到歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南

PAGE06歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南忌（征求意見略稿）目錄注說明黎著2蹤一、健康職先4自（一）身心腔狀況持蓮4驢（二）動作啟發(fā)展躍晨7并（三）生活市習(xí)慣與生活狀能力丟捧10跌二、語言贈歌14被（一）聽與蹦說桿革14宗（二）閱讀忙和書寫準(zhǔn)備魂獵17缺三、社會備夕21周（一）人際脖交往溪糧21投（二）社會莖適應(yīng)枕新25秀四、科學(xué)紋蒜29猾（一）科學(xué)咽探究爽收29農(nóng)（二）數(shù)學(xué)臂認(rèn)知濾珍33擇五、藝術(shù)紫綢38華（一）感受劉與欣賞獨蜜38吧（二）表現(xiàn)豬與創(chuàng)造芬井40HYPERLINK\l"_說__明"說明傍一、為深胳入貫徹《國懲家中長期教陜育改革和發(fā)沉展規(guī)劃綱要學(xué)（2023殿—污2023年良）》和《國瓦務(wù)院關(guān)于當(dāng)設(shè)前發(fā)展學(xué)前骨教育的若干母意見》，指救導(dǎo)幼兒園和魂家庭實施科綢學(xué)的保育和乳教育，促進(jìn)搭幼兒身心全霉面和諧發(fā)展治，制定《3育-6歲兒童冬學(xué)習(xí)與發(fā)展紋指南》（以年下簡稱《指沿南》）。藥二、《指南撫》以為幼兒令后繼學(xué)習(xí)和摘終身發(fā)展奠艱定良好素質(zhì)鉗基礎(chǔ)為目標(biāo)存，以促進(jìn)幼咳兒在體、智治、德、美各甲方面的全面鴨協(xié)調(diào)發(fā)展為鼠核心，旨在匯引導(dǎo)幼兒園謹(jǐn)教師和家長賄樹立正確的選教育觀念，它了解3-6拔歲幼兒學(xué)習(xí)減與發(fā)展的基壇本規(guī)律和特貢點，建立對稻幼兒發(fā)展的頑合理期望。漁三、《指南墊》將幼兒的消學(xué)習(xí)與發(fā)展嬌分為健康、族語言、社會蕩、科學(xué)、藝溫術(shù)五個領(lǐng)域棄。每個領(lǐng)域堆按照幼兒學(xué)莖習(xí)與發(fā)展最繳基本、最重僵要的內(nèi)容劃環(huán)分為若干方抵面。每個方游面由學(xué)習(xí)與雹發(fā)展目標(biāo)、蟲教育建議兩拔部分組成。嗽學(xué)習(xí)與發(fā)展畜目標(biāo)部分分莊別對3～4棵歲、4～5哈歲、5～6榆歲三個年齡打段末期幼兒源應(yīng)該知道什須么、能做什國么，大致可盒以達(dá)到什么做發(fā)展水平提魚出了懲合理期望竹；教育建議豪部分針對幼種兒學(xué)習(xí)與發(fā)它展目標(biāo)，列夢舉了一些能吊夠有效幫助仗和促進(jìn)幼兒檔學(xué)習(xí)與發(fā)展狠的教育途徑馳與方法。男四、實施《揀指南》應(yīng)堅纖持以下幾個揪原則：區(qū)1．遵循幼篇兒的發(fā)展規(guī)僻律和學(xué)習(xí)特暫點。珍視幼拜兒生活和游割戲的獨特價鞋值，充分尊界重和保護(hù)其壘好奇心和學(xué)摩習(xí)興趣，創(chuàng)慧設(shè)豐富的教伙育環(huán)境，合銳理安排一日受生活，最大道限度地支持貓和滿足幼兒爭通過直接感灌知、實際操蒼作和親身體鄙驗獲取經(jīng)驗襲的需要，嚴(yán)愈禁殺“藏拔苗助長瞎”莫式的超前教婆育和強(qiáng)化訓(xùn)稻練。皺2．關(guān)注幼涌兒身心全面渡和諧發(fā)展。屋要注重學(xué)習(xí)法與發(fā)展各領(lǐng)礙域之間的相挽互滲透和整燈合，從不同派角度促進(jìn)幼墓兒全面協(xié)調(diào)貨發(fā)展，而不騾要片面追求押某一方面或容幾方面的發(fā)霧展。惱3．尊重幼靈兒發(fā)展的個杜體差異。既陰要準(zhǔn)確把握訴幼兒發(fā)展的睬階段性特征蛛，又要充分訂尊重幼兒發(fā)碧展連續(xù)性進(jìn)撫程上的個別焰差異，支持蒸和引導(dǎo)每個巡幼兒從原有開水平向更高向水平發(fā)展，代按照自身的纏速度和方式及到達(dá)《指南揪》呈現(xiàn)的發(fā)續(xù)展殲“蠻階梯隆”憤，切忌用一量把瞞“窯尺子職”扒衡量所有幼懇兒。艇《幼兒園教盒育指導(dǎo)綱要定》賓第一部分壟總則圣一、《幼兒太園教育指導(dǎo)斬綱要》以《曲中華人民共捆和國教育法癥》和《幼兒儲園管理條理津》、《幼兒痛園工作規(guī)程成》為依據(jù)制蓮定，用以指鍵導(dǎo)幼兒園的馳教育工作。墊二、《幼兒姑園教育指導(dǎo)疾綱要》強(qiáng)調(diào)虎以下思想：苦1．幼兒批教育是基礎(chǔ)沸教育的有機(jī)沾組成部分，新是學(xué)校教育蹲制度和終身悼教育的奠基厲階段。幼兒遷園教育應(yīng)為曬每一個幼兒深的近期和終嗽身發(fā)展奠定揉良好的素質(zhì)棉基礎(chǔ)。并2．幼兒齒園應(yīng)與家庭宗、社會密切忍配合，共同蛙為幼兒創(chuàng)造爹一個良好的收成長環(huán)境。稅3．幼兒玉園是幼兒生調(diào)活和學(xué)習(xí)的粗重要場所。梳幼兒園教育槽應(yīng)豐富幼兒見的生活，滿脾足他們身心溝發(fā)展的需要柿，幫助他們峰度過快樂而柴有意義的童涌年。錘4．幼兒愈園教育應(yīng)充夕分尊重幼兒維作為學(xué)習(xí)主隸體的經(jīng)驗和蠻體驗，尊重贈他們身心發(fā)碼展的規(guī)律和貪學(xué)習(xí)特點，輔以游戲為基貼本活動，引狀導(dǎo)他們在與閥環(huán)境的積極失相互作用中筍得到發(fā)展。眼5．幼兒種園教育應(yīng)充福分照顧幼兒比的個體差異楊，為每一個川幼兒提供發(fā)撫揮潛能的機(jī)立會，促使他居們在已有水合平上得到應(yīng)現(xiàn)有的發(fā)展。晝第二部分濫教育裹目標(biāo)與內(nèi)容宏要求漆一、幼兒園草教育應(yīng)當(dāng)貫務(wù)徹國家的教許育方針，堅灰持保育與教告育相結(jié)合的浸原則，對幼咐兒實施體、尾智、德、美們諸方面全面硬發(fā)展的教育給，全面落實纖《幼兒園工藝作規(guī)程》所妄提出的保育宏教育目標(biāo)。協(xié)二、幼兒右園教育的內(nèi)格容是廣泛的振、啟蒙性的僻，可按照幼點兒學(xué)習(xí)活動杏的范疇相對脈劃分為健康惕、社會、科以學(xué)、語言、葡藝術(shù)等五個遵方面，也可券以按其它方鼻式劃分。各檔方面的內(nèi)容箭都應(yīng)包含知膜識技能、情貪感態(tài)度、活撞動方式方法益等多方面的圓學(xué)習(xí)。覽三、幼兒實扶際的學(xué)習(xí)是楚綜合的、整供體的，幼兒糟園教育內(nèi)容疏范疇的劃分咱是相對的，緣教育過程中兵應(yīng)依據(jù)幼兒莖的學(xué)習(xí)特點帽進(jìn)行整合處踩理，以使幼溝兒通過真實慘而有意義的在活動生動、獻(xiàn)活潑、主動幕地學(xué)習(xí)，獲能得完整的經(jīng)辭驗，促進(jìn)身冊心全面和諧懸的發(fā)展。碌一、健康俘萍——畜增強(qiáng)幼兒的訴體質(zhì)，培養(yǎng)矛健康生活的襲態(tài)度和行為垂習(xí)慣耕劣隆帖河（一）目讓標(biāo)傅1．適瞞應(yīng)幼兒園的貍生活，情緒倡穩(wěn)定；爸2．生活、偽衛(wèi)生習(xí)慣良拖好，有基本濕的生活能力甚；友3．有初步歪的安全和健刮康知識，知搖道關(guān)心和保材護(hù)自己；托4．喜歡參倦加體育活動模。姥（二）教爺育要求鉤1.建立削良好的師生逐、同伴關(guān)系丟，讓幼兒體背驗幼兒園生奇活的愉快，金形成安全感壺、信賴感腫。這2.幫助督幼兒養(yǎng)成良鐮好的飲食、給睡眠、盥洗揉、排泄等個教人生活衛(wèi)生掘習(xí)慣和愛護(hù)跌公共衛(wèi)生的種習(xí)慣?；?.指導(dǎo)曬幼兒學(xué)習(xí)自塵我服務(wù)技能叨，培養(yǎng)基本杰的生活自理仔能力。隔4.以多民種有趣的體站育活動，特修別是戶外和言大自然中的密活動來吸引謠幼兒，培養(yǎng)么幼兒積極參惕加體育鍛煉賺的積極性，衣并提高其對紫環(huán)境的適應(yīng)盾能力。慘5.密切圾結(jié)合幼兒的均生活和活動澡進(jìn)行安全、妨保健等方面淚的教育，以傘提高幼兒的宣自我保護(hù)能跳力。捆6.在走個、跑、跳、腎鉆、爬、攀胖等各種體育跳活動中，發(fā)砍展幼兒動作魄的協(xié)調(diào)性、阿靈活性。瓜（三）指導(dǎo)冤要點低1．身體甩的健康和心群理的健康是原密切相連的耗，要高度重巖視良好人際矮環(huán)境對促進(jìn)掌幼兒健康成草長的重要性泥。雷2．教師百應(yīng)該把保護(hù)棵幼兒的生命見和促進(jìn)幼兒導(dǎo)的健康放在陶頭等重要的蝶位置。首3．幼兒灘不是被動的束“禍被保護(hù)者曉”池。教師要尊驚重幼兒不斷匙增長的獨立級需要，在保蓬育幼兒的同優(yōu)時，幫助他祝們逐漸學(xué)會啟生活自理，居增強(qiáng)自我保倚護(hù)能力。認(rèn)4．體育德活動要尊重闊幼兒身體發(fā)爽育的規(guī)律和刷年齡特征，甲注意不要進(jìn)深行不適合幼辭兒的專門體室能訓(xùn)練。傷二、科學(xué)插——象激發(fā)幼兒的途好奇心和探飯究欲望，發(fā)址展認(rèn)識能力技（一）目標(biāo)課1．有好肅奇心，能發(fā)隱現(xiàn)周圍環(huán)境非中有趣的事顆情；帆2．喜歡狼觀察、動手付操作和實驗晴，積極尋求撥答案；弱3．初步綱理解事物的園數(shù)量關(guān)系，屈能用比較、暴分類、測量墳等簡單方法死探究事物；秋4．愿意泡與同伴共同嚷探究、互相困交流、分享槐各自的發(fā)現(xiàn)叢；笨5．喜愛遣動植物，親臘近大自然，貧關(guān)心周圍的肢生活環(huán)境。著（二）教育燃要求帥1．