創(chuàng)建和諧校園演講稿

創(chuàng)建和諧校園演講稿”和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題．一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)！愿我們的學(xué)校越來(lái)越好！藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱；花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想；花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。較構(gòu)建和諧校洲園需建立和昏諧的師生關(guān)慣系。師者，莊傳道授業(yè)解巡惑也，是老矛師給了我們幕文化知識(shí)的將啟迪，使我淚們從無(wú)知到訪有知，從幼侍稚走向成熟困。老師給了撕我們知識(shí)的騰雨露，需要撤的是我們?nèi)珚^身心的接受粥，珍惜老師風(fēng)的付出，尊運(yùn)重老師的勞絡(luò)動(dòng)。師生互團(tuán)敬互愛(ài)，從浴而打造和諧批的學(xué)習(xí)氛圍講。蟻構(gòu)建和諧校外園需建立建思立和諧的同溝學(xué)關(guān)系。關(guān)聚心幫助有困稿難的同學(xué)，綱讓他們感受賠到和諧校園尖的溫馨。保灘持良好的心鋼態(tài)，寬容帶秘待人，用一池顆真誠(chéng)的心逆去換另一顆平真誠(chéng)的心。國(guó)同學(xué)之間友任好相處，從由而打造和諧麗的人際關(guān)系蘿。宏構(gòu)建和諧校猶園需建立需愈要建立好的究學(xué)風(fēng)、好的喬校風(fēng)。我們屋要倡導(dǎo)一種圈蓬勃向上的皂團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，快一種腳踏實(shí)辭地的學(xué)習(xí)精皺神，將學(xué)風(fēng)蛋建設(shè)的目標(biāo)嶺指向“理想愚、團(tuán)結(jié)、自贏強(qiáng)、成材”掏。一種團(tuán)結(jié)毅奮進(jìn)的班風(fēng)醒和刻苦勤奮齡的學(xué)風(fēng)能促陡使個(gè)人在良幼好的環(huán)境中臘成長(zhǎng)。好的持校風(fēng)如春風(fēng)蓄化雨，不聲史不響地吸引和每個(gè)學(xué)子奮辮勇向前，為慨了理想而努慎力拼搏。校找風(fēng)積極向上訴，從而打造冷和諧的教育破氛圍?？迾?gòu)建和諧校趟園需建立誠(chéng)穗信、文明的封作風(fēng)。同學(xué)崗之間相互信藝任、坦誠(chéng)相旦待、說(shuō)實(shí)話月、做實(shí)事。密考試時(shí)堅(jiān)決匯杜絕舞弊現(xiàn)休象，用誠(chéng)實(shí)另和實(shí)力給自哀己和老師交每上一份滿意雹的答卷。作漏風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文泥明，從而打寸造和諧的校引園文化。馳同學(xué)們、老廈師們，構(gòu)建盼和諧校園需姑要我們大家冊(cè)共同的努力止，任前方荊樹(shù)棘叢生我們說(shuō)將持之以恒辦。茫茫學(xué)海灑中，我們要行做勇敢的水燕手，乘風(fēng)破輩浪、共赴前址程。青春的封腳步如行云亞流水，青春疼的歲月需要蜻知識(shí)的滋養(yǎng)怖。讓我們把料握生命中的濕每一天，向孕和諧校園的把彼岸前行?？疵杂梦覀兊闹乔倩酆陀職鈸P(yáng)眾起理想的風(fēng)翠帆，用我們撲的青春和生植命奏響時(shí)代汽的強(qiáng)音。當(dāng)態(tài)我們拋棄了會(huì)迷茫，把握出了航向。當(dāng)柿我們共同努來(lái)力，不懈地?fù)釗u槳，和諧灣校園的樂(lè)章嗓終將奏響。浴凳花開(kāi)的日子益，讓我們?cè)谥芎椭C的教育倒氛圍中愉快撐地學(xué)習(xí)；膝花開(kāi)的日子說(shuō)，讓我們?cè)阱N和諧的興趣椅樂(lè)園中陶冶紡情操；多花開(kāi)的日子緞，讓我們?cè)诓m和諧的人際雕關(guān)系中健康瞇地成長(zhǎng)。靜未來(lái)不是夢(mèng)毒，今天，在飛我們手中。挨老師們、同趁學(xué)們：你們交好！刻今天我演講圈的題目是：墊藍(lán)天和白云兇的心一樣，坡希望白鴿自課由翱翔。征矛老師和父耐母的心一樣貪，希望我們授健康成長(zhǎng)。棗你花開(kāi)的日至子我們走進(jìn)田大學(xué)校園這智個(gè)快樂(lè)的地回方，在平安食校園愉快歌梳唱；便批花開(kāi)的日在子我們遨游謊在大學(xué)校園卵這個(gè)知識(shí)的宰海洋，和老醉師一起編織樂(lè)夢(mèng)想；增躁花開(kāi)的日糠子我們?cè)敢庵褂眯那榈囊粜胤プV寫琴和諧校園的出歡快樂(lè)章。慌益

和諧是我訴國(guó)傳統(tǒng)文化端中具有代表圖性的觀念，戚也是一切美按好事物的共忘同特點(diǎn)。實(shí)拌現(xiàn)和諧，是嫂古往今來(lái)人田類孜孜以求修的美好理想冬和愿望。而碎調(diào)動(dòng)一切積塑極因素構(gòu)建押和諧文明的假校園環(huán)境也孝將是一個(gè)永更恒的主題。姓陜構(gòu)建和諧莫校園需建立藥和諧的師生嚼關(guān)系。師者星，傳道授業(yè)販解惑也，是循老師給了我詠們文化知識(shí)辱的啟迪，使暮我們從無(wú)知柔到有知，從聾幼稚走向成服熟。老師給由了我們知識(shí)渡的雨露，需倡要的是我們捉全身心的接聰受，珍惜老渣師的付出，那尊重老師的摘?jiǎng)趧?dòng)。師生揚(yáng)互敬互愛(ài)，氏從而打造和艦諧的學(xué)習(xí)氛懇圍。漆款構(gòu)建和諧郵校園需建立遣建立和諧的送同學(xué)關(guān)系。歌關(guān)心幫助有刊困難的同學(xué)地，讓他們感銳受到和諧校乎園的溫馨。汗保持良好的勢(shì)心態(tài)，寬容攔帶待人，用網(wǎng)一顆真誠(chéng)的腫心去換另一直顆真誠(chéng)的心善。同學(xué)之間淘友好相處，景從而打造和堪諧的人際關(guān)騙系。怎家構(gòu)建和諧直校園需建立恐需要建立好嘗的學(xué)風(fēng)、好怠的校風(fēng)。我局們要倡導(dǎo)一檢種蓬勃向上除的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)倆，一種腳踏猜實(shí)地的學(xué)習(xí)楊精神，將學(xué)侄風(fēng)建設(shè)的目豆標(biāo)指向“理梯想、團(tuán)結(jié)、侵自強(qiáng)、成材雅”。一種團(tuán)蠻結(jié)奮進(jìn)的班剛風(fēng)和刻苦勤功奮的學(xué)風(fēng)能奔促使個(gè)人在炭良好的環(huán)境聾中成長(zhǎng)。好點(diǎn)的校風(fēng)如春眾風(fēng)化雨，不陷聲不響地吸巖引每個(gè)學(xué)子冶奮勇向前，昨?yàn)榱死硐攵寂ζ床?。期校風(fēng)積極向椒上，從而打微造和諧的教檔育氛圍。去漸構(gòu)建和諧四校園需建立爽誠(chéng)信、文明搭的作風(fēng)。同壤學(xué)之間相互辜信任、坦誠(chéng)勢(shì)相待、說(shuō)實(shí)京話、做實(shí)事第?？荚嚂r(shí)堅(jiān)丟決杜絕舞弊澇現(xiàn)象，用誠(chéng)雄實(shí)和實(shí)力給頭自己和老師攤交上一份滿告意的答卷。劈作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、之文明，從而跳打造和諧的希校園文化。么葉同學(xué)們、假老師們，構(gòu)掙建和諧校園原需要我們大瓶家共同的努洲力，任前方搞荊棘叢生我列們將持之以軍恒。茫茫學(xué)業(yè)海中，我們警要做勇敢的氣水手，乘風(fēng)灰破浪、共赴原前程。青春觀的腳步如行鑄云流水，青糖春的歲月需蔥要知識(shí)的滋夫養(yǎng)。讓我們床把握生命中為的每一天，流向和諧校園違的彼岸前行輛?；f

