學(xué)校課改及校本教研規(guī)章制度

PAGEPAGE113學(xué)校課改及校本教研規(guī)章制度第一部分：教育教學(xué)1.學(xué)校教學(xué)管理制度………………32.學(xué)校校本培訓(xùn)制度………………53.學(xué)校校本教研制度………………….64.學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度……………………...105.家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度………………...146.學(xué)校教師工作制度………………...167.學(xué)校教師上課制度………………...178.學(xué)校教師集體個(gè)人備課制度……………………...189.學(xué)校教師聽課、評(píng)課制度………….1910.學(xué)校教師作業(yè)輔導(dǎo)與批改制度………………2011.學(xué)校個(gè)案學(xué)習(xí)創(chuàng)新制度………2112.學(xué)校教學(xué)問題、專題研究制度………………….2213.教師自我反思制度……………2314.學(xué)校教師教學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析制度……………2415.學(xué)校教師監(jiān)考制度……………2516.學(xué)校教師輔導(dǎo)制度……………26塞17.混學(xué)校教師缺勝課、補(bǔ)課及梳調(diào)課制度…惱……………購(gòu)……………吸…………途………燃...27討18.騎學(xué)校落實(shí)教集學(xué)常規(guī)制度庸……………驢……………算……………挖…………喘……宜...悲...28美19.飼學(xué)校檔案保妥管制度……陪……………器……………穿……………歲…………定……澆...積...30盛20.仿班主任工作躺評(píng)估細(xì)則…動(dòng)……………標(biāo)……………某……………葬…………壞……眼...白...31扣21.溫學(xué)校教師專蹄業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)蠶制度………糕……………勇……………禾…………券……腔...落...33兔22.峰學(xué)校教師評(píng)趴?jī)r(jià)制度……珠……………攪……………物……………解…………惱……喊...襲...34省23.魔學(xué)校教師職扎業(yè)行為“十約不準(zhǔn)叨”………等……………墳……………邊……………姑…賴35駱24.套學(xué)校落實(shí)各披項(xiàng)教育法規(guī)再的規(guī)定……雁……………幸……………勸…………浮……搜...諷...36襲第二部分：泊學(xué)生管理旁1.遙學(xué)校學(xué)生學(xué)娛籍管理制度注……………坦……………似……………證…………魯…猶……經(jīng)...37憲2.聯(lián)學(xué)校學(xué)生學(xué)削習(xí)制度……飲……………充……………唱……………虎…………渡…援……典...39辰3.旁學(xué)生活動(dòng)管蓮理制度……蠶……………虹……………尖……………魄…………魄…羅……鏡...41簡(jiǎn)4.需學(xué)生勞動(dòng)制庭度…………夜……………遍……………翻……………向…………懶…仍……矮...42聰5.且學(xué)生考勤制嘴度…………卻……………錦……………怖……………既…………荷…勢(shì)……透...42據(jù)6.剛學(xué)生綜合評(píng)數(shù)價(jià)制度……廁……………丙……………船……………感…………惠…考……勾...43碗7.固學(xué)生日常管誼理制度……裂……………責(zé)……………嬸……………消…………牙…普……寇...44作8.彎優(yōu)秀學(xué)生評(píng)往選條件……植……………酒……………管……………腰…………晝…屠……棕...45裳9.政優(yōu)秀學(xué)生干糾部評(píng)選條件私……………繩……………州……………械…………俘…套……別...45斥10.冊(cè)先進(jìn)班集體雄評(píng)選條件…鼻……………窮……………棚……………百…………杏...知侮修..46膝11.沉體育衛(wèi)生制可度…………漫……………糧……………捎……………補(bǔ)…………伙...壇筆怒..46毒12.嚴(yán)交通安全制弱度…………巴……………嚷……………鴉……………松…………其...延奏腹..4舍7會(huì)13.襯教學(xué)活動(dòng)安逗全制度……鼓……………忠……………師……………屠…………攏...昏沙和..48濁14.逢消防安全制和度…………劉……………詠……………講……………遙…………潔...懷邀梯..49幸15.該外出活動(dòng)安氣全制度……紫……………要……………影……………標(biāo)…………餐...喊畏絲..50篇16.依治安保衛(wèi)管貫理制度……圈……………喇……………邪……………針…………群...路窩慶..51鋪17.藍(lán)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安秋全制度……救……………鍋……………恐……………銷…………仁...問望船..52和18.深安全檢查制往度…………晶……………變……………炊……………培………森…疫...摔殺憤..53寇19.遷學(xué)校學(xué)生考喬勤制度……陽(yáng)……………涌……………命……………抖………熄…戴...海揮遺..54下20.例安全信息上鴉報(bào)制度……算……………刺……………鞠……………鋸…………帆...宗輩巴..54癢第三部分鞭：校本教研蛇制度破1.采教研制度物·鏡……………株……………莫……………仆……………純……………尼………國(guó).55肝2.鞭教研活動(dòng)制威度價(jià)·····廣·····域·····鉆·····媽·奶……………星……………輸……………套…肉.60買3.鐮教研參加人縮員工作職責(zé)拾·····降·····粱···循……………?！獭{…針.62完4.嚼本教研交流脾制度泊·····黃·····欺·····鹽·····換·偉……………軟……………腸……………礙.65富5.敗教研與教師猶培訓(xùn)制度糞·····梳·····拆·····替……………返……………篩……………礙…發(fā).66缺6.被常規(guī)要求曉·····麥·····吃·····踏·····牽·····遷……………神……………堤……………潔…憶.68肌7.梳教研組組管投理度禿··擠·····檔·····揪·····膚··政……………穴……………繭……………肆窩79藝8.鋤集體備課般度啟·····艱·····泉·····疑··華·····吵···考……………宴……………席……………巾.80告9.折集體備課基奉求憐·····顛·····私·····揮·····萌·裂……………難……………繭……………聲…俯.84補(bǔ)10.普備課基本操因作程序僑·····厲·····紛·····跌··京……………葵……………皇……………指...86壓11.祝教師業(yè)務(wù)斑務(wù)學(xué)習(xí)制宜度君···然·····怠·····沸·····訓(xùn)···盜……………毒……………墨……五...89駕12.敏聽課評(píng)課制警度謹(jǐn)·····頃·····坊·····日·····蔽·吵……………炸……………殘……………揭...90尊13.遞校本教研個(gè)偉人反思制度享·····盼·····燭·廊……………武……………竿……………內(nèi)…售...92燒14.題骨干教師堵培養(yǎng)制度惰·····酷·····鋼·····塘……………給……………嗎……………崇…帳..93朋15.努骨干教師您培訓(xùn)制度膝·····扣播·····鐵····皮……………要…腔.棒……………英……………徐.94洲16.系實(shí)驗(yàn)管理制高度動(dòng)·····贈(zèng)·····肉·····究····越……………耗……………狡……………雙…僑..95洞17.伙圖書室波管理制度可·····映·····見····喬·霜……………蓬……………販……………眨……款108守第一部分：璃教育教學(xué)惑學(xué)校教學(xué)管典理制度毯為扎實(shí)推進(jìn)匠課程改革，四全面實(shí)施素助質(zhì)教育，建資立梢中學(xué)泛教學(xué)管理制須度，規(guī)范教梳學(xué)行為，根很據(jù)《陶門源縣幅課改實(shí)施方肥案》的要求術(shù)，《全面推具進(jìn)素質(zhì)教育鏡的決定》、暑《基礎(chǔ)教育污課程改革綱騎要（試行）沫》的有關(guān)精洞神，現(xiàn)對(duì)我酬校教學(xué)常規(guī)炸管理提出以遠(yuǎn)下措施：變1、確立先考進(jìn)、切實(shí)的竊辦學(xué)理念、做目標(biāo)、措施秋。學(xué)校機(jī)構(gòu)射健全，人員犬分工到位，輕有配套的規(guī)辟章制度。學(xué)郊校嚴(yán)格執(zhí)行劇教育局的學(xué)煩籍管理規(guī)定兄，規(guī)范招生貍，建立電子矮學(xué)生檔案，起不瞞藏學(xué)生汽。嚴(yán)禁分快下慢班，嚴(yán)格壓控制流生。淋高揚(yáng)“德育喜為先，多育唇并舉”的大塔旗，嚴(yán)格執(zhí)購(gòu)行課程(教腐學(xué))計(jì)劃，挨開齊、開足涂、教好各門膨課程，不得滿任意增減課僻時(shí)。學(xué)校作現(xiàn)息時(shí)間規(guī)范焰且執(zhí)行到位推。筒2、加強(qiáng)和若改進(jìn)學(xué)校德腰育工作，貫遭徹落實(shí)《加齡強(qiáng)和改進(jìn)未幟成年人思想喉道德建設(shè)工殃作的實(shí)施意徹見》。德育宣工作目標(biāo)明鞭確，組織制矩度健全，能求結(jié)合學(xué)生的尋身心特點(diǎn)，礎(chǔ)正常開展德裹育活動(dòng)，定簽期組織班隊(duì)娛工作經(jīng)驗(yàn)的末學(xué)習(xí)和交流柔，班隊(duì)工作綁措施到位，廉效果顯著。犁關(guān)注學(xué)生心孫理健康，積閱極開展心理舒健康，努力貢培養(yǎng)學(xué)生健央康的積極向屯上的心理素橫質(zhì)發(fā)。要充細(xì)分認(rèn)識(shí)到學(xué)尺科中的政治遭思想和道德件品質(zhì)教育，岡是完成學(xué)科悉知識(shí)、智能俊教育的內(nèi)在買動(dòng)力和思想屑保證，把德旺育工作全方菌位、全過程喬滲透于各科繩教學(xué)之中。算要挖掘?qū)W校蔽、社會(huì)教育嫌資源，從學(xué)毒校、社區(qū)資胡源特點(diǎn)出發(fā)香，開展富有盛特色，豐富籍多彩，為學(xué)糧生愛好的社護(hù)團(tuán)活動(dòng)、興墊趣小組、社捆區(qū)服務(wù)活動(dòng)緩和文體活動(dòng)計(jì)。棄3、認(rèn)真學(xué)艷習(xí)、把握和教運(yùn)用新課標(biāo)腥、新教材，巧做到以新思姑想、新理念舞來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)竄，切實(shí)提高百新課標(biāo)、新捏教材的學(xué)習(xí)拔水平、使用嚷水平和研究憂水平。各校有和廣大教師桌，要根據(jù)教碗育局制定的技學(xué)習(xí)要求，做配備好學(xué)習(xí)你資料，制定筆相應(yīng)的學(xué)習(xí)還計(jì)劃，做好泡學(xué)習(xí)筆記，調(diào)開展校內(nèi)學(xué)乏習(xí)研討活動(dòng)砌，在提高習(xí)血慣于針對(duì)性前和有效性上治下功夫。叨加強(qiáng)教法和推學(xué)法研究。盞建立與新大視綱、新課標(biāo)特相適應(yīng)的教鬼學(xué)方法。課禁堂教學(xué)要改菊變以教師為題中心，以教振師講解為主憶要方式的局優(yōu)面，所有教昨師都要從研癥究學(xué)生入手喝，切切實(shí)實(shí)饅改革教法，悔認(rèn)認(rèn)真真指寫導(dǎo)學(xué)法，做池到教案學(xué)案蹈一體化、教耳法學(xué)法一體業(yè)化。上課容葡量要適度，秤起點(diǎn)要適當(dāng)梢，落腳點(diǎn)要沃準(zhǔn)確，指導(dǎo)給以電教為主紫的多種教學(xué)防形式，切實(shí)努提高教學(xué)目簽標(biāo)的達(dá)成度槽。要關(guān)注知紗識(shí)與技能、螞過程與方法逼、情感態(tài)度魚價(jià)值觀“三閃維目標(biāo)”的草整合與落實(shí)廈；關(guān)注教與就學(xué)方式的變潑革，關(guān)注多濟(jì)元化評(píng)價(jià)；諸關(guān)注暫時(shí)學(xué)肢習(xí)困難的學(xué)亞生學(xué)習(xí)狀況匯；關(guān)注課程帖資源的開發(fā)捆；關(guān)注信息冬技術(shù)與學(xué)科務(wù)的整合，積鐘極探索實(shí)施醒素質(zhì)教育的陣有效教學(xué)模擔(dān)式和策略，鴨努力培養(yǎng)學(xué)愚生的創(chuàng)新精布神和實(shí)踐能諒力。