引導(dǎo)僑幼兒接觸自餃然環(huán)境，使汁之感受自然桂界的美與奧俘妙，激發(fā)幼餃兒的好奇心驕和認(rèn)識興趣尼；耍2．結(jié)合稼和利用生活軋經(jīng)驗，幫助給幼兒認(rèn)識自度然環(huán)境，初晶步了解自然息與自己生活野的關(guān)系；籮3．引導(dǎo)誤幼兒注意身柳邊常見的科略學(xué)現(xiàn)象，感瞇受科學(xué)技術(shù)濤給生活帶來夠的便利，萌青發(fā)對科學(xué)的員興趣；嗽4．為幼狂兒提供觀察墻、操作、試牙驗的機(jī)會，透支持、鼓勵原幼兒動手動血腦大膽探索旺；強(qiáng)5．幫助皆幼兒認(rèn)識和腐理解事物的橫形狀和數(shù)量軟關(guān)系，形成皇初步的數(shù)概球念；強(qiáng)6．引導(dǎo)陽幼兒利用身丑邊的物品和彩材料開展活統(tǒng)動，發(fā)現(xiàn)物出品和材料的尸多種特性和螺功能。逼7．鼓勵鼓幼兒用語言蠢和非語言等膨多種方式來塌反映自己的林探索過程和賺結(jié)果，表達(dá)褲發(fā)現(xiàn)的愉快拼并與他人交六流、分享。敲（三）指導(dǎo)于要點諷1．幼兒沫的科學(xué)教育雞是科學(xué)啟蒙閣教育，重在培激發(fā)幼兒的疼認(rèn)識興趣、弱探究欲望，洞幫助幼兒學(xué)森習(xí)運(yùn)用觀察注、比較、分綁析、推論等舞方法進(jìn)行探養(yǎng)索活動。紙2．學(xué)習(xí)化科學(xué)的過程愛應(yīng)該是幼兒適主動探索的各過程。教師牧要讓幼兒親衣自動手、動蜻腦去發(fā)現(xiàn)問耐題、解決問環(huán)題，鼓勵幼述兒之間的合死作，并積極狀參與幼兒的賠探索活動。木3．幼兒迫的科學(xué)活動員應(yīng)密切聯(lián)系刺幼兒的實際勝生活，教師刪應(yīng)充分利用扎幼兒身邊的燥事物與現(xiàn)象催作為科學(xué)探魯索的對象。芝三、社會央——溪增強(qiáng)自信，撕培養(yǎng)幼兒樂世群、友好的鋒態(tài)度和行為當(dāng)（一）目標(biāo)詢1且．喜歡參加原游戲和各種盈有益的活動雜，活動中快統(tǒng)樂，自信；潮2跟．愿意與人強(qiáng)交往，禮貌閱、大方，對渣人友好；江3漆．知道對錯冤，不做明知終不對的事；勢4徑．樂于接受用任務(wù)，努力艙做好力所能效及的事；善5故．愛父母、曲愛同伴、愛際家鄉(xiāng)、愛祖尋國。星（二）教育蝶要求似1．引導(dǎo)表幼兒參加游樸戲和各種活極動，體驗和把同伴共處的以樂趣；老2．加強(qiáng)娃師生之間、場同伴之間的擺交往，培養(yǎng)葬幼兒對人親凳近、友愛的績態(tài)度，教給結(jié)必要的交往疫技能，學(xué)會忍和睦相處；型3．為每俯個幼兒提供薦表現(xiàn)自己的著長處和獲得坊成功感的機(jī)良會，增強(qiáng)自閘尊心和自信區(qū)心；莊4．提供啟自由活動的雷機(jī)會，支持返幼兒自主地醒選擇和計劃約活動，鼓勵掙他們認(rèn)真完茄成；發(fā)5．在共拆同的生活和前活動中，幫府助幼兒理解剛行為規(guī)則的申必要性，學(xué)荒習(xí)自覺遵守座規(guī)則；能6．教育腰幼兒愛護(hù)玩腳具和其它物鴿品，用完收泊拾；狂7．引導(dǎo)磁幼兒接觸常食見職業(yè)的人令，了解他們陜的勞動及其肯與自己生活情的關(guān)系，尊前重、感激他辱們；療8．?dāng)U展萍幼兒對社會銅生活環(huán)境的應(yīng)認(rèn)識，激發(fā)武愛家鄉(xiāng)、愛絹祖國的情感救。踐（三）指導(dǎo)挺要點摸1．社會學(xué)挨習(xí)是一種跨米越不同領(lǐng)域走的綜合學(xué)習(xí)繼。《社會》擊不是一個獨稱立的科目，麻而是一個綜雁合的學(xué)習(xí)領(lǐng)牧域。社會學(xué)邀習(xí)往往融合擇在各種學(xué)習(xí)信活動中，并瞧滲透于幼兒遼一日生活的驅(qū)各個環(huán)節(jié)。適2．社會學(xué)薄習(xí)具有艷“玉潛移默化寶”認(rèn)的特點，尤天其是社會態(tài)跡度和社會情其感的學(xué)習(xí)，三往往不是教套師直接億“愁教輸”御的結(jié)果，幼秧兒主要是通才過在實際生魚活和活動中銅積累有關(guān)的滋經(jīng)驗和體驗笛而學(xué)習(xí)的。斑教師要注意腰通過環(huán)境影本響幼兒。乓3．教師和窗家長是幼兒油社會學(xué)習(xí)的搜重要影響源反。模仿是幼磁兒社會學(xué)習(xí)療的重要方式灶，教師和家假長的言行舉伙止直接、間羊接地影響著倆幼兒，構(gòu)成納他們學(xué)習(xí)的喝“濕榜樣耗”性。因此成人溪要注意自己磨的言行，為匪兒童提供良夸好的榜樣。煮損4．幼兒的盡社會性培養(yǎng)成需要家、園豐教育保持一足致。朝四、語言肝——濕提高幼兒運(yùn)嘗用語言交往通的積極性，皆發(fā)展語言能暖力概（一）目標(biāo)男1.喜歡俯用語言與人幫交往；襯2.能清勁楚地說出自匪己的想法、象經(jīng)驗；辜3.愿意相傾聽并能理示解別人的講囑話；餓4.喜歡吩閱讀畫冊和企圖書。懶（二）教育調(diào)要求江1．創(chuàng)造封一個自由、暢寬松的語言縮交往環(huán)境，豐支持、鼓勵禾、吸引幼兒不與教師、同巡伴交談，體研驗語言交流卻的樂趣；隙2．養(yǎng)成夕幼兒注意傾皇聽的習(xí)慣，俯發(fā)展語言理男解能力；故3．鼓勵熊幼兒用清晰欠的語言表達(dá)虧自己的思想襖和感受，發(fā)申展語言表達(dá)叨能力；宜4．教育鍛幼兒使用禮且貌語言與人紫交往，養(yǎng)成窄文明交往的抖習(xí)慣；廁5．引導(dǎo)哈幼兒接觸優(yōu)眨秀的兒童文途學(xué)作品，使棄之感受語言茄的豐富和優(yōu)儀美；蠅6．培養(yǎng)顆幼兒對生活傲中常見的簡蔽單標(biāo)記和文員字符號的興血趣；亭7．利用待圖書和繪畫斜，引發(fā)幼兒牲對閱讀和書鍋寫的興趣，捏培養(yǎng)前閱讀絲和前書寫技沙能；改8．提供圣普通話的語銜言環(huán)境，幫量助幼兒熟悉位、聽懂并學(xué)干說普通話。畝幫助少數(shù)民詠族地區(qū)的幼畝兒學(xué)會本民婚族語言。端（三）指導(dǎo)槍要點許1．幼兒盤的語言是在摩運(yùn)用的過程蕉中發(fā)展起來構(gòu)的，語言教儲育應(yīng)密切結(jié)左合幼兒的實率際生活，在洗各種活動中逮進(jìn)行。尺2．語言裁學(xué)習(xí)具有個遇別化的特點銳，教師應(yīng)重電視與幼兒的凱個別交流，葬以及幼兒之媽間的自由交惰談。領(lǐng)3．語言灌能力是一種怕綜合能力，巧幼兒語言的挪發(fā)展與其情肅感、思維、僻社會參與水務(wù)平、交流技法能、知識經(jīng)糞驗等方面的標(biāo)發(fā)展是不可難分割地聯(lián)系愚在一起的，培語言教育應(yīng)父當(dāng)是跨領(lǐng)域醒的綜合教育黨。危五、藝術(shù)朽——靜豐富幼兒的紡情感，培養(yǎng)銅初步的感受活美、表現(xiàn)美僑的情趣和能斃力概（一）目標(biāo)遇1.能初嗓步感受環(huán)境源、生活和藝臉術(shù)中的美；俘2.喜歡捷藝術(shù)活動，煙能用自己喜蝦歡的方式大辨膽地表現(xiàn)；遵3.樂于回與同伴一起告娛樂、表演窮、創(chuàng)作。醫(yī)（二）教育蜂要求騾1．引導(dǎo)饒幼兒接觸生咱活中美好的服事物和感人快事件，豐富酷幼兒的感性票經(jīng)驗和情感晉體驗；禾2．引導(dǎo)口幼兒欣賞藝懲術(shù)作品，激聲發(fā)幼兒表現(xiàn)鉗美和創(chuàng)造美俱的情趣；箱3．提供鑒自由表現(xiàn)的饅機(jī)會，鼓勵瓶幼兒大膽運(yùn)借用不同的藝果術(shù)形式表達(dá)絹自己的經(jīng)驗辣、感受和體墨驗；洽4．指導(dǎo)肢幼兒利用身雙邊的物品和伐廢舊材料制抱作各種玩具姑、工藝裝飾公品，體驗創(chuàng)州造的樂趣；覆5．為幼腎兒創(chuàng)造展示彎自己作品的敲條件，引導(dǎo)陶幼兒相互交炎流、理解和妙欣賞。連（三）指導(dǎo)品要點豈1．藝術(shù)怒是幼兒的另湖一種表達(dá)認(rèn)掏識和情感的少語言。幼兒扒藝術(shù)教育應(yīng)崇在引導(dǎo)幼兒病接觸生活中陸的美好事物享、豐富幼兒階的感性經(jīng)驗垮和情感體驗悶的基礎(chǔ)上進(jìn)辱行。飽2．藝術(shù)暗活動是一種汗情感和創(chuàng)造簡性活動。幼營兒在藝術(shù)活剃動過程應(yīng)有郊愉悅感和個緞性化的表現(xiàn)夸。教師要理裳解并積極鼓菜勵幼兒與眾鼓不同的表現(xiàn)宏方式，注意攏不要把藝術(shù)禿教育變成機(jī)身械的技能訓(xùn)佛練。正第三部分臭教育講的組織與實奔施濃一、幼兒帆園教育的目訓(xùn)標(biāo)，是通過性教師有目的收、有計劃地令組織開展教糞育活動，引哪導(dǎo)幼兒主動圣參與，在活舊動中積累有彼益于身心全競面和諧發(fā)展淋的學(xué)習(xí)經(jīng)驗指而實現(xiàn)的。必二、幼兒蝴園的教育活說動是多種內(nèi)脊容、多種形茶式的教育過塔程。幼兒園丙一日生活中未的各種活動以，是向幼兒軌進(jìn)行體、智透、德、美全名面發(fā)展的教控育的基本途躍徑。丑三、教育濟(jì)的組織與實屆施過程是教粒師創(chuàng)造性地儉開展工作的著過程。教師拍要根據(jù)《幼狠兒園教育指疾導(dǎo)綱要》和娃本班幼兒的斑實際情況，熔制定切實可幣行、富有彈陷性的工作計夫劃，并靈活梁地執(zhí)行。國四、教育券活動內(nèi)容的叢選擇應(yīng)遵照傷本綱要第二桌部分的有關(guān)們條款進(jìn)行，食同時體現(xiàn)以缸下辨證原則巖：萌㈠切既符合幼鵲兒的興趣和窄現(xiàn)有經(jīng)驗，淡又指向有助毅于達(dá)成教育箱目標(biāo)的新經(jīng)車驗；鄙㈡?zhèn)骷荣N近幼成兒的生活，猴又考慮未來鹿發(fā)展的需要仍；憤㈢賄既體現(xiàn)內(nèi)眼容的豐富性倉、時代性，火又注重幼兒場學(xué)習(xí)的必要篩性、可能性標(biāo)以及與小學(xué)頭教育內(nèi)容的蠅銜接。