新教師的工作總結(jié)模板匯總8篇

新教師的工作總結(jié)模板匯總8篇新老師的工作總結(jié)篇1

不知不覺中，參與工作已經(jīng)半年了。在這一年里，我擔(dān)當(dāng)?shù)某醵牡乩砝蠋?。在這一年里，我不僅要求盡快適應(yīng)工作，更嚴(yán)格要求自己擔(dān)負(fù)起所擔(dān)當(dāng)?shù)挠?xùn)練教學(xué)任務(wù)，努力向其他新、老老師學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

下面我從以下幾方面來總結(jié)這一年來的得失狀況：

一、教學(xué)方面

１、備課

提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，許多學(xué)問和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。課后準(zhǔn)時(shí)做課后記，找出不足。我們學(xué)校提倡問題引領(lǐng)教學(xué)模式，對(duì)于我們?nèi)狈﹂啔v的新老師而言，他是一個(gè)模式，我們可能一下子領(lǐng)悟不了他的精神實(shí)質(zhì)，但是我們必需先“入格”，在習(xí)得閱歷之后可以“出格”。

二、管理方面：

我們學(xué)校的組織形式是大班建制，分層教學(xué)。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，所以在上課的時(shí)候會(huì)面臨一些問題，在上層班上課，我們更注意的是如何能更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性和自主學(xué)習(xí)，而在下層班我們更強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，由于我本身帶的是地理，不中考的科目，好多同學(xué)就不愛學(xué)，他們不學(xué)的時(shí)候就會(huì)說話，做一些小動(dòng)作，影響別人。假如這是不加以制止，課堂紀(jì)律就很難維持，所以我們教學(xué)的過程也是管理的過程，三分教學(xué)，七分管理，假如正常的課堂秩序都很難維持，老師講的再好也沒有效果。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以適應(yīng)當(dāng)前訓(xùn)練的形式，準(zhǔn)時(shí)給自己充電。樂觀利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)電腦學(xué)問，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也關(guān)心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。樂觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。

四、努力方向

通過一年來的工作和學(xué)習(xí)，我深深明白：高校期間所學(xué)學(xué)問的局限性，為了更好的完成所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)，我打算連續(xù)從以下幾方面彌補(bǔ)不足：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清、段段清。

２、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)守紀(jì)方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

４、訓(xùn)練同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

５、利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

6、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

7、利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)理論與時(shí)間學(xué)問，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。

1）愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2）愛同學(xué)就是老師要全面公正的愛每一個(gè)同學(xué)，不管他的學(xué)習(xí)成果如何。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文雅踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛，"丑小鴨"同樣也要愛。

3）愛同學(xué)就是要：敬重同學(xué)的人格，理解同學(xué)，信任同學(xué)。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理距離，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱。

4）愛同學(xué)要深化地愛、理智地愛。要嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)不嬌慣、不溺愛。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊(yùn)含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)目前的得失和苦樂，更注意同學(xué)將來的進(jìn)展和前途。

老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能、及做人的基本行為準(zhǔn)則。

新老師的工作總結(jié)篇2

工作一月有余，雖每天都有反思但皆未成文。閑暇之余，干脆來個(gè)階段性總結(jié)。

放假之前階段性質(zhì)量調(diào)研剛結(jié)束，通過