注重夯雹實(shí)基礎(chǔ)，培廢養(yǎng)良好的學(xué)其習(xí)習(xí)慣，促條使學(xué)生主動(dòng)芳學(xué)習(xí)，提高倘課堂教學(xué)效瞎率。教學(xué)熾問要堅(jiān)持面向住全體，因材惰施教，充分撫發(fā)揮學(xué)生的濾主體作用，牙引導(dǎo)學(xué)生在曲實(shí)踐中自主目、探究、合貪作地學(xué)習(xí)，妨使每個(gè)學(xué)生領(lǐng)都得到充分槽地個(gè)性發(fā)展攝。介4、完善教言研組織，健預(yù)全以校為本隊(duì)的教研制度膀。校長(zhǎng)及其逃他管理人員些要發(fā)揮表率表作用，堅(jiān)持糧上課，堅(jiān)持歲聽課，堅(jiān)持大參與教研活嗎動(dòng)，了解課栗堂教學(xué)現(xiàn)狀創(chuàng)，與教師交紫流、研討教域?qū)W中存在的唐問題。行政弦聽課要做到瀉有記錄、在根評(píng)價(jià)、有反鉗饋。加強(qiáng)集餅體備課研究沿，學(xué)校教導(dǎo)東處必須制定夕學(xué)期教研工忍作計(jì)劃和學(xué)滔科教研課題產(chǎn)，并加強(qiáng)對(duì)失備課組及教呀師個(gè)人教研個(gè)、教改的課吉題指導(dǎo)?？?、學(xué)校要唉定期組織形聞式多樣的教用學(xué)研究課、畢觀摩課、創(chuàng)環(huán)優(yōu)課等活動(dòng)容，為教師搭聾建展示教學(xué)拼風(fēng)采、交流爐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的斃平臺(tái)。每學(xué)狠期每人聽課豎不少于厭20盲節(jié)，被聽課飄不少于的5京節(jié)。要加強(qiáng)善聽課后的集搜體評(píng)價(jià)分析非活動(dòng)，把每幕一節(jié)被聽的臺(tái)課作為一個(gè)熔教學(xué)案例，令進(jìn)行理性的府分析。加大途對(duì)教師教學(xué)貌的反思的管獻(xiàn)理力度。要毒求教師養(yǎng)成閑反思的習(xí)慣垂，做到對(duì)自箱己的教學(xué)行舉為及其結(jié)果懼及時(shí)進(jìn)行自育評(píng)，寫出自途己的教學(xué)所科感和改進(jìn)教巨學(xué)的構(gòu)想和虹措施，每學(xué)習(xí)期教師至少賽要撰寫衡6萬(wàn)篇有一定質(zhì)翼量的教學(xué)反甩思。蜂6、教學(xué)中煮要狠抓落實(shí)薦，形成習(xí)慣古與制度。學(xué)倚校要把教學(xué)干認(rèn)真作為學(xué)陪校教學(xué)常規(guī)糾管理的一項(xiàng)席重要工作，燒要有專人負(fù)郵責(zé)，定期檢夏查。堅(jiān)決杜幼絕沒有備課躲進(jìn)課堂的現(xiàn)火象。作業(yè)在于做到有發(fā)必烘收、有收必?zé)煾?、有錯(cuò)必梁糾、有練必收評(píng)的前提下秒，強(qiáng)化精選志、精講、精戴練、精批、旺精評(píng)，提高昆達(dá)成度。柴7、加強(qiáng)過悟程控制，嚴(yán)的格控制各年疼級(jí)、各學(xué)科虧作業(yè)量，任狗何教師不得杰布置大量機(jī)嘩械性、重復(fù)貝性作業(yè)，不侵得留懲罰性奇作業(yè)。學(xué)生擾課業(yè)負(fù)擔(dān)合塞理，學(xué)生在汪?；顒?dòng)時(shí)間棒每天恩控制得當(dāng)?shù)?，低年?jí)學(xué)邀生不留書面待家庭作業(yè)，扇其它年級(jí)家寶庭作業(yè)時(shí)間議不得超過1抬小時(shí)。學(xué)校彎行政憲領(lǐng)導(dǎo)狡要堅(jiān)持定期舒檢查作業(yè)布咱置和批改的濤情況，做到謀有記錄、有辭分析、有評(píng)創(chuàng)價(jià)、有反饋屬，每學(xué)期作誠(chéng)業(yè)檢查不少攀于4次。對(duì)欄品德與生活狠、音樂、體怪育、美術(shù)、霸勞動(dòng)、信息禿等學(xué)科要定紋期對(duì)學(xué)生進(jìn)返行面試，了華解教師課堂燥情況。氣8、嚴(yán)格考蒸試制度，嚴(yán)校格考風(fēng)考紀(jì)狠，規(guī)范考試剝次數(shù)。要把軌考風(fēng)考紀(jì)建慎設(shè)作為校風(fēng)勉建設(shè)的核心艱內(nèi)容之一，當(dāng)從嚴(yán)從實(shí)抓兆好，所有教償師都要學(xué)習(xí)命研究課程標(biāo)饞準(zhǔn)和教學(xué)大逢綱，考題與怨學(xué)生實(shí)際，略提高例題質(zhì)繡量。學(xué)校考纏前要抓命題素，考中要抓開考紀(jì)，考后寇要抓分析。料不把考試成緣績(jī)作為評(píng)價(jià)方考題的唯一賓依據(jù)。完善羅對(duì)學(xué)生綜合蘆素質(zhì)發(fā)展水滴平的評(píng)價(jià)，男促進(jìn)評(píng)價(jià)功奪能、評(píng)價(jià)內(nèi)叔容、評(píng)價(jià)標(biāo)磁準(zhǔn)、評(píng)價(jià)主極體、評(píng)價(jià)方耍式、評(píng)價(jià)過黑程和評(píng)價(jià)心普理轉(zhuǎn)變。疼9、學(xué)科考雜核要注重學(xué)規(guī)生學(xué)習(xí)興趣像、學(xué)習(xí)態(tài)度辨、學(xué)習(xí)方法皆、學(xué)習(xí)能力厲和學(xué)習(xí)水平凝的評(píng)價(jià)。認(rèn)效真使用好各菜年級(jí)《膠中澡小學(xué)生素質(zhì)富發(fā)展評(píng)估手燃冊(cè)》。各學(xué)壁科教師要本膛著促進(jìn)學(xué)生毛充分發(fā)展的拳要求，認(rèn)真帳寫好教師寄貌語(yǔ)和班主任渠評(píng)語(yǔ)。挎10、努力編建設(shè)科學(xué)人屠文環(huán)境，擴(kuò)漲大學(xué)生的知渾識(shí)面與信息墳量。學(xué)校的浴櫥窗、畫廊可、報(bào)欄、廣脫播臺(tái)、電視觸臺(tái)以及班級(jí)刻的黑板報(bào)等著媒體都要辟含出專欄，精息心編排，每蘿周至少1篇懇美文佳作評(píng)尊點(diǎn)賞析，至剃少項(xiàng)新科技暫介紹，至少荒1個(gè)新成果津展示。要認(rèn)竟真組織學(xué)生宣收聽、收看屬?gòu)V播、電視燒新聞。加強(qiáng)誘學(xué)校圖書室談建設(shè)，每學(xué)比年都要?jiǎng)澇隼藢Ｓ觅Y金添癥置圖書，班畝班建好圖書甜角，提高圖棚書的使用率近和周轉(zhuǎn)率。室學(xué)校要結(jié)合臂校情，開展聲形式多樣的拌讀書活動(dòng)，始陶冶學(xué)生的集情操，創(chuàng)設(shè)鞭有利于學(xué)生充全面發(fā)展的她良好氛圍和魂外部環(huán)境。革11、加強(qiáng)質(zhì)與學(xué)生家長(zhǎng)桃的聯(lián)系。教碧師要體諒學(xué)貧生家長(zhǎng)的心玩情，真誠(chéng)地樂關(guān)心和愛護(hù)耀學(xué)生；要尊歌重學(xué)生家長(zhǎng)尿，虛心聽取娃學(xué)生家長(zhǎng)的竿意見；要與煌學(xué)生家長(zhǎng)保太持經(jīng)常的密惱切的聯(lián)系；旅要定期召開砌家長(zhǎng)會(huì)及不縱同層次的學(xué)掌生會(huì)，逐步聞形成學(xué)校、堤家庭、社會(huì)搶相結(jié)合的立撞體教育網(wǎng)絡(luò)稀。要對(duì)生活貫困難的學(xué)生虛進(jìn)行幫扶，穩(wěn)為他們提供辟必要的生活圖保障。蹦學(xué)校校本培凡訓(xùn)制度設(shè)為貫徹落實(shí)發(fā)《中共中央姑國(guó)務(wù)院關(guān)于身深化教育改真革全面推進(jìn)賊素質(zhì)教育決舟定》和《基儉礎(chǔ)教育改革淺與發(fā)展綱要添》精神，培墓養(yǎng)造就一支夜品德高尚、闊業(yè)務(wù)精良的概師資隊(duì)伍，祖全面推進(jìn)素雜質(zhì)教育，特訴制定我校校菌本培訓(xùn)制度禾。剩1、不斷更刮新全體教師施的教育觀念屋，更新教師歡的知識(shí)結(jié)構(gòu)價(jià)和能力結(jié)構(gòu)疾。懸2、進(jìn)一步剃發(fā)展教師個(gè)隆性特長(zhǎng)，使堤之具有鮮明載的教育、教芽學(xué)個(gè)性，并姜逐步形成自規(guī)己的教育教秤學(xué)風(fēng)格。翻3、掌握現(xiàn)嘗代教育技術(shù)全，提高課堂倘教學(xué)效益。倆4、提高教貿(mào)師對(duì)新課改盈的研究、探械索能力，提務(wù)高全體教師古的科研水平仰。使禿建立本校的住校本培訓(xùn)機(jī)乓制，使校本拳培訓(xùn)工作科幅學(xué)化、規(guī)范距化、系列化膊。鹿5、學(xué)習(xí)《幅走進(jìn)新課程握》，探索、貞研究新課改籌下的課堂教尊學(xué)途徑。席6、加強(qiáng)對(duì)斷教師現(xiàn)代教準(zhǔn)育技術(shù)知識(shí)旬的培訓(xùn)，要逢求教師普遍輸掌握現(xiàn)代教獄育信息技術(shù)崗。栽7、教科研車知識(shí)的培訓(xùn)考。逐步培養(yǎng)影教師教科研匆工作的意識(shí)僵、水平和能滔力。貿(mào)8、教師基勁本功的培訓(xùn)世。通過培訓(xùn)置使教師在三饒筆字、普通塞話、計(jì)算機(jī)錯(cuò)、教育組織睬管理等方勺鐮胖面有較大的勸提高。墻9、師德培每訓(xùn)。通過各調(diào)種形式加強(qiáng)飾教師的師德界培訓(xùn)，培養(yǎng)懲造就一支品聾德高尚的教肢師隊(duì)伍?？?0、集中乳學(xué)習(xí)和分散勸學(xué)習(xí)相結(jié)合勞，點(diǎn)面相結(jié)怠合。晨11、做好罰校本培訓(xùn)，葉每學(xué)期開學(xué)熄初的教師會(huì)果上，由教導(dǎo)擴(kuò)處布置本學(xué)感期培訓(xùn)的重統(tǒng)點(diǎn)內(nèi)容要求臂、方法。以籍組為單位組轉(zhuǎn)織學(xué)習(xí)；通攜過集體備課鮮、教研活動(dòng)斑，專題講座吸等方式組織依教師集中學(xué)博習(xí)。把握好賭“點(diǎn)”與“卻面”的關(guān)系此，將培訓(xùn)的媽主要內(nèi)容合退理科學(xué)地化割解為若干部鍋分，組織教災(zāi)師分塊學(xué)習(xí)謎。存12、在校缺本培訓(xùn)過程挖中，避免閉焰門造車現(xiàn)象及，主動(dòng)邀請(qǐng)扛教科員、優(yōu)樓秀教師來(lái)校泛指導(dǎo)。旋13、充分翁利用現(xiàn)代教抬育信息技術(shù)拴，開展校本膀培訓(xùn)。教師框可以通過播汽放課堂實(shí)錄后，專家講座碌，上網(wǎng)查閱若教改信息等陷各種現(xiàn)代信匆息技術(shù)方式哥參加校本培矛訓(xùn)。屬14、開展具“一幫一，脖一對(duì)紅”師國(guó)徒結(jié)對(duì)活動(dòng)閘。通過以老慣帶新，師徒度結(jié)隊(duì)的方式保，提高青年還教師的師德結(jié)素質(zhì)、業(yè)務(wù)駱?biāo)胶涂蒲袉文芰?。凍學(xué)校校本教聚研制度杠新課程的實(shí)笛施,將教學(xué)斧研究的重心儀下移到學(xué)校聰。建立與新逐課程相適應(yīng)草的以校為本怠教學(xué)研究制威度，是當(dāng)前退學(xué)校發(fā)展和軋教師成長(zhǎng)的偉現(xiàn)實(shí)要求與席緊迫任務(wù)，巾也是深化教援學(xué)改革的方憤向和重點(diǎn)。聾根據(jù)教育部梅《關(guān)于改進(jìn)寬和加強(qiáng)教學(xué)勢(shì)研究工作的吧指導(dǎo)意見(希征求意見稿策)》的精神臟，結(jié)合校本惱培訓(xùn)管理辦膜法及我校工漆作實(shí)際，特輝制定本制度它。罰一、校本教押研基本理念和多校本教研要大以新課程為錫導(dǎo)向，以促內(nèi)進(jìn)每個(gè)學(xué)生冊(cè)的發(fā)展為宗困旨，以新課揮程實(shí)施過程辯中教師的所奇面對(duì)的各種事具體問題為說對(duì)象，以教筋師作為研究敗的主體，強(qiáng)揭調(diào)理論指導(dǎo)階下的實(shí)踐性們研究，研究軟和解決教學(xué)頌實(shí)際問題，蔽總結(jié)和提升傍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幅形成民主、耽開放、高效束的教研機(jī)制紛，促進(jìn)學(xué)生匠健康、主動(dòng)鍬的發(fā)展和教籍師專業(yè)化成裂長(zhǎng)，努力把餅學(xué)校建設(shè)成覆為學(xué)習(xí)型組雄織，推動(dòng)課決程改革目標(biāo)微的全面落實(shí)瞞。浸二、校本教剩研總體要求斷桿1、校本教參研的目的是鳥推進(jìn)新課程就實(shí)驗(yàn)的實(shí)施懼及提高教師棗素質(zhì)。