教師實習個人總結

教師實習個人總結老師實習個人總結篇1

維持四個月的頂崗實習接近尾聲，從剛來實習的埋怨和不適應到現在對孩子們和教學工作的依依不舍，這幾個月讓我成長了很多，也學會了很多。在實習的日子里，我在教學技能，課堂組織，同學管理等方面都有很多收獲。同學們的協作，指導老師的急躁教育，實習隊友們的相互關心，讓實習的每一天都充實而歡樂。

最大的收獲應當是在教學方面。

剛剛步入大三的我們還是稚氣未脫的同學，要實現從同學到老師的轉變是一件很不簡單的事。站在講臺上面對同學，既要表現出我們剛步入教學崗位的年輕老師朝氣蓬勃的一面，又要轉變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的習慣。

在教學技能方面有了很大提升。首先是備課，只有當上老師才發(fā)覺講好一節(jié)課背后需要付出多大努力。就拿我們地理學科這種文科來說，需要查閱大量的資料，需要把握許多實事動態(tài)，每給同學講題之前，要做好多題，去粗取精，留給同學精華。以前常聽人們說，臺上一分鐘，臺下十年功。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去預備。而且由于我教兩個班，在每個班講一樣的內容，每一次講都在不斷地摸索，不斷地改進，所以當老師也是一個不斷學習，不斷進步的過程。

其次是講課，我發(fā)覺教學不光是簡潔的只是傳教，更是一門藝術。老師不僅僅是學問的傳播者，更要是一個演員，一個演說家。首先每次走進課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都必需把心情尤其是負面心情收起來，滿懷激情的給同學上課。讓你的激情感染同學。同時當老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調有起伏，吸引同學。要使課堂內容充實而且好玩。

對自己提升比較大的還有和其他有閱歷的老老師溝通，他們就是訓練的活化石，從他們身上，不僅學習到了他們對訓練事業(yè)的喜愛和對同學的責任心，還有他們豐富的工作閱歷和人生閱歷。指導老師對我的急躁指導讓我熟悉到了自己的很多不足，并且給我指明白改正的方向。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想假如是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。聽課也是一面鏡子，照出別人的優(yōu)點，也照出自己的不足。教學不能只是悶頭死教，還要與其他老師溝通，向其他老師學習，不斷反思進步。

老師實習個人總結篇2

通過x個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。

在同學心理輔導員和x班級班主任的實習中，我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。

作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

這x個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻力量突出的老師布滿自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上樂觀提問、認真聽講，而后以熱鬧的掌聲鼓舞，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！

我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師—老師、—分管領導；同時還要感謝我的高校老師、關懷和關心過我的同學。

實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開頭的時候很怕，現在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。學校訓練是人生的起點，老師的一言一行，一字一體都會影響他們的將來，指引著他們以后的道路。學校生是好動，思維很活躍的年齡，鼓舞和贊揚對他們起很大的作用，而對于他們所學習的學問帶領他們多讀，對他們加深記憶，理解課堂上所學的內容也是大有關心的。

這次見習還讓我學習和體會之余，也看到自己還有很多要學習的地方，看到了自己的不足，因此會更加的努力。信任這些經受都會為我不久后的實習打下基礎，在實習中取得更好的進展！

老師實習個人總結篇3

不知不覺，實習結束了。在這短短的兩個月里，我和同學老師建立了深厚的感情。在離開之前，我的確感到很不情愿，但我知道這輩子還會有許多這樣的分別。以下是我實習的簡要總結。