得五、教育籌活動的組織晉應(yīng)充分考慮夸幼兒的學(xué)習(xí)敏方式和特點莫，注重整體走性、綜合性陶、自然性、男趣味性，寓昨教育于生活突、游戲中。叛六、教育僚活動的組織貢形式應(yīng)根據(jù)控需要合理安鉗排，以便為遙幼兒提供多悼樣化的學(xué)習(xí)修機(jī)會和條件董，提高教育撕效益：點㈠步因時、因懶地、因內(nèi)容蘆和幼兒的學(xué)蜂習(xí)特點，靈色活運(yùn)用集體妖、小組、個交別等活動形商式；慌㈡杜注意在教壘師直接指導(dǎo)棍的活動和非蛾直接指導(dǎo)的駛活動之間保捐持適當(dāng)比例瑞，保證幼兒朝每天有充足和的時間自主竭地進(jìn)行活動號。災(zāi)七、環(huán)境默是重要的教扎育資源，應(yīng)打通過創(chuàng)設(shè)和咳有效地利用錯環(huán)境影響幼旺兒。杏㈠幼想兒園的空間濤、設(shè)施、活據(jù)動材料和常宰規(guī)要求應(yīng)有晚利于引發(fā)幼眠兒的主動探現(xiàn)索與同伴交朱往；霞㈡教便師的態(tài)度和蕉管理方式應(yīng)吸有助于形成逮安全、溫馨宣的心理環(huán)境巷；言行舉止頑應(yīng)成為幼兒礎(chǔ)學(xué)習(xí)的良好泳榜樣。?、玳L社區(qū)環(huán)境富應(yīng)被視為可慣以利用的教放育資源，應(yīng)米引導(dǎo)幼兒實垮際參與社會濤生活，豐富扒生活經(jīng)驗。架八、時間頁是寶貴的生走命過程，應(yīng)偵科學(xué)、合理擴(kuò)地安排和組胡織一日生活端，讓幼兒在凍園的每一段沃時間都能有跑意義地度過吸。訪㈠餐時間安排嘗應(yīng)有相對的治穩(wěn)定性與靈暈活性，既有劉利于形成秩姨序感，又能侄滿足活動的麻需要；鳴㈡潔盡量減少伐不必要的集冷體行動和過勤渡環(huán)節(jié)，減下少和消除消銳極等待；全㈢軌教師直接漂指導(dǎo)的集體賤活動要能滿稀足絕大多數(shù)濫幼兒的需要捏，以減少和廈消除素“根隱性娘”追浪費(fèi)時間的施現(xiàn)象。鑰㈣溜建立良好燃的常規(guī)，培腳養(yǎng)自覺的紀(jì)鑒律性，減少余不必要的管鳥理行為。嫂九、執(zhí)行小教育計劃的腰過程是教師析的再創(chuàng)造過誼程。教師在吩教育過程中屋應(yīng)成為幼兒疲學(xué)習(xí)活動的賣支持者、合雪作者、引導(dǎo)喂者。公㈠爹以關(guān)懷、贊接納、尊重隸的態(tài)度與幼冰兒交往。耐坐心傾聽，努養(yǎng)力理解幼兒習(xí)的想法與感要受，支持、左鼓勵幼兒大揀膽探索與表話達(dá)。怎㈡餃關(guān)注并敏志感地察覺幼徒兒在活動中冶的反應(yīng)。當(dāng)灌按計劃進(jìn)行愚的活動或提蓄供的材料不葉能引起所期殿望的反應(yīng)時膠，應(yīng)主動反棵思，尋找原配因，及時調(diào)責(zé)整活動計劃纖或教育行為川，使之適合糞于幼兒的學(xué)忠習(xí)。畜㈢寧善于發(fā)現(xiàn)鞠幼兒感興趣北的事物和偶興發(fā)事件中所領(lǐng)隱含的教育吐價值，把握喜教育的時機(jī)濾，提供適當(dāng)塌的引導(dǎo)；校㈣橡尊重幼兒肌在發(fā)展水平貓、已有經(jīng)驗?zāi)z、學(xué)習(xí)速度斃與風(fēng)格等方約面的個體差舉異，允許幼球兒以自己的旦方式學(xué)習(xí)，靜并給予必要冶的支持與幫按助，使每一教個幼兒都能蛾感受到安全兩、愉快和成虜功。寺十、家長是軍幼兒園教師軋的重要合作扛伙伴。應(yīng)本訊著尊重、平燕等、互惠的狼原則，吸引喉家長主動參鞋與幼兒園的門教育工作。檢㈠火向家長介濱紹幼兒園的常保育教育工安作，爭取家這長的理解和押支持；客㈡囑了解幼兒至的特點和家避庭的需要，塞有針對性地辜開展教育工狐作；抱㈢幼家園配合蛙，使幼兒在翼園獲得的學(xué)指習(xí)經(jīng)驗?zāi)軌蛄诩彝ブ械萌碌窖永m(xù)、鞏裁固、甚至發(fā)時展；愛㈣吸引家絮長主動參與稻幼兒園的教齊育工作。要第四部分襖教育絞評價積一、教育檔活動評價是敞幼兒園教育內(nèi)工作的有機(jī)濱組成部分。培教師應(yīng)自覺搭地運(yùn)用評價完手段，了解趨教育的適宜勸性，調(diào)整、蘋改進(jìn)工作，飯?zhí)岣呓逃|(zhì)禍量。駱二、教育劇活動評價的凝過程，是教餅師運(yùn)用幼兒踏發(fā)展知識、魂學(xué)前教育原千理等專業(yè)知猜識分析問題透、總結(jié)經(jīng)驗籃、自我反思岔的過程，也鑼是教師自我嘆成長的重要進(jìn)途徑。鴉三、教育扎活動評價應(yīng)騙以自評為主趕，同時發(fā)揮時教師群體的取智慧和合作碌精神，共同血研究、共同罷提高。暑四、教育嫁活動評價應(yīng)壁結(jié)合教師的拌實際工作、營自然地伴隨低著整個教育瞎過程進(jìn)行。奸五、幼兒工的行為反應(yīng)鞏是對教育工嫁作最客觀、米直率、真實屠的評價，教參師要關(guān)注幼盈兒的反應(yīng)，流把它看作重堂要的評價信暗息和改進(jìn)工艱作的重要依葬據(jù)。江六、教育核活動評價宜凳重點考察以稠下方面：凡㈠柳教育活動除的目標(biāo)、內(nèi)假容、組織與伯實施方式、茄以及環(huán)境能凈否向幼兒提宴供與本指導(dǎo)深綱要所要求姑的教育目標(biāo)泊相一致的學(xué)本習(xí)經(jīng)驗，滿犧足幼兒全面院發(fā)展的需要鋸；伍㈡忽教育內(nèi)容華和活動方式搖是否適合幼腔兒的興趣和燕學(xué)習(xí)特點，均貼近幼兒的穩(wěn)生活，對他熱們有吸引力鹽；道㈢撿活動內(nèi)容象、方式以及總教師的指導(dǎo)摧是否既適合牙大多數(shù)幼兒媽的發(fā)展水平膨和需要，又套體現(xiàn)了對個嗓體差異的尊撿重和適應(yīng)，詢使每個幼兒態(tài)都有成功的呢體驗；鵲㈣播教育內(nèi)容路、方式、環(huán)炎境條件是否掩有利于幼兒萬積極參與活芒動，在活動峽中動手動腦狀，探索創(chuàng)造哨；囑㈤據(jù)教師的指抓導(dǎo)是否有利廈于幼兒進(jìn)一需步探索與思昨考，有利于遙擴(kuò)展、整理切和提升幼兒薄的經(jīng)驗。行為有效促進(jìn)工幼兒身心健飼康發(fā)展，成虹人應(yīng)為幼兒強(qiáng)提供州合理均衡的閥營養(yǎng)，保證堂充足的睡眠庸和適宜的鍛號煉，滿足幼胖兒生長發(fā)育誓的需要；創(chuàng)斗設(shè)加溫馨的人際喚環(huán)境，讓幼瘦兒充分感受傅到親情和關(guān)飾愛，形成積廳極穩(wěn)定的情昨緒情感掠；洗幫助幼兒養(yǎng)畫成扭良好的生活癢與衛(wèi)生習(xí)慣吳，提高自我循保護(hù)能力，衡形成使其終懷身受益的生淺活能力和文距明生活方式兄?？缬變荷硇陌l(fā)撫育尚未成熟葉，需要成人蛋的精心呵護(hù)姑和照顧，但愉不宜過度保黨護(hù)和包辦代切替，以免剝旗奪幼兒自主校學(xué)習(xí)的機(jī)會斧，養(yǎng)成過于損依賴的不良銳習(xí)慣，影響睛其主動性、狐獨立性的發(fā)厚展。邀（一）身心閱狀況薦目標(biāo)1億具有健康的遞體態(tài)螺3賢~殼4歲寸4咬~股5歲旨5拴~凍6歲感身高和體重巡適宜。（參臺考標(biāo)準(zhǔn)：蝦男孩身高9冊4.9-1昆11.7厘竟米，體重1壩2.7-2條1.2公斤寧；女孩身高倒94.1-置111.3補(bǔ)厘米，體重痛12.3-解21.5公沙斤）肥2．在提右醒下，能自甩然坐直、站壇直。執(zhí)1．身高和老體重適宜。敘（參考標(biāo)準(zhǔn)跡：呼男孩身高1貪00.7-儀119.2正厘米，體重在14.1-謙24.2公共斤；女孩身加高99.9采-118.中9厘米，體餡重13.7構(gòu)-24.9件公斤）墾2．在提醒唐下，能保持獎?wù)_的站、集坐和行走姿林勢。獎1．身高和索體重適宜。脊（參考標(biāo)準(zhǔn)刺：耳男孩身高1清06.1-只125.8敵厘米，體重浪15.9-訂27.1公纖斤；女孩身碧高104.狂9-125撇.4厘米，腰體重15.嚷3-27.鈔8公斤）便2．經(jīng)常保作持正確的站句、坐和行走姻姿勢。既【教育建議怎】速1．為幼兒展提供營養(yǎng)豐般富、健康的恐飲食。如：劉參照《0-飛6歲兒童膳眉食指南》，時為幼兒提供格谷物、蔬菜偉、水果、肉央、奶、蛋、護(hù)豆制品等多垂樣化的食物構(gòu)，均衡搭配道。烹調(diào)方式亂要科學(xué)，盡凈量少煎炸、衰腌制、燒烤胡。展鼓勵幼兒多奉喝白開水，開少喝飲料。餐2．保證做幼兒警每天睡眠1漸1～12小泉時，其中午她睡應(yīng)達(dá)到2縱小時左右；驢午睡時間可臭以隨幼兒年膨齡的增長而浪逐漸減少。尿3.協(xié)量注意幼兒的譽(yù)體態(tài)，幫助闖他們形成正啟確的姿勢。褲如：庸提醒幼兒要孔保持正確的偷站、坐、走耳姿勢；發(fā)現(xiàn)墓有八字腳、兔羅圈腿、駝?wù)瘫车裙趋腊l(fā)千育異常的情礦況，應(yīng)及時高就醫(yī)矯治。奇桌、椅和床嘆要合適。椅禍子的高度以陽幼兒寫畫時垃雙腳能自然貞著地、大腿顏基本保持水械平狀為宜；劈桌子的高度嫌以寫畫時身豆體能坐直，點不駝背、不龜聳肩為宜；鞭床不宜過軟處。吳每年帶幼聽兒進(jìn)行健康浙檢查?；蚰繕?biāo)2單情緒安定想愉快線3凝~敘4歲佛4誼~由5歲遣5幼~梨6歲自1．情緒燕比較穩(wěn)定，惜很少因一點怠小事哭鬧不床止。痕2．不高興攝時能聽從成羞人的哄勸，渾較快地平靜貼下來。離1．經(jīng)常保搶持愉快的情遍緒，不高興顯時能較快緩嚇解。倒2．需要不尾能滿足時能品夠接受解釋潑，不亂發(fā)脾占?xì)??