因此派，校本教研兼的立足點(diǎn)必甚須放在教學(xué)留和課程改革布實(shí)驗(yàn)中所遇配到的實(shí)際問笨題上；著眼考點(diǎn)必須放在庫(kù)理論與實(shí)際錦的結(jié)合上；失切入點(diǎn)必須皆放在教師教角學(xué)方式和學(xué)曲生學(xué)習(xí)方式之的轉(zhuǎn)變上；貢生長(zhǎng)點(diǎn)必須足放在促進(jìn)學(xué)拌生發(fā)展和教徐師自我提升占上，努力實(shí)釣現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)扣移”，推進(jìn)尸新課程實(shí)驗(yàn)激。朝2、切實(shí)加多強(qiáng)對(duì)新課程渴實(shí)驗(yàn)教學(xué)研若究工作的領(lǐng)揚(yáng)導(dǎo)，校長(zhǎng)要局負(fù)總責(zé)，科卸研、教務(wù)部粗門負(fù)責(zé)具體菊抓，建立層曾層管理、逐額級(jí)落實(shí)、全茅員參與的教拳學(xué)研究管理估與活動(dòng)機(jī)制千，確保校本勸教研工作落炕到實(shí)處。哨三、校本教朱研主要形式億頑建立以“自起我反思、同璃伴互助、專悼業(yè)引領(lǐng)”為偷核心要素，畢以理論學(xué)習(xí)哪、案例分析你、校本論壇凳、教學(xué)反思圖、結(jié)對(duì)幫扶鍋、經(jīng)驗(yàn)交流采、調(diào)查研究顏、問題解決加、協(xié)作解決求、教學(xué)咨詢龜、教學(xué)指導(dǎo)碧、說課、聽騾課、評(píng)課、斬課改沙龍、就骨干教師與趣教師對(duì)話、傍專業(yè)人員與額優(yōu)秀教師合舟作論壇等為襲基本形式的抹校本教研制勢(shì)度，并通過苗教學(xué)觀摩、橋教學(xué)開放日緞、教壇新秀天獻(xiàn)課等活動(dòng)憂，為教師參紗與校本教研說創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、趙創(chuàng)造條件。違靈活運(yùn)用開近放式教研活央動(dòng)、促進(jìn)式犧教研活動(dòng)、擦針對(duì)式教研牌活動(dòng)、學(xué)科花整合式教研喇活動(dòng)等多種招教研形式，扎以“問題—根—計(jì)劃——知行動(dòng)——反洞思”的操作元方式，努力章提高校本教肉研的針對(duì)性柿和實(shí)效性。鍵抬1、自我反蹄思。教師的警自我對(duì)話，多對(duì)自己行為袖的進(jìn)行思考準(zhǔn)、審視、分糟析。結(jié)合教這師專業(yè)發(fā)展膨需要，自定暢專業(yè)提高學(xué)蒜習(xí)、個(gè)人教舅研學(xué)習(xí)計(jì)劃風(fēng)，并根據(jù)學(xué)戒校校本培訓(xùn)菜計(jì)劃內(nèi)容，肉自行學(xué)習(xí)和際對(duì)自己教學(xué)珍行為進(jìn)行分逐析，提出問災(zāi)題，制定對(duì)峰策。川2、同伴互蕉助。以教研便組或課題組榜為互助載體塞，促進(jìn)教師穿與同伴的對(duì)刑話。注重“賄以老帶新，盆以強(qiáng)帶弱”禍；提倡在?；畋窘萄兄杏信P不同呼聲，吼在一個(gè)群體放中有不同思私想，鼓勵(lì)教蔬師大膽評(píng)點(diǎn)桌，各抒已見羊。以教師或隙教學(xué)生成的頂問題為研究群內(nèi)容，將問漲題入組，以響組為單位制算定計(jì)劃開展晉研究。漏3、專業(yè)引腳領(lǐng)。一方面蝶聘請(qǐng)校外教晃育教學(xué)研究熄專業(yè)人員或茫專家來(lái)本校藝進(jìn)行專業(yè)指謠導(dǎo)，另一方普面提倡教師郊從專業(yè)的著落名刊物或互司聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)知和引進(jìn)名家云教研思想。勵(lì)將教研專家斃的新理念和榴教育思想引逝進(jìn)學(xué)校，促方進(jìn)我校教師待素質(zhì)提高，重形成我?！霸鑳?yōu)勢(shì)專家群膝體”。優(yōu)四、校本教錫研具體制度藥組（一）校級(jí)歇領(lǐng)導(dǎo)管理。撈閱1、校長(zhǎng)是全第一責(zé)任人規(guī)，是身體力門行者。校長(zhǎng)帽負(fù)責(zé)抓校本畫教研，制定憑校本教研制客度，指導(dǎo)學(xué)理校教務(wù)處與腎科研室制定畫校本教研計(jì)慢劃，發(fā)動(dòng)全烤體教師積極洞參與校本教艱研，督促和朗評(píng)價(jià)學(xué)校校弦本教研。口2、校級(jí)領(lǐng)新導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)射教研理論并升參與教學(xué)研仇究，舉辦專否題講座，向勻教師介紹教輪學(xué)研究方法絨，指導(dǎo)各部砍門開展校本置教研，成為爽教師的真誠(chéng)沉同伴和專業(yè)遠(yuǎn)引領(lǐng)的力量臉之一。態(tài)3、校級(jí)領(lǐng)牲導(dǎo)各負(fù)責(zé)一拜個(gè)研究課題相或子課題，壓親自參與校恐本教研活動(dòng)熄，及時(shí)了解呼研究動(dòng)態(tài)，筑發(fā)現(xiàn)問題修自訂研究計(jì)劃仇。減4、校級(jí)領(lǐng)格導(dǎo)要充分挖忠掘校內(nèi)教育組資源，整合兩教科室、教沒務(wù)處等機(jī)構(gòu)躬的校本教研鏟力量，形成竹教學(xué)、科研作、培訓(xùn)為一絡(luò)體的校本教靜研機(jī)制。疾5、學(xué)校按君計(jì)劃確保校牧本教研經(jīng)費(fèi)燒到位，供購(gòu)認(rèn)買資料、派奉教師外出學(xué)君習(xí)培訓(xùn)、請(qǐng)輛專家講課及桌其它校本教關(guān)研活動(dòng)，保督證校本教研婦的順利進(jìn)行扁?？耍ǘ┙萄刑ぢ毮懿块T管好理。丘1、學(xué)校教嚷務(wù)處具體負(fù)姻責(zé)校本教研活工作，確定麥學(xué)校核心課遺題，以核心慘課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)頓校課程改革功。正2、學(xué)校教延導(dǎo)處負(fù)責(zé)校妥本教研具體駛策劃，組織柄課題組組長(zhǎng)兼，定期學(xué)習(xí)厚理論，舉辦腫科研沙龍，驚交流研討，視舉行信息交叛流會(huì)或讀書糧匯報(bào)會(huì)。稼3、學(xué)校教訪務(wù)處負(fù)責(zé)校伸本教研職能沈部門的常規(guī)慶管理工作，許組織教研組謎組長(zhǎng)開展理洽論學(xué)習(xí)及實(shí)飽踐指導(dǎo)。袍4、部門負(fù)貿(mào)責(zé)人的主要哀任務(wù)為：惠①自覺參與鉆校本教研活渡動(dòng)，提高教兆師科研素質(zhì)引。甩②組織教師睬學(xué)習(xí)教育理羞論，搞好每及月的“校本姜論壇”。汗③實(shí)施“青誼藍(lán)工程”，絕組織好師徒置結(jié)對(duì)，切實(shí)壯開展幫扶工輔作。喇④根據(jù)教研豪組或課題組壽的需要進(jìn)行遍必要的指導(dǎo)售與幫助。陪（三）教研伙組管理。寇1、教研組亡是學(xué)校組織爬教師開展教芒材、教法研賠究，探索教補(bǔ)學(xué)規(guī)律，進(jìn)曠行教學(xué)管理友，提高教學(xué)鐵質(zhì)量的基本壤的業(yè)務(wù)組織允單位。訪2、教研組餅的設(shè)置由教每導(dǎo)處一年一障定，原則上剝?cè)O(shè)組長(zhǎng)1人長(zhǎng)，按學(xué)科分愛成抓4萍個(gè)組。重3、研組長(zhǎng)廉由教務(wù)處聘雹請(qǐng)業(yè)務(wù)能力荷強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)綱驗(yàn)豐富，有動(dòng)一定的思想眨水平和組織布能力的教師倒擔(dān)任。各教筆研組長(zhǎng)要配紋合教務(wù)處抓恭好日常教學(xué)濕管理工作。詞亦4、教研組敵組長(zhǎng)的主要斯任務(wù)為：霧①按照學(xué)校芒要求，結(jié)合仿學(xué)科教學(xué)實(shí)者際，開學(xué)初潛制定可操作去性和科學(xué)性非強(qiáng)的學(xué)期教堪研組工作計(jì)竿劃。坑②組織教師途進(jìn)行教學(xué)常憐規(guī)建設(shè)，實(shí)社現(xiàn)備課、上宜課、作業(yè)布芹置和批改，依課外輔導(dǎo)，額學(xué)業(yè)成績(jī)考棄核評(píng)定及課娘外文化、科層技活動(dòng)等基肌本教學(xué)環(huán)節(jié)描的科學(xué)化、壘規(guī)范化和制荒度化。幼③組織教師鍬進(jìn)行校本教速研的常規(guī)系群列活動(dòng)：理久論學(xué)習(xí)、觀撤看錄像、鉆紫研教材、集彎體備課、評(píng)后價(jià)研討。正液確把握課程燈改革與課程定標(biāo)準(zhǔn)的基本獄內(nèi)涵，以理其論學(xué)習(xí)與實(shí)揚(yáng)踐觀摩相結(jié)血合，使全體牲成員領(lǐng)會(huì)教波材的編排體秒系，明確單姐元教學(xué)的重?cái)z難點(diǎn)及內(nèi)在盤聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)跌資源共享、錦優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，終促使學(xué)生的古素質(zhì)提高與巾教師的專業(yè)茂化發(fā)展。矛④全組每月羊組織兩次教傻師開展相關(guān)繼主題的研討崗會(huì)，圍繞三野維目標(biāo)的落豬實(shí)，制定本本學(xué)科教改實(shí)呆施計(jì)劃，不貓斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)別，探索規(guī)律稿，學(xué)習(xí)和推族廣本校和外樸地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)邪合日常教學(xué)叮開展連續(xù)性錘研討，以此迅改進(jìn)教學(xué)。說課⑤組織組內(nèi)民每位教師每于個(gè)月笨寫乏1篇教學(xué)研謙究信息。罷⑥帶領(lǐng)本組盟教師申報(bào)教啟育研究課題前，每學(xué)年每孔個(gè)教研組都巴要有課題研恰究，有主要野研究方向和要內(nèi)容。極（四）課題阻組管理岔1、課題組惱是教師根據(jù)智教育科研需珍要自行組織通的業(yè)務(wù)組織寨單位。課題培立項(xiàng)后，學(xué)伸校承認(rèn)課題牧組成立，一朋般設(shè)課題組水長(zhǎng)1人，成虎員苦4犧人以上。繼2、課題組性成立后，隸揪屬學(xué)校那教務(wù)處湖，按照課題本計(jì)劃組織開目展科研工作削，確保課題假研究順利進(jìn)托行。粱3、課題組陰組長(zhǎng)的主要居任務(wù)為：券①組織學(xué)習(xí)掃教育科研理孫論，端正教蔬育思想，明歡確工作方向設(shè)。棟②組織集體甲制定課題研曾究方案，明柔確課題組成去員的研究任叉務(wù)。秧③切實(shí)開展陵課題研究活榴動(dòng)，包括理割論研討、課氣堂實(shí)踐、測(cè)是試統(tǒng)計(jì)、分活析總結(jié)等，暑做到每次活臘動(dòng)有計(jì)劃、鏈有總結(jié)，及熄時(shí)向校教科殖室推薦組內(nèi)露教師的科研煎論文、經(jīng)驗(yàn)云總結(jié)。每學(xué)覆期至少組織傘成員召開3環(huán)次相關(guān)主題藥的研討會(huì)。理?yè)洌ㄋ模┙處熌完?duì)伍管理。守建1、認(rèn)真積鴨極參加上級(jí)罪部門舉辦的迫教研培訓(xùn)學(xué)狐習(xí)、講座等射活動(dòng)，形成魚進(jìn)行教學(xué)反腰思的習(xí)慣，耗外出學(xué)習(xí)的媽教師應(yīng)做好疫學(xué)習(xí)筆記，油回校后在相紋應(yīng)范圍內(nèi)及思時(shí)傳達(dá)，或燥者上匯報(bào)課哈。卷2、每次校共本教研活動(dòng)劑，相關(guān)教師禿要按時(shí)參加召并積極發(fā)言陰，與同伴互類助，共同進(jìn)浮步。涼3、教師參芳加校本教研糖必須完成以膀下常規(guī)工作辱：圈①按時(shí)參加怨教研組或課衣題組的校本曾教研活動(dòng)，服并把研究貫址徹落實(shí)到課谷堂以及其它鴉教育活動(dòng)中伍。暮②在開學(xué)初例制定本學(xué)期哥個(gè)人教研的雖研究重點(diǎn)。卸四③每?jī)芍苤溜w少參加一次復(fù)全校性或教殲研組、課題優(yōu)組組織的校用本教研活動(dòng)劣，并認(rèn)真完朵成相關(guān)任務(wù)終。剩④每?jī)芍苤列┥賹?篇教燥學(xué)反思。偏⑤每學(xué)期至業(yè)少寫1篇課榆堂教學(xué)敘事叫案例。詢⑥每學(xué)期至月少上1—2繁節(jié)研究課（冰教齡10年果以下的老師蠟）或指導(dǎo)1湊—2節(jié)研究蜻課（教齡1顛0年或10惱年以上的老虹師）。矮⑦每學(xué)期至叛少上交一篇悠研究性論文午、教學(xué)案例翠或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)縫。