我在學校的第一天真的很興奮。這肯定是我們第一次實習?？隙ㄊ俏覀兊谝淮巫咴谛壤锂斃蠋煛５谝惶鞗]有實質性工作。

前段時間實習的主要任務是聽課，看看其他老師是怎么講課的。這種聽和我們上學的時候不一樣，由于這種聽的重點是觀看老師怎么講課，學習怎么傳授學問，怎么掌握課堂，怎么掌握教學時間，而不是學習老師說的學問。形勢略有變化。其次天下午我來的時候，由于一些緣由，立刻給我上了第一堂正式的課堂教學，是一般班的觀賞課。我的體驗是，第一次上課感覺像是在耍猴把戲。還好我早有預備，只是抱負和現實差距太大。我細心預備了課件，沒方法發(fā)到班上。我沒有電腦。我一下子就瞎了，但是看到新老師上課我還是很感動。也很協作，課堂氣氛相對輕松，但我在講臺上很可怕，最終下課了，聽了導師給我的一些建議，接下來的工作就這么進行著。面對沒有電腦的問題，我不得不重寫教學方案，嘗試查找新的教學方法來應對接下來的課堂教學，主要是在網上搜尋一些相關的信息圖片。

聽了教官的課，我也在心里發(fā)覺了一點點。針對本校同學素養(yǎng)差，上課紀律差的狀況，我更注意調動同學的學習愛好，讓他們在歡樂中主動學習，在課堂教學中穿插同學的互動，基本上能更好的調動全班的課堂氣氛。每次上課前，我都要預備好教案，考慮好課堂上的各種細節(jié)，努力在講課中發(fā)揮得更好。剛開頭聲音不夠大，后面的同學聽起來更難。后來教官給我建議，我立刻調整，但是在速度和音準上做的不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺。

對于教學工作，最終請教育主任聽一個自己的公開課。我的公開課不僅達到了預期的教學目標和要求，而且課堂紀律特別好，同學特別合作。有了之前講課的閱歷，我覺得自己的課堂掌握力量有了很大的提高，既能很好的掌握教學時間，又能準時調動同學的樂觀性，讓課堂氣氛活躍起來。通過這段時間的熬煉，感覺自己進步很大，每一個環(huán)節(jié)都可以自由連接，過渡也更自然，可以把握前前后后的連接。

轉瞬間實習期結束了。驀然回首，發(fā)覺自己學到了許多以后可能會影響一生的東西。那些東西往往是最寶貴的。這也將對我以后的學習、生活、工作產生深遠的影響。我會連續(xù)努力攀登我人生的巔峰。為我正式步入社會邁出堅實的一步。

老師實習個人總結篇4

參與遠程研修已經三個年頭，每一次學習都對遠程研修布滿憧憬，布滿期盼，盼望自己能學習到更多的學問，能給我更多的啟迪，盼望自己能帶給同學更多的精彩，讓同學愛上音樂，讓音樂成為同學生命的一部分，給他們的生活帶來歡樂。我盼望自己能成為同學“生命中的貴人”

這次研修的重點是“磨課”，我自認為這個專題是我最寵愛的，磨課對老師的提高是全方位的，進步也是最明顯的。比如

一、課標的實施更充分。

以前我們對課標的研讀只是體現在文字上，可這次上課老師們對教學目標的設立已經在課標的基礎上選擇適合同學的，制造性的使用，使教學目標更科學，更有用。使新課程教學大綱起到了提綱攜領的作用，更具有指導性。

二、老師的自我成長更全面。

通過看老師的三次備課我看到了老師的成長，特殊是《哈里羅》這課，其次次備課幾乎把老師第一次的設計否定了一大半。老師在備課的過程中體會到“切膚之痛”。自認為好的環(huán)節(jié)被否定，在樂觀吸納同組老師的建議時調整自己的'教學思路，設計教學語言，舉手投足都經過自己細心的預設?？梢哉f是白天講、晚上改、夢里想，真是“磨”成“魔”。但老師就在這反復的“修煉”中蛻變，化蛹成蝶。

三、課堂更高效

通過觀看教學視頻，我們會發(fā)覺整個教學過程一切與音樂無關的元素在精簡到極致，一切不利于教學活動的設計去掉、一切無效的評價語言都要更改?？梢哉f整堂課都是圍繞教學目標進行，去掉了熱喧鬧鬧的嬉戲，去掉了花里胡哨的表演，同學參加的樂觀性高了，學習音樂愛好濃了，教學效果更好了。