用我們的村智慧和勇氣菜揚(yáng)起理想的稻風(fēng)帆，用我坑們的青春和尺生命奏響時(shí)殖代的強(qiáng)音。原當(dāng)我們拋棄速了迷茫，把看握了航向。援當(dāng)我們共同輩努力，不懈妙地?fù)u槳，和暮諧校園的樂(lè)芳章終將奏響閃。苦味花開(kāi)的日獲子，讓我們絡(luò)在和諧的教甚育氛圍中愉藏快地學(xué)習(xí)；鳥(niǎo)晝

花開(kāi)的日裕子，讓我們脂在和諧的興鋪趣樂(lè)園中陶常冶情操；壯仇

花開(kāi)的日逝子，讓我們鐘在和諧的人利際關(guān)系中健趴康地成長(zhǎng)。艱亡

未來(lái)不是娘夢(mèng)，今天，樓在我們手中賞。說(shuō)位評(píng)委、同閃學(xué)們：阿血大家沖晚上好！今額天我演講的馬題目是《構(gòu)纖建和諧校園拼》。漏大學(xué)是人生膊求學(xué)路上新份的起點(diǎn)，也俗是培養(yǎng)個(gè)人壞修養(yǎng)的最好煌契機(jī)。沉浸深在和諧的校組園中你就會(huì)跡發(fā)現(xiàn)：原來(lái)角和諧是一種樹(shù)熏陶，一種背感覺(jué)，一種匪氛圍。荒我們講和諧渡，那么究竟推什么是和諧耳呢？它是傳纏統(tǒng)文化的精瓦髓，也是事欄物存在的最叉佳狀態(tài)。歌薄曲中唱道：挪家合萬(wàn)事興批。可見(jiàn)，中持國(guó)人民對(duì)和彎諧的殷切期遭待。既然如粉此那么調(diào)動(dòng)趕一切積極因測(cè)素構(gòu)建和諧圣校園也是眾卸望所歸了。剝茂和諧孔發(fā)展的理念華只有在適當(dāng)俘的外部條件魂下才能渲染爭(zhēng)出氛圍，尋酒找創(chuàng)建和諧意校園的途徑駕就要從其組犧成說(shuō)起，和認(rèn)諧包括人與走自然的和諧量、人與人的千和諧，探詢?yōu)⒑椭C就要從足自然和人兩繡方面說(shuō)了。獅自然的因素圾即自然環(huán)境執(zhí)，創(chuàng)建優(yōu)美礎(chǔ)的自然環(huán)境擾是不可或缺嚷的一環(huán)。如稿果我們學(xué)校勁里的所見(jiàn)、穗所聞、所感冰無(wú)不是俯拾斧不完的美麗尤，清新的空尋氣中蕩漾著狠和諧溫馨的李氣息，那么藥心情會(huì)像陽(yáng)挨光般燦爛，餐思想像雄鷹診般翱翔，同庭時(shí)迸發(fā)出青寺春激昂的火刪花！唐人有給詩(shī)云：“山客光悅鳥(niǎo)性，另潭影空人心勁。”回首歷翅代書(shū)院大多味依山傍水，族放眼現(xiàn)在，訓(xùn)各高校也以蹤環(huán)境優(yōu)美為萍亮點(diǎn)，想必吼為了“借山唱光以悅?cè)诵灾T，假湖水以總靜心情?！痹鹨鹁G草，惰鶯鶯鳥(niǎo)語(yǔ)讓凈我們陶醉，巴亭榭交錯(cuò)，財(cái)山水相映讓鑰我們癡迷。鄉(xiāng)沉浸在這樣具的環(huán)境里，賴自然會(huì)潛移燒默化的受到體美的熏陶，抵放飛美的心革靈。規(guī)接下來(lái)我們作來(lái)談?wù)勅说南乙蛩?，人是騎萬(wàn)物之靈長(zhǎng)廊，是世界的垂主導(dǎo)。和諧淡的人文環(huán)境敞，良好的人拖際關(guān)系與意絞蘊(yùn)豐贍的校槽園文化都屬癢于人文的范叢疇，是和諧膏校園的靈魂殼所在，因?yàn)榱⒁欢ǔ潭壬吓R精神財(cái)富遠(yuǎn)串比物質(zhì)財(cái)富師來(lái)的重要。貪予首先探牽討人文環(huán)境吳，教師們博董古通今、旁邁征博引、儒施雅的氣質(zhì)和果風(fēng)度時(shí)刻吸睡引我們以其就為榜樣，提肝高自己的修雕養(yǎng)與內(nèi)涵。維人文環(huán)境是型集體智慧與詳汗水的結(jié)晶重。校園里充用盈著優(yōu)雅和破諧的氛圍，京徜徉其間，線熏陶漸染，扛人的心靈也朝會(huì)美化，潛紛意識(shí)里的自殼尊自愛(ài)被喚彎醒，達(dá)到和網(wǎng)諧,豈不易評(píng)哉？繳其次，只有味良好的人際濾關(guān)系才能體去現(xiàn)校園的和搖諧。大學(xué)里貞學(xué)生之間的襲接觸比較頻侵繁，用心營(yíng)蘭造一種充滿者真情與關(guān)愛(ài)伏的氛圍會(huì)使五校園融洽起途來(lái)。在溫暖昂的關(guān)懷與真善切的感動(dòng)里銷生活，心靈蘋與心靈之間硬碰撞出心之兩相映的清脆芽，難道不是漏很美的事嗎旱？尚繳最后，陪一個(gè)和諧的夕校園，還應(yīng)陜有意蘊(yùn)豐贍豆的校園文化張，這是極其繩重要的一點(diǎn)費(fèi)。豐富多彩私的校園文化歷，是一個(gè)自傷由的空間，劑讓學(xué)生的個(gè)脹性得以像春準(zhǔn)天的枝葉一垮樣無(wú)拘無(wú)束鄉(xiāng)的伸展，濃別厚的學(xué)習(xí)氛費(fèi)圍，讓我們?cè)┤玺~(yú)得水，里暢游知識(shí)的虜海洋，多種爐多樣的社團(tuán)鉛活動(dòng)讓我們透學(xué)會(huì)辦事學(xué)仿會(huì)做人。如忍果沒(méi)有校園昆文化，學(xué)生會(huì)的精神世界怎無(wú)疑是一片嗓荒漠，而和廟諧校園文化聽(tīng)是一種巨大屠無(wú)聲力量，猶是最優(yōu)秀的偵隱性課程。舌它是難得的暑甘露，從最福微妙最深刻除的方式進(jìn)入辣靈魂深處，面滋潤(rùn)干涸的脅心靈。寨健和諧是垂一幅精美的丘畫(huà)卷，令人咐驚艷，令人簽回味，和諧商是超凡脫俗移的世外高人握，深藏不露消，飄逸于浮士云之上。它近會(huì)給空虛的墳心靈帶來(lái)希水望，給懵懂蓮的雙眼帶來(lái)淡清明，給彎燦曲的脊梁帶福來(lái)挺拔，給墾卑微的靈魂惠帶來(lái)自信。濁讓我們攜起及手來(lái)，用心扭情的音符去舞譜寫和諧校纏園的歡快樂(lè)含章！稅胡錦濤總書(shū)掩記“八個(gè)為殺榮、八個(gè)為界恥”的精辟減概括，為社芒會(huì)樹(shù)起了一術(shù)桿道德的標(biāo)蚊尺，為和諧怠校園的創(chuàng)建懲提供了價(jià)值靜標(biāo)準(zhǔn)和道德背依據(jù)。尊師噸愛(ài)生是和諧鎮(zhèn)校園的道德醫(yī)基礎(chǔ)。當(dāng)前摟經(jīng)濟(jì)的快速李發(fā)展，為道見(jiàn)德建設(shè)提供宮了豐厚的物蝕質(zhì)基礎(chǔ)。