六年級第七單元作文9篇

第頁共頁關于六年級第七單元作文9篇關于六年級第七單元作文9篇六年級第七單元作文篇1我們的身邊總是不缺小動物，人和動物也有很多有趣的故事發(fā)生。我的身邊就曾經(jīng)有這么一只得意的小動物，讓我突然明白了很多道理。前不久，爸爸從別人家抱來一只出身不久的小白狗，它四只短短的小腿托著一個圓滾滾的身子，走起路來搖搖擺擺，既像個小丑，又像只大苯熊，顯得非常憨厚，非常苯拙。自從這只似熊非熊地小狗來到我們家以后，家中又增添了幾分歡樂，全家都搶著跟它玩，一會兒我抱抱，一會兒一群小朋友跑過來抱抱，小狗被弄的是頭昏腦障，眼冒金星。在它的心中，我們好似是一個個的大怪物。游戲過后，我們想這只小狗應該有一個屬于它自己的名字，隨后，我和爸爸媽媽又絞盡腦汁的給這只小狗取了一個好聽的名字“豆豆”。工作或?qū)懲曜鳂I(yè)后，我和爸爸媽媽又玩起了家中的“新成員”，我們把它放在床上看它表演好玩的動作，它在床上跑來跑去，由于它的身體太小，一遇到“障礙”就來個“狗啃泥”家中不時傳出一陣陣歡笑聲。噢，對了，忘了告訴你了，我家的“豆豆”可是一個有著“音樂細胞”的小狗，它一般聽到我吹豎笛，就會加快“油門”直沖“音樂產(chǎn)生地”，還汪汪的叫兩聲，漸漸地，我與小狗建立了深沉的感情，我與小狗經(jīng)常出如今街頭上，那是我們再漫步。雖然小狗可以給我們帶來歡樂，但唯一讓我們感到討厭的是，狗狗隨地大小便，弄的家中是“處處聞臭味，不知屎多少”，最后媽媽狠了狠心，就定把小狗送走，當然最難過的是我，因為我也于它相處了一段時間了，由于小狗這么一送走，我一天沒露笑，爸爸媽媽也舍不得，最后又抱了回來，小狗回來后，我家整天還是幾分歡樂幾分憂，媽媽實在受不了了，決定把小狗送的遠一點，這是我更加傷心了，這天，我忙著拾掇小狗的生活必需品，和爸爸媽媽一起把小狗送走了，并且我還告訴了他小狗的飲食，生活習慣，走后有再三叮囑他要善待小狗，就這樣，小狗送走了。我知道，這次小狗不可能再回來了，我的淚水像斷了線的珠子，一下子涌了出來。我知道不只是我自己難過，但是這也是為了我好，因為我都這么大了，不再是原來撒嬌的小孩子了，更不能在玩那些小狗小貓了，如今，最重要的是把精力放在學習上。人和動物的故事就像人與人相處一樣精彩，在我的身邊上演著各種喜怒哀樂。小狗送走了，給了我很多的感悟，我想，我應該長大了!六年級第七單元作文篇2鳥類是我們的好朋友，他們給了我們多少快樂，多少幫助啊。但是人類是怎么對待它們的呢？盡管我們說過一千遍，一萬遍的保護小鳥，但是它們?nèi)匀皇艿搅四敲炊嗟膫?。鳥兒幫助我們消滅了很多害蟲。一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只；一只家燕一年可以吃掉三萬多只害蟲，有些可以高達五十萬至一百萬只；一只雨燕一天能滅蚊子、蒼蠅、蚜蟲六百多只；一只灰喜鵲一年可以吃松毛蟲一萬五千多條。它們既好似醫(yī)生給植物看病，又好似衛(wèi)士保護著植物。所以，我們要保護鳥類。假設沒有了鳥類，那么樹木也會一棵棵被害蟲吃掉，青山綠水會變成一片沙漠，人類的生存環(huán)境被破壞，也會____的。我國北方地區(qū)的沙塵暴天氣、沙漠化就是證明。假設沒有了樹木，那天氣不是狂風就是下雨，沒有規(guī)律，洪水來了，沒有阻擋的樹木，洪水就會泛濫，危害人類。為了不讓這些可怕的事情發(fā)生，那就讓我們攜起手來，共同保護鳥類吧！不掏鳥蛋，不打小鳥，更不可以吃鳥類，小鳥受傷了要保護小鳥，不砍伐樹木，破壞小鳥的美妙家園。我們要保護鳥類，鳥類是我們的好朋友。它們是脆弱的，需要我們時時刻刻的保護。我在這里呼吁，不要再傷害我們的朋友了，還鳥兒們一個安穩(wěn)的家吧！六年級第七單元作文篇3我們的身邊經(jīng)?？吹剑牭竭@樣的消息，有多少動物又被殘忍地獵殺了……每次看到這樣的消息，我的心里都很沉重，我們不是動物，我們沒有想過動物們會怎么想，但我覺得沒有任何的生命愿意以這樣的方式終結(jié)，不是嗎？有些人雖然知道怎樣去保護動物，可是他們只會假惺惺地去教育別人，而自己卻照樣破壞環(huán)境，照樣興致勃勃品味野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說，由于它身上的肉鮮美無比，所以遭到當時人類的大量捕食，在十七世紀就已告滅絕。但假設當時人們有動物保護意識的.話，就不會造成渡渡鳥的滅絕。還有鯨，鯨不是讓你們隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不好似小魚小蝦那樣多，假設我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動物嗎？如今，有些動物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但是人類更兇猛。就是因為有些動物身上的器官具有突出的經(jīng)濟價值，由此成為被人類掠奪利用的對象，成為動物滅絕的主要因素。