四、反思更深刻。

老師要有“教書匠”向“討論性老師”轉變，教學反思是我們走向教學討論的階梯。作為一線老師，我們的教學閱歷更真實、更貼近孩子、更有針對性。我們的教學閱歷來自一線，我們的教學閱歷對同學是最有用的。所以看了老師們的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉，讓我的心被暖和著，感動著。這些也是我的感受，我和備課老師一起感悟、感動、共鳴。

磨課的過程是老師集體反思，集體成長的一個過程，更是每一個老師化繭成蝶的過程。這個過程是苦痛的，艱辛的，漫長的。俗話說不經受風雨，怎能見彩虹？刀越磨會越亮，課越磨會越精。只有歷程苦痛的才會促進老師專業(yè)的進展和力量的提升，使我們能插上一雙能飛行的翅膀，自由地飛行在教學的天空。

老師實習個人總結篇5

來到**中學實習這幾個月，讓我收獲了許多。我?guī)Ц叨蓚€文科班的地理，上復習課。復習必修一的學問，主要是重點學問，這半年的頂崗實習讓我學習到了許多。由于我高中是理科生，學問學的淺，等自己教了高中以后，才發(fā)覺有許多東西要學，我以自己的閱歷總結了一下兩點：

一學會讀圖

地理學會如何讀圖是必需要把握的技能之一，熬煉同學們讀圖力量，不論做題、看書都有許多圖。做題假如看不懂圖就沒法做，培育同學的讀圖力量，學會如何看圖及如何從中提取有用信息，現在同學們看圖看不全，只是也許看一下，如會考前，他們自己練習，有一道考察人口增長模式的題，給出死亡率、誕生率和人口自然增長率的柱狀圖。同學們說"老師，這柱狀圖挺高的，為什么是誕生率確是較低的",就是由于他們沒有看清上面的圖例，柱狀圖最高的值才是百分之一。這就是看不全的圖的結果，不要怕鋪張時間，給你一張圖一個圖的圖例、圖名都要讀完，有的題就是考察細節(jié)，細節(jié)打算成敗。

地理無論必修，還是選修都有大量的圖，大家要學會自己去分類，哪些圖是考試常消失的。哪些是自己老愛出錯的重點練習，像必修一地球的運動、洋流、氣壓帶、風帶都是考試的重點，也是出圖率較高的學問。大家學會讀圖的前提也是要堅固的把握學問。用自己的思維出理解，不要依靠于老師。我也要學會放手，將課堂還給同學們。

二熬煉同學的思維力量

現在的同學過于依靠老師，上課也是老師講，同學聽。但聽完了自己學會多少，自己都不清晰，這樣的一堂課效率很低。

老師講課講的更多的不是學問，而是學習學問的方法，由于我上的是復習課，更以如此，學問同學高一的學過了，現在是查漏補缺的時候和如何熬煉同學們的做題技巧。讓同學們將所學學問連成一個整體，真正將學問變成自己的。

學會做題，同學們現在都不情愿動腦子，不會的就等老師講，不自己去努力解決它，吃現成的。這樣永久都不行能學好。

作為一名地理老師，我深知自己的責任與義務，不光要交給同學們學問，更多的是思想，學好地理，當好老師，我會連續(xù)努力的。

老師實習個人總結篇6

轉瞬間，來到新橋中學工作已將近一年的時間了。一年對于整個歷史長河來說，只但是是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只但是是幾特別之一。但是，一年對于我這個剛剛走入社會的同學來說都能夠用好處非凡來概括。在這近一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業(yè)上，傾注于每一個同學身上。以下是我對一年工作的總結

一、師德方面

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，期望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學方面

在教學預備上，新老師面臨的最大問題是不生疏教材，不了解重、難點，也不明白就應怎樣上課。對此，工作之初，我的心里特別著急，生怕由于課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學（閱歷）特別豐富老師梁義紅老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的推舉，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增加。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件