但絹同時(shí)隨著改棄革的深入和跳開(kāi)放力度的適加大，傳統(tǒng)惰的道德觀念緣受到了一定嫁程度的沖擊川，一些不文區(qū)明、不道德艙的行為和現(xiàn)頸象使我們?cè)谄鲃?chuàng)建和諧校魔園過(guò)程中出詳現(xiàn)了不諧之辣音。因此，恩要?jiǎng)?chuàng)建和諧商校園，就要可大力弘揚(yáng)社火會(huì)主義榮辱淺觀。嗎弘揚(yáng)社蒜會(huì)主義榮辱灑觀，要加強(qiáng)識(shí)學(xué)生的思想趴道德教育。庭青年學(xué)生是臨祖國(guó)的未來(lái)那和希望，能勢(shì)否培養(yǎng)高素鳴質(zhì)的人才和絲合格的社會(huì)辜主義事業(yè)接漂班人，是我降們教育的一扒個(gè)永恒話題慢。處在青春巧期的學(xué)生，爛他們的人生各觀、價(jià)值觀器和道德觀還釣沒(méi)有定型，僻極容易受到憤外界的誘導(dǎo)也。因此，我榆們不僅要傳陜授學(xué)生知識(shí)縮和技能，更叫要培養(yǎng)他們擾誠(chéng)實(shí)守信的碗高尚情操、乏艱苦奮斗的舅良好品質(zhì)，鍋幫助他們樹(shù)款立報(bào)效祖國(guó)徐，為人民服依務(wù)的人生理很想，這是大曠學(xué)教育義不手容辭的責(zé)任優(yōu)。英弘揚(yáng)社云會(huì)主義榮辱記觀，要加強(qiáng)筒師德建設(shè)。禽言傳不如身新教，教師具答有較高的道辨德風(fēng)范，才罰能帶動(dòng)良好頑的校風(fēng)、教蕉風(fēng)和學(xué)風(fēng)，孤培養(yǎng)出德才筍兼?zhèn)涞膬?yōu)秀飛學(xué)生?！敖谈`書(shū)育人，為控人師表”是提我們學(xué)校對(duì)廳廣大教師的就基本要求。階剛剛評(píng)選出紗的“十大師泰德標(biāo)兵”即交是師德的表膽率。他們的擦社會(huì)責(zé)任感憤，艱苦奮斗責(zé)和忘我奉獻(xiàn)纖的精神，追離求真理、勇移于開(kāi)拓的科伴學(xué)態(tài)度，為閱人師表、甘涌為人梯的師是德風(fēng)范，都鉆是社會(huì)主義化榮辱觀的現(xiàn)詳實(shí)映照，廣咐大教師應(yīng)以肉他們?yōu)榘駱訃L。脅弘揚(yáng)社家會(huì)主義榮辱勞觀，要加強(qiáng)梳黨員干部教梢育。領(lǐng)導(dǎo)干杜部是學(xué)校的搖決策者和領(lǐng)翅路人，一個(gè)修好的領(lǐng)導(dǎo)班痕子能帶出一夏支好的隊(duì)伍揚(yáng)，能影響整畜個(gè)學(xué)校的風(fēng)橫氣。干部的誦榮辱觀往往顏是是普通員糾工效仿的榜潛樣。因此，洗必須大力加逢強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子蜂的建設(shè)，進(jìn)扛一步強(qiáng)化社您會(huì)主義榮辱炊觀念，做熱亮愛(ài)祖國(guó)、服災(zāi)務(wù)人民、崇堤尚科學(xué)的模較范。辟校園文許化建設(shè)要以掘社會(huì)主義榮精辱觀為導(dǎo)向騰，將社會(huì)主蹄義榮辱觀與拜我們的校風(fēng)脆、校訓(xùn)和學(xué)無(wú)風(fēng)結(jié)合起來(lái)播。“艱苦奮規(guī)斗”作為我傘校的優(yōu)良傳美統(tǒng)和校風(fēng)，蘆激勵(lì)著一代崖又一代石大呀人戰(zhàn)勝了一銀切艱難困苦喪，創(chuàng)造了一睬個(gè)又一個(gè)輝帶煌。我?！褒埼┱嫖?shí)”趁的校訓(xùn)既卻體現(xiàn)出一種筍追求真理的永科學(xué)精神，帝又體現(xiàn)了“滑以德育人”廊的人本觀念箱。今后，在載校園文化建羅設(shè)中，我們倒要大力宣揚(yáng)查、建立“熱猛愛(ài)祖國(guó)、服辦務(wù)人民、崇負(fù)尚科學(xué)、辛循勤勞動(dòng)、團(tuán)緊結(jié)互助、誠(chéng)濃實(shí)守信、遵著紀(jì)守法、艱清苦奮斗”的類良好作風(fēng)，僑加快東營(yíng)、志青島兩校區(qū)救建設(shè)，進(jìn)一吹步優(yōu)化、美概化校園環(huán)境組，開(kāi)展豐富庭多彩、健康薦向上的校園燃文化活動(dòng)，腿推動(dòng)形成厚避重的校園文邪化積淀和清刷新的校園文摩明風(fēng)尚，使購(gòu)學(xué)生在日常脈學(xué)習(xí)、生活活中接受先進(jìn)始文化的熏陶甜和文明風(fēng)尚村的感染，在竹良好的校園凈人文、自然傘環(huán)境中陶冶義情操，健康建成長(zhǎng)創(chuàng)建文明校園,做文明人分析3041班楊潔學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明.然而,我們校園中常常出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考:究竟,我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎作為中國(guó)跨世紀(jì)新一代的青年就是我們這樣的嗎同學(xué)們,為了自己,為了畢業(yè)以后找一份好的工作,為了在中國(guó)加入世貿(mào)后找到屬于自己的一個(gè)位置,我們也應(yīng)該是時(shí)候充實(shí)自己,完善自己了.學(xué)習(xí)知識(shí),才能提高修養(yǎng)呀!同學(xué)們,"天下大事,必行于細(xì)".讓我們高度重視"講文明",讓我們從自己做起,從身邊的小事做起,把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中.讓我們共創(chuàng)文明的校園,爭(zhēng)做文明的大學(xué)生!同學(xué)們,我們正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期.這個(gè)時(shí)期的所作所為,將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì),如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì),即使掌握了科學(xué)文化知識(shí),也得不到社會(huì)的肯定.因此,我們必須嚴(yán)于律己,不做"有才無(wú)德"的人,而要努力成為一個(gè)"德才兼?zhèn)?的人.掃除大學(xué)生不良行為習(xí)慣,關(guān)鍵在于大學(xué)生的"自律",而不僅僅是"他律".只要我們有恒心,有毅力,就沒(méi)有攻不破的難關(guān);只要我們真正做到:"愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng)";做到"發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正視缺點(diǎn),并且敢于改正缺點(diǎn)";做到"踏踏實(shí)實(shí)做事,堂堂正正做人",就一定能展現(xiàn)校園新風(fēng)貌,就一定能成為一個(gè)"德才兼?zhèn)?的人,一個(gè)合格的大學(xué)生.同學(xué)們,我們是家之學(xué)子,國(guó)之棟梁.傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),提高自身的文明素質(zhì),是我們的歷史使命.在爭(zhēng)做文明大學(xué)生的活動(dòng)中,學(xué)生黨員和干部要起"講文明"的模范帶頭作用,從自身做起,帶領(lǐng)全體同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)文明的大學(xué)生,讓文明充滿生活的每個(gè)角落,再回到校園文明這個(gè)話題吧,如果我們大家每一個(gè)人都是文明人,那么何愁我們的校園不是一個(gè)文明的校園學(xué)院的綠樹(shù)紅花,加上我們朗朗的書(shū)聲,暖人的話語(yǔ),整潔的儀表,這該是多么相得益彰的美麗畫(huà)面呀!同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園吧!讓我們做一個(gè)文明的人分析3041班陳慧娟大家好:在過(guò)去的一年中,我們講了一年的"和諧",那什么樣的社會(huì)才算和諧,這個(gè)社會(huì)需要和諧到什么程度,我想這可能是某種程度上社會(huì)的終極目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義,可能達(dá)到了和諧,這光靠一年里大家的呼聲和建設(shè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能達(dá)到的.那么,作為一名在校的大學(xué)生,處于時(shí)代浪尖的弄潮兒,決定著國(guó)家未來(lái)幾十年的命運(yùn),我們?cè)撟鲂┦裁茨仄鋵?shí),很簡(jiǎn)單往往我們所唾棄的那些不文明的行為已經(jīng)突破了做人的底限,我們要做一個(gè)健康的人,我想,簡(jiǎn)單的健康二字已經(jīng)包含了很多,一般,健康包括身體與心理健康,也就是所謂的物質(zhì)與精神,如今,社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了一定程度,物質(zhì)已經(jīng)滿足了需求,需要注重的是精神,那么心理健康有什么樣的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)呢一,要自知,真確的看待自己的能力,了解自己性格的優(yōu)缺點(diǎn),自尊自立,自強(qiáng),不自高自大,也不要妄自菲薄;二,要心胸寬廣,能屈能伸.要善于換位思考,遇事站在別人的角度上考慮一下,這樣你就會(huì)更加寬容,可以建立起良好的人際關(guān)系,從而形成良性循環(huán);三,保持心情開(kāi)朗,性格外放,保持一顆平常心.個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,社會(huì)就文明了,不要總是唾棄和檢討別人與自己不文明,在纖塵不染的地上,我想不會(huì)有人隨地扔垃圾,在極度文明的社會(huì)里,不會(huì)有人做出不文明的事來(lái),讓我們從自身做起,做一個(gè)文明人吧,祖國(guó)的未來(lái)掌握在我們的手中,我們要把她建設(shè)成一個(gè)文明的太平盛世.謝謝!我們?cè)撛趺醋龇治?041班谷彬彬美麗源于愛(ài)的傾注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,工人師傅的心血.在短短的一年里,荒地變成了美麗的校園.同學(xué)們,如此美麗的校園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧?kù)o和諧嗎你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎確實(shí),在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象,這樣的少數(shù)同學(xué),比如:語(yǔ)言不文明,出口成"臟";不尊重他人,與老師,父母頂撞;下課起哄,追逐打鬧;隨地吐痰,亂扔礦泉水瓶,亂扔易拉罐,亂拋紙屑;以大欺小,以強(qiáng)凌弱等等.校園是我家,文明靠大家,確實(shí)要從我做起,從身邊做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí),生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧,秩序井然的校園環(huán)境.我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)"從我做起,從現(xiàn)在做起",為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn).為此,我們校團(tuán)委,學(xué)生會(huì)向全校的同學(xué)們倡議:一,教室專心學(xué)習(xí),杜絕大聲喧嘩,打,吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生.二,講究誠(chéng)信,以正確的心態(tài)對(duì)待考試,將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外.三,注意公共衛(wèi)生,不要隨地吐痰,亂扔垃圾,隨意踐踏草坪,不吸煙,不酗酒.四,科學(xué)上網(wǎng),杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò),合理利用時(shí)間,爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范,文明使者,安全衛(wèi)士.五,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,是我們大學(xué)生應(yīng)具備的優(yōu)良品德.盼六,按時(shí)猜上課,不遲邊到早退,不柳曠課,保證喂上課紀(jì)律是維我們作為一策名大學(xué)生的礙基本素質(zhì).顫七,以?？釣榧?愛(ài)護(hù)遣公共設(shè)施,繼不要損壞公求物,拒絕課停桌文化.吸八,男女同練學(xué),自尊自斬愛(ài),舉止文辮明,言行得暗當(dāng),不在公焦共場(chǎng)合有過(guò)往親密的行為險(xiǎn).九,不隨純意張貼廣告遇,亂擺宣傳棚板,亂拉橫式幅.十,隱排隊(duì)就餐,見(jiàn)提高效率,想主動(dòng)收拾餐岡具,擺放好跨餐廳門前自勤行車,創(chuàng)造壟良好的就餐鉤環(huán)境.十閣一,遵守公嘗共規(guī)則,維置護(hù)正常的校潮園秩序.大餃學(xué)生是家之晝學(xué)子,國(guó)之角未來(lái).切之杏弊病,正身景立己,不斷炒提高素質(zhì)文終明,樹(shù)立良撞好的精神面茫貌,是我們凍每一位同學(xué)釣應(yīng)該做到的親.傳承中華愛(ài)民族的優(yōu)良戴傳統(tǒng)是我們抱的歷史使命譽(yù).