鱷魚長著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說鱷魚可怕，但是鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，如今已經(jīng)成為快要滅絕的動物了。在這里，我要呼吁所有人，不要傷害動物了。動物是我們的朋友，是自然界的一個個生命啊，假設有一天世界上所有的動物都消息了，人類還能生存嗎？我想是不能的。所以，讓我們一起珍惜，一起保護自然界的每一個生命吧！六年級第七單元作文篇4世界上的生物都是有感情的，包括人類，自然也包括許許多多的野生動物。保護野生動物，請從如今就開始做起，不要讓這些脆弱的生命再受到傷害了。我們不應該去破壞他們安詳和諧的生活，我們也無權去破壞他們的生活，當然，更沒有理由去指責傷害他們。每當我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜，比方：蛇、青蛙、等動物。我們是不是應該想一想，我們每吃一種動物，就等于放走了多少對農(nóng)民對莊家有害的蟲。我們更是不是也應該換位考慮一下，它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲，可人類不但不領情，反而把它們當做他們的食物，當作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西，他們是多么可惡呀！如今，地球上的許多生物已經(jīng)很罕見了，甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了！假設地球上沒有了動物，地球?qū)兂墒裁礃?，人類又將會變成什么樣？我想，是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r候了，假設再這樣下去的話，我們將會成為動物們的敵人了，更別談什么“與狼共舞”。愚蠢的人們，你們趕快醒醒吧！野生動物是我們的朋友，保護我們的朋友難道不是每個人都應該要做的事情嗎？不要讓我們的朋友再受到人類無知的傷害了，如今開始保護動物，還來的及！六年級第七單元作文篇5有一天，風和日麗，晴空萬里。小鴨子高快樂興地去小河里游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑里。小鴨子著急地大聲喊：“救命??！救命??！”小鳥聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎么了？”小鴨子哭著說：“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動物來幫助。小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想方法救小鴨子。小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑里，對小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來?！笨墒侵窀吞?，小鴨子根本抓不住。小象說：“讓我來試試看?！闭f完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地卷上來，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不著小鴨子。小熊看見小猴和小象的方法都不行，正在撓頭考慮該怎么辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉(zhuǎn)，想出了救小鴨子的好方法。小熊飛快地從河里提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好方法，臉上露出了微笑，也趕快來幫助。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑里的水滿了，小鴨子浮上來了。小鴨子快樂地對小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。六年級第七單元作文篇69月的一天早晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一只鴨媽媽帶著著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景線。它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛吼叫而過的汽車熟視無睹。幾只得意的小鴨子左瞧瞧，右看看，好似對一切都是那么陌生，那么好奇。突然，只聽“撲通，撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。