況能夠敏捷應(yīng)變。

初中演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸能代表20xx初三的全體同學(xué)在畢業(yè)典禮上發(fā)言。在今日這個(gè)特殊的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初四同學(xué)，向辛苦培育我們的老師們，表示最誠(chéng)心的感謝和最崇高的敬意。感謝你們，一年乃至四年以來(lái)對(duì)我們的悉心教育！感謝老師！

有人說(shuō)，初中的生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)間——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆忙翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)微環(huán)節(jié)，那么多精彩的片段。課堂上，有我們專注的眼神；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，有我們揮灑汗水的颯爽英姿；藝術(shù)的舞臺(tái)上，有我們清亮的歌聲、輕快的舞步。四年來(lái)，我們從稚嫩走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充溢。

過(guò)去的三年，老師，是你們熱切的目光，讓我們心懷放飛的夢(mèng)想；是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，給了我們最堅(jiān)決的信念；是你們細(xì)心的指導(dǎo)，使我們綻放芳香。全部拼搏的汗水與志向的希望，都將會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，飛到你們的案前。我知道，那是對(duì)你們長(zhǎng)期以來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)的最好報(bào)答……如今，我們即將初中畢業(yè)。我們感謝老師，教會(huì)我們做人，培育我們成才，或許我們?cè)?jīng)任性，讓您難受；或許我們?cè)?jīng)淘氣，讓您難過(guò)；但請(qǐng)寬恕我們，那是我們經(jīng)驗(yàn)青春，走過(guò)成長(zhǎng)的真實(shí)故事，也正因?yàn)槿绱耍覀兏与y忘老師的細(xì)心培育。此時(shí)此刻，我代表初四的全體同學(xué)在這里向你們道一聲：老師，你們辛苦了！

將來(lái)是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，須要我們?nèi)テ床?，去努力。三年的汗水，三年的收獲，一切都即將揭曉。無(wú)論是否完備，我們都會(huì)微笑地走下去，牢記自己曾經(jīng)是一個(gè)勤中的學(xué)生，勤中人，以一種進(jìn)取的、自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)、不斷鼓勵(lì)自己、完善自己，為勤得利中學(xué)爭(zhēng)光添彩。讓我們?nèi)w20xx屆畢業(yè)生帶著在這個(gè)漂亮的校內(nèi)里耕耘三年的收獲奔赴八方，在中學(xué)及將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中書(shū)寫(xiě)新的華彩篇章吧！

初中演講稿14

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

在這個(gè)繁華的城市中，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，都在擔(dān)當(dāng)著不同的責(zé)任，都在擔(dān)負(fù)著不同的壓力。

奮斗之光，這個(gè)無(wú)形的力氣支撐著我們每天為此努力。記得那是一段美妙的時(shí)間，我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的學(xué)習(xí)，早七點(diǎn)到晚九點(diǎn)，我們都在書(shū)海中遨游，為了自己的目標(biāo)，為了自己的志向，這又算得了什么?

我是一特性格比擬內(nèi)向的孩子，相對(duì)于同齡人來(lái)說(shuō)算得上是緘默少言一類的，可是在我的內(nèi)心深處，卻從來(lái)沒(méi)有，我的志向高校是北京師范高校天文系，而現(xiàn)在的我根本無(wú)法到達(dá)，為有奮斗才可能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)把這個(gè)目標(biāo)當(dāng)作我?jiàn)^斗的方向，每天進(jìn)步一小步，將來(lái)就會(huì)前進(jìn)一大步.到了中學(xué)以后，我學(xué)到了不少東西，這是我在初中所體會(huì)不到的，我想，這就是中學(xué)生活吧，中學(xué)雖然很累，但是卻感覺(jué)累得很值，每天晚上回到家，感覺(jué)這一天過(guò)得非常充溢，上學(xué)期過(guò)去了，我學(xué)到了不少，也成長(zhǎng)了不少，最重要的一點(diǎn)，我體會(huì)到了奮斗之光給我的力氣!

"心中有夢(mèng)想，便不會(huì)失去方向"，在生活中，我們難免會(huì)面對(duì)挫折，也難免會(huì)面對(duì)一些未知的考驗(yàn)，我想說(shuō)的事，這些都不重要，重要的是你以一個(gè)什么樣的心態(tài)去看待它們，一個(gè)偉人的背后都會(huì)有一段艱辛的故事，這是為什么?其實(shí)很簡(jiǎn)潔，在他們小的時(shí)候，別人已經(jīng)看透他以后注定有開(kāi)展，所以想盡一切方法阻礙他成長(zhǎng)的道路，迫使他們放棄，只要你遇到困難時(shí)都這么想，我信任你肯定會(huì)化困難為動(dòng)力，愈挫愈永，讓奮斗之光賜予你無(wú)窮的力氣，使你獲得勝利!

"與意志共存，便不會(huì)被困難擊倒"，在學(xué)習(xí)中，會(huì)有卡千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難在等待你，假設(shè)你戰(zhàn)勝這些困難，便會(huì)走向勝利，假設(shè)你選擇放棄，便會(huì)墜落深