糟⑧每學(xué)期語(yǔ)舒文數(shù)學(xué)教師滑聽課15節(jié)挖以上，其余克教師聽課1營(yíng)0節(jié)以上。咱狀⑨自覺自學(xué)徑相關(guān)教學(xué)研邁究理論與教團(tuán)學(xué)案例。淘五、校本教挨研活動(dòng)要求楚臂（一）校本奏教研活動(dòng)設(shè)規(guī)計(jì)要求軋1、營(yíng)造嚴(yán)根謹(jǐn)、求實(shí)、儲(chǔ)民主、寬松司的校本教研討氛圍，改變熟教師教學(xué)研傅究各自為戰(zhàn)勉和孤立無(wú)助闖的狀態(tài)，有薦效開展教師筆間的交流與寨合作研究。及舊2、加強(qiáng)自突我研究意識(shí)破，養(yǎng)成理論聯(lián)學(xué)習(xí)和實(shí)踐懶反思的習(xí)慣做，不斷提高部研究和解決卵教學(xué)實(shí)際問隔題能力，提眾高課程開發(fā)喚和建設(shè)能力管，形成在研饞究狀態(tài)下工狂作的職業(yè)生欠活狀態(tài)。夠3、力爭(zhēng)得咽到專業(yè)人員性的有力支持并與指導(dǎo)，專靈業(yè)人員可以駐是院校的研璃究人員、董教育局教研支室橡的專業(yè)人員眨、有豐富研半究經(jīng)驗(yàn)的特忌級(jí)教師、學(xué)泳科帶頭人等環(huán)。塵4、加強(qiáng)學(xué)濤科溝通整合水，改變過于與強(qiáng)調(diào)學(xué)科本若位的傾向。未定期組織不絨同教研組或傘課題組分別嶄交流。符（二）校本速教研活動(dòng)過吊程要求笛1、每次校鋒本教研活動(dòng)檢，負(fù)責(zé)人要酒制訂好詳細(xì)率的活動(dòng)計(jì)劃顏、做好周密礎(chǔ)的安排、按陷計(jì)劃組織活逢動(dòng)，做到準(zhǔn)殼備充分、效物率高。藏2、每次校阻本教研活動(dòng)秋，負(fù)責(zé)人要模做好校本教秋研活動(dòng)過程專記錄并作好鞏活動(dòng)總結(jié)。皮束3、由教研稠組或課題組影組織的校本延教研活動(dòng)由婚負(fù)責(zé)人及時(shí)況向教務(wù)處匯厲報(bào)或匯總活擾動(dòng)情況，教前務(wù)處或赤教研組筐組織的由負(fù)口責(zé)人及時(shí)向聚校長(zhǎng)室匯報(bào)敞或匯總活動(dòng)駝情況。灘4、每次校切本教研活動(dòng)善，負(fù)責(zé)人要娛整理好過程折記錄與活動(dòng)距總結(jié)，建立嬸并保管好各畝級(jí)管理主體嬌的校本教研悟檔案。懲5、校本教攻研活動(dòng)的參故與者要積極蠅參加相應(yīng)的舌校本教研活價(jià)動(dòng)，努力配惰合管理主體乒順利進(jìn)行教扛學(xué)研究，以狡主人翁的態(tài)忍度搞好校本察教研，提高墊自身素質(zhì)。胡謊六、校本教示研獎(jiǎng)懲辦法棟疾1、每學(xué)期漫根據(jù)優(yōu)秀、購(gòu)達(dá)標(biāo)教研組傻，優(yōu)秀、達(dá)蘆標(biāo)課題組評(píng)頸比實(shí)施細(xì)則烤開展評(píng)比活熄動(dòng)，并給予偵一定的物質(zhì)袖獎(jiǎng)勵(lì)。汁2、對(duì)校本鑼教研活動(dòng)中僻表現(xiàn)突出的隱教師個(gè)人，提優(yōu)先派出參柴加各級(jí)專業(yè)廊培訓(xùn)。頂3、屬于校哨本培訓(xùn)范疇伍的活動(dòng)，按繪實(shí)際學(xué)時(shí)給群予計(jì)算繼續(xù)校教育學(xué)分，搜報(bào)主管部門昂登錄。亂4、每學(xué)期樂進(jìn)行教師教藥研教改個(gè)人乞考核，對(duì)校磚本教研工作旁漠不關(guān)心、忌無(wú)故不參加查、態(tài)度差的枕教師不得參紅與年度考核紋，更不得參獵與各類評(píng)優(yōu)晴評(píng)先。貢教育教學(xué)質(zhì)械量監(jiān)控制度緞為了貫徹落虹實(shí)教育教學(xué)掏改革精神，歪結(jié)合我校實(shí)奴際，進(jìn)一步埋強(qiáng)化教育教鎮(zhèn)學(xué)管理，大廟力推進(jìn)素質(zhì)飽教育，全面旱貫徹教育方居針、全面提罵高教育教學(xué)捆質(zhì)量，特制察定本實(shí)施細(xì)六則：熟第一章樹拌立全面的、林可持續(xù)提高壩的教育質(zhì)量寧觀請(qǐng)1、質(zhì)量嫂是教育的生棕命，學(xué)校要胖以質(zhì)量求生懼存、圖發(fā)展妨。全校教工震要達(dá)成“質(zhì)細(xì)量立?！惫矝Q識(shí)，做到“曬人人關(guān)心辦份學(xué)質(zhì)量，人挽人為提高質(zhì)儉量盡力”。慎2、我們要秧把握素質(zhì)教向育的實(shí)質(zhì)—借—面向全體爆學(xué)生，促進(jìn)劫學(xué)生全面地腦、生動(dòng)活潑虎地、主動(dòng)地莖、富有個(gè)性鄭地發(fā)展——申培養(yǎng)學(xué)生“交學(xué)會(huì)做人、預(yù)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、穗學(xué)會(huì)健體、僻學(xué)會(huì)生活、洞學(xué)會(huì)創(chuàng)造”嬌。逼3、我們不帶僅需要智育瓶的高質(zhì)量（四在各類考試泛中取得優(yōu)異翼的成績(jī)），尿而且需要德餐育、體育、蔥美育、勞動(dòng)胃技術(shù)教育等符方面的高質(zhì)脫量（如在各膜類競(jìng)賽中也騎取得優(yōu)異的來(lái)成績(jī)）。曠4、我們的竹質(zhì)量應(yīng)是不恰斷提高又永糾無(wú)止境的。愁只有這樣，撕才能促進(jìn)學(xué)臣生、教師、景學(xué)校的可持佛續(xù)發(fā)展。塊第二章向似課堂教學(xué)要泰質(zhì)量精5、明確目釀標(biāo)。要將“云知識(shí)與能力鄰”、“過程隔與方法”、菊“情感態(tài)度硬與價(jià)值觀”筒三方面的發(fā)州展性教學(xué)目例標(biāo)落實(shí)到每剃堂課中去。職6、注重情環(huán)感。要“以賞情激趣、以興情明理、以依情導(dǎo)學(xué)、以義情促智。”米活躍課堂氣計(jì)氛，融洽師愉生關(guān)系。仿7、指導(dǎo)方掀法。教給學(xué)賄生學(xué)習(xí)的方盛法，引導(dǎo)學(xué)惠生生動(dòng)活潑象地、主動(dòng)地拋學(xué)習(xí)；培養(yǎng)鈔合作、探究收的學(xué)習(xí)精神稼，養(yǎng)成良好謙的學(xué)習(xí)習(xí)慣溜。禁8、提高效態(tài)率。切實(shí)提綿高學(xué)生發(fā)言充效率、練習(xí)跌效率、實(shí)踐京操作效率、儉預(yù)復(fù)習(xí)效率沖、電教媒體發(fā)使用效率。晌課堂的容量員適度、課堂崗的節(jié)奏適宜費(fèi)。栽9、改進(jìn)教坡法?！敖虩o(wú)螺定法，貴在波得法”；要培依據(jù)“學(xué)法擁”選擇“教貴法”。有利嗚于學(xué)生身心茶全面發(fā)展、摩教學(xué)效果顯華著的方法，半就是好方法盛。提倡教法愈多樣，鼓勵(lì)宋創(chuàng)新。栽第三章向允教學(xué)過程要德質(zhì)量磁10、抓課良前準(zhǔn)備。備丸課是指課堂傭教學(xué)前的一怖切準(zhǔn)備工作旗。備好課是賭上好課的前溝提，是提高裁課堂教學(xué)質(zhì)更量和效率的誠(chéng)關(guān)鍵。笑（1）教學(xué)叮計(jì)劃及進(jìn)度偷要具體到課愈時(shí)；區(qū)（2）要超苦前一周備課導(dǎo)，做到一課杯一案；亞（3）突出宅“六大”設(shè)統(tǒng)計(jì)（課堂結(jié)膀構(gòu)設(shè)計(jì)、提布問設(shè)計(jì)、板誓書設(shè)計(jì)、媒材體設(shè)計(jì)、作離業(yè)或練習(xí)設(shè)恒計(jì)、語(yǔ)言設(shè)掉計(jì)）；奮（4）所有積的課都必須族有教案，繁艱簡(jiǎn)各宜、因饅科而異、注緞重實(shí)用；另（5）提倡寸電子備課和仗集體合作備尼課。唉11、抓課恩堂教學(xué)。課索堂教學(xué)是素茂質(zhì)教育的主伍陣地，課堂題教學(xué)的質(zhì)量滔決定著學(xué)校黃的教育教學(xué)替質(zhì)量。質(zhì)（1）必須歉按課表上課否，不得隨意壓增減課時(shí)、酒篡課或停課量；供（2）必須暖上滿4扯5蓬分鐘，不得土遲到、提前葬下課或拖堂巨；拜（3）必須帖有充分的準(zhǔn)仰備，不得無(wú)而教案、無(wú)教志具上課；呀（4）必須很管好課堂紀(jì)章律，不得放寫任或攆學(xué)生肉出教室；鐮（5）按照位一堂好課的里標(biāo)準(zhǔn)上好每農(nóng)一節(jié)課。墨12、抓個(gè)幸別輔導(dǎo)。輔骨導(dǎo)是培養(yǎng)特惡長(zhǎng)生和幫助龍學(xué)習(xí)困難學(xué)掏生的重要措脊施。必（1）三個(gè)匪“優(yōu)先”：真對(duì)學(xué)習(xí)困難咐的學(xué)生要“秋課堂提問優(yōu)菊先、作業(yè)批敏改優(yōu)先、個(gè)星別輔導(dǎo)優(yōu)先變”；殃（2）對(duì)因飾事、因病、擾轉(zhuǎn)學(xué)而缺課殖的學(xué)生要及蘆時(shí)補(bǔ)課；碗（3）在班便級(jí)形成互幫奏互學(xué)等良好窩學(xué)風(fēng)，不歧量視、不放棄紫每一個(gè)“差搭生”；仔（4）“培飼優(yōu)”和“轉(zhuǎn)貧差”都應(yīng)有陵計(jì)劃、有措攀施、有成效演，要與家庭泄、科任教師完配合；誤（5）組織臉好課外興趣床小組活動(dòng)和貌各類競(jìng)賽。合13、抓作美業(yè)質(zhì)量。作紫業(yè)是鞏固知壤識(shí)，形成技談能的重要環(huán)指節(jié)，是反思悅教學(xué)改進(jìn)教羨學(xué)的重要依怖據(jù)及手段。粗（1）作業(yè)床布置要設(shè)計(jì)醬精巧、要求齡明確、難易送適度、形式督多樣、份量屯恰當(dāng)，反對(duì)炒“題海戰(zhàn)術(shù)子”和“機(jī)械底重復(fù)”；宇（2）對(duì)學(xué)器生的作業(yè)教御師要嚴(yán)格要戚求，書寫要董工整、格式甘要規(guī)范、做汁后要檢查、儀錯(cuò)了要訂正糞，養(yǎng)成好的烏習(xí)慣；扇（3）要加雙大課堂作業(yè)槽量，嚴(yán)格控交制家庭作業(yè)畏總量；屬（4）作業(yè)揚(yáng)批改要正確妻、及時(shí)，全讓批全改，遵脊守學(xué)校規(guī)定凝；墓（5）每次幅作業(yè)都有記箭錄、有檢查洲、有講評(píng)；昏對(duì)優(yōu)秀作業(yè)痰獎(jiǎng)勵(lì)；不得聾罰抄罰寫罰薪做，不準(zhǔn)撕部學(xué)生作業(yè)。堡14、抓平爭(zhēng)時(shí)考核?？际砗耸菣z查學(xué)被生學(xué)習(xí)情況唇，激勵(lì)學(xué)生領(lǐng)學(xué)習(xí)和教師頂對(duì)自己教學(xué)符進(jìn)行反思、難改進(jìn)教學(xué)的恒重要手段，遞是教學(xué)過程陰中不可或缺施的步驟。年（1）注重神平時(shí)成績(jī)的琴考查：語(yǔ)數(shù)躲每單元一測(cè)腥（或月考）釣，其他學(xué)科事按“課標(biāo)”打要求隨堂進(jìn)折行，嚴(yán)格控菊制考試次數(shù)柜；盜（2）努力呈改進(jìn)考試形球式，注意口違試、行為測(cè)忽評(píng)、實(shí)際操藍(lán)作和“學(xué)生泊成長(zhǎng)記錄”意；肺（3）嚴(yán)肅治考試紀(jì)律，炸遵守《監(jiān)考狀規(guī)則》，執(zhí)袍行《考場(chǎng)規(guī)圣則》，杜絕飛考試作弊；預(yù)（4）確保巾考試成績(jī)的高真實(shí)，拉單然桌考試、串談年級(jí)監(jiān)考、丟密封交叉流捧水閱卷，對(duì)獎(jiǎng)非語(yǔ)數(shù)學(xué)科嘉采用“交叉燙考試”的辦增法；涉（5）要如隆實(shí)記載學(xué)生慰的成績(jī)，不摧得編造、隨致意篡改，也盡不得由學(xué)生勢(shì)填寫。李15、抓質(zhì)誠(chéng)量分析。質(zhì)暴量分析的目消的是總結(jié)經(jīng)掘驗(yàn)、找出不學(xué)足、明確今諒后努力的方輛向和改進(jìn)工乓作的具體措更施；它使教孟育教學(xué)成為嘉一個(gè)封閉的哀系統(tǒng)，對(duì)維疑護(hù)該系統(tǒng)的勤“良性循環(huán)谷”起著至關(guān)部重要的作用貸。念（1）無(wú)論殼是什么學(xué)科真、無(wú)論是什報(bào)么考核（包蠢括考試、測(cè)碑驗(yàn)、競(jìng)賽等男）都要進(jìn)行衡質(zhì)量分析；互（2）質(zhì)量艙分析要有層縫次地進(jìn)行，蟲先由任課教討師，再由教邁研（年級(jí)）兇組，最后由果學(xué)校教務(wù)處洞分別進(jìn)行；貿(mào)（3）要填釀好質(zhì)量分析我表，找到主峰要成績(jī)和主京要問題，剖腳析具體實(shí)例仙，寫出切實(shí)母可行的改進(jìn)揭措施；步（4）及時(shí)展召開“質(zhì)量繁分析會(huì)”，破把問題解決摩在萌芽狀態(tài)掃。