初一上冊新生數學學習方法歸納

第初一上冊新生數學學習方法歸納

初一數學學習方法

1.首先要會學習，好的學習方法是努力抓好學習中的各個環(huán)節(jié)：預習、聽講、復習、總結、考試。課前預習，才能做到有針對性的聽講，帶著問題聽講，高質量的聽課是中學數學學習的基礎和關鍵，課后復習總結是學習過程的升華，認真完成作業(yè)時它的重要體現，不要忽視每一天的作業(yè)，正所謂細節(jié)決定成敗!只有落實好前面的學習任務，加之以一顆平常心、自信心對待考試，才可能在考試中立于不敗之地。

2.積極培養(yǎng)自主學習習慣。初一課程設置較小學要多出很多，作為老師，要培養(yǎng)學生獨立自主的學習習慣，作為學生更要主動適應學習習慣的改變，要及時主動地發(fā)現問題，解決問題，不要將今天的問題過夜!否則后患無窮，要總結出一套適合自己的學習計劃，定期檢查和回顧其實施情況。

3.學會取人之長，補己之短。在你的身邊一定有一些學習較輕松，成績又好的同學，多向他們學習好的學習方法。要做的一項具體的工作時，準備一個好題本，隨時收錄一些解題的好方法，以及自己曾做錯的習題改正。幾年下來你會發(fā)現，你的學習會有飛速的提高，你的解題思路也被有效的打開了，更可貴的事，到中考前，你可以拿出來有針對性的復習，對你來說，只有它才是最有針對性的!這樣豈不是事半而功倍。

數學初一學習方法指導

1.預習方法的.指導。

初一學生往往不善于預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出問題和疑點。在指導學生預習時應要求學生做到：一粗讀，先粗略瀏覽教材的有關內容，掌握本節(jié)知識的概貌。二細讀，對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、體會、思考，注意知識的形成過程，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課。方法上可采用隨課預習或單元預習。預習前教師先布置預習提綱，使學生有的放矢。實踐證明，養(yǎng)成良好的預習習慣，能使學生變被動學習為主動學習，同時能逐漸培養(yǎng)學生的自學能力。

2.聽課方法的指導。

在聽課方法的指導方面要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。

掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。

課堂學習指導是學法中最重要的。同時還要結合不同的授課內容進行相應的學法指導。

3.深后復習鞏固及完成作業(yè)方法的指導。

初一學生課后往往容易急于完成書面作業(yè)，忽視必要的鞏固、記憶、復習。

4.小結或總結方法的指導。

在進行單元小結或學期總結時，初一學生容易依賴老師，習慣教師帶著復習總結。我認為從初一開始就應培養(yǎng)學生學會自己總結的方法。在具體指導時可給出復習總結的途徑。要做到一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容;二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的關系，這相當于寫出總結要點;三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發(fā)現問題、解決問題。最后歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。應該說學會總結是數學學習的最高層次。

初一的數學課堂學習方法

數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到：

耳到：在聽課的過程中，聽老師講的知識重點和難點，又要聽同學回答問題的內容。

眼到：把書上知識與老師課堂講的知識聯系起來。

口到：是自己預習時沒有掌握的，課堂上新生的疑問，提出來。

心到：課堂上要認真思考，注意理解課堂的知識，主動積極。

手到：就是在聽，看，思的同時，要適當地動手做一些筆記。

一、掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

1、端正態(tài)度，充分認識到數學練習的重要性。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2、要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

3、要養(yǎng)成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，認真思考，抓住關鍵，再作解答。

4、細觀察、活運用、尋規(guī)律、成技巧。

二、掌握復習方法，提高數學綜合能力。

復習鞏固應注意掌握以下方法：

1、合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業(yè)，把書當成工具書查閱的不良習慣。

2、廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系。

綜合復習具體可分“三步走”：首先是統(tǒng)觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

3、重視實際應用的復習方法。通過“完成實際作業(yè)”來實現對數學的復習，范士闖老師明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”，例如復習一元二次方程可做以下四道題：

(1)方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求實數a的取值范圍。

(2)方程2mx2-4mx+3(m-1)=0有兩個實數根，確定實數m的范圍。

(3)方程x2+(m-2)x+5-m=0的兩根