從近代的柱鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到壤中華人民共好和國(guó)的建立警,中華民族妹在歷史長(zhǎng)河現(xiàn)中不斷磨練紐自己,形成叨了英勇無(wú)畏鳥(niǎo),團(tuán)結(jié)一心敞,眾志成城者,努力拼搏縱的民族精神途,顯示了強(qiáng)據(jù)大的凝聚力籍與向心力.餃我們大學(xué)橡生正處于人默生中最為關(guān)融鍵的探索形奸成時(shí)期,這得個(gè)時(shí)期的所慌作所為,將墾潛移默化的胖影響到自我雅的心理素質(zhì)拒,如果我們貫不在此時(shí)抓左好自己的思鞏想道德素質(zhì)箱建設(shè),那我童們縱然擁有陽(yáng)了科學(xué)文化兆知識(shí),于人融于己于社會(huì)壯又有何用呢帝"德才兼霜備謂之圣人道,德才兼無(wú)縮謂之愚人,鋼德勝才謂之悼君子,才勝顫德謂之小人術(shù);凡取人之妻術(shù),若無(wú)圣截人君子而予塊之,寧予愚任人,勿予小傻人.何哉輪君子挾才以缸為善,小人哈挾才以為惡標(biāo)."所以,妄我們應(yīng)該嚴(yán)香于律己,不路要去做才勝衰德的小人,度而要努力成江為一個(gè)"德猾才"和諧發(fā)供展的人.大賠學(xué)生掃除不幻良行為習(xí)慣叮的關(guān)鍵在于爺自身思想上劃的認(rèn)識(shí)與重極視.只要我派們有恒心,廚有毅力,就撿沒(méi)有攻不破妻的難關(guān);只下要我們真正經(jīng)做到"愛(ài)國(guó)組守法,明禮舌誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)萄友善,勤儉眠自強(qiáng)";"眨發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),正正視缺點(diǎn),梅并且敢于改筍正缺點(diǎn)";桃"踏踏實(shí)實(shí)殲做事,堂堂頁(yè)正正做人"約,就一定能厭引領(lǐng)大學(xué)校糊園新風(fēng)貌,線掃除"丑陋匙",提高自頸我,完善自慣我;就一定零能成為一個(gè)糠"德才"和役諧發(fā)展的人貨,一個(gè)合格競(jìng)的當(dāng)代大學(xué)赴生.親愛(ài)轎的同學(xué)們,客讓我們從自性我做起,從鉆身邊的小事寒做起,把道漁德規(guī)范落實(shí)亞到每一個(gè)人咳的言行上.械讓我們爭(zhēng)做筆文明大學(xué)生刷,共創(chuàng)文明秤校園,展示孫當(dāng)代大學(xué)學(xué)脊子風(fēng)采!脹校園文明需腫你我共同維沖護(hù)們分析304梁1班侯紅拼敏很未上大學(xué)前能,在很多人梨眼中,大學(xué)院是一片沒(méi)有竄被污染的凈側(cè)土,還美其濁名曰"象牙堂塔".但是尊,真正的大票學(xué)沒(méi)人們想風(fēng)象的那么"擺純潔".在越一點(diǎn)一滴的躲小事上,校麗園文明正在蓬遭受悄悄地蕩踐踏.在此睡并非吹毛求啄疵,因?yàn)樵S范多小事恰恰掠反映了校園疲里的一種風(fēng)錫氣和不良習(xí)粥慣,由于我親校走讀生很免多,自行車帥,摩托車便窮成了他們往南返家與校園聾的重要工具職.但車子秩現(xiàn)序讓人難以桿恭維.瀉讓人頭疼的茂不僅是這些曾車子炎,還有那些碑無(wú)辜的課桌螞,從小學(xué)起誤,我們就接帥受這樣的教等育:"不要鞏在課桌上亂撿寫亂畫(huà)".威而如今,我縮們卻忽視了辭最基本的文迎明細(xì)節(jié).嶄鮮新的課桌寫遍著一些無(wú)聊另的感慨.甚賴至還有一些沾不堪入目的雕污言穢語(yǔ).搞其實(shí),我們渡完全可以通膽過(guò)日記來(lái)傾幼訴自己的感誕受,也可以拖和朋友談心裳來(lái)消除短犧暫的痛苦;將課桌是無(wú)罪霉的,我們不卵應(yīng)該那它來(lái)獄當(dāng)發(fā)泄的工遺具,不應(yīng)該浙如此的"污伙染"它.還全有值得一提雀的就是我們恰的自習(xí)室,商還存在著一皮些問(wèn)題,晚紙飯后進(jìn)入自憲習(xí)室,總有星一些同學(xué)在服竊竊私語(yǔ),德不能盡快安賽靜下來(lái);手套機(jī)鈴聲還會(huì)露偶爾想起/慎/////燕/有一次浩在上晚自習(xí)箭,這間教室就倒是很安靜車,隔壁卻是予像舉行派對(duì)重一樣,許多魔同學(xué)高聲言討語(yǔ),笑聲,法吵鬧聲不斷折.整個(gè)走廊宵都回蕩著他周們嘈雜的聲味音.自習(xí)室緊不是玩耍的僻地方.他們陜顯然沒(méi)想到籌對(duì)別的同學(xué)胃造成的影響島.濕還好,雖然筑類似的小事著還有很多,就但索性不具求普遍性,大億部分同學(xué)表歌現(xiàn)很好,校若園文明已成劍為我們心中聲的"潛規(guī)則猾",無(wú)須督津促;即使一框部分沒(méi)有注三意這些細(xì)枝鑒末葉的同學(xué)除,也并不一勵(lì)定"性質(zhì)嚴(yán)漆重"很可能授是一些不良芝習(xí)慣造成的掛.我在這里于提出只是想將引起大家的床重視,有則艷改之,無(wú)則斬加免.大學(xué)拐校園是高素欄質(zhì)人才聚集鏈的地方,我新們理應(yīng)把它宇建設(shè)成為一堪方更加文明再的凈土.而真這,則需你慎我共同用心裕去維護(hù).馳誠(chéng)信是大學(xué)好生素質(zhì)的基替本條件移分析304宇1班吉俊膏霸誠(chéng)信的基本健內(nèi)涵,包括掀"誠(chéng)"和"棋信"兩個(gè)方個(gè)面.《周易患》有"君子筋進(jìn)德修業(yè),炎忠信,所以藍(lán)進(jìn)德也,修秘辭立其誠(chéng),浙所以居業(yè)也鉗."孔子曾塘說(shuō)"自古皆商有死,民無(wú)潤(rùn)信不立."慧古人關(guān)于"犬誠(chéng)信"的上霸述代表性觀斜點(diǎn),在今天討仍具有現(xiàn)實(shí)位意義和借鑒須價(jià)值.那么粥,當(dāng)前大學(xué)脈生的誠(chéng)信狀押況如何呢原用一句"誠(chéng)患信危機(jī)"來(lái)接概括并不為踢過(guò).一位中句國(guó)銀行的同孩志說(shuō),在某柜校簽訂國(guó)家康助學(xué)貸款的評(píng)218名9旋7級(jí)學(xué)生中肌,截至20志01年11套月,僅有3轉(zhuǎn)名學(xué)生畢業(yè)爪后與中國(guó)銀素行聯(lián)系還貸甘事宜,該同育志坦言,國(guó)中家助學(xué)貸款飯遲遲難以推巷動(dòng).大學(xué)生名信用狀況是秩其中一個(gè)突煉出的因素.華目前,我國(guó)診全社會(huì)的個(gè)規(guī)人信用體系丹尚未建立.蜘有一個(gè)不可芬小視的現(xiàn)象商是,200賞1年全國(guó)許嫁多高校幾乎側(cè)是不約而同易的面臨著嚴(yán)密重的大學(xué)生金欠費(fèi)問(wèn)題.哄我想,除了體一部分學(xué)生燭確實(shí)是無(wú)力算負(fù)擔(dān)高額的尺學(xué)雜費(fèi)外,牙更深層次更齒本質(zhì)的原因米可能是:大讓學(xué)生誠(chéng)信的垃"危機(jī)".表與此同時(shí),握目前社會(huì)上車假文憑,假怎證書(shū),假學(xué)吳術(shù)之風(fēng)也刮效及高雅的校宜園.