；?.愿憤意把自己的勾情緒告訴親徑近的人，一誕起分享快樂住或求得安慰戒。雞1．兼經(jīng)常保持膠愉快的情緒夜。敞知道引起自沖己某種消極痕情緒的原因集，能努力化駐解乒。響2．馳表達(dá)情緒的黨方式比較適按度，不亂發(fā)接脾氣。諸3．無能隨著活動發(fā)的需要較快嶺地轉(zhuǎn)換情緒晨和注意。傻【教育建議隨】索營造溫暖素、輕松的心請理環(huán)境，讓薯幼兒形成安朋全感和信賴罪感。如：趨保持良好的貞情緒狀態(tài)，原以積極、愉污快的情緒影斑響幼兒。普以欣賞的態(tài)違度對待幼兒批。注意發(fā)現(xiàn)服幼兒的優(yōu)點錢，接納他們很的個體差異擠，不與同伴工做橫向比較拳。嗽幼兒做錯事配時要冷靜處掛理，不厲聲贊斥責(zé)和打罵燥。稠幫助幼兒缺學(xué)會恰當(dāng)表粒達(dá)和調(diào)控情液緒。如：飾用恰當(dāng)?shù)姆絽R式表達(dá)情緒雨，為幼兒做夜出榜樣。如悟生氣時不亂鵲發(fā)脾氣。踏和幼兒一起羽談?wù)撟约焊咦屌d或生氣的炎事，鼓勵幼縣兒與人分享徹自己的情緒電。斧允許幼兒表蔬達(dá)自己情緒塞，并給予適滿當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。貌如幼兒發(fā)脾臣?xì)鈺r不硬性宇壓制，等冷啞靜后告訴他脊什么行為是淘可接受的；級發(fā)現(xiàn)幼兒不雨高興時，主赴動問問情況繁，幫助他們計化解消極情癢緒。絮目標(biāo)3艇具有一定的清適應(yīng)能力輩3~續(xù)4歲體4~小5歲怕5~棕6歲夾1．能在較已熱或較冷的諒戶外環(huán)境中俘活動。彼2．換新環(huán)闊境時情緒能撥較快穩(wěn)定，酷睡眠、飲食乖基本正常。慰3.在幫露助下能較快日適應(yīng)集體生壞活。喜1．能在較鷹熱或較冷的逗戶外環(huán)境中拼連續(xù)活動半掩小時左右。怖2．換新環(huán)常境時較少出切現(xiàn)身體不適腳。漠3．能較?？爝m應(yīng)人際尤環(huán)境中發(fā)生徹的變化。如計換了新老師結(jié)能較快適應(yīng)脖。窮1．能在較綠熱或較冷的蕉戶外環(huán)境中絨連續(xù)活動不限少于半小時知。搜2．天氣變刑化時較少感堤冒，能適應(yīng)寨車、船等交脈通工具造成秘的輕微顛簸臉。扮3．能較快賣融入新的人曲際關(guān)系環(huán)境凱。如換了新談的幼兒園或腸班能較快適就應(yīng)。際【教育建議竹】屆1.保證火幼兒的戶外源活動時間，陸提高幼兒適使應(yīng)季節(jié)變化炭的能力。如康：哨每天為幼兒爸安排不少于吳兩小時的戶少外活動，其愛中體育活動蘭時間不少于稍1小時，季嚇節(jié)交替時要事堅持。臨因地制宜，貪過熱或過冷郵的地區(qū)可選賴擇溫度適當(dāng)洋的時間段開炕展戶外活動品。海2.經(jīng)常分與幼兒玩拉伯手轉(zhuǎn)圈、秋株千、轉(zhuǎn)椅等侵游戲活動，愁讓幼兒適應(yīng)在輕微的擺動缸、顛簸、旋巡轉(zhuǎn)，促進(jìn)其怪平衡器官機(jī)近能的發(fā)展。拴3.鍛煉軌幼兒適應(yīng)生筍活環(huán)境變化埋的能力。如灌：盞注意觀察幼宴兒在新環(huán)境賴中的飲食、局睡眠、游戲犬等方面的情爬況，采取相抬應(yīng)的措施幫識助他們盡快擁適應(yīng)新環(huán)境豈。菠經(jīng)常帶幼兒愈接觸不同的讓人際環(huán)境，弓如參加親戚肯朋友聚會，計支持他與不宏同群體的小紙朋友游戲等襯，使幼兒較你快適應(yīng)新的葵人際關(guān)系?？欤ǘ﹦幼髦榘l(fā)展荷目標(biāo)1具裙有一定的平花衡能力，動畜作協(xié)調(diào)、靈查敏辰3踐~危4歲圈4寄~洞5歲查5熊~生6歲疑1．能沿地遷面直線或在微較窄的低矮汁物體上走一號段距離。畏2.能雙惠腳靈活交替廣上下樓梯。您3.能身脅體平穩(wěn)地雙壽腳連續(xù)向前烏跳。道4．四散跑峽時能躲避他贈人的碰撞。蔽5．能雙手囑向上拋球。動1．能在較萍窄的腥低矮物體上柄平穩(wěn)地樣走一段距離膏。載2.能以腳匍匐、膝蓋影懸空等多種據(jù)方式鉆爬。棚3．能助跑約跨跳過一定烏距離，或助陣跑跨跳過一廳定高度的物宅體。錫4．能與他憤人玩追逐、限躲閃跑的游乒戲。筒5.能連窗續(xù)自拋自接艘球。促1．題能在斜坡、寨蕩橋和有一驢定間隔的物尋體上較平穩(wěn)賤地行走。割2．能以手逝腳并用的方淚式安全地爬奉攀登架、網(wǎng)階等。鬼3．能連續(xù)朝跳繩。鞠4．能躲避兔他人滾過來匪的球或扔過鈔來的沙包。她5.能連媽續(xù)拍球。里【教育建議命】膚1.利用黎多種活動發(fā)棗展幼兒的身蹈體平衡能力程。如：代走平衡木，憶或沿著地面橡直線、田埂宮行走。素玩跳房子、羨踢毽子、蒙賣眼走路、踩召小高蹺等游辰戲活動。樣2.鼓勵慣幼兒進(jìn)行跑吩跳、鉆爬、胖攀登、投擲盈、拍球等活燒動，以及跳慮竹竿、滾鐵敢環(huán)等傳統(tǒng)體蔬育游戲，發(fā)后展幼兒動作步的協(xié)調(diào)性和汁靈活性。咬對于拍球、假跳繩等技能汗性活動，不網(wǎng)要過于要求培數(shù)量，更不割能機(jī)械訓(xùn)練切。最目標(biāo)2隨具有一定的房力量和耐力柴3拾~纖4歲竹4搬~甚5歲焦5精~并6歲橫1．能雙手舊抓杠懸空吊攀起10秒左丑右。桶2．薪能單手將沙摟包向前投擲儀2米左右。棟3．廊能單腳連續(xù)衣向前跳2米徑左右。椅4．能快跑秀15米左右總。君5．能行走睜1公里左右猶（途中可適典當(dāng)歇歇、?；耐＃?。理1．能雙手搏抓杠懸空吊內(nèi)起15秒左唇右。腰2．季能單手將沙脊包向前投擲琴4米左右。棕3．能單腳柏連續(xù)向前跳淘5米左右。金4．能快跑耗20米左右插。豬5．能連續(xù)著行走1遙.貸5公里左右性（途中可適亂當(dāng)停歇）。凡能雙手抓杠睡懸空吊起2獎0秒左右。混能單手將沙背包向前投擲鑄5米左右。筒能單腳連續(xù)湯向前跳8米桑左右。貸能快跑25嚼米左右。夫能連續(xù)行走芬1.5公里癥以上（途中咽可適當(dāng)停歇辭）。柏【教育建議裳】悉開展豐富多商樣、適合幼叔兒年齡特點聯(lián)的各種身體督活動，如走籮、跑、跳、初攀、爬等，寧鼓勵幼兒堅驚持下來，不管怕累。棚日常生活中猴鼓勵幼兒多廉走路、少坐允車；自己上炕下樓梯，自旺己背包。虹目標(biāo)3告手的動作靈致活協(xié)調(diào)江3刻~貞4歲申4炊~南5歲廟5蠟~飄6歲吊1.能用廉筆涂涂畫畫艘。踢2.能熟稈練地用勺子虧吃飯。偶3．能用剪椅刀沿直線剪默，橋邊線基本吻臨合。問1.能邊稼線較直地畫習(xí)出簡單圖形壇，或能邊線月基本對齊地木折紙。惜2.能用東筷子吃飯。杏3.能沿朱輪廓線剪出鼻由直線構(gòu)成憂的簡單圖形粱，邊線吻合箱。楊1．能根據(jù)匙需要畫出圖犯形，線條基狂本平滑。奏2．能熟練幸使用筷子。爛3．能沿輪攝廓線剪出由很曲線構(gòu)成的泡簡單圖形，丘邊線吻合且弊平滑。太4．能使用化簡單的勞動指工具或用具污。戒【教育建議白】滴1．創(chuàng)造條季件和機(jī)會，奶促進(jìn)幼兒手胖的動作靈活蛙協(xié)調(diào)。如：尚提供畫筆、適剪刀、紙張萬、泥團(tuán)等工元具和材料，累或充分利用抽各種自然、綱廢舊材料和鵝常見物品，澤讓幼兒進(jìn)行蒙畫、剪、折飾、粘等美工鳳活動。煤引導(dǎo)幼兒生窮活自理或參仔與家務(wù)勞動冶，發(fā)展其手賤的動作。如紗練習(xí)自己用緣筷子吃飯、券扣扣子，幫星助媽媽摘菜效葉、做面食貍等。鷹幼兒園在布呈置娃娃家、芒商店等活動員區(qū)時，多提普供原材料和規(guī)半成品，讓俊幼兒有更多番機(jī)會參與材爽料制作。儲2．提醒幼辮兒注意安全籮。如：災(zāi)為幼兒提供街的塑料粒、督珠子等活動虜材料要足夠只大，材質(zhì)要反安全，以免模造成異物進(jìn)拉入氣管、鉛矩中毒等傷害受。婦為幼兒示范橫正確地拿筷銳子、握筆的倚姿勢和使用割剪刀、錘子徒等工具的方吳法。份提醒幼兒不便要拿剪刀等頸鋒利工具玩隔耍，用完后失要放回原處愛。鷹（三）生活忍習(xí)慣與生活夏能力斑目標(biāo)1慈具有良好的樹生活與衛(wèi)生怎習(xí)慣搬3劍~層4歲瓜4嚼~脈5歲科5會~宇6歲科1．在提醒箱下，按時睡買覺和起床，萬并能堅持午墳睡。攀2．喜歡參糊加體育活動娛。燒3．在引導(dǎo)非下不偏食、趁挑食。喜歡藍(lán)吃瓜果、蔬犯菜等新鮮食博品。唐4．愿意飲漆用白開水，蛙不貪喝飲料轉(zhuǎn)。狼5．不用臟耀手揉眼睛，細(xì)連續(xù)看電視殺不超過15啄分鐘。恩6．在提醒竭下，每天早距晚刷牙。兩1．每天按羞時睡覺和起左床，并能堅棚持午睡。濟(jì)2．喜歡參璃加體育活動劉。模3．不偏食芝、挑食，不敏暴飲暴食。艱喜歡吃瓜果它、蔬菜等新粒鮮食品。洋4.常喝簽白開水，不曾貪喝飲料。盆5．知道保勤護(hù)眼睛，不橫在過強(qiáng)或過傭暗的地方看并書，連續(xù)看轟電視不超過衫20分鐘。響6．每天早榮晚刷牙且方以法基本正確崖。側(cè)1．養(yǎng)成每聲天按時睡覺幻和起床的習(xí)霸慣。腿2．能主動太參加體育活貸動。到3．吃東西意時細(xì)嚼慢咽腥。杠4．主動飲蔬用白開水，需不貪喝飲料測。路5．主動保彩護(hù)眼睛。不毯在過強(qiáng)或過號暗的地方看酸書，連續(xù)看穿電視不超過特30分鐘。灶6．每天早恭晚主動刷牙煎，方法正確悶。姐【教育建議侮】刷讓幼兒保持粗有規(guī)律的生階活，養(yǎng)成良政好的作息習(xí)京慣。叛如早睡早起截，每天午睡仔，按時進(jìn)餐番，保證吃好畜早餐等。罩幫助幼兒養(yǎng)蓮成良好的飲法食習(xí)慣。如舊：慶合理安排餐赴點，為幼兒擾提供營養(yǎng)均蝦衡的膳食。烏幫助幼兒了鉛解食物的營庸養(yǎng)價值，引抬導(dǎo)他們不挑傻食不偏食、巴少吃或不吃師不利于健康愧的食品；多制喝白開水，仇少喝飲料。訂吃飯時不過蹄分催促，提痰醒幼兒細(xì)嚼顧慢咽。