2022教師資格證考試每日一練235期答案(視頻版)1

教師資格證考試每日一練235期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】C。我解析：老師的話說明不能以成果作為唯一標準，要促進同學全面進展。依據(jù)全面進展的要求，全面進展應當是德智體美勞共同進步，而不是單單成果一方面。

2.【答案】A。我解析：素養(yǎng)教育是依據(jù)人的進展和社會進展的需要，以全面提高全體同學的基本素養(yǎng)為根本目的，以敬重同學主體性和主動精神，注意開發(fā)人的才智潛能，形成人的健全共性為根本特征的教育。因此，答案為A。

3.【答案】A。我解析：把勝利歸因于運氣，運氣屬于外在因素，會產(chǎn)生不確定感，對勝利的期望低，缺乏成就感。將勝利歸因于力量或努力都屬于樂觀的歸因模式，只有將失敗歸因于力量才是消極的。在維納的成敗歸因的因素中，沒有性格這一因素。

4.【答案】D。我解析：制造想象是指根據(jù)肯定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地制造出新形象的過程。丁墨塑造犯罪心理學家薄靳言的形象屬于制造想象。

5.【答案】A。我解析：學校生思維的片面性主要表現(xiàn)在其思想的偏激與極端，不能全面、辯證地分析問題、解決問題，而是抓住一點而不計其余。這種思想的片面性，表現(xiàn)在：(1)他們對人、對事的態(tài)度上，"盲目的明星崇拜'就是消失在這個年齡階段;(2)學校生在思索、分析問題時極易鉆牛角尖，常常陷入思想的死潭而不能自拔，嚴峻者會消失心理障礙;(3)學校生在日常的學業(yè)活動中，在顯示出很高的制造力的同時，又暴露出思想上缺乏嚴謹?shù)囊?guī)律性及全面性。所以，對問題的最終處理結果經(jīng)常是雖很有新意，但并不精確?????。

6.【答案】A。我解析：醞釀效應是有人反復探究一個問題的解答而毫無結果時，把問題臨時擱置幾小時、幾天或幾星期，然后再回過頭來解決，這時經(jīng)?？梢院芸煺业浇鉀Q方法。很多科學家在討論工作中都報告過很多這類經(jīng)受。這種現(xiàn)象稱之為醞釀效應。醞釀效應打破了解決問題不恰當思路的定勢，從而促進了新思路的產(chǎn)生。

7.【答案】D。我解析：問題解決的過程包括發(fā)覺問題、理解問題、提出假設和檢驗假設。其中，檢驗假設就是通過肯定的方法來確定假設是否合乎實際，是否符合科學原理。題干中小巖先對燈滅的緣由進行推想，然后進一步驗證自己的推想(他檢查閘盒里的保險絲)，屬于檢驗假設階段。故此題選擇D。

8.【答案】C。我解析：一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象就叫聯(lián)覺。老師上課的內(nèi)容是聽覺，又引起了視覺，是屬于聯(lián)覺的內(nèi)容。

9.【答案】B。我解析：原型啟發(fā)是指從其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對解決當前問題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫原型。

10.【答案】B。我解析：在問題解決過程中，理解問題就是把握問題的性質和關鍵信息，摒棄無關因素，并在頭腦中形成有關問題的