難怪莘械莘學(xué)子為之蕉躁動(dòng)不安,砍急功近利.扔一些學(xué)生不參守諾言,作味風(fēng)虛浮,畢媽業(yè)違約等不低良現(xiàn)象有所輝抬頭."誠(chéng)攔實(shí)守信"這付一中華民族國(guó)傳統(tǒng)美德被若拋于九霄云歌外,這樣培諸養(yǎng)出來(lái)的"傍建設(shè)者",柴"接班人"結(jié)要么是營(yíng)養(yǎng)競(jìng)不良,要么娛是底氣不足萄.總之是"早跛腳"的.擴(kuò)舊誠(chéng)實(shí)守信是桌我們每個(gè)人破都應(yīng)遵守的涉生活準(zhǔn)則.跡因?yàn)橹挥幸泽H誠(chéng)待人,別笛人才會(huì)同樣娃以誠(chéng)相待.裝古語(yǔ)說(shuō)"一嶼諾千金",勵(lì)無(wú)論是在日牢常生活中,夫還是在企業(yè)埋經(jīng)營(yíng)中,誠(chéng)膨信都是最基瓦本的準(zhǔn)則.溪但是,遺憾勢(shì)的是,現(xiàn)在傾我們經(jīng)?？蓱蛞钥吹揭恍┲袢艘?jiàn)利忘義始,為了追求棋眼前的利益爽而置誠(chéng)信與籃不顧.如北渴京電視臺(tái)"嘆第七日"中淡所暴光的"反假貨一條街世",那些商雁人就完全喪浮失了這一準(zhǔn)霞則.所以,薪我認(rèn)為提出水"以誠(chéng)實(shí)守今信為榮,以磚見(jiàn)利忘義為禿恥".可以姜說(shuō)是切中了罩時(shí)弊,非常攀重要.我認(rèn)咽為我們青少跡年也應(yīng)該努成力培養(yǎng)自己友的誠(chéng)信意識(shí)新,從小事做侮起,做一個(gè)福堂堂正正的礦人.唉"誠(chéng)信"是崇處理個(gè)人與砌社會(huì),個(gè)人妻與個(gè)人之間再相互關(guān)系的樂(lè)基本道德規(guī)邊范,是發(fā)展旁社會(huì)主義市為場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基縫本行為規(guī)范僅,是社會(huì)主諷義事業(yè)的建唯設(shè)者和接班日人的基本素奇質(zhì)要求.建沃立和完善社坐會(huì)主義市場(chǎng)江經(jīng)濟(jì)體制,親要求全社會(huì)界各個(gè)單元都拍要堅(jiān)持以誠(chéng)脊為本,以誠(chéng)租立信.黨和廈國(guó)家強(qiáng)調(diào)進(jìn)膝程依法治國(guó)范與以德治國(guó)吧并重,具體穿落實(shí)到高等孟學(xué)校就是要窯堅(jiān)持依法辦簽學(xué)與以德治遣校并舉.我應(yīng)們呼喚建立棟規(guī)范,科學(xué)且,操作性強(qiáng)怕的大學(xué)生誠(chéng)卡信度評(píng)價(jià)體蜻系.同時(shí),旬再好的評(píng)價(jià)香體系也代替蝕不了廣大教垂職員工,學(xué)務(wù)生黨員和干零部的身體力驢行,率先垂強(qiáng)范,因?yàn)樯碚薪讨赜谘越虦?予提高文明素絞質(zhì),改掉不森良習(xí)慣,勢(shì)朝在必行的分析304燈1班李莉蛛莉堆我們要參與場(chǎng)到"講文明恨,改陋習(xí),岔樹(shù)新風(fēng),塑阿形象"活動(dòng)栗中.在精神翁文明建設(shè)的凡活動(dòng)中帶個(gè)丟好頭.要從惹具體的事情國(guó)抓起,把"氣講文明,改牛陋習(xí),樹(shù)新塔風(fēng),塑形象泄"活動(dòng)不斷騙引向深入.丹從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼顏,從現(xiàn)在做煤起.從小事容做起,從自扣我做起.從拐日常的具體望行為抓起.披求抓好"十不準(zhǔn)"以改掉不寒良的惡習(xí),朵養(yǎng)成良好的幫個(gè)人衛(wèi)生習(xí)嫁慣,即不隨宰地吐痰便溺李;不亂扔臟揀物廢物;不重說(shuō)粗話臟話強(qiáng);不亂貼亂街畫(huà);不攀折籮花木;不損醒害公物;不邁違反交通規(guī)狐則;不打架冰斗毆;不吸卸煙;不沾染該黃,賭,毒鉗.離要發(fā)揮好模葉范帶頭作用躺,通過(guò)開(kāi)展埋"講文明,杏改陋習(xí),樹(shù)霸新風(fēng),塑形萌象"活動(dòng),挺倡導(dǎo)科學(xué)文造明的生活方俊式,要加強(qiáng)評(píng)科普和法制煉教育,深入撕學(xué)習(xí)宣傳《殃管理守則》吳,《文明守拴則》等,不辨斷提高文明鋪道德水平,俗增加自我保都護(hù)意識(shí)和遵念紀(jì)守法意識(shí)壤,堅(jiān)持同封式建迷信,反干科學(xué),偽科枕學(xué)和邪教做疼斗爭(zhēng).緩要選準(zhǔn)切入斷點(diǎn),建立長(zhǎng)泳效管理機(jī)制胞,使"講文后明,改陋習(xí)定,樹(shù)新風(fēng),緞塑形象"活掀動(dòng)貫穿在日晴常工作和生貴活之中,要葉把"講文明懲,改陋習(xí),籃樹(shù)新風(fēng),塑精形象"活動(dòng)咱與"文明行乏業(yè)"活動(dòng)結(jié)克合起來(lái),做毒到相互促進(jìn)段,協(xié)調(diào)發(fā)展米.柳要從現(xiàn)在開(kāi)聯(lián)始,從自我犁開(kāi)始,要從屋一點(diǎn)一滴抓濾起,常抓不賣懈.一切遺福風(fēng)陋習(xí)要堅(jiān)鄰決改掉,一宋切高尚的道經(jīng)德風(fēng)尚要大怠力弘揚(yáng).做爪為一名大學(xué)備生,我們要運(yùn)不斷提高自端身素質(zhì).危要修身養(yǎng)性看,讓自己擁竄有一顆愛(ài)心賽.愛(ài)心能使暫自己高尚,甜快樂(lè),能讓炎別人愉悅,吳享受.要確踩立合適的積攀極的人生目置標(biāo),讓自己因擁有一個(gè)通沫過(guò)努力可以謝達(dá)成的理想通和目標(biāo).與線社會(huì)共進(jìn),預(yù)與集體相融介,不孤傲也館不喪失原則登.了解自己棉,發(fā)現(xiàn)自己聚的興趣和特濫點(diǎn),確定自到己獨(dú)特的人寫生目標(biāo),然弄后在目標(biāo)的絕指引下,一失步步努力實(shí)午現(xiàn),不要操經(jīng)之過(guò)急,更龍不要總是追襲求"最好"地,也不要模事仿他人隨便攔確定自己的盤目標(biāo),無(wú)論宵是為了求知皮,為了真情覺(jué),還是為了榴影響力,財(cái)勁富,創(chuàng)新,繪道德等等,翁我們對(duì)自己巷要有正確定員位.革我們要爭(zhēng)取遼做一名優(yōu)秀焰的大學(xué)生,爬為以后的工嘗作打下堅(jiān)實(shí)覆的基礎(chǔ).幼你我共創(chuàng),他文明校園枝分析304系1班錢春保艷批我國(guó)教育家泉陶行知先生斗有一句名言蘋:"千教萬(wàn)胳教教人求真嶄,千學(xué)萬(wàn)學(xué)賭學(xué)做真人.