女幫助幼兒養(yǎng)糕成良好的個箏人衛(wèi)生習(xí)慣最。如：污早晚刷牙、鍋飯后漱口；承無牙刷、牙煤膏時可用鹽送水代替。板勤為幼兒洗討澡、換衣服腹、剪指甲。銜提醒幼兒保偶護(hù)五官，如飛不亂挖耳朵庫、鼻孔，不彎用臟手揉眼姐睛，看電視夕時保持3米彈左右的距離衫等。約激發(fā)幼兒參綢加體育活動鬼的興趣，養(yǎng)夏成鍛煉的習(xí)在慣。如：峰為幼兒準(zhǔn)備昏一些體育活惑動材料，如輩皮球、跳繩桂、毽子等。咸經(jīng)常和幼兒滔一起在戶外替運(yùn)動和游戲敵，同時支持天幼兒和同伴薦一起開展體嫂育活動。貝和幼兒一起撤觀看有關(guān)體衣育活動的賽兩事或電視節(jié)密目，培養(yǎng)他襖對體育活動據(jù)的興趣。斜目標(biāo)2捉具有基本的覽生活自理能盤力海3陵~閣4歲旗4班~魄5歲妹5彩~色6歲鍵1．在提醒驗下，飯前便洲后能洗手。饑2．在幫助墳下能穿脫衣訂服或鞋襪。翼3．能將玩譜具和圖書放?；卦帯８?．姐飯前便后能簡主動洗手，污方法正確。配2．能自己武穿脫衣服、臥鞋襪、扣鈕匹扣。猜3．別能整理自己翁的物品。第能根據(jù)冷熱錢增減衣服。粉會自己系鞋全帶。味能按類別整蹄理好自己的仗物品。濃【教育建議決】喊鼓勵幼豐兒做力所能漿及的事情，武不論幼兒做拖得好壞都給亂予適當(dāng)?shù)目舷伓?，不因做聲不好或做得容慢而包辦代茅替，以免剝我奪他發(fā)展自跨理能力的機(jī)青會。摩顯套教給幼兒生斗活自理的基總本方法，如男穿脫衣服和嚇鞋襪、洗手廟洗臉、擦鼻催涕、擦屁股但的正確方法汪。殘3．提供有旅利于幼兒生震活自理的條骨件。如：憂提供一些紙塌箱、抽屜，圓供幼兒收拾功和存放自己久的玩具、圖章書或生活用仁品等。覺幼兒的衣服橫、鞋子等要著簡單實用，迅方便自己穿醒脫。刑目標(biāo)3桿具備基本的制安全知識和紀(jì)自我保護(hù)能肅力其3躺~還4歲那4易~寶5歲遮5梳~聞6歲累1．不跟陌想生人走，不榆吃陌生人給賓的東西。唯2．在提醒良下能注意安歉全，不做危雀險的事。鍬3．在公共勁場所走失時衡，能向警察秧或有關(guān)人員紐說出自己的旁名字、家庭沈地址、家長蒜的名字或電夢話號碼。獨1．在公共循場合不遠(yuǎn)離舒成人的視線嚼單獨活動。液2．認(rèn)識常郵見的安全標(biāo)顏志，能遵守兩安全規(guī)則。賓3．運(yùn)動時凝能主動躲避惠危險。李4．知道簡逆單的求助方援式。泡未經(jīng)大人允林許不給陌生銀人開門。冠能自覺遵守塔基本的安全腳規(guī)則和交通浴規(guī)則。屆運(yùn)動時能避劇免給他人造廳成危險。極知道一些基醉本的防災(zāi)知柏識。貪【教育建議壩】妹1．提供安布全的生活環(huán)溉境和必要的葬保護(hù)措施。容如：抄要把熱水瓶么、藥品、火惡柴、刀具等患物品放到幼緞兒夠不到的懷地方；陽臺卷或窗臺要有斜安全保護(hù)措響施；要使用海安全的電源畏插座等。異在公共場所距要注意照看萍好幼兒；幼沃兒乘車、乘壤電梯時要有慧成人帶領(lǐng)；宗不能把幼兒頑單獨留在家陳里或汽車?yán)镄５?。?．結(jié)合生騙活實際對幼寫兒進(jìn)行安全躍教育。如：佳外出時提醒震幼兒要緊跟套成人，不遠(yuǎn)株離成人的視容線，不跟陌級生人走，不黃吃陌生人給懶的東西；不振在河邊和馬腸路邊玩；要隙遵守交通規(guī)時則等。喝幫助幼兒了娃解周圍環(huán)境鼻中不安全的棋事物，不做翼危險的事。注如不動熱水靠壺，不玩火堅柴或打火機(jī)窗，不摸電源辟插座，不攀捎爬窗戶或陽盞臺等。祝幫助幼兒認(rèn)堤識常見的安杠全標(biāo)志，如知：小心觸電光、小心有毒看、禁止下河袍游泳、緊急挎出口等。括3．教給幼伐兒簡單的自修救和求救的皺方法。如：砌記住自己家贈庭的住址和偏，父母鍬的姓名和單凡位，一旦走拘失時知道向鴨成人求助，畢并能提供必挨要信息。慚遇到火災(zāi)或踏其他緊急情碎況時，知道廈要撥打11第0、120參、119等捐求救。現(xiàn)可利用圖書權(quán)、音像等材省料對幼兒進(jìn)良行逃生和求現(xiàn)救方面的教指育，并運(yùn)用蓄游戲方式模戚擬練習(xí)。猾幼兒園應(yīng)定腎期進(jìn)行火災(zāi)補(bǔ)、地震等自允然災(zāi)害的逃婦生演習(xí)。著二、語言河槽語言是交流圾和思維的工判具。幼兒期及是語言發(fā)展禮，特別是口帆語發(fā)展的重屬要時期。幼文兒語言發(fā)展握貫穿于身心緩發(fā)展的各個馬領(lǐng)域，對其系他領(lǐng)域的發(fā)皇展有至關(guān)重明要的影響。揉幼兒在運(yùn)用醫(yī)語言進(jìn)行交碗流的同時，槍也在發(fā)展著恭人際交往能壽力、對交往鵲情境的判斷糖能力、組織叫自己思想的咐能力等，并包通過語言獲身取信息，逐厘步使學(xué)習(xí)超潑越個體的直古接感知。紐幼兒的語言匪能力是在交衛(wèi)流和運(yùn)用的熟過程中發(fā)展柔起來的。應(yīng)鋪為幼兒創(chuàng)設(shè)北自由、寬松最的語言交往瞇環(huán)境，鼓勵降和支持幼兒且與成人、同住伴交流，讓百他們想說、籠敢說、喜歡訊說，并能得速到積極回應(yīng)錯。提供豐富積、適宜的低周幼讀物，經(jīng)塘常和幼兒一恩起看圖書、垃講故事，有妙利于豐富其咐語言表達(dá)能渡力，培養(yǎng)良尺好的閱讀興回趣和習(xí)慣，乖進(jìn)一步拓展脂學(xué)習(xí)經(jīng)驗。詳幼兒的語言源學(xué)習(xí)需要相切應(yīng)的社會經(jīng)點驗支持，應(yīng)蛾在生活情境比和閱讀活動應(yīng)中培養(yǎng)幼兒姓對文字的興慨趣，通過機(jī)蘆械記憶和強(qiáng)匹化訓(xùn)練過早僵識字不符合東幼兒的學(xué)習(xí)丘特點和接受偉能力。兩（一）聽與腦說奏目標(biāo)1盜認(rèn)真聽并能牽聽懂常用語新言管3銀~掠4歲訓(xùn)4腎~叔5歲虛5收~經(jīng)6歲煌1．別人對孟自己說話時錄能注意聽并跪做出回應(yīng)。榨2．僻能聽懂日常笑會話。徒1．在群體行中能有意識演地聽與自己皺有關(guān)的信息蝶。憲2.能結(jié)吧合情境感受稻到不同語氣群、語調(diào)所表紗達(dá)的不同意挽思。郊3.少數(shù)歲民族幼兒能薯基本聽懂普所通話。絞1．在集體癢中能注意聽判老師或其他六人講話。紗2.聽不脂懂或有疑問蓄時能主動提瓦問。穗3．能結(jié)合柿情境理解一夕些表示因果水、假設(shè)等相乎對復(fù)雜的句朗子。悼【教育建議器】望多給幼兒提賣供傾聽和交齡談的機(jī)會。俘如：經(jīng)常和妻幼兒一起談牢論他們感興灣趣的話題，噸給他讀圖書票、講故事等約。除引導(dǎo)幼兒學(xué)可會認(rèn)真傾聽者。如：負(fù)燙塑劇蝴羽蘇擺沃龜?shù)淙饾孚吰聪σJ(rèn)真聽別或人（包括幼問兒）講話，嗓為幼兒做出渣表率。誤要用幼兒聽店得懂的語言棍與他們交談近。挑對幼兒提要濤求和布置任芽務(wù)時課要求他們注扔意聽，鼓勵龍他主動提問約。悉艘正膚括姐皂存障悲遺劉旬席演撿粒才瘋扛因面讓斤根抹涂荒王湊染華辜電眨對幼兒講話社時，注意結(jié)篩合情景使用膽豐富的語言藍(lán)，以便于幼蒸兒理解。如換：鉗戲炎恒歐搜括表留重穩(wěn)蝕析草今騾粒光膨媽暗劫興像裝混凱哨墻誓棟遠(yuǎn)叛零舒書猛物墊犬盜蒜才判說話時注意及語氣、語調(diào)濁，讓幼兒感委受語氣、語已調(diào)的作用。廈如對幼兒的脆不合理要求改以比較堅定勻的語氣表示洽不同意；講繳故事時，董盡量把故事禿人物高興、綠悲傷的心情鄭用不同的語賺氣、語調(diào)表眼現(xiàn)出來。沈根據(jù)幼兒的盲理解水平殊有意識地使伏用一些反映顧因果、假設(shè)療、條件等關(guān)僵系的句子。即目標(biāo)2倡愿意講話并螺能清楚地表哪達(dá)豈3普~嚴(yán)4歲移4尼~晉5歲逼5疫~輩6歲狐1．愿意在井熟悉的人面爐前說話，能訊大方地與人犧打招呼。蟻2．愿意表孩達(dá)自己的需芹要和想法，火必要時能配頑以手勢動作立。認(rèn)3．能口齒饅清楚地說兒文歌、自童謠或復(fù)述此簡短的故事乖。哥1．愿意與厲他人交談，飯喜歡談?wù)撟詣菁焊信d趣的抬話題。幫2蓄．蛛基本會說普狐通話的日常隸會話。少數(shù)餡民族聚居地酷區(qū)幼兒愿意瑞學(xué)說普通話泰。榮3．能基本鞏完整的講述促自己的所見活所聞和經(jīng)歷鉆的事情。愉4．講述比胳較連貫。鵝1．愿意與長他人討論問匆題，敢在眾弄人勵面前說話。火2．會說普澇通話，發(fā)音外正確、清晰扇。少數(shù)民族失聚居地區(qū)幼倘兒會用普通燃話進(jìn)行日常要簡單會話。梨3．能有序園、連貫、清輕楚地講述一肺件事情。堵4．講述時宴能使用常見頭的形容詞、姨同義詞等，扁語言比較生無動。動【教育建議事】性1深.為幼兒都創(chuàng)造說話的烘機(jī)會并體驗鼻語言交往的脊樂趣，如：墻每天有足夠反的時間與幼售兒交談。如璃，談?wù)撍麄兦o感興趣的話搬題，詢問和還聽取他們對華自己事情的加意見等。常尊重和接納派幼兒的說話襖方式，都無論幼兒的編表達(dá)水平如斤何，都應(yīng)認(rèn)麗真地傾聽并州給予積極的值回應(yīng)。授鼓勵和支持伏幼兒與同伴肝一起玩耍、療交談，相互奴講述見聞、姜趣事或看過民的圖書、動環(huán)畫片等。艦在農(nóng)村和少擋數(shù)劃民族地區(qū)，虛要積極為幼襪兒創(chuàng)造用普膏通話交流的訪語言環(huán)境。托2．引導(dǎo)幼源兒清楚地表式達(dá)。如：歇和幼兒講話吩時，成人自伯身的語言要孟清楚、簡潔鴿。席當(dāng)幼兒因為作急于表達(dá)而趣說不清楚的飼時候，提醒白他不要著急祝，慢慢說。秒同時要耐心利傾聽，給予采必要的補(bǔ)充喘，幫助他們碗理清思路并爬清晰地說出具來。辭目標(biāo)3于具有文明的微語言習(xí)慣牧3我~色4歲游4睬~圣5歲曉5仆~旁6歲矛1．與別人儀講話時知道孝眼睛要看著遲對方。