2022教師資格證考試每日一練62期答案(視頻版)

教師資格證考試每日一練62期答案(視頻版)參考答案及解析

1.【答案】B。我解析："罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)'是董仲舒于元光元年(公元前134年)提出，在漢武帝時開頭推行?！抖偈?zhèn)鳌分杏涊d了董仲舒提議的原話為"推明孔氏，抑黜百家'。

2.【答案】C。我解析：2022年8月16日,我國勝利放射世界首顆量子科學(xué)試驗(yàn)衛(wèi)星"墨子號'，人類將首次完成衛(wèi)星和地面之間的量子通信，標(biāo)志著我國空間科學(xué)討論又邁出重要一步，將是我國在世界上首次實(shí)現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構(gòu)建天地一體化的量子保密通信與科學(xué)試驗(yàn)體系。

3.【答案】A。我解析：拉瓦錫綜合了1772年至1777年五年間的討論成果，撰寫成一篇題為《燃燒理論》的報(bào)告，全面、系統(tǒng)地闡述了新理論即："燃燒的氧化學(xué)說'。

4.【答案】B。我解析：本題考查的是留意的品質(zhì)。題干中李老師可以一邊上課，一邊觀看同學(xué)，說明其留意安排的品質(zhì)。所以B項(xiàng)正確。A項(xiàng)：思維具有概括性和間接性的特點(diǎn)。不符題意，排解。C項(xiàng)：意志具有堅(jiān)韌性、自覺性、堅(jiān)決性和自制性等品質(zhì)。不符題意，排解。D項(xiàng)：共性品質(zhì)包含在人格特征這一概念中，老師的共性、心情、健康以及處理人際關(guān)系的品質(zhì)等統(tǒng)稱為老師的人格特征。不符題意，排解。綜上所述，B項(xiàng)正確。

5.【答案】B。我解析：留意分為無意留意、有意留意和有意后留意。其中無意留意也稱不隨便留意，是沒有預(yù)定目的、無需意志努力、不由自主地對肯定事物所發(fā)生的留意，比如課堂上突然的刺激就簡單引起同學(xué)的無意留意。題干中突然飛進(jìn)來的蝴蝶引起同學(xué)的留意，就屬于無意留意。故本題選B。AC項(xiàng)：有意留意也稱隨便留意，是有預(yù)定目的，必要時需要意志努力的留意，比如考試時集中留意。不符題意，排解。D項(xiàng)：有意后留意是有預(yù)定目的，卻不需要意志努力的留意。不符題意，排解。綜上，本題選B。

6.【答案】B。我解析：本題考查的是埃里克森的人格進(jìn)展理論。學(xué)校階段的首要任務(wù)是建立自我同一性，防止角色混亂。B項(xiàng)正確。

7.【答案】A。我解析：綜合實(shí)踐活動課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，從學(xué)校直至高中要開設(shè)的一門必修課程和國家課程。此處需要留意，2022年教育部印發(fā)《中學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》規(guī)定自學(xué)校一班級至高中三班級全面實(shí)施。遇到此類題目肯定要留意文件名稱和時間年限，對應(yīng)選出正確答案，故選B。ACD項(xiàng)：均不屬于"綜合實(shí)踐活動課'開設(shè)的學(xué)段，故不選。

8.【答案】D。我解析：本題考查的是課程設(shè)計(jì)模式。課程設(shè)計(jì)的模式主要包括目標(biāo)模式、過程模式、實(shí)踐模式等。其中，目標(biāo)模式是以目標(biāo)為課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)和核心。1949年，泰勒出版《課程與教學(xué)的基本原理》一書，從今該書成為課程討論與開發(fā)領(lǐng)域的經(jīng)典之作。泰勒提出課程編制必需回答四個基本問題：確定教育目標(biāo)、選擇教育閱歷(學(xué)習(xí)閱歷)、組織教育閱歷、評價教育方案，這構(gòu)成聞名的"泰勒原理'。因此，D選項(xiàng)符合題意。

9.【答案】C。我解析：本題考察的是教學(xué)的概念。教學(xué)是課堂上老師的教與同學(xué)的學(xué)統(tǒng)一的活動。

10.【答案】C。我解析：本題考查教學(xué)過程的規(guī)律。教學(xué)過程的基本規(guī)律中提出把握學(xué)問與提高智力相結(jié)合。智力進(jìn)展是把握學(xué)問的重要條件，進(jìn)展同學(xué)智力是順當(dāng)進(jìn)行教學(xué)的重要條件，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施。學(xué)問與智力進(jìn)展相關(guān)，但是是不同步的，它們之間的轉(zhuǎn)化是需要條件的：(1)傳授給同學(xué)的學(xué)問應(yīng)當(dāng)是科學(xué)的規(guī)律性學(xué)問;(2)必需科學(xué)的組織教學(xué)過程;(3)重視教學(xué)中同學(xué)的