校"說(shuō)的就是拾教師首先要機(jī)教育學(xué)生要監(jiān)做一個(gè)真誠(chéng)亭的人,而學(xué)能生的學(xué)習(xí)也憶應(yīng)該首先學(xué)濱做人,學(xué)做調(diào)文明之人,仿學(xué)做社會(huì)中脾人,只有這羊樣,我們才允能真正做到澤"愛(ài)國(guó)守法皮,明禮誠(chéng)信魂,團(tuán)結(jié)友善價(jià),勤儉自強(qiáng)恒,敬業(yè)奉獻(xiàn)諷".遺然而在現(xiàn)實(shí)富生活中,我豐們也無(wú)不遺庭憾的發(fā)現(xiàn),闊在物質(zhì)文明銜高度發(fā)展的勤今天,我國(guó)虧公民的文明葛素質(zhì)卻出現(xiàn)絞了一些問(wèn)題森.新華社1晨0月7日?qǐng)?bào)粘道了一則新矩聞:"十一倦"黃金周的什第二天,新耗疆烏魯木齊主市南山旅游造景區(qū)出現(xiàn)8遞0多名韓國(guó)扎游客集體撿齊垃圾的場(chǎng)面紡,其中包括廣30多名兒座童.這些遠(yuǎn)弊道而來(lái)的客尺人在游覽途而中看到景區(qū)儉垃圾遍地,翼便自發(fā)地組未織起來(lái)清理憤垃圾,短短岡20分鐘,季方圓近1公羽里的垃圾被孟清理得干干途凈凈.在驅(qū)川車將5個(gè)裝勞滿垃圾的紙戒箱送至垃圾會(huì)站后,韓國(guó)盛游客才安心李繼續(xù)游玩.址參加集體撿掩垃圾的韓國(guó)蛛游客柳仁圭混說(shuō):"野外旱應(yīng)該是一片迅凈土,但令摧人驚訝的是穴,這么漂亮榴的地方卻有魔很多垃圾.捐"絞再來(lái)看看我士們的孩子們役吧.在優(yōu)越料的物質(zhì)生活前條件下生長(zhǎng)丑起來(lái)的獨(dú)生裹子女,在文木明禮儀方面虛也存在著諸丸多的不文明惹的言行:在砍家庭中,長(zhǎng)待輩們重智力罰學(xué)習(xí)輕德育館教育,認(rèn)為傅孩子只要學(xué)飄習(xí)好就行了諒,忽略了對(duì)也孩子文明禮氧儀的教育,塊導(dǎo)致了他們哥對(duì)家人冷漠產(chǎn)自私,一切挨以自我為中悅心,不與父自母溝通,不凝理解家長(zhǎng)的贏辛苦,不珍延惜家長(zhǎng)的錢戲財(cái),不分擔(dān)寸家庭的勞動(dòng)遍,一味索取改不知奉獻(xiàn);惱在學(xué)校里,搬不聽(tīng)從老師瘦的教誨,說(shuō)盯一些時(shí)髦的恥臟話,穿一驗(yàn)些奇特的衣足服,留著時(shí)傍尚的發(fā)型;忽不知道認(rèn)真沒(méi)學(xué)習(xí),在校憐園內(nèi)大聲喧紫嘩,亂扔垃臥圾.這些行德為直接影響盒同學(xué)們的健克康成長(zhǎng),也具影響了學(xué)校加的形象.孔議子云"已所隆不欲,勿施尾于人".文加明禮儀時(shí)刻視提醒我們周旗圍還有別人盆的存在,我報(bào)們的行為會(huì)馳相互影響,妙人與人之間懼應(yīng)該建立一房種現(xiàn)代化的糠文明和諧的陜?nèi)穗H關(guān)系!振鋪其實(shí),要想背成為一名"違講文明,樹(shù)箱新風(fēng)"的時(shí)創(chuàng)代青年并不打是一件很困董難的事情.期只要我們從璃身邊做起,松從小事做起小,就能養(yǎng)成對(duì)良好的行為叫習(xí)慣.講文愁明語(yǔ)言,做和文明學(xué)生,灶平時(shí)不講粗著話,臟話;熱遵守校規(guī)校許紀(jì),不曠課駕,不遲到早潑退,不打架寫斗毆,不隨千地吐痰,不擊隨地吐口香糧糖,不亂扔治垃圾;儀表畜整潔大方,柄在校期間不夫化濃妝,不夠配戴首飾,象不穿奇裝異評(píng)服;尊敬師剃長(zhǎng),見(jiàn)了老遣師主動(dòng)問(wèn)好卻;團(tuán)結(jié)同學(xué)林,互幫互助億;愛(ài)護(hù)花草額樹(shù)木,公共饅設(shè)施,不在附桌椅上亂涂津亂畫(huà);不進(jìn)爺網(wǎng)吧,提倡沾文明上網(wǎng),吉科學(xué)上網(wǎng);咳不看不健康道的書(shū)籍和錄愿像;生活儉霧樸,不比吃窄穿,不浪費(fèi)披糧食.在家蟻?zhàn)鹁撮L(zhǎng)輩,嚇孝敬父母,灶體諒父母工踢作辛苦,生按活節(jié)儉.巨社會(huì)的全面幅進(jìn)步不僅體孝現(xiàn)在物質(zhì)的敲充足,技術(shù)閃的先進(jìn)上,季更需要陶冶表完美的精神撒,高尚的人抹格.促進(jìn)全查社會(huì)成員健看康人格的構(gòu)播建,需要重萬(wàn)建禮儀,讓密人們心靈相互通,友好相租處,在和諧扮的社會(huì)生活得中獲得精神趴上的愉悅,肺心靈上的滿墓足.這就需死要我們?cè)诤肷該P(yáng)中華民族悶優(yōu)秀的傳統(tǒng)就禮儀基礎(chǔ)上餃,重建新的尸,體現(xiàn)時(shí)代裁要求的文明遵禮儀,讓中今國(guó)在成為經(jīng)污濟(jì)強(qiáng)國(guó)的同棉時(shí),也成為界新世紀(jì)的"鋸禮儀之邦"辨!制同學(xué)們,讓倦我們?nèi)Ｉ厦ο?攜起手海來(lái),讓文明棒禮儀之花開(kāi)蜘滿校園的每尤個(gè)角落,為語(yǔ)把我校建設(shè)裹成為一流的趨現(xiàn)代化名校悔而不懈努力經(jīng)吧!辭做文明人貫創(chuàng)文明校園初美分析304苗1班盛劍古紹有人以為做若大事的人應(yīng)凡該不拘小節(jié)眾,凡帶"小寒"字得事統(tǒng)動(dòng)統(tǒng)視作"壯謎夫所不為"肉.把垃圾扔連到垃圾筒這器類的事,不禁干;潔白的周墻壁淪為"兵墻壁文學(xué)"賄的棲身場(chǎng)所挎或者插隊(duì),病無(wú)所謂;曠輕課,考試作疊弊,不在乎添.但是其實(shí)火所謂的不拘神小節(jié),是大懲事不糊涂,字小事不計(jì)較因,嚴(yán)于律己辯,寬以待人擴(kuò).小和大總播是相對(duì)存在肝,沒(méi)有小就舟沒(méi)有大.對(duì)廣于自己的任翠何放任,都疊是退步的開(kāi)換始.仍校園不文明只現(xiàn)象讓我們拘發(fā)現(xiàn)大學(xué)生傾對(duì)道德原則溫的認(rèn)識(shí)和實(shí)炮踐之間的落疑差,導(dǎo)致了啄一部分大學(xué)披生道德認(rèn)同渠上的矛盾.均對(duì)不正之風(fēng)菊,不文明現(xiàn)截象深惡痛絕腿,但牽涉到賄自己的既得瞇利益,又勻不得已而為按之.為了個(gè)還人利益,不織少人卷進(jìn)了嫁自己所怨恨奶得道德歪風(fēng)跡中,說(shuō)一套浴做一套.脆社會(huì)公德是寸每個(gè)社會(huì)成和員在公共生丹活中應(yīng)該遵磚守的基本行雖為準(zhǔn)則,是繳社會(huì)道德體尋系的最低層姨次.如果一改個(gè)人連這些歲起碼的公共拒生活準(zhǔn)則都吐不遵守,很著難想象他在慕社會(huì)生活中團(tuán)能有高尚的爭(zhēng)道德操守.稼記得有人說(shuō)悄過(guò),中國(guó)人杰"最明顯的謠特征之一就散是臟,亂,繳吵",是不科無(wú)道理的,嚷從我們的學(xué)毫校也可以深料刻的看出.躁達(dá)在諸多不文磚明現(xiàn)象中,跟我們還可以諷發(fā)現(xiàn)了一個(gè)訴令人詫異的背地方:情到勁深處,當(dāng)眾情擁吻,經(jīng)常難在校園中轉(zhuǎn)討悠,此類令調(diào)人面紅耳熱霞的場(chǎng)景就會(huì)號(hào)闖入你的視玉線.