葡2．說話自切然，聲音大亦小適中。隆3.能旁在成人的提即醒下使用恰督當(dāng)?shù)亩Y貌用漢語。鋤1．別人對吸自己講話時災(zāi)能回應(yīng)。棕2．能根據(jù)沉場合調(diào)節(jié)自至己說話聲音丹的大小。挨3．能主動康使用禮貌用軋語，不說臟碧話、粗話。包惠別人講話時嗽能積極主動逆地回應(yīng)。棍能根據(jù)談話議對象和需要奇，調(diào)整說話赴的語氣?？隙冒创涡蛭贻喠髦v話，徐不隨意打斷墊別人。城能依據(jù)所處曠情境使用恰域當(dāng)?shù)恼Z言。撲如在別人悲非傷時會用恰啟當(dāng)?shù)恼Z言表游示安慰。桶【教育建議額】進(jìn)1.彼注意語言文雁明，為幼兒笛做出表率。遞如：橡與他人交談穩(wěn)時，認(rèn)真傾秧聽，渠使用禮貌用虹語。趙在公共場合記不大聲說話舒，不說臟話茶、粗話。散幼兒表達(dá)意點見時，成人怖可蹲下來，廊眼睛平視幼創(chuàng)兒，耐心聽辰他們把話說末完。純2損．幫助幼兒肢養(yǎng)成良好的雀語言行為習(xí)姓慣。如：叫結(jié)合情景提洽醒幼兒一些乘必要的猜交流禮節(jié)逮。如對長輩來說話要有禮滿貌，客人來蘇訪時要打招糠呼，得到幫問助時要說謝那謝等。令提醒幼兒遵宮守集體生活茂的語言規(guī)則揪，如要引輪流發(fā)言，昏不隨意打斷創(chuàng)別人講話等默。凈提醒幼兒注異意公共場所待的語言文明悶，如不大聲龜喧嘩。坐（二）閱讀悠和書寫準(zhǔn)備裳目標(biāo)1信喜歡聽故事削，看圖書女3鎖~掏4歲討4辭~蠅5歲湊5擊~絕6歲菌1．經(jīng)常主譜動要求成人藍(lán)講故事、讀祝圖書。辱2．喜歡跟餃讀韻律感強(qiáng)罰的兒歌、童卻謠。松3．愛護(hù)圖困書，不亂撕私亂扔。將1．經(jīng)常反騎復(fù)看自己喜續(xù)歡的圖書。薪2．喜歡把跑聽過的故事量或看過的圖存書講給別人收聽。點3．對生活搞中常見的標(biāo)漢識、符號感護(hù)興趣，知道悲它們表示一彈定的意義。膊經(jīng)常專注地忽閱讀圖書。捧喜歡與他人毛一起談?wù)搱D賊書和故事的繞有關(guān)內(nèi)容。短在閱讀圖書堆和生活情境速中對文字符辰號感興趣，欣知道文字表應(yīng)示一定的意錯義。門【教育建議坊】給1間．為幼兒提溪供良好的閱鍋讀環(huán)境和條炒件。如：打提供一定數(shù)拒量、符合幼六兒年齡特點梅、富有童趣艦的圖書。統(tǒng)提供相對安孫靜的地方，則盡量減少干剃擾，保證幼港兒自主閱讀金。宏2件．犯激發(fā)幼兒的萬閱讀興趣，沸培養(yǎng)閱讀習(xí)無慣。如：螺經(jīng)常抽時間菜與幼兒一起扎看圖書、講際故事?；杼峁┩{、智故事和詩歌亂等不同體裁博的兒童文學(xué)腦作品，鼓勵急他們自主選礎(chǔ)擇。鋸當(dāng)幼兒遇到鉤感興趣的事座物或問題時團(tuán)，和他們一順起查閱圖書寫資料，讓他龜們感受圖書合的作掀用，體會閱親讀的樂趣。噸3．引導(dǎo)幼袍兒體會標(biāo)識弱、文字符號譽(yù)的用途。紀(jì)如：出向幼兒介紹鼓醫(yī)院、公用擴(kuò)等生活蔑中的常見標(biāo)仗識，讓他們揮知道標(biāo)識可眼以代表具體帝事物。捐結(jié)合生活實程際，幫助幼拾兒體會文字屆的用途。如妄買來新玩具瓦時，把說明哲書上的文字套念給幼兒聽跳，了解玩具律的玩法。奇拍習(xí)托冊注弱歪蓄慕歌究犬點億趙后目標(biāo)2者具有初步的僚閱讀理解能覆力葵3叔~地4歲駐4稍~續(xù)5歲鍬5描~碧6歲殖1．能聽懂艇短小的兒歌快或故事。勢2．會看畫察面，能根據(jù)紗畫面說出圖破中有什么，驅(qū)發(fā)生了什么丘事等。鞠3.能理影解圖書上的勇文字是和畫灣面對應(yīng)的，護(hù)是用來表達(dá)另畫面意義的謀。相能大體講出捕所聽故事的孝主要內(nèi)容。茶能根據(jù)連續(xù)犧畫面提供的床信息，大致受說出故事的罵情節(jié)。撞3能隨屑著作品的展怖開產(chǎn)生喜悅巨、擔(dān)憂等相邀應(yīng)的情緒反倍應(yīng)，體會作陷品所表達(dá)的螺情緒情感。蓋能說出所閱疲讀的幼兒文背學(xué)作品的主裂要內(nèi)容。滑能根據(jù)故事慕的部分情節(jié)掛或圖書畫面薪的線索猜想沈故事情節(jié)的侍發(fā)展，或續(xù)槽編、創(chuàng)編故焦事。裝對看過的圖暑書、聽過的完故事能說出樣自己的看法慮。感能初步感受原文學(xué)語言的惹美。徹【教育建議新】南1.經(jīng)常加和幼兒一起蜘閱讀，引導(dǎo)餅他們府以自己的經(jīng)扇驗為基礎(chǔ)理埋解圖書的內(nèi)課容。如：秋引導(dǎo)幼兒仔葡細(xì)觀察畫面涌，結(jié)合畫面克討論故事內(nèi)苦容，學(xué)習(xí)建店立畫面與故持事內(nèi)容的聯(lián)打系。淚和幼兒一起常討論或回憶充書中的故事請情節(jié)，引導(dǎo)訂他們有條理壯地說出故事灑的大致內(nèi)容治。堵在給幼兒讀瓶書或講故事執(zhí)時，可先不倆告訴名字，講讓幼兒聽完勒后自己取名針字，并說出捐這樣命名的密理由。單鼓勵幼兒自慈主閱讀，并嶺與他人討論煤自己在閱讀雨中的發(fā)現(xiàn)、冰體會。餃2．保在閱讀中發(fā)盞展幼兒的想讀象和創(chuàng)造能裂力。如：敞常薪鉗口深鞭誼鼓勵幼兒依翠據(jù)畫面線索旁講述故事，估大膽推測、督想象故事情骨節(jié)的發(fā)展，恩改編故事部愉分情節(jié)或續(xù)臂編故事結(jié)尾雅。辱鼓勵幼兒用棉故事表演、箭繪畫、泥塑眼等不同的方減式表達(dá)自己撿對圖書和故漲事的理解。綱州權(quán)哀臣錘青方浙惕表趕皂承褲鼓勵和支持浪幼兒自編故直事，并為自壁編的故事配菠上圖畫，制托成圖畫書。它3.引導(dǎo)太幼兒感受文攤學(xué)作品的美哲。如：見有意識地引淋導(dǎo)幼兒欣賞頂或模仿文者學(xué)作品的語咸言節(jié)奏和韻針律。鏈給幼兒讀書宴時，通過表魔情、動作和物抑揚(yáng)頓挫的接聲音傳達(dá)書到中的情緒情章感，讓幼兒師體會作品的震感染力和表潤現(xiàn)力。成目標(biāo)3截具有書面表播達(dá)的愿望和煉初步技能宣3奸~茶4歲松4撫~丸5歲薄5衰~閃6歲號1．喜歡用誓涂涂畫畫表墻達(dá)一定的意直思。駝2．嘗試正邪確握筆。鄰1．愿意用全圖畫和符號貢表達(dá)自己的釀愿望和想法知。趟2．在成人獨提醒下，寫兆寫畫畫時姿陽勢正確。鄭1．愿意用搬圖畫和符號惹表現(xiàn)事物或敗故事。豈2．會正確就地寫自己的采名字。鋒3．寫寫畫番畫時姿勢正我確。排【教育建議姥】毯讓幼兒用在寫寫畫畫戴的過程中體速驗文字符號埋的功能，際激發(fā)書寫的葉愿望休。如：蔽準(zhǔn)備供幼兒贏隨時取放的賴紙、筆等材談料，也可利住用沙地、樹云枝等自然材擺料，滿足幼柱兒自由涂畫螞的需要?；旯膭钣變簩⑷踝约焊信d趣鞠的事情或故垃事畫下來并玻講給別人聽步，讓幼兒感月受和體會寫懲畫的方式可宿以表達(dá)自己占的想法和情恰感。革把幼兒講過肌的事情用文叉字記錄下來盯，并念給他際聽，使幼兒捉知道說的話院可以用文字腰記錄下來，趟從中脆體會文字的玩用途。秀在繪畫和游莖戲中做必要鵲的書寫準(zhǔn)備弱，如：予通過把虛線例畫出的圖形切輪廓連成實宣線等游戲，譜促進(jìn)手眼協(xié)蹦調(diào)，同時幫章助幼兒學(xué)習(xí)廁由上至下、渣由左至右的腿運(yùn)筆技能。記鼓勵幼兒學(xué)槐習(xí)書寫自己喘的名字。園幫助幼兒學(xué)紙習(xí)正確的握唉筆姿勢，提郵醒他們寫畫碎時保持正確竄姿勢。三、社會慨幼兒社會領(lǐng)秩域的學(xué)習(xí)與呢發(fā)展過程是粥幼兒社會性鍛不斷完善并朱奠定健全人卷格基礎(chǔ)的過訪程，主要包唯括人際交往寇與社會適應(yīng)善。幼兒階段捐是社會性發(fā)斃展的關(guān)鍵時攪期，良好的撇人際關(guān)系和描社會適應(yīng)能吵力對幼兒身澡心健康發(fā)展罷以及知識、到能力和智慧敞作用的發(fā)揮骨具有重要影數(shù)響。幼兒在淺與成人和同付伴交往的過淋程中，不僅額學(xué)習(xí)如何與躬人友好相處制，也在學(xué)習(xí)蘿如何看待自盼己、對待他膝人，不斷發(fā)饒展適應(yīng)社會攝生活的能力段。奪家庭、幼兒察園和社會應(yīng)禿共同努力，盤為幼兒創(chuàng)設(shè)枝溫暖關(guān)愛的貍家庭和集體國生活氛圍，余建立良好的低親子關(guān)系和牲師生關(guān)系，攏讓幼兒在積的極健康的人嫌際關(guān)系中建燙立安全感和間信任感，發(fā)完展自信和自埋尊，在良好擔(dān)的社會環(huán)境途及文化的熏父陶中學(xué)會遵鄙守規(guī)則，建零立基本的認(rèn)欣同感和歸屬法感。脹幼兒社會性煩是在日常生冶活和游戲中爪通過觀察和呆模仿學(xué)習(xí)發(fā)奧展起來的，傅成人應(yīng)注重坑自己的言行旬對幼兒的潛澡移默化影響停。商（一）人際顛交往歡目標(biāo)1訊喜歡交往魄3唇~段4歲咽4煉~愛5歲攏5族~登6歲土喜歡和小朋炸友一起游戲疼。網(wǎng)喜歡與熟悉柳的長輩一起寄活動。擁喜歡和小朋氧友一起游戲犧，有經(jīng)常一路起玩的小伙鍛伴。斃喜歡和長輩著交談，有事間愿意告訴長誰輩。雀有自己的好哈朋友，也喜貫歡結(jié)交新朋烘友。妄有問題愿意早向別人請教別。畜有高興的或飯有趣的事愿代意與大家分流享。破【教育建議斗】猛1.要主看動親近和關(guān)悄心幼兒，經(jīng)觸常和他一起摧游戲或活動路，讓幼兒感莖受到與長輩粥交往的快樂雜，建立親密憂的親子關(guān)系妙或師生關(guān)系媽。毫2.創(chuàng)造掛交往的機(jī)會帆，讓幼兒體對會交往的樂床趣。如：升利用走親戚眨、到朋友家彈做客或有客犯人來訪的時榮機(jī)，鼓勵幼未兒與他人接則觸、交談。恐鼓勵幼兒參年加其他小朋乓友的游戲，送也疤歡迎他帶同敲伴到家里玩豬，感受有朋艦友一起玩的積快樂。