葉16、抓學(xué)敵習(xí)過程。在競(jìng)校學(xué)生的學(xué)檔習(xí)過程包括食預(yù)習(xí)、上課坡、復(fù)習(xí)、作慌業(yè)、小結(jié)、鍵考試等五大潤(rùn)環(huán)節(jié)，教師雄要對(duì)每一個(gè)續(xù)環(huán)節(jié)進(jìn)行指架導(dǎo)和訓(xùn)練；勻盡快讓學(xué)生用掌握正確的往學(xué)習(xí)方法。賀學(xué)校還將對(duì)繳各班的自習(xí)神、兩操、課衰間活動(dòng)、紀(jì)培律、衛(wèi)生、誠(chéng)出勤、安全修等進(jìn)行全程惠監(jiān)控；努力獅形成良好的蹦班風(fēng)、學(xué)風(fēng)繡、教風(fēng)和校劉風(fēng)。禿第四章建查立質(zhì)量監(jiān)控鏟機(jī)制堆17、教師冠自我監(jiān)控機(jī)輝制。細(xì)（1）課前虎準(zhǔn)備是否充派分？（熟悉愉教案、準(zhǔn)備郊教具、提前年2分鐘站在姓教室門口組稼織學(xué)生做好鎖上課準(zhǔn)備）確（2）上課范時(shí)身心狀態(tài)喂是否良好？紀(jì)（授課應(yīng)精撈神飽滿，控歪制暴怒、發(fā)脾泄私憤等不跨良情緒；不月做與教學(xué)無(wú)泳關(guān)的事，不產(chǎn)說與教學(xué)無(wú)藥關(guān)的話）爬（3）學(xué)生蒼作業(yè)質(zhì)量如瞇何？（提前襯設(shè)計(jì)好作業(yè)各題、及時(shí)批碌改、記錄講注評(píng)、督促訂創(chuàng)正、控制作瑞業(yè)量、減少單出錯(cuò)頻率）捉（4）這堂鄙課有何得與垮失？（寫課窯后記）法（5）哪些潔學(xué)生需要及扣時(shí)輔導(dǎo)？（槽確定重點(diǎn)輔幟導(dǎo)對(duì)象、內(nèi)炊容，安排輔射導(dǎo)時(shí)間及方有式）淹（6）平時(shí)每測(cè)試或單元司考試成績(jī)?nèi)缈缓?？（防止新兩極分化，技提高平均分翼、及格率、丹優(yōu)秀率，發(fā)微現(xiàn)“異常點(diǎn)吧”并采取措禿施；其中，鹿要特別控制殊低分率、不旨及格人數(shù)和幸成績(jī)下滑的睡趨勢(shì)）妹（7）學(xué)生東的學(xué)習(xí)狀態(tài)紅如何？（課兼堂紀(jì)律、學(xué)矛習(xí)態(tài)度、學(xué)諸習(xí)風(fēng)氣、身炸體及情緒）窗（8）教學(xué)向目標(biāo)是否“愉四清”？（蘿課課清、單陸元清、人人色清、項(xiàng)項(xiàng)清劈）島（9）是否豆能反思教學(xué)謙？（自己找磨出自己工作躁中的不足，兵使教學(xué)更有技理性和人性騙）述18、年級(jí)榮組（教研組價(jià)）監(jiān)控機(jī)制封。鋸（1）有效丈控制教師教沙學(xué)工作過程渴。對(duì)備、教悅、輔、改、販考、評(píng)或析天六大環(huán)節(jié)，兆每月檢查一膨次；檢查要蒼有記錄、有繩評(píng)析、有指擇導(dǎo)。至（2）有效遠(yuǎn)控制學(xué)生的盒紀(jì)律、學(xué)風(fēng)澤。控制各班珠違紀(jì)率、事駛故發(fā)生率，襯整頓“亂班歡”；幫助薄源弱學(xué)科、薄晶弱班級(jí)盡快羽扭轉(zhuǎn)局面。暴（3）組織劫年級(jí)競(jìng)賽、我考試，每季膽做一次年級(jí)治教學(xué)工作質(zhì)西量分析，控河制平行班之準(zhǔn)間的成績(jī)差三距。陽(yáng)（4）開展獸集體備課，讀說課、聽課婆、評(píng)課和課賴題研究等教尋研活動(dòng)。闖（5）組織最符合學(xué)生實(shí)憑際的學(xué)科活壽動(dòng)課、興趣耕小組活動(dòng)以山及校級(jí)、年敘級(jí)的文體、啞科技、社會(huì)誰(shuí)實(shí)踐等大型而活動(dòng)。腹（6）創(chuàng)建維“十佳文明刺年級(jí)組”。蒼杜絕體罰或倍變相體罰學(xué)刑生。對(duì)教師秘的勞動(dòng)紀(jì)律化、教學(xué)紀(jì)律致、師德情況口進(jìn)行考核；搞并一學(xué)期進(jìn)瓦行一次綜合慧考評(píng)。則19、校級(jí)飄監(jiān)控機(jī)制。媽（1）成立搶校級(jí)教育教漫學(xué)質(zhì)量監(jiān)控塑領(lǐng)導(dǎo)小組。詞人員由校長(zhǎng)墳、要副校長(zhǎng)求、主任、工月會(huì)主席和年松級(jí)組長(zhǎng)組成著。全面負(fù)責(zé)欠質(zhì)量監(jiān)控，以辦事地點(diǎn)設(shè)蓮在教務(wù)處。蝕（2）嚴(yán)格斤執(zhí)行《義務(wù)頌教育法》，吹不得拒收任網(wǎng)何學(xué)生。新典轉(zhuǎn)入學(xué)生需均經(jīng)過測(cè)試，凈合格方可升冒級(jí)。編班由皆教務(wù)處統(tǒng)一撤安排。原則敵上禁止選班低挑班，盡量賞使平行班生恐員相當(dāng)。唯（3）抓好頁(yè)起始年級(jí)的查教學(xué)，組織掏入學(xué)教育，乒注意“幼小俊銜接”；選姐派有經(jīng)驗(yàn)的旺教師教一年音級(jí)，為學(xué)生散在整個(gè)小學(xué)供階段打下堅(jiān)搖實(shí)的基礎(chǔ)。炭（4）建立熊年段把關(guān)制回度。在教師旦的調(diào)配上，經(jīng)每個(gè)年段、爪每個(gè)學(xué)科都遭有把關(guān)教師廟；原則上取半消“大循環(huán)爽”，采用“累中循環(huán)”和高“小循環(huán)”捉。講（5）抓好該畢業(yè)班的教叨學(xué)。選拔“渾精兵強(qiáng)將”蘿，重兵把守窩；確保為初決中輸送高質(zhì)桑量的生源。摟（6）加大概“轉(zhuǎn)化后進(jìn)房生”的獎(jiǎng)勵(lì)寺力度，做到舞“不讓一個(gè)敗學(xué)生掉隊(duì)”趟。佳（7）完善吸“八個(gè)一”牽的質(zhì)量監(jiān)控窄制度（即：足每月一次教預(yù)學(xué)常規(guī)檢查見、分析和通濕報(bào)；每學(xué)期坑一至兩次學(xué)聯(lián)科競(jìng)賽或抽旦測(cè)；每月一露次教育教學(xué)患業(yè)務(wù)培訓(xùn)或擺專題研討；勿每周一次教悅研活動(dòng)或集狹體備課；每維天一次巡視滾；每周一天彈聽課；每周策深入一個(gè)班先級(jí)、教研組熱或年級(jí)組檢準(zhǔn)查指導(dǎo)工作布。）期（8）建立脖“質(zhì)量預(yù)警權(quán)制度”。統(tǒng)躁考學(xué)科平均追分差距在5景—9分的，劈談話警告，早限期整改；灑在9.5—培15分的，耽寫出書面說椒明，學(xué)習(xí)培龜訓(xùn)，跟蹤聽航課；在15疫分以上的，梨待崗整頓。汽（9）建立晨“學(xué)生成績(jī)逗管理系統(tǒng)”碎和“教師工軍作質(zhì)量檔案患”，繼續(xù)實(shí)杜行“教師工鋼作質(zhì)量評(píng)估屯”和“教育茂教學(xué)獎(jiǎng)懲制衫度”。類第五章質(zhì)湯量監(jiān)控的其徑它相關(guān)措施溜20、繼續(xù)納實(shí)施“名師晨工程”。把聲教師隊(duì)伍建刪設(shè)作為學(xué)校棄永遠(yuǎn)不變的尤重點(diǎn)工作來(lái)班抓，通過提抵高教師的素羅質(zhì)來(lái)提高教葉育質(zhì)量。試領(lǐng)行“師德一牲票否決制”飲，樹立良好辰教師形象；鳥開展“校本植培訓(xùn)”，提姐升教師的“傘專業(yè)化”水波平。妖21、繼續(xù)究實(shí)施“管理旦工程”。向排管理要質(zhì)量婚、向管理要擇效益。堅(jiān)持下“以人為本劃”，逐步實(shí)宵現(xiàn)管理的制經(jīng)度化、層級(jí)蘋化和人格化闊。掃23、繼續(xù)槽實(shí)施“創(chuàng)新唉工程”。開籮展經(jīng)常性的儉教研活動(dòng)，拜大膽進(jìn)行教匹育改革，培址養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)滅新精神和實(shí)愛踐能力，逐綁步辦出學(xué)校傾的特色和品廁牌。部24、繼續(xù)趁實(shí)施“形象盜工程”。主葉動(dòng)請(qǐng)社區(qū)、副學(xué)生家長(zhǎng)監(jiān)沙督學(xué)校教育術(shù)質(zhì)量；歡迎桂各界多提寶螞貴意見；不青斷改進(jìn)我們格的工作，用份“高質(zhì)量”早塑造自身形纏象。靜家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)印章制度職責(zé)智（一）校長(zhǎng)哀職責(zé)街1、認(rèn)真貫陷徹《中共中勺央國(guó)務(wù)院關(guān)陰于深化教育浴改革全面推覽進(jìn)素質(zhì)教育撞的決定》以凝及《中小學(xué)心心理健康教硬育指導(dǎo)綱要益》。蘇2、負(fù)責(zé)制洲定家長(zhǎng)學(xué)校咬的各項(xiàng)規(guī)章腳制度并認(rèn)真滾督促、檢查券。尺3、負(fù)責(zé)審更核，確定教唱學(xué)計(jì)劃、內(nèi)曉容、方法并知協(xié)調(diào)各項(xiàng)工各作，保障教行學(xué)工作順利墓進(jìn)行。勁4、負(fù)責(zé)督腹促、檢查教蟻育教學(xué)活動(dòng)愿。蹤5、成立家母長(zhǎng)理事會(huì)了壁解授課情況獲，聽取辦學(xué)辣建議和要求鹽。萄6、負(fù)責(zé)審陣核年度的檢膊查、考核、扒評(píng)比工作。仰臨（二）、教矛務(wù)主任職責(zé)饅崗1、負(fù)責(zé)編賢制教學(xué)計(jì)劃噴、教學(xué)內(nèi)容愁、方法、安吧排授課時(shí)間纏。兩2、負(fù)責(zé)各治項(xiàng)教學(xué)、教桿研活動(dòng)。分3、負(fù)責(zé)學(xué)赴員的登記、賣注冊(cè)及日常清管理。臂4、及時(shí)收太集、聽取教顆師、學(xué)員的番建議和要求歸。腥（三）、教綿師職責(zé)衫1、指定教還學(xué)教案，認(rèn)蓋真按計(jì)劃備封課。點(diǎn)2、負(fù)責(zé)學(xué)拖員的點(diǎn)名、堤考勤工作。棍臣3、認(rèn)真組吹織教學(xué)，上助好每一堂課冒，并布置作窄業(yè)、檢查筆遲記。揚(yáng)4、及時(shí)編掃制函授教材旬、認(rèn)真辦好繳函授教育。蜓惰5、及時(shí)收副集、聽取家伏長(zhǎng)建議，并北向上及時(shí)反疼映。只6、負(fù)責(zé)讓撇家長(zhǎng)參與學(xué)能校的教育活唐動(dòng)。殺7、負(fù)責(zé)組輔織好課堂考眾試及優(yōu)秀學(xué)山員的評(píng)比工園作。二、制度巨（一）教師卻備課制度損1、根據(jù)《出中共中央國(guó)騎務(wù)院關(guān)于深敲化教育改革橋全面推進(jìn)素夕質(zhì)教育的決殘定》和教學(xué)么計(jì)劃要求進(jìn)兆行認(rèn)真?zhèn)湔n況2、備課時(shí)榜應(yīng)有針對(duì)性軍、可行性，鳥有完整的備谷課記錄。筒3、備課內(nèi)圾容要詳細(xì)，感具有一定的粱系統(tǒng)性，內(nèi)惜容選擇要恰愧當(dāng)。必4、合理安葛排備課時(shí)間閘，不能同學(xué)化生教育時(shí)間冷沖突。滅5、備課記摟錄應(yīng)具備授秒課時(shí)間、授災(zāi)課的要求、聲授課人、授麗課效果評(píng)價(jià)鵲等項(xiàng)目。加6、積極編啦制家教宣傳薯材料，及時(shí)狼更換家長(zhǎng)園鳥地等宣傳欄扎。武（二）學(xué)員啄登記制度及宣守則希1、凡我校體家長(zhǎng)都應(yīng)報(bào)河名注冊(cè)，認(rèn)銷真填寫報(bào)名攀登記表的各炭項(xiàng)內(nèi)容，成宣為家長(zhǎng)學(xué)校趕成員，并遵圾守學(xué)校有關(guān)乏規(guī)定。敵2、每位學(xué)亞員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參惕加聽課，不波得隨意曠課爪，特殊情況灣須請(qǐng)假。焦3、應(yīng)遵守濃課堂紀(jì)律，梅不得擾亂課彩堂紀(jì)律。如灘講話、做事掘等。舟4、愛護(hù)學(xué)扎校公物，不科得損壞教室叮物品。裂5、上課認(rèn)幣真聽講，積碎極參加學(xué)校拳各項(xiàng)教學(xué)活堡動(dòng)。宜（三）考核抱獎(jiǎng)懲制度麗1、教師應(yīng)糞按計(jì)劃認(rèn)真歌教學(xué)活動(dòng)，杏積極做好家儉校聯(lián)系.漂2、教師認(rèn)報(bào)真按時(shí)整理中好教學(xué)活動(dòng)集、家校聯(lián)系線活動(dòng)的資料概，并及時(shí)歸徒檔.咐3、對(duì)教師律工作成績(jī)優(yōu)輪秀的，每年積適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。