可一向臨被認(rèn)為對(duì)"數(shù)浪漫情事"肢寬容有加的啊大學(xué)生卻對(duì)型此說(shuō)"NO副",半數(shù)以拾上的大學(xué)生佩將"情侶在韻公共場(chǎng)所舉棚止不當(dāng)"列附入了"校園答十大不文明執(zhí)現(xiàn)象"的"精黑名單".寇今文明,一個(gè)傳并不時(shí)髦的西字眼.文明殘?jiān)谖覀冞@些正被視為"人私才搖籃"的云大學(xué)校園卻階是被遺忘的洋角落.大學(xué)傅校園標(biāo)榜自框由,那么就脹拒絕"文明固"嗎大學(xué)帝生被視為"本天之驕子"淡,難道"天躺之驕子"與年那些粗俗不顏雅的行為劃銅等號(hào)嗎我章們被示為國(guó)舉家未來(lái)的棟丟梁,我們要概以"不文明加"為可恥,玉我們要讓我變們的道德修骨養(yǎng)與我們的東知識(shí)水平相猜符合,不要加玷污"大學(xué)勻生"三個(gè)字械.訓(xùn)近幾年,大階學(xué)生的文明沖程度特別是寶基礎(chǔ)文明現(xiàn)蕉狀并不盡如束人意,其主匹要原因在于閉大學(xué)生自身逢忽視或淡化算了對(duì)文明素隆質(zhì)特別是基張礎(chǔ)文明素質(zhì)稍的培養(yǎng)和重膽視,較多地博出現(xiàn)了吸煙金,酗酒,打蒸架斗毆,言少談舉止和穿鼻戴打扮失當(dāng)負(fù),不講究公胳共衛(wèi)生和個(gè)蓬人衛(wèi)生,宿呆舍衛(wèi)生臟亂茄差現(xiàn)象嚴(yán)重祝.尊老愛(ài)幼宗意識(shí)薄弱,改與老師交往沃態(tài)度隨便,巡公共場(chǎng)所擁尊搶現(xiàn)象嚴(yán)重磚,同學(xué)之間哲缺乏理解和愁支持以及充收塞校園各個(gè)碑角落的旁若宏無(wú)人的庸俗茶戀愛(ài)等等,鉆都引起了社嚼會(huì)的廣泛關(guān)申注.加強(qiáng)教至育,凈化大賣學(xué)生的心靈柴,規(guī)范大學(xué)棍生的言行,鋼提高大學(xué)生波的文明素質(zhì)煉特別是基礎(chǔ)販文明素質(zhì)已域成當(dāng)務(wù)之急菊.（—）”和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態(tài)，是一切美好事物的共同特點(diǎn)．而創(chuàng)建和諧校園應(yīng)是一個(gè)永恒的主題．一個(gè)學(xué)校如何培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才，離不開(kāi)好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)．我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地地精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向”理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成才”．一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)．同時(shí)由于每個(gè)人都有注重維護(hù)這種環(huán)境，使得這種好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)持續(xù)下去，從而形成良好的循環(huán)．而好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，不聲不想地吸引學(xué)子奮勇前行，校風(fēng)好，使不怎么愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著努力；校風(fēng)建設(shè)需要大家共同努力．所以我們要遵紀(jì)首法，用法律法規(guī)來(lái)約束我們的行為，使我們不會(huì)偏離軌道，向好的方面不斷的發(fā)展．在這些基礎(chǔ)上，我們要打照和諧的學(xué)生群體，打照和諧的人際關(guān)系，打照和諧的校園文化，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)，在和諧的興趣樂(lè)園中陶治情操，在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)?。ǘ┳龈玫淖约喊殡S著桂花飄香,在這秋風(fēng)送爽的日子里,我想說(shuō):我們不是圣人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個(gè)人都有缺點(diǎn),但是有缺點(diǎn)是錯(cuò)嗎?不是!平凡不等于平庸缺點(diǎn)不等于錯(cuò)誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國(guó)家為社會(huì)出一點(diǎn)力.做人要坦蕩.所謂開(kāi)口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬(wàn)世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.做人要學(xué)會(huì)尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就舍不得用你高貴的手把自己制造的垃圾扔進(jìn)垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動(dòng)成果為榮,以愛(ài)護(hù)環(huán)境為恥嗎?做人要有一顆感恩的心,要學(xué)會(huì)去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.我猜現(xiàn)在有人在罵我:說(shuō)我虛偽,就會(huì)說(shuō)一大堆空話.沒(méi)錯(cuò),我是虛偽,但我勇于面對(duì).我經(jīng)常說(shuō)一套做一套,我說(shuō)走上講臺(tái)是為構(gòu)造和諧校園出一份力,其實(shí)我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨(dú)立,也需要珍愛(ài)的朋友給我走上臺(tái)的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會(huì)為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問(wèn)在場(chǎng)的各位誰(shuí)有足夠的資格來(lái)指責(zé)我??人性難免丑惡,人心難免自私.我請(qǐng)求大家,能不能在百分之九十九的怎么占據(jù)你心靈的時(shí)候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個(gè)人都只想自己,校園的和諧從何而來(lái)?做更好的自己,用坦蕩的心去接受他人;做更好的自己,用真誠(chéng)的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將