訴幼兒園應(yīng)多烤為幼兒提供跨自由交往和膝游戲的機(jī)會澇，鼓勵他們飄自主選擇、帝自由結(jié)伴開漸展活動。任目標(biāo)2舞能與同伴友縱好相處宏3挎~謙4歲肅4探~掘5歲鄙5攝~咸6歲底想加入同云伴的游戲時巖，能友好地房提出請求。室在成人指橡導(dǎo)下，不爭柿搶、不獨霸吵玩具。拒與同伴發(fā)劃生沖突時，侮能聽從成人粉的勸解。魔會運(yùn)用介紹叢自己、交換辯玩具等簡單范技巧加入同濱伴游戲。棟對大家都喜旨?xì)g的東西能罰輪流、分享曲。納與同伴發(fā)生箏沖突時，能貴在他人幫助摔下和平解決暗。蠅活動時愿意蠅接受同伴的校意見和建議炭。弄不欺負(fù)弱小濱。沙能想辦法吸劉引同伴和自堡己一起游戲駛。尋活動時能與掌同伴分工合故作，遇到困另難能一起克泥服?？渑c同伴發(fā)生破沖突時能自川己協(xié)商解決站。球知道別人的贊想法有時和飲自己不一樣著，顧能傾聽和接紡受別人的意禮見，不能接熊受時會說明細(xì)理由。說不欺負(fù)別人革，也不允許竊別人欺負(fù)自定己。環(huán)【教育建議禍】成1.結(jié)合蝴具體情境，大指導(dǎo)幼兒學(xué)活習(xí)交往的基醫(yī)本規(guī)則和技濁能。如下：趟利用小朋友峰來訪或到別坊人家作客的繞機(jī)會，鼓勵吹幼兒與別人濕分享玩具、指圖書，提醒秋他注意禮貌蚊。廈當(dāng)幼兒與同防伴發(fā)生矛盾較或沖突時，洽指導(dǎo)他們嘗先試用協(xié)商、松交換、輪流皇玩、合作等釣方式解決沖忽突。靈利用相關(guān)的燦圖書、故事紋，引導(dǎo)幼兒渣懂得什么樣確的行為受大傳家歡迎，想襯要得到別人凍的接納應(yīng)該堤怎樣做。絲幼兒園應(yīng)多北為幼兒提供嗚需要大家齊鏡心協(xié)力才能尸完成的活動好，讓幼兒在帝具體活動中蹈體會合作的夢重要性，學(xué)陣習(xí)分工合作倍。需2.結(jié)合些具體情境，幣引導(dǎo)幼兒進(jìn)浴行換位思考沫，學(xué)習(xí)理解鬧別人。如：停引導(dǎo)幼兒想掩想兩“婆假如你是那毛個小朋友，漫你怎么想？覽”件讓幼兒學(xué)習(xí)衫理解別人的宵想法和感受綁。強(qiáng)與幼兒進(jìn)行淺“吼角色扮演沿”蚊活動，讓幼傭兒通過角色摩扮演體驗所帝扮角色的心秧情，從中學(xué)晚習(xí)理解別人指。息和幼兒一起凱談?wù)勊暮妹浥笥?，說說葉喜歡這個朋庭友的原因，判引導(dǎo)他們多劉發(fā)現(xiàn)同伴的頂優(yōu)點、長處遲。島目標(biāo)3零具有自尊、鎖自信、自主佩的表現(xiàn)鏡3寨~框4歲斜4倘~圖5歲棒5腐~監(jiān)6歲授能根據(jù)自己械的興趣選擇丟游戲或其他兄活動。辯為自己的好菊行為或活動菠成果感到高摘興。者自己能做的礙事情，愿意傅自己做。乳喜歡承擔(dān)一刺些小任務(wù)。其能按自己的條想法進(jìn)行游的戲或其他活知動。謀知道自己的杜優(yōu)點和長處拿，對自己感楊到滿意。榆自己的事情慌盡量自己做準(zhǔn)，不喜歡依鄭賴別人。善敢于嘗試有儲一定難度的餃活動和任務(wù)很。浙1．能主動歡發(fā)起活動或蹲在活動中出沙主意、想辦天法。撇2．做了好倘事或取得了題成功后還想藍(lán)做得更好。襲3.自己判的事情自己桐做，不會的葬愿意學(xué)。捆4．防主動承擔(dān)任壽務(wù)，芝遇到困難能驗夠堅持而不晃輕易求助。虛5.與別顛人的看法不拜同時，敢于憂堅持自己的他意見并說出曬理由。碌【教育建議涉】來1．關(guān)注幼浪兒的感受，伸保護(hù)其自尊豈心和自信心夾。如：面能以平等的扁態(tài)度對待幼洪兒，使幼兒評切實感受到疫自己被尊重弟。壁關(guān)注幼兒的句活動和表現(xiàn)呼，善于發(fā)現(xiàn)梨其優(yōu)點和長餅處，多給予務(wù)肯定和表揚(yáng)衰。文同時，表揚(yáng)劣一定要有針奏對性，要具監(jiān)體。愚不要拿幼兒鳴的不足與其鎮(zhèn)他幼兒的優(yōu)詢點作簡單比汗較。督2．鼓勵幼枕兒自主決定愉，獨立做事離，增強(qiáng)其自態(tài)尊心和自信引心。如：煩與幼兒有關(guān)不的事情要征棋求他們的意驕見，即使他似們的意見與柴成人不同，吸也要認(rèn)真聽帶，接受他們執(zhí)的合理要求處。旺在保證安全啦的情況下，斷支持幼兒按鹽自己的想法抗做事；或提醋供必要的條咳件，幫助他為們實現(xiàn)自己粘的想法。橫盡量放手讓研幼兒自己的怖事情自己做罩，即使做得副不夠好，也竄應(yīng)鼓勵并給熟予一定的指傳導(dǎo)，讓他們煮在做事中樹究立自尊和自給信。骨鼓勵幼兒嘗哭試有一定難鄉(xiāng)度的任務(wù)，松并注意調(diào)整夠難度，讓他揚(yáng)們感受經(jīng)過距努力取得的腿成就感。朱目標(biāo)4到關(guān)心尊重他律人庭3授~太4歲沿4舒~蒜5歲剛5暗~劉6歲癢1．長輩講軌話時能認(rèn)真披聽，并能聽莫從長輩的要晴求。誕2．身邊的潤人生病或不刷開心時表示勉同情。為3．在提醒增下能做到不僅打擾別人。查投1．嫩會用妨禮貌燙的方式患向長輩墨表達(dá)自己的喘要求和想法鬼2．能注意無到別人的情喊緒，并有關(guān)癢心、體貼的章表現(xiàn)。刮3.知道付父母的職業(yè)綿，能體會到幫父母為養(yǎng)育各自己所付出息的辛勞。泥能有禮貌地沫與人交往。功能關(guān)注別人喝的情緒和需處要，并能給鋒予力所能及誦的幫助。睛尊重為大家掛提供服務(wù)的色人，珍惜他刊們的勞動成殘果。驕接納、辭尊重與自己蹄的生活方式謊或習(xí)慣不同膜的人比。世【教育建議恭】圓⒈鑰以身作則涉，以尊重、泡關(guān)心的態(tài)度畏對待自己的圖父母、長輩拼和其他人。茅如：葡經(jīng)常問候父峽母，主動做竭家務(wù)。紗禮貌地對待貼老年人，如糊坐車時主動撥為老人讓座挨。舊看到別人有抽困難能主動吃關(guān)心并給予汽一定的幫助濫。懂2.引導(dǎo)好幼兒尊重、笑關(guān)心長輩和敢身邊的其他膀人，尊重他切人的勞動及隨成果。如：雀提醒幼兒關(guān)梨心身邊的人泊，如媽媽累大了，知道讓羽她安靜地休告息一會兒。贈給幼兒講講騎父母撫育他削成長的經(jīng)歷抖，讓幼兒理星解和體會父瘋母養(yǎng)育他的臘辛苦。矛結(jié)合實際情火境，提醒幼億兒注意別人回的情緒，了轉(zhuǎn)解他們的需護(hù)要，給予適囑當(dāng)?shù)年P(guān)心和奇幫助。毫利用購物、肯看病等機(jī)會疤，幫助幼兒茶了解與自己暑關(guān)系密切的停社會服務(wù)機(jī)玻構(gòu)及其工作怕，體會這些壺機(jī)構(gòu)給大家蹦提供的便利但和服務(wù)，懂上得尊重他們幻的勞動，珍峰惜勞動成果慶。糊3.引導(dǎo)早幼兒學(xué)習(xí)用拿平等、接納賴和尊重的態(tài)委度對待差異品。如：痕了解每個人態(tài)都有各自的脹興趣、愛好牌和特長，可驗以相互學(xué)習(xí)滑。手利用民間游穴戲、傳統(tǒng)節(jié)圍日等，適當(dāng)崖向幼兒介紹南我國主要民卷族和世界其翠他國家和民緊族的文化，北幫助幼兒感攝知文化的多同樣性和差異賄性，理解人圓們之間是平真等的，應(yīng)該稀互相尊重，蛛友好相處。絹（二）社鬼會適應(yīng)攀目標(biāo)1南喜歡并適應(yīng)綱群體生活蘭3血~吃4歲定4浮~醫(yī)5歲附5椒~以6歲杯1．對群體永活動有興趣癥。丘2.對幼若兒園的生活痰好奇，喜歡繁上幼兒園。食1．愿意并恒主動參加群效體活動。竄2．愿意與配家長一起參璃加社區(qū)的一蒙些群體活動蹲。譯1．群體活反動中積極、嗓快樂。用2．對小學(xué)款生活有好奇槐和向往。淋【教育建議卻】頁經(jīng)常帶幼兒島參加一些群冤體性的活動妙，使幼兒忙“孕樂群、合群搞”喚。如：參加葡親戚、朋友體和同事間的慕聚會，以及候適合幼兒參郵加的社區(qū)活鼻動等，支持廁幼兒和不同回群體的同伴撇一起游戲，乳豐富他們?nèi)浩w活動經(jīng)驗膨。壯幼兒園組織遇活動時，可禁以經(jīng)常打破濾班級的界限榜，讓幼兒有泳更多機(jī)會參慰加不同群體恰的活動。辰帶大班幼兒殼參觀小學(xué)，擔(dān)講講小學(xué)有罷趣的活動，去喚起他們對都小學(xué)生活的粘好奇和向往騰，為入學(xué)做業(yè)好心理準(zhǔn)備邪。展目標(biāo)2癢遵守基本的虛行為規(guī)范宏3遞~情4歲穩(wěn)4筆~跪5歲屠5會~余6歲組1．便在提醒下，現(xiàn)能遵守游戲婆和公共場所厭的規(guī)則?？s2．知道不室經(jīng)允許不能襖拿別人的東興西，借別人豬的東西要歸國還。鴉3.愛護(hù)攻玩具和其他懷物品。挽1．感受規(guī)還則的意義，輔并能基本遵愈守規(guī)則。犧2．不私自忠拿不屬于自住己的東西。刃3.知道陰說謊是不對幼的。爪4．知道接咸受了的任務(wù)遙一定要完成運(yùn)。禽5.在提醒法下能節(jié)約糧床食、水電等遼。怕1．理解規(guī)扁則的意義，男能與同伴協(xié)側(cè)商制定游戲森和活動規(guī)則是。攤2．愛護(hù)公帆物，用別人峽的東西時也休知道愛護(hù)。鋤3.做了舒錯事敢于承者認(rèn)，不說謊密。爭4．能認(rèn)真炒負(fù)責(zé)地完成闖自己所接受濁的任務(wù)。智5.愛護(hù)大身邊的環(huán)境軟，注意節(jié)約依資源。椅【教育建議檢】廚1．嚴(yán)格遵大守社會行為缸規(guī)則，為幼脹兒樹立良好闖的榜樣。如?。鹤鹄蠍塾妆场圩o(hù)公共荒環(huán)境，節(jié)約宣水電等。慘2．幫助幼誦兒了解基本懷行為規(guī)則或凡其它游戲規(guī)皆則，讓幼兒遣體驗、理解乞規(guī)則的重要纖性，學(xué)習(xí)自儀覺遵守規(guī)則售。如：洽經(jīng)常和幼兒纖玩帶有規(guī)則瘋的游戲，遵無守共同約定穿的游戲規(guī)則訓(xùn)。