這時，鴨媽媽快速扇動著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不著落水的小鴨子。這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環(huán)顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。鴨媽媽跑到巡警面前，大聲地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就把它從身邊拿開繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白到底是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽老是這樣做，感到有些蹊蹺，就站了起來，跟著鴨媽媽走了過來。鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因后果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，快樂地直撲著翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。巡警目送它們很遠，很遠。六年級第七單元作文篇7我們的身邊，經(jīng)?？吹絺游锏男袨?，那些殘忍血腥的行為讓我們沉痛不已。保護動物，人人有責，希望每個人都能做到，還動物們一個幸福和諧的家園，不要讓人類成為它們心里的噩夢。從前，有一個一年級的小學生小明，他的父親天天到外面去打獵，沒時間管他的學習。因此，他的成績一直都不好。每天晚上，他的父親都會捕來幾只動物。他的父親這樣殘殺動物，小明很傷心?！鞍职?，不要再殺動物了，您知道殺動物是一件多么嚴重的事嗎？這樣會破壞生物鏈的，到頭來，受損的還是我們呀！”小明說。他的爸爸嚴厲的答復說“你這么小懂什么？有時間就好好弄弄你的學習成績吧！假設不打獵，靠什么吃飯？怎么供你上學？”小明說“那我好好學習，每次都得獎學金，你是不是就不打獵了？”“對，只要你的獎學金，我就不打獵”從此，小明就天天都努力學習。果然，在初中的時候?qū)W校容許只要他考試得第一名的時候就會給他獎學金。他的父親也信守諾言，再也不打獵了。就連一個一年級的小學生都懂的道理，難道那么多的獵人就想不清嗎？你們有沒有想過，假設你是一只動物，人類無緣無故的就把你殺了，你會愿意嗎？肯定是千萬個不愿意。俗話說得好“己所不欲，勿施于人?！蹦阕约憾疾辉敢?，那動物們會愿意嗎？就因為捕獵，如今都有多少種動物滅絕了，你們知道嗎？已經(jīng)800種了，這個數(shù)字看起來是不大，但是把每種動物的數(shù)量加起來，你們知道是多少嗎？你們算過嗎？破壞生物鏈，對人類一點好處都沒有。動物是大自然留給人類的無價之寶，所有的動物都是人類的好朋友，為什么就不可以和睦的相處在同一個家園里呢？他們的生存與我們的生存，有著親密的關系。保護動物，人人有責，這不是一句口號，而應該是一種行動。讓我們一起保護動物，不要讓它們再受到傷害了！六年級第七單元作文篇8今天是一個陽光燦爛的日子，作為鴨媽媽，我將帶著我的七只小鴨子去溫哥華大街上見見世面。剛出了門，我便囑咐孩子們排好順序，不要到處亂跑。就在我跟孩子們講話時，一不注意，就看見老六不見了。我急忙帶著其余六只小鴨子到處尋找老六。突然，老大向我匯報：“媽媽，老六可能掉到下水井里里去了?！蔽乙宦?，下水井里果然傳來了老六微弱的呼喚聲。我的手臂太短，夠不到小鴨子呀，這可怎么辦?正在我焦急尋找時，我突然想起人們常說的一句話：有困難找巡警。我看見不遠處正好有一個巡警，我連忙跑過去，用嘴叼著巡警的褲腿就往回拉，巡警不明白什么意思，但畢竟是人，總要比動物聰明，巡警跟著我來到了下水井旁，等他明白了怎么回事時，便立即到附近的雨具店里借了一個大抄網(wǎng)，一下子就把驚惶失措哇哇大哭的小鴨撈了上來。我快樂地對巡警嘎嘎嘎地道謝，然后就帶著小鴨子們回家了。六年級第七單元作文篇9鳥兒是我們?nèi)祟惖呐笥?，每天聽著鳥兒美妙的歌聲起床，是多么美妙的一件事情啊。但是如今，鳥兒一直受到人類的傷害，數(shù)量在漸漸漸漸地減少。鳥類的減少，使害蟲失去控制而大量繁殖，人們被迫求助于農(nóng)藥來消滅害蟲，這樣造成惡性循環(huán)，鳥類因食物的減少而減少。為恢復和改善自然環(huán)境，我們應該植樹造林。鳥類對污染反響要比人類敏感，它的死亡與繁盛是反映環(huán)境污染程度的重要標志。城市上空黑煙覆蓋、空氣污濁，加上刺耳的噪聲，鳥類被迫遷往他鄉(xiāng)謀生。資料顯示，由于環(huán)境因素的改變，使世界上近百中鳥類已經(jīng)滅絕，還有近200種鳥類瀕臨滅絕的危險。可以說，嚴重的空氣污染可造成鳥類消滅的災難。我國是鳥類資的“世界五強”之一。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)有鳥類1300多種，約占世