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Unit5AmazingthingsStudyskills教學(xué)設(shè)計一、三維教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)會動詞過去式加ed后的讀音。Tounderstandtheconceptofthingsthatare

unusual.二、重點、難點讓學(xué)生學(xué)會動詞過去式加ed后的讀音。讓學(xué)生學(xué)會動詞過去式加ed后的讀音。三、教學(xué)過程1．RevisionReviewthesimplepasttenseformhave‘ed’ending.Howtoadd“ed”toregularverbsMostverbs+edWalk-walkedVerbsendingine+dLive-livedVerbsendinginaconsonant+y-y+iedstudy-studiedShortverbsendinginavowel+aconsonantdoubletheconsonant+edStop-stoppedsearch_____kick_______start____answer_____love_____use______play_____carry______chat_____live_______cry_____stop_____2．PracticeCompletethesentences.UsethesimplepasttenseoftheverbsinbracketsMyfather_______(listen)totheradiolastyear.Mike_______(study)inamiddleschool.She______(take)Eddieforawalklastnight.He_______(wash)clothesyesterday.Simon______(pass)theballtoDanieljustnow.MissLi_______(teach)Chinese5yearsago.Lookattheanimal,it____(has)fourlegs3．PresentationMostverbsinthesimplepasttenseformhave‘-ed’endings.However,wepronouncetheseendingsdifferently:/t/,/d/or/id/t/1danced2helped3talked4shopped/d/5played6lived7answered8carried/id/9hated10needed11visited12shouted．Afterexplaining,theteacherplaysthetape,letthestudentslistenandreadafterthetape.DoexercisePartB&PartC.4．Presenta

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