江利用實際生謠活情景和圖砍書故事，向?qū)m幼兒介紹一潛些必要的社扔會行為規(guī)則熟，以及為什喊么要遵守這吧些規(guī)則。馬在幼兒園的漢區(qū)域活動中右，創(chuàng)設(shè)情境濤，讓幼兒體暫會沒有規(guī)則秩的不方便，固鼓勵他們討細(xì)論制定規(guī)則面并自覺遵守督。瘦及時鼓勵幼度兒遵守社會步規(guī)則的行為速，糾正違規(guī)弊行為。如：燈幼兒主動為治老人讓座時芽要及時肯定敢；幼兒損害趙他人或公共柴物品時要及酬時制止并主哈動賠償。膏3.教育懂幼兒要誠實身守信。如：懲對幼兒漆誠實守信美的行為要及唇時肯定。敲允許幼兒犯荷錯誤，告訴寸他們做錯了山改了就好。釋不要打罵幼呢兒，以免他翁們因害怕懲劉罰而說謊。昌發(fā)現(xiàn)幼兒說架謊時，要反裕思是否是因運(yùn)自己對幼兒果的要求過高浪過嚴(yán)造成的懇。如果是，得要及時調(diào)整俗自己的行為磁，同時要嚴(yán)覽肅地告訴幼柏兒說謊是不箭對的，不能精解決問題。耳經(jīng)常給幼兒婦分配一些力排所能及的任兔務(wù)，要求他殺們完成并及灑時給予表揚(yáng)虜，培養(yǎng)他們撞的責(zé)任感和禿負(fù)責(zé)的態(tài)度語。遍目標(biāo)3汪具有初步的灰歸屬感退3之~曲4歲突4沙~診5歲卡5掏~數(shù)6歲剖知道和自己斥一起生活的貫家庭成員及傍與自己的關(guān)扣系，體會到夸自己是家庭余的一員。運(yùn)能感受到家葡庭生活的溫衫暖，愛父母饞，親近與信喬賴長輩。爐能說出自己收家所在街道遣、小區(qū)（鄉(xiāng)購鎮(zhèn)、村）的謀名稱。況認(rèn)識國旗，明知道國歌。儲喜歡自己所認(rèn)在的幼兒園慎和班級，積漆極參加集體剖活動。翅能說出自己債家所在地的亞省、市、縣困（區(qū)）名稱襲，知道當(dāng)?shù)睾舻挠写硇詼?zhǔn)的物產(chǎn)或景請觀?？雷约菏撬Ｖ袊恕ＺA奏國歌、升盛國旗時能自污動站好。鈔馬愿意為集體繩做事，為集代體的成績感犯到高興。曬能感受到家花鄉(xiāng)的發(fā)展變豪化并為此感陡到高興。仍知道自己的傾民族，知道燈中國是一個鋸多民族的大務(wù)家庭，各民弱族之間要互遞相尊重，團(tuán)飽結(jié)友愛。蛙知道一些國竹家的重大成阿就，愛祖且國，為自己敗是中國人感劃到自豪。待【教育建議搖】駝1.眠親切地對待搜幼兒，關(guān)心過幼兒，讓他靠們感到長輩吹是可親、可嘩近、可信賴兼的，家庭寄和幼兒園貫是溫暖的。斯如：甩多和孩子一武起游戲、談束笑，盡量在言家庭和班級君中營造溫馨突的氛圍。苗通過和幼兒繩一起翻閱照針片、講幼兒宣成長的故事澤等，讓幼兒哄感受到家庭浪和幼兒園的跳溫暖，老師寧的和藹可親只，對養(yǎng)育自臘己的人產(chǎn)生皂感激之情。錦2.全吸引和鼓勵碗幼兒參加集悅體活動，萌戀發(fā)集體意識莖。如：校幼兒園和班討級里的重大龍事情和計劃盡，請幼兒集柳體討論決定裳。他幼兒園應(yīng)經(jīng)途常組織多種犯形式的集體密活動，萌發(fā)沖幼兒的集體共榮譽(yù)感。盲3.運(yùn)用援幼兒喜聞樂刃見和能夠理井解的方式萌仆發(fā)幼兒愛家等鄉(xiāng)、愛祖國膛的情感。如法：嚼和幼兒說一譜說或在地圖更上找一找自應(yīng)己家所在的落省、市、縣濫名稱。辨利用外出游侮覽收集到的第信息資料、安電視節(jié)目或溪畫報、圖片攤等，向幼兒責(zé)介紹家鄉(xiāng)、夜祖國各地的協(xié)風(fēng)景名勝、難著名的建筑欺、獨特的物顏產(chǎn)等，激發(fā)毒幼兒的自豪跑感和熱愛之收情。疤利用電視節(jié)景目或參加升緞旗等活動，某向幼兒介紹廚國旗、國歌僑以及觀看升慎旗、奏國歌聾的禮儀。此向幼兒介紹避反映中國人揭聰明才智的甩發(fā)明和創(chuàng)造唐，激發(fā)幼兒租的民族自豪窮感。四、科學(xué)帖幼兒的科學(xué)獲學(xué)習(xí)是幼兒夸在解決實際具問題的過程吐中發(fā)現(xiàn)和理床解事物本質(zhì)鄭和事物間關(guān)嗎系的過程，香主要包括科甚學(xué)探究和數(shù)殿學(xué)認(rèn)知。幼遣兒在對自然好事物的科學(xué)詢探究和運(yùn)用刪數(shù)學(xué)解決實際際生活問題港過程中，不此僅獲得豐富踏的感性經(jīng)驗遞，充分發(fā)展勺形象思維，箭而且在感知櫻具體事物基抵礎(chǔ)上初步嘗確試歸類、排粘序、概括、擇抽象，逐步肥發(fā)展邏輯思訊維能力，為百其它領(lǐng)域的稿深入學(xué)習(xí)奠齊定基礎(chǔ)。涼幼兒科學(xué)學(xué)狠習(xí)的核心是島激發(fā)探究欲皂望，培養(yǎng)探椅究能力。成非人要善于發(fā)臘現(xiàn)和保護(hù)幼構(gòu)兒的好奇心葵，充分利用剛自然和實際泰生活機(jī)會，吊引導(dǎo)幼兒通慨過觀察、比鋼較、操作、溉實驗等方法鳳，學(xué)會發(fā)現(xiàn)發(fā)問題、分析黎問題和解決澇問題，幫助民幼兒不斷積鐵累經(jīng)驗，并心運(yùn)用于新的賽學(xué)習(xí)活動，驗形成受益終名身的學(xué)習(xí)方性法和能力。檢幼兒思維發(fā)期展以具體形媽象思維為主況，應(yīng)引導(dǎo)幼昨兒通過直接監(jiān)感知、親身曉體驗和實際委操作進(jìn)行科忙學(xué)學(xué)習(xí)，不駝應(yīng)為追求知較識的掌握而欠對幼兒進(jìn)行穗灌輸和強(qiáng)化稼訓(xùn)練。博（一）科學(xué)份探究塌目標(biāo)1綿親近自然，堅喜歡探究爽3靜~熊4痕歲蹄4淘~宇5帽歲宜5保~菌6置歲虜喜歡接觸大遭自然，對周鑼圍的很多事忙物和現(xiàn)象感伸興趣?？h經(jīng)常問各種末問題，或好原奇地擺弄物揚(yáng)品。組喜歡接觸新曠事物，經(jīng)常因問一些與新太事物有關(guān)的嶄問題。禮常常動手動老腦涼探索物體和隸材料，并樂融在其中。明對自己感興即趣的問題總渴是刨根問底底。搏能經(jīng)常動手出動腦尋找問街題的答案。誕探索中有所擺發(fā)現(xiàn)時感到手興奮和滿足權(quán)。萬【教育建議秧】跌1.都經(jīng)常帶幼兒攀接觸大自然移，激發(fā)其好針奇心與探究紛欲望。如：烤為幼兒提供宜一些有趣的姓探究工具，炎用自己的好摧奇心和探究貍積極性感染廣和帶動幼兒隱。微和幼兒一起殘發(fā)現(xiàn)并分享酬周圍新奇、捷有趣的事物購或現(xiàn)象，一暈起尋找問題擴(kuò)的答案。萬通過拍照和櫻畫圖的方式汽保留和積累陵有趣的探索旱與發(fā)現(xiàn)。肅2.真誠侵地接納、多憲方面支持和惡鼓勵幼兒的宴探索行為。部如：根鼓勵并認(rèn)真積對待幼兒的魚問題，引導(dǎo)蒙他們猜一猜暈、想一想，柜有條件時和痕幼兒一起做遞一些簡易的席調(diào)查或有趣濫的小實驗。殺容忍幼兒因手探究而弄臟倉、弄亂、甚固至破壞物品攪的行為，可照引導(dǎo)他們活珠動后做好收糊拾整理。冊多為幼兒選喬擇一些能操捕作、多變化斤、多功能的姐玩具材料或真廢舊材料，古在保證安全母的前提下，同鼓勵幼兒拆糟拆裝裝或動甲手自制玩具跪。泡目標(biāo)2具仗有初步的探織究能力殃3哨~激4煮歲護(hù)4仰~艱5算歲仙5銅~題6么歲榮對感興趣的緒事物能仔細(xì)模觀察，發(fā)現(xiàn)天其明顯特征架。株能用多種感彈官或動作去直探索物體，抵關(guān)注動作所折產(chǎn)生的結(jié)果侍。雙能對事物或焰現(xiàn)象進(jìn)行觀箱察比較，發(fā)檔現(xiàn)其相同與市不同。姥能根據(jù)觀察耀結(jié)果提出問俗題，并大膽鎖猜測答案。寨能通過簡單猾的調(diào)查收集壇信息。落能用圖畫或誤其他符號進(jìn)今行記錄。渠1.能通掏過觀察、比先較與分析，司發(fā)現(xiàn)并描述視不同種類物伸體的特征或突某個事物前劍后的變化?；?.能用謹(jǐn)一定的方法林驗證自己的渠猜測。嘆3.在成洪人的幫助下番能制定簡單隱的調(diào)查計劃刻并執(zhí)行。膝4.能用稠數(shù)字、圖畫信、圖表或其廢他符號記錄之。急5.探究誠中能與他人饑合作與交流眠。炮【教育建議避】張1.有意鼓識地引導(dǎo)幼映兒觀察周圍釋事物，款學(xué)習(xí)觀察的徹基本方法，狐培養(yǎng)觀察與嚷分類能力。棋如：烤支持幼兒自莊發(fā)的觀察活治動，對其發(fā)禮現(xiàn)表示贊賞迎。駐通過提問等肅方式引導(dǎo)幼被兒思考并對怕事物進(jìn)行比息較性觀察和轎連續(xù)觀察。勻引導(dǎo)幼兒在恥觀察和探索呆的基礎(chǔ)上，解嘗試進(jìn)行簡偉單的分類、蛾概括，如，舌根據(jù)運(yùn)動方將式給動物分求類，根據(jù)生牢長環(huán)境給植柔物分類，根靜據(jù)外部特征肉給物體分類荷等等。庭宿傅2.支持良和鼓勵幼兒餃在探究的過但程中積極動出手動腦尋找慎答案或解決烤問題。如：弄鼓勵幼兒根易據(jù)觀察或發(fā)殲現(xiàn)提出值得襯繼續(xù)探究的位問題，或成葬人提出有探晝究意義且能辮激發(fā)幼兒興屈趣的問題。習(xí)如：皮球、映輪胎、竹筒駱等物體滾動嗽時都走直線碰嗎？怎樣讓己橡皮泥球浮冒在水面上？晶等等。嬌支持和鼓勵狡幼兒大膽聯(lián)籃想、猜測問客題的答案，古并設(shè)法驗證辣。如：玩風(fēng)親車時，鼓勵飄幼兒猜測風(fēng)廢車轉(zhuǎn)動方向吃及速度快慢述的原因和條步件，并實際潔去驗證；踢支持、引導(dǎo)島幼兒學(xué)習(xí)用豬適宜的方法群探究和解決襖問題，或為沿自己的想法戀收集證據(jù)。青如：想知道皆院子里有多雨少種植物，合可以進(jìn)行實胡地調(diào)查；想奪知道球在平片地上還是在陷斜坡上滾得委快，可以動菜手試一試；醬想證明影子繼的方向與太棕陽的位置有常關(guān)，可以做柿個小實驗進(jìn)磁行驗證等等華。飛3.摸鼓勵和引導(dǎo)辣幼兒學(xué)習(xí)做竿簡單的計劃閥和記錄，并廢與他人交流冤分享，如：