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文檔簡(jiǎn)介
龍泉驛區(qū)事業(yè)單位工作人員年度考核登記表—度出生
參加工作姓名政治
黃顯視
性別文化
男
年月現(xiàn)聘崗位類別等級(jí)
時(shí)間專技九級(jí)中共黨員
??泼婷?/p>
程度
起聘時(shí)間
201601工作單位及職務(wù)分管(從事)工作
成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校教師語文教學(xué)….德在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針黨的先進(jìn)理論精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。能一年來我擔(dān)任五年級(jí)的語文學(xué)科工作中嚴(yán)格要求自己苦鉆研業(yè)務(wù)斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。尊重學(xué)生
在教學(xué)中刻體會(huì)到,要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,本
必須尊重學(xué)生重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神重學(xué)生的思維成果到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。分層合作
學(xué)生的層次不同考的效率不同往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考于探人述職
索賴別人的思想學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人為代言人差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法堂上不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)生在層次相同力相同的情況下有了思考問題的時(shí)間樣就達(dá)到了分層次合作的目的得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)作業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化理化靠一定的作業(yè)來鞏固提高過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰理清楚成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是新課程標(biāo)準(zhǔn)
里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多開展語文實(shí)踐活動(dòng)
利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)一系列的本人述職
實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)中一個(gè)重要方面主題班隊(duì)會(huì)上行新學(xué)期的打算”刻刻注意安全愛學(xué)校”,如何利用制作等一系列活動(dòng),鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,不管是誰站起來都能說上一會(huì)兒。勤本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度遲到、不早退主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約勞任怨人真誠愛學(xué)生際關(guān)系和諧融洽不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力???jī)隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高在教學(xué)之余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)媒體課件制作的一些方法。這學(xué)年,我主動(dòng)承擔(dān)了整本閱讀匯報(bào)課《狼王夢(mèng)》的教學(xué)任務(wù),并受到小組的好評(píng)。班級(jí)學(xué)生的語文素養(yǎng)感覺有所上升。主管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)語該同志思想素質(zhì)高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表,處處嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
考核小組確定檔次意見經(jīng)考核小組合議,年度考核評(píng)定為:合格
簽名:
簽名:2019年
7月日2019年
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