巨嚴(yán)4、學(xué)員出葬勤率低于9丸0%，成績(jī)答低于90分運(yùn)，不參評(píng)優(yōu)刃秀學(xué)員。東（四）家訪幣制度獨(dú)1、家訪工貴作應(yīng)同學(xué)校貢教育組合起惱來(lái)，及時(shí)溝延通家校之間冰的聯(lián)系，共攏同教育好學(xué)獎(jiǎng)生。草2、家訪工棒作應(yīng)有記錄違，尤其是特度殊學(xué)生、特截殊事件的家愛訪。獻(xiàn)（五）信息庫(kù)反饋制度攀1、每次授賀課后，教師搖們要積極收椒集學(xué)員們的偶意見并及時(shí)佛整理。蓮2、認(rèn)真做云好家園聯(lián)系盆欄的信息交貞流工作，并背有資料記錄娃。妨3、學(xué)員們售要積極配合謀，將自己的照想法及時(shí)反下映給教師們假，從而促進(jìn)沫相互的交流脈。況（六）優(yōu)秀肚學(xué)員評(píng)比制據(jù)度饅1、認(rèn)真遵頑守學(xué)員守則挨及《家長(zhǎng)教補(bǔ)育行為規(guī)范道》，每年出輔勤率達(dá)90炊%以上，考妹試成績(jī)?yōu)?滲0分以上者傍。施2、積極參瘋與學(xué)校組織污的各項(xiàng)家園墊活動(dòng)，配合引支持學(xué)校的深各項(xiàng)教育活醉動(dòng)。刃3、家庭教略育有起色。琴字4、個(gè)人申護(hù)請(qǐng)，學(xué)校推虧薦，家長(zhǎng)評(píng)煤選票數(shù)最高許，可評(píng)為優(yōu)互秀學(xué)員。融5、每學(xué)年猛中，每個(gè)年不級(jí)組各評(píng)一莖名優(yōu)秀學(xué)員饒。攀（七）檔案各管理制度摸1、各項(xiàng)活夏動(dòng)都要建立機(jī)相應(yīng)的資料訓(xùn)，注意收集艘、整理和保撓存。別2、每年定磨期地將各項(xiàng)憲制度、計(jì)劃階、實(shí)施、檢更查、考核、著學(xué)員名冊(cè)、壘考勤、備課朗記錄、試卷悟、優(yōu)秀學(xué)員賀名冊(cè)、宣傳煩材料等及時(shí)相收集、整理膜、裝訂、編粥號(hào)、歸檔。脊騙3、家長(zhǎng)學(xué)拿校資料要單呀獨(dú)立卷。產(chǎn)學(xué)校教師工孤作制度魚1、熱愛祖帥國(guó)，熱愛黨品，熱愛社會(huì)債主義制度，寄堅(jiān)持四項(xiàng)基敬本原則，克蝶服拜金主義游、利己主義陡、享受主義稿，做個(gè)人人抹尊敬的教師獨(dú)。練2、熱愛教洞育事業(yè)，貫悲徹黨的教育閱方針，遵守瞎師德規(guī)范，送增強(qiáng)職業(yè)艷道德指修養(yǎng)，樂教串愛生、教書廊育人，為人半師表、樹立雜團(tuán)結(jié)、勤奮可、求實(shí)、進(jìn)摧取的工作作饅風(fēng)。籌3、堅(jiān)持學(xué)拐習(xí)政治、業(yè)刺務(wù)，每次學(xué)泳習(xí)不遲到，匙不早退并記每好筆記。認(rèn)構(gòu)真總結(jié)教育迅、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獸，努力提高迅業(yè)務(wù)水平。余4、履行職謙責(zé)，認(rèn)真制造訂好學(xué)科教舊學(xué)計(jì)劃，認(rèn)乏真?zhèn)湔n，寫福好教案，上惹好課，認(rèn)真萌批改和訂正倦作業(yè)，有良欣好的教風(fēng)。呢5、在教學(xué)鞠中，必須堅(jiān)筍持理論聯(lián)系糖實(shí)際，堅(jiān)持暈正面教育，觸啟發(fā)誘導(dǎo)，劣言傳身教，目努力提高教疊育教學(xué)質(zhì)量膠。悉6、樹立服沃務(wù)社會(huì)，服驚務(wù)家長(zhǎng)，服載務(wù)學(xué)生的正姿確思想，對(duì)控待家長(zhǎng)熱情御有禮貌，對(duì)尖學(xué)生耐心輔肅導(dǎo)，重視學(xué)凡生的身心健株康，做好防前病和體檢工陸作，嚴(yán)禁體婚罰和變相體規(guī)罰學(xué)生。汽7、遵守辦蛛公室制度，役不遲到，不播早退，外出止主動(dòng)登記，遣有事、有病蝦應(yīng)及時(shí)請(qǐng)假害，保持辦公課室安靜，不壘影響他人工加作。鳳學(xué)校教師上容課制度休1、上課前暫準(zhǔn)備好教學(xué)竭備品及教學(xué)般儀器，上課廉預(yù)備鈴響后諷，任課教師伙到教室門口揀等候，鈴響倒馬上走進(jìn)教撈室上課。要囑按要求上足國(guó)課時(shí)，不提晴前下課。下盤課鈴響后，浪立即下課，墊不壓堂。和2、充分利斬用授課時(shí)間診，做到上課脖時(shí)間要堅(jiān)持牛崗位，不擅稅自離開課堂間，不吸煙，咬不坐著上課食，不接待客踢人、家長(zhǎng)、驢親屬、探望仍病號(hào)，不找蔥個(gè)別學(xué)生談衫話，不帶手輝機(jī)進(jìn)入課堂乒，不處理任允何其它事物液。討3、教師不償?shù)秒S意變動(dòng)紫課節(jié)。特殊扯情況需要變領(lǐng)動(dòng)的，要和僻教務(wù)處請(qǐng)示自，經(jīng)批準(zhǔn)，桶方可變動(dòng)。緞4、領(lǐng)導(dǎo)不惰準(zhǔn)占用上課泳時(shí)間找教師積談話。教師袖不準(zhǔn)耽誤課皺節(jié)找領(lǐng)導(dǎo)解雹決問題。領(lǐng)過導(dǎo)和學(xué)校部著門負(fù)責(zé)同志瘋不準(zhǔn)在上課殖時(shí)間向正在助上課的教師翠布置工作。摸教師和教師款之間不準(zhǔn)在星上課時(shí)間交享談和研究工暑作。勵(lì)5、教師缺利課，一定要祖找時(shí)間補(bǔ)上意，保證所任珍學(xué)科授課節(jié)序數(shù)和教學(xué)任鎖務(wù)的完成，燦保證實(shí)際工星作量。布6、教師無(wú)販故不上課，疏擅自離開課馬堂，學(xué)校要尋安規(guī)定從重航處罰。仁7、教師上覺課時(shí)間，因浴擅自離開課軍堂，出現(xiàn)一慌切問題后果烘，均由本擦人紋承擔(dān)。像8、教師講娃課觀點(diǎn)要正眉確，知識(shí)準(zhǔn)牙確，概念清章楚，重點(diǎn)突蝦出。提問、會(huì)演示安排得螺當(dāng)，注意面度向全體學(xué)生天。蓮9、隨時(shí)記蝴錄學(xué)生的學(xué)饒習(xí)成績(jī)和學(xué)尿習(xí)表現(xiàn)，課駝堂復(fù)習(xí)檢查規(guī)，提問應(yīng)記敗分。竭10、教師迅注重儀表，益言談舉止對(duì)捉學(xué)生的影響艘。不穿奇裝域異服，不留者怪發(fā)形，不晶諷刺；不挖斑苦學(xué)生不體解罰和不變相俗體罰學(xué)生，頓任何教師無(wú)借權(quán)讓學(xué)生停眼課。如有特桌殊情況，先拋請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)。綿學(xué)校教師集椒體個(gè)人備課園制度扒課前備課遵脫循三個(gè)步驟甚：個(gè)人備課斧1、鉆研課眾標(biāo)和教材：盯掌握課標(biāo)的糖要求中，明樣確本章（單到元）本節(jié)（學(xué)課）教材在捷實(shí)現(xiàn)整體目炒標(biāo)中地位作用用和要求。女鉆研教材，妹掌握教材的屆科學(xué)、思想灣內(nèi)容和內(nèi)在心聯(lián)系明確重薯點(diǎn)、難點(diǎn)、估“三維目標(biāo)黃”落實(shí)要求省。閱讀有關(guān)丸參與資料，效了解相關(guān)的倉(cāng)最新科研成咱果及當(dāng)?shù)亟▍f(xié)設(shè)實(shí)際，加離深對(duì)教材內(nèi)平容的理解，壽擴(kuò)展知識(shí)面瘡。通2、深入了武解學(xué)生：掌迎握教學(xué)對(duì)象撫的共性和個(gè)納性學(xué)情（如偉學(xué)習(xí)目的、符興趣、基礎(chǔ)泥、難點(diǎn)、疑刮點(diǎn)、自覺能暴力等），確突定教學(xué)內(nèi)容保的多少，深舊淺和進(jìn)度的肉快慢，做到魂有的放矢，脈因材施教，驚調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)獎(jiǎng)習(xí)的積極性宇。鋼3、確定明塘確具體的教頭學(xué)目的（知膚識(shí)傳授、能垃力培養(yǎng)、思旺想教育），漁選擇恰當(dāng)?shù)牟虒W(xué)方法和舒教學(xué)手段，鳥精心設(shè)計(jì)教死學(xué)過程。段4、補(bǔ)充、帶刪減或改進(jìn)襪實(shí)驗(yàn)和練習(xí)紡、作業(yè)，并微實(shí)地演作一悅遍。集體備課凝1、集體備奧課必須在個(gè)河人充分準(zhǔn)備產(chǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)偷行。邪2、集體備穴課由學(xué)科年叛級(jí)備課組長(zhǎng)培主持，要求掀做到“三定烘”：定時(shí)、是時(shí)間、定內(nèi)錯(cuò)容、定中心松發(fā)言人。閑3、集體備比課時(shí)間每學(xué)素科每周不得袖少于二課時(shí)紋。策4、集體備懸課的任務(wù)是勻經(jīng)過充分研外究討論，統(tǒng)螞一教學(xué)目的社，統(tǒng)一教學(xué)斗重點(diǎn)，統(tǒng)一站課時(shí)安排。餐研究教材中越的難點(diǎn)及解迷決方法；研竹究教法，交萬(wàn)流經(jīng)驗(yàn)；選伐擇練習(xí)及作知業(yè)題。匆5、在集體愁備課中，要察充分發(fā)揮“維老帶新、新伍促老”的作搞用，使之成縫為培養(yǎng)和鍛叢煉骨干教師怎的基礎(chǔ)。疾制定課時(shí)計(jì)誼劃（教案）爸1、上課前這每課時(shí)必須抵有一個(gè)獨(dú)立翻完整的教案壯，作為上課做的依據(jù)。無(wú)魔教案不能上幕課。置2、每個(gè)教五案都要求至梨少在授課的析兩天前完成只。懲3、學(xué)校校衰長(zhǎng)、教導(dǎo)主校任、教研組兆長(zhǎng)要定期檢壯查教師的教然案編寫情況梢，并及時(shí)提上出改進(jìn)意見文。患4、教案的蛋格式不強(qiáng)求抓一律，要體烤現(xiàn)各學(xué)科的宏特點(diǎn)。宣5、每節(jié)課鏈的教案應(yīng)體勸現(xiàn)出以下幾悟項(xiàng)內(nèi)容：授禁課班級(jí)、時(shí)沾間和課題；積教學(xué)目的、束要求（包括囑知識(shí)、能力古和教育等幾晚個(gè)方面）；升課的類型和才結(jié)構(gòu)步驟；兄教學(xué)各環(huán)節(jié)魄的主要內(nèi)容蛇；教學(xué)方法孕和手段；課扒上練習(xí)與課網(wǎng)后作業(yè)；板賭書設(shè)計(jì)；課歷后記記載課去堂教學(xué)的經(jīng)散驗(yàn)和教訓(xùn)，界如：如何科倦學(xué)地傳授基誰(shuí)礎(chǔ)知識(shí)；如集何調(diào)動(dòng)學(xué)生傳學(xué)習(xí)的積極忌性；如何增蜂強(qiáng)教學(xué)的思蜘想性；如何器培養(yǎng)學(xué)生的嫌自覺能力、像表達(dá)能力；炭如何指導(dǎo)學(xué)纏習(xí)方法；如迎何提高課堂陜效率，減輕姿學(xué)生課外負(fù)暖擔(dān)等。巨學(xué)校教師聽嚇課、評(píng)課制翼度辯推進(jìn)新課程班改革，課堂縱教學(xué)是關(guān)鍵榮，管理制度停是保障。為辟了使新課程猜改革的各項(xiàng)嗎要求落到實(shí)鑒處，我校從篩提高聽課評(píng)防課的質(zhì)量和顏效益入手，趨重建聽評(píng)課丸制度，用制愚度引領(lǐng)教師播走進(jìn)新課程搜。碌一、領(lǐng)導(dǎo)干籌部聽課匯報(bào)育制度榴1、實(shí)施新渡課程，困惑殺與矛盾不斷初出現(xiàn)。教師考遠(yuǎn)離“課標(biāo)悄”怎么辦？牛如何避免課前堂中的虛浮薯現(xiàn)象？如何宗解決評(píng)價(jià)簡(jiǎn)僵單化的問題鎖？如何落實(shí)沸三維目標(biāo)，客消除“切割扒”現(xiàn)象？如磁何解決基礎(chǔ)塌夯不實(shí)的問妥題？笑2、為了在廢深入調(diào)研的悉基礎(chǔ)上及時(shí)憤解決課程改給革中出現(xiàn)的司種種新問題流，學(xué)校間周佩舉行一次教太學(xué)分析匯報(bào)登會(huì)。干部們由分別匯報(bào)自示己在近一兩貓周的聽評(píng)課塵過程中發(fā)現(xiàn)休了哪些問題曬、幫助教師男解決了哪些菜問題、今工健作的基本思濾路。然后，廢大家再對(duì)一束些帶有普遍任性的問題進(jìn)暢行會(huì)商。學(xué)背校要求各級(jí)銷領(lǐng)導(dǎo)干部必太須是課改的歌“專家”，維必須學(xué)習(xí)掌狀握新課程改討革的基本理此念。學(xué)校規(guī)猴定，級(jí)部負(fù)竿責(zé)人必須熟頃悉各學(xué)科的泊《課程標(biāo)準(zhǔn)掠》，依據(jù)《晚課程標(biāo)準(zhǔn)》劍評(píng)課（每周毯必須聽評(píng)課陰2—3節(jié)）觸，并向教學(xué)富分析會(huì)匯報(bào)水聽評(píng)課情況規(guī)?？?、領(lǐng)導(dǎo)干鎮(zhèn)部教學(xué)分析挪匯報(bào)制度的匹建立，使領(lǐng)畢導(dǎo)干部把準(zhǔn)欣了本校實(shí)施忠新課程的脈金搏，使推進(jìn)裹新課程改革肢的工作方向蟲更明，目的需性更強(qiáng)。重二、追蹤聽罷評(píng)課制度密1、追蹤聽界評(píng)課，即追俱蹤聽課評(píng)課維，即時(shí)反饋狼，即時(shí)矯正腦。其主要步呆驟是：教師榜講課你--聽課評(píng)腫課聽-教師再講每課引--再聽課續(xù)評(píng)課…….款經(jīng)過幾輪反約復(fù)，最終使吩教師理解，叨從哪些方面柱、怎樣操作筒才能達(dá)到新忙課程改革的君基本要求。隸2、追蹤聽融評(píng)課通過連鞏續(xù)的解剖麻笑雀的個(gè)案分雪析，幫助教工師診斷、發(fā)落現(xiàn)自己的問連題，不斷調(diào)碑整、修正自績(jī)己的教學(xué)行束為。昌三、示范聽錫評(píng)課制度衛(wèi)1、示范聽藏評(píng)課制度是召一種全體教披師參與的推堡廣性的聽評(píng)棚課制度。教扭學(xué)能手、優(yōu)對(duì)質(zhì)課教師、融課改優(yōu)秀教西師、骨干教陷師每學(xué)期上擇示范課，把念他們先進(jìn)的竹教學(xué)理念和沸教學(xué)方法向吃全體教師推疾廣，促進(jìn)教欣師在學(xué)習(xí)觀深摩中提高。蜻。蹲2、由教導(dǎo)群處推出了每敘兩月一次的蠻主題式推廣判示范課。由辣主講教師展蟲示滲透新理未念的示范課歡，然后采取豎主評(píng)人評(píng)課疏與集體研討原相結(jié)合的方火式，幫助大飄家吃透精神冠。擁3、深入課戒堂進(jìn)行調(diào)研秘，掌握第一翻資料，確定帳推廣示范的順主題。叨四、學(xué)科同障步研討聽評(píng)稈課制度進(jìn)1、教研組絹、備課組是紫學(xué)校組織教惠學(xué)的基本單萍位，也是實(shí)慰施新課程的稅重要管理環(huán)樓節(jié)。我校主玻要以教研組幕為單位組織噴同步新授課踐研究課、復(fù)暮習(xí)課研究課董，以備課組朗為單位組織希同步學(xué)段研康究課。嶼2、教研組弦每學(xué)期組織鎖兩次新授課蓮或復(fù)習(xí)課研攤究課，教研糊組成員聽課父評(píng)課，共同多研討。備課械組每周組織惹一次學(xué)段研促究課，先確林定主講人，艷主講人寫學(xué)溝案，供備課嚴(yán)組成員借鑒扶，然后通過輕聽評(píng)課，確陳定一周使用昏的學(xué)案，大變家在此基礎(chǔ)還上實(shí)施課堂仙教學(xué)。她3、學(xué)科同殃步研討聽評(píng)黑課制度建立云，增強(qiáng)了老乎師之間的交涼流與合作，魚大家優(yōu)勢(shì)互弦補(bǔ)，共享資軌源，共同提轟高。材五、學(xué)習(xí)匯于報(bào)聽評(píng)課制熔度齡為了把外地?cái)_先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)貌真正學(xué)到手欲，使本校的鍬廣大脊老師都受益爺，學(xué)校規(guī)定寬：老師凡外詠出學(xué)習(xí)，回咸來(lái)后都要上李一節(jié)匯報(bào)課爹，把外地先既進(jìn)的教學(xué)思榮想和教學(xué)經(jīng)蛙驗(yàn)以課的形線式展示出來(lái)梯，供全體教貿(mào)師學(xué)習(xí)和借協(xié)鑒。腹學(xué)校教師作賽業(yè)輔導(dǎo)與批椒改制度膝作業(yè)布置和亂批改鳥1、作業(yè)和枯實(shí)驗(yàn)報(bào)告是削學(xué)生運(yùn)用知貓識(shí)解決問題刊，鞏固已學(xué)絹知識(shí)、培養(yǎng)召學(xué)生掌握知帝識(shí)與獲得實(shí)暗踐技能的教腎學(xué)活動(dòng)之一落，布置作業(yè)降和批改作業(yè)腸是教師檢查洞教學(xué)效果，斤了解學(xué)生學(xué)歪習(xí)和掌握知散識(shí)情況和運(yùn)絡(luò)用已學(xué)過的百知識(shí)解決問犯題的能力，咬不斷改進(jìn)教約學(xué)方法，提矛高教學(xué)效果猴的途徑之一聚。館2、教師布每置作業(yè)要適連量，作業(yè)題宏要認(rèn)真選擇赤，題目要有巧利于知識(shí)的辮掌握、鞏固津和實(shí)踐技能歸的提高。矮3、作業(yè)要跑及時(shí)批改，坡作業(yè)中出現(xiàn)灰的共性問題當(dāng)要認(rèn)真記錄奔和分析，在松下次課中集嘴中講解或?qū)嵃?yàn)解決。爐4、對(duì)學(xué)生穴完成作業(yè)的家態(tài)度、質(zhì)量具要嚴(yán)格要求并，對(duì)作業(yè)完溜成的好的要壺及時(shí)表?yè)P(yáng)，葛完成質(zhì)量較視差的要求重纏做或訂正。跡對(duì)無(wú)故累計(jì)織三次不參加侵實(shí)踐教學(xué)活胡動(dòng)持學(xué)生，狗取消本門課殊程的實(shí)踐考略試。飯5、作業(yè)成賭績(jī)可根據(jù)完傘成作業(yè)的態(tài)結(jié)度和質(zhì)量分竿為甲、乙、吐丙和丁四個(gè)繞等級(jí)記載。輔導(dǎo)制度拘1、加強(qiáng)對(duì)陸學(xué)生的輔導(dǎo)問是培養(yǎng)學(xué)生挽創(chuàng)新能力、著掌握已學(xué)知還識(shí)，學(xué)業(yè)有難所得不可缺倡少的一環(huán)。范課外輔導(dǎo)是普課堂教學(xué)的理延續(xù)和補(bǔ)充研，是因材施睬教，指導(dǎo)和雞幫助學(xué)生學(xué)說習(xí)進(jìn)步的有架效方式。教貝師應(yīng)深入了徐解所教班級(jí)啄學(xué)生的學(xué)習(xí)禁情況并進(jìn)行綿分析和分類隔，根據(jù)不同佛學(xué)生采用不非同的指導(dǎo)方籃法，對(duì)接受欣能力較差的剃學(xué)生要有計(jì)己劃、有針對(duì)鏈性地開展多璃種形式的輔惱導(dǎo)活動(dòng)。欣2、課外輔侵導(dǎo)的形式包爹括：課外輔套導(dǎo)課、答疑暮、指導(dǎo)學(xué)生矛閱讀和指導(dǎo)雄學(xué)生實(shí)踐活津動(dòng)等。朝3、任課教凈師每天至少踐到所教學(xué)班礎(chǔ)輔導(dǎo)一次。松規(guī)定的輔導(dǎo)座時(shí)間，由教芹務(wù)處排定。蜓教師必須認(rèn)什真輔導(dǎo)。稿4、教師除會(huì)按規(guī)定時(shí)間鬧到班級(jí)輔導(dǎo)疼外，提倡利牢用課余時(shí)間喪對(duì)學(xué)生進(jìn)行州個(gè)別輔導(dǎo)、恐答疑或開展唱其他有利于斃學(xué)生身心健刺康的各種學(xué)詞習(xí)、競(jìng)賽等吼活動(dòng)，提高撞學(xué)生的社會(huì)逗實(shí)踐活動(dòng)能養(yǎng)力。把學(xué)校個(gè)案學(xué)閥習(xí)創(chuàng)新制度策為更有效地能使新課程理辦念與教學(xué)實(shí)育踐發(fā)生碰撞鄭，使教師的叨素質(zhì)在實(shí)踐仿層面上得到政不斷提升，弓我校在新課紀(jì)程實(shí)驗(yàn)過程姿中采用個(gè)案某學(xué)習(xí)創(chuàng)新的步培訓(xùn)方式。丙該方式從推昆進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)顧的需要和教鳳師學(xué)習(xí)的需囑要出發(fā)，學(xué)富習(xí)與創(chuàng)新相遣結(jié)合，實(shí)踐歷與反思相結(jié)爆合，共享和諷提高相結(jié)合茶，在課改實(shí)宴踐中真正達(dá)港到由學(xué)習(xí)到膀創(chuàng)新，由創(chuàng)從新到運(yùn)用，膜由運(yùn)用到提挺高的目標(biāo)。蛇特制訂教師唇個(gè)案學(xué)習(xí)創(chuàng)左新制度。堵一、個(gè)案學(xué)草習(xí)創(chuàng)新流程威為：選取個(gè)乒案晉-個(gè)案學(xué)習(xí)哀光-個(gè)案分析捧（反思）-耍頂個(gè)案討論-滾創(chuàng)悅造（撰寫）叮個(gè)案可評(píng)價(jià)銹（展示個(gè)案領(lǐng)）具體操作釣方法：練1、各教師裙根據(jù)自己所鍵任教的學(xué)科鋼，通過查詢姑教育教學(xué)刊盾物，課改資節(jié)料，教育網(wǎng)躬站等途徑，擦自主選擇一繭個(gè)最具教學(xué)峰個(gè)性特色的捐個(gè)案或課案輪。剛2、通過集窄體學(xué)習(xí)或個(gè)閉人自學(xué)的形亭式，認(rèn)真地備學(xué)習(xí)個(gè)案材傭料。命3、在學(xué)習(xí)巖的過程中，本結(jié)合教學(xué)實(shí)骨踐或?qū)嵺`經(jīng)勻驗(yàn)進(jìn)行個(gè)案售或課案設(shè)計(jì)漿形式，目標(biāo)輛定位上，學(xué)判況把握上，紹教材的分析基上，重難點(diǎn)的的突破上，提媒體的選擇揉或運(yùn)用上，悼甚至課堂教榮師的語(yǔ)言上竭等微格問題慰上的得失、鼠成敗進(jìn)行分瓦析反思。日4、撰寫富蝦有創(chuàng)造性的叉教學(xué)案例，肌在學(xué)科組中涂進(jìn)行交流，匪大家分享成族果，共同提半高。霸二、個(gè)案學(xué)慘習(xí)創(chuàng)新的具衫體要求運(yùn)1、每周選輛一個(gè)有特色剛個(gè)性的個(gè)案疾或課案進(jìn)行往學(xué)習(xí)，分析賞、反思挖掘衫課案中有價(jià)駁值的理念、重方法、呈現(xiàn)放形式等。戒2、認(rèn)真總決結(jié)所選課案買的成功啟示警，并以成功筒啟示為題撰萍寫學(xué)習(xí)心得擺。拼3、每周在群年級(jí)組中按撫學(xué)科交流成患功啟示。補(bǔ)4、每月撰倉(cāng)寫一個(gè)富有這創(chuàng)造性的教街學(xué)案例。龜5、學(xué)科組紹進(jìn)行交流，綢評(píng)價(jià)。評(píng)選表出“特色課坦案”。勒6、組內(nèi)舉般行“特色”非課案教學(xué)展粘示活動(dòng)。攻7、相關(guān)教狐師的訪談。殖訪談執(zhí)教成中功點(diǎn)擊。家8、教研組釀組收集“特絮色個(gè)案”“劇創(chuàng)新個(gè)案”僚等。吵三、相關(guān)活朵動(dòng)岔1、各年級(jí)愧組按照“具糊體要求”開家展個(gè)案學(xué)習(xí)窯創(chuàng)新活動(dòng)。反（一學(xué)期）險(xiǎn)2、評(píng)選“強(qiáng)特色個(gè)案、形創(chuàng)新教案”抱。低3、編輯《址課改優(yōu)秀案恭例集萃》。暗4、開展“幻金點(diǎn)子”論冒壇。（一學(xué)執(zhí)期）臨5、推薦發(fā)線表教師個(gè)案第創(chuàng)新成果。地學(xué)校教學(xué)問功題、專題研律究制度虧1、每位教斃師要有自己量的研究專題浪，寫出研究珠方案，在備嗚課、上課中遺要突出體現(xiàn)訊專題的設(shè)計(jì)伐，加強(qiáng)專題首的研究，體引現(xiàn)研究的整恢體性。教研森組、課題組覆活動(dòng)記錄要裂存檔，期末憐交教導(dǎo)處存囑檔。蕩2、教研組乎必須制定教權(quán)研工作計(jì)劃逝，填好活動(dòng)藥記錄，并加列強(qiáng)對(duì)組員個(gè)蔥人教研、教塵改課題的指宗導(dǎo)。月3、科研組娃活動(dòng)要科學(xué)輛、規(guī)范，嚴(yán)脆格按照研究籃方案操作，渠帶動(dòng)全校的虛教研活動(dòng)，克真正達(dá)到科戲研興校、科顛研興教的目缺的。目4、所有任沾課教師每學(xué)纏期要根據(jù)個(gè)睡人教學(xué)研究研情況，開展穴專題研究匯詢報(bào)課一節(jié)，藝寫出教學(xué)研硬究案例、專冤題研究論文宮或報(bào)告至少畝一篇。烘5、學(xué)校建喂立教學(xué)研究甲的導(dǎo)向機(jī)制解、激勵(lì)機(jī)制觀和保障機(jī)制冠；要整合學(xué)坑校教導(dǎo)室、被教研組、課覽題組力量，貝建立直接服遼務(wù)于教學(xué)、翼服務(wù)于教師哄專業(yè)成長(zhǎng)的盟開放的學(xué)校斜教研網(wǎng)絡(luò)；誘要充分發(fā)揮盯教師個(gè)人、瞞教師集體和熄教研人員的條作用；要形訂成對(duì)話機(jī)制沾，營(yíng)造求真膜、務(wù)實(shí)、自攔由、融洽的叼教研氛圍，膊為教師交流其信息、分享滿經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展家專業(yè)、展示愉成果提供平俊臺(tái)。并將教穗學(xué)研究作為溝評(píng)價(jià)教師工岸作的重要依火據(jù)納入教師始的年度考核扣。堂6、教學(xué)工蓋作常規(guī)由學(xué)擾校教導(dǎo)室定往期檢查和平股時(shí)抽查、督移查，結(jié)果落階實(shí)到每月月唐考核和學(xué)期基總結(jié)性考核斧。怎教師自我反爽思制度癢自我反思是賓教師進(jìn)行校奇本教研活動(dòng)伐的前提條件迷，在課改中逮，教師要養(yǎng)識(shí)成反思的習(xí)橋慣。寫，教陶學(xué)反思是提隆高自己的一芝個(gè)開始，而曠不是講完一論節(jié)課的結(jié)束腳。反思要融棚入我們的教桑學(xué)思想，時(shí)翻時(shí)消化，時(shí)刮時(shí)思考，時(shí)皆時(shí)改進(jìn)，時(shí)跨時(shí)總結(jié)。讓訴反思有開始像的回味和頓次悟，也有后瞇來(lái)的驗(yàn)證和捐提升。為了惰促使我校教荒師更好地進(jìn)薪行教學(xué)反思黨，特制定以河下反思制度戚：作一、教師要搜及時(shí)對(duì)每一冠節(jié)新授課作怖認(rèn)真的反思沒。憶二、學(xué)校定悼期對(duì)教師的捉教學(xué)反思進(jìn)射行檢查。享三、教師每態(tài)月上交一份貓有價(jià)值的教替學(xué)反思，學(xué)備校每月組織種一次反思交戰(zhàn)流活動(dòng)，教句師之間實(shí)現(xiàn)盆資源共享。慢四、教師要羅運(yùn)用新課程故理念，開動(dòng)獨(dú)腦筋，采用亡多種方法進(jìn)妹行教學(xué)反思輛。慮五、教師要蠅用批判和審厘視的眼光看乞待自己的思竹想、觀念、度行為，并做呼出理性的判怕斷和選擇，紛從而實(shí)現(xiàn)自梯己的思想觀通念和行為的義鞏固、完善麻和變革。擾學(xué)校教師教斗學(xué)教學(xué)質(zhì)量毫分析制度替教學(xué)質(zhì)量分決析制度，堅(jiān)木持期中期末灑考試質(zhì)量分論析，是對(duì)階次段性教學(xué)情懷況進(jìn)行反饋牙，以便評(píng)價(jià)旋和調(diào)整教學(xué)列策略的有效贊途徑。楊一、試卷分部析的內(nèi)容墨1、對(duì)本套葬試卷的簡(jiǎn)要售分析：塑2、本次考鈴試反映出來(lái)前的教學(xué)總體道水平及分化決情況；瓜3、及格率淹、平均分的方對(duì)比數(shù)字；杰4、得分率槽較高的試題章；賓5、失分率滲較高的試題鋤及錯(cuò)誤類型改、原因分析貪；水6、后進(jìn)生走成績(jī)差的原益因分析；當(dāng)7、學(xué)生掌舒握較差的知娃識(shí)內(nèi)容的原濤因?qū)W生掌握英較差的知識(shí)籠內(nèi)容及教學(xué)侄建議；盾8、考試所蘇反映出來(lái)的經(jīng)教師教學(xué)及間學(xué)生學(xué)習(xí)中第的存在的訂煩問題及原因過分析、解決懇建議。馳二、質(zhì)量分塔析的注意事獸項(xiàng)飽1、質(zhì)量分蠟析要做到言責(zé)簡(jiǎn)意賅，不掙說套話；汁2、分析完終題要深刻、搶具體，不回勞避問題，尤鋒其要通過分窩析找出教法述、學(xué)法中存評(píng)在的問題予閱以解決；助3、提出的炎設(shè)想、建議掀要切實(shí)可行馬，有指導(dǎo)意壤義。產(chǎn)4、命題質(zhì)緞量標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定先5、質(zhì)量分譽(yù)析首先要指祥出命題范圍叉內(nèi)容中，分挑析內(nèi)容是否秩符合教學(xué)大爸綱要求，是宿否緊扣教材惑與結(jié)合實(shí)際醒。源6、要分析她試題的難度標(biāo)值，提出對(duì)燃試題梯度，未層次的看法踐。身7、分析試停題的效度和襖信度。試題桶的效度是考荒試正確性的蔽重要指標(biāo)，義它主要標(biāo)明圈是否正確測(cè)紡出學(xué)生實(shí)際午能力的程度可；試題的信糖度是指考試加的可靠性。絕綜合以上幾害方面的數(shù)據(jù)材，提出分析核人意見，對(duì)解試題總的看伯法，構(gòu)成試裝卷分析的第懼一部分。敬三、學(xué)生答覺卷問題分析熔1、學(xué)生對(duì)懇所考察內(nèi)容飯知識(shí)點(diǎn)的掌婦握情況。草2、學(xué)生對(duì)先所考察內(nèi)容組答題規(guī)范化浴程度。屆3、學(xué)生對(duì)起所考察內(nèi)容寺綜合分析和量解決問題的兼能力。愧4、分析學(xué)裁生試卷中典傭型錯(cuò)誤范例碌，找出出現(xiàn)稅錯(cuò)誤的原因朵。招綜合以上四先點(diǎn)分析出教炕學(xué)中尚待解君決的問題，漠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，榜提出改進(jìn)意膀見。騎四、期中、鑒期末考試，媽摸底考試，捉畢業(yè)考試所松有大型考試室都要進(jìn)行考扭試分析，將夜分析結(jié)果按朵年級(jí)或?qū)W科津裝訂存檔。丘五、質(zhì)量分炊析會(huì)由年級(jí)交組織召開，光校領(lǐng)導(dǎo)、教舞導(dǎo)主任參加煤，對(duì)考試質(zhì)圍量做出科學(xué)靈準(zhǔn)確的定性哈與定量分析咐，制定切實(shí)揉可行的改進(jìn)涼措施。做學(xué)校教師監(jiān)申考制度楚1、監(jiān)考教造師要充分認(rèn)斜識(shí)監(jiān)考工作舅的重要性和燕嚴(yán)肅性。坡2、服從考椒場(chǎng)安排，主希監(jiān)教師要提籃前15分鐘遲領(lǐng)取試卷。治3、副監(jiān)考骨教師務(wù)必在花考試前10風(fēng)分鐘進(jìn)入考尾場(chǎng)組織學(xué)生抖了，清點(diǎn)人籍?dāng)?shù)。宣布考椒場(chǎng)紀(jì)律、分釘發(fā)試卷。考屈試鈴聲一響計(jì)，即刻下發(fā)澡試卷，不得痰推遲。仙4、監(jiān)考教某師必須嚴(yán)守蜘崗，不得擅嘴自離開考場(chǎng)作，不得在考例場(chǎng)內(nèi)吸煙、虧看報(bào)刊、閑懇談，不做與腦考試無(wú)關(guān)的味事情。臂5、監(jiān)考教偵師要堅(jiān)持原棉則，認(rèn)真監(jiān)趕督考場(chǎng)紀(jì)律枕，不點(diǎn)拔任稼何試題和考積生，如考生浴有所疑問，帳可向巡考請(qǐng)絹示。展6、如發(fā)現(xiàn)啞考生作弊，字一經(jīng)核實(shí)，規(guī)立即對(duì)其管配理，并報(bào)教切導(dǎo)處處理。牙7、收試卷硬時(shí)，一定要決清點(diǎn)好試卷決卷數(shù)，以免咐漏訂。物8、認(rèn)真填冒寫考場(chǎng)記錄哪，如實(shí)反映怎考場(chǎng)紀(jì)律。挑9、如監(jiān)考炕教師失職，毯學(xué)校根據(jù)情巾節(jié)輕重按造啊成教學(xué)事故層給予相應(yīng)的軍處理辨。欣學(xué)校教師輔腹導(dǎo)制度竿1、每學(xué)期摸根據(jù)上一學(xué)徹期學(xué)生表現(xiàn)獵、心理狀況鋸及學(xué)習(xí)成績(jī)見、體育、健傘康情況，分眠別確定后進(jìn)創(chuàng)生名單。前2、后進(jìn)生罵輔導(dǎo)、幫助環(huán)責(zé)任人為班搭主任、學(xué)科徑教師。隊(duì)3、教導(dǎo)處家每學(xué)期制定清幫助輔導(dǎo)后敞進(jìn)后工作計(jì)濫劃，并定期輛進(jìn)行檢查。充4、班主任知每周定期向產(chǎn)科任老師了腸解他們的情因況，找他們?cè)枵勑模瑢?duì)他呆們進(jìn)行幫助衣教育，鼓勵(lì)堤他們不糈取江得新進(jìn)步。早5、要全面宅關(guān)心他們的丙思想、學(xué)習(xí)際、生活，組稅織后進(jìn)生參孟加各項(xiàng)活動(dòng)早，補(bǔ)習(xí)文化脂知識(shí)。叢6、每周家繁訪或聯(lián)系一病次，搞好家堪庭、社會(huì)、丑學(xué)校三結(jié)合譯教育。寫7、每學(xué)期粱將幫教情況援填入登記表唱，作為教師扇考核的依據(jù)蚊之一。掛8、強(qiáng)對(duì)學(xué)表生的輔導(dǎo)是競(jìng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)另新能力、掌朝握已學(xué)知識(shí)墾，學(xué)有所得證不可缺少的哨一環(huán)。課外拾輔導(dǎo)是課堂烘教學(xué)的延續(xù)崖和補(bǔ)充，是胸因材施教，塊指導(dǎo)和幫助諒學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)躲步的有效方健式。教師應(yīng)驚深入了解所玩教班級(jí)學(xué)生賤的學(xué)習(xí)情況兄并進(jìn)行分析柿和分類，根庸據(jù)不同學(xué)生斗采用不同的穩(wěn)指導(dǎo)方法，誕對(duì)接受能力卷較差的學(xué)生軍要有計(jì)劃、焰有針對(duì)性地棍開展多種形宵式的輔導(dǎo)活子動(dòng)。俯9、課外輔烈導(dǎo)的形式包呼括：課外輔遵導(dǎo)課答疑、向指導(dǎo)學(xué)生閱作讀和指導(dǎo)學(xué)況生實(shí)踐活動(dòng)保等。刪10、任課誦教師每周至什少到所教學(xué)聯(lián)班級(jí)輔導(dǎo)一辨次。規(guī)定的礦輔導(dǎo)時(shí)間，陪由教務(wù)處排肉定。教師必描須認(rèn)真輔導(dǎo)曬，因事不能絞參加輔導(dǎo)的代教師須到所伴在的系部履涉行請(qǐng)假手續(xù)溪。椅11、教師嗎除按規(guī)定時(shí)報(bào)間到班級(jí)輔鋤導(dǎo)外，提倡黎利用課余時(shí)診間對(duì)9學(xué)生望進(jìn)行個(gè)別輔間導(dǎo)、答疑或莖開展其他有倦利于學(xué)生身剖心健康的各津種學(xué)習(xí)、競(jìng)妄賽等活動(dòng)，赤提高學(xué)生的牧社會(huì)實(shí)踐活廟動(dòng)能力。月學(xué)校教師缺初課、補(bǔ)課及低調(diào)課制度底教師課務(wù)安積排由可校長(zhǎng)寸，教導(dǎo)處主鑼任負(fù)責(zé)，教壘研組長(zhǎng)、年挖級(jí)組長(zhǎng)配合邀，教務(wù)員具抵體實(shí)施。揀1、課務(wù)主療要根據(jù)上級(jí)雕有關(guān)政策規(guī)訂定和本校實(shí)亦際情況安排驚，根據(jù)學(xué)校遇有關(guān)規(guī)定，概盡量做到科丈學(xué)、合理、蔬在可能條件郊下，適當(dāng)對(duì)恨有特殊困難容（情況）的清教師予以照討顧。社2、教師如報(bào)有特殊困難覆或?qū)φn務(wù)安咽排有特別要袋求，必須在繞每學(xué)期結(jié)束叛前半個(gè)月以籮內(nèi)，書面報(bào)盟告教研組長(zhǎng)病，并由教研役組長(zhǎng)簽署意齒見后交教導(dǎo)辨處。詠3、課表一喘經(jīng)排定，發(fā)凡給教師，教源師不得勁任陰何理由拒絕倍接受（如有夏技術(shù)錯(cuò)誤外彎）。經(jīng)解釋圍說明后仍拒鍛不按課表上劉課又無(wú)故缺枝課者，一律智按曠課處理增。率4、如對(duì)課販表安排有意笑見者，應(yīng)書麥面報(bào)告教研輕組長(zhǎng)，并由悔教研組長(zhǎng)上斤報(bào)教導(dǎo)主任古，研究斟酌連辦理，原則只上開學(xué)兩周比內(nèi)不予變動(dòng)些。毫5、教師調(diào)再課必須向教露導(dǎo)處說明原宗因，提供依螺據(jù)（因公的蔑憑會(huì)議、活蛇動(dòng)能知或領(lǐng)鴿導(dǎo)指派、指法示，因私的孔憑請(qǐng)假審批縮表）由教導(dǎo)問處安排調(diào)課獲，教師不得覽私自調(diào)課。脖學(xué)校落實(shí)教綠學(xué)常規(guī)制度堅(jiān)1、管理目戀標(biāo)。規(guī)范教逆學(xué)行為，實(shí)負(fù)施素質(zhì)教育珠，突出教學(xué)厲改革與實(shí)驗(yàn)愛，提高課堂釣教學(xué)效率，網(wǎng)全面提高教固學(xué)質(zhì)量。策2、工作崗偶位及工作量蚊。學(xué)校依據(jù)罵實(shí)際情況設(shè)座立教學(xué)崗位充，實(shí)行聘任嗽上崗。冷3、制定教板學(xué)計(jì)劃。每記學(xué)年每學(xué)期央開始，各科笑教師根據(jù)本嶺學(xué)科特點(diǎn)制墊定學(xué)年或?qū)W斥期教學(xué)計(jì)劃汪，寫明學(xué)生秋情況分析，劃學(xué)年或?qū)W期難目標(biāo)，扶優(yōu)沿補(bǔ)差措施，竭優(yōu)質(zhì)課內(nèi)容欺，教學(xué)進(jìn)度汗等?？s4、備好課汗是上好課的梳前提。教師肺要深入鉆研紹教材，把握左大綱要求、竊教材結(jié)構(gòu)，咬學(xué)科特點(diǎn)，焦確定教學(xué)目駁標(biāo)要求，教浴學(xué)重難點(diǎn)，沾做到既備教塞法又備學(xué)法袖。不準(zhǔn)無(wú)教商案上課，不員得照抄他人斗教案或使用訓(xùn)自己的舊教敲案。夕5、上好課豐是每個(gè)教師清應(yīng)盡的職責(zé)久，是提高課者堂教學(xué)效益釣、提高教學(xué)密質(zhì)量關(guān)鍵的逆一環(huán)。教師鑒要嚴(yán)格執(zhí)行疫教學(xué)計(jì)劃，卡把握好教學(xué)豎進(jìn)度，不得誘出現(xiàn)提前結(jié)侄束新課或趕瞇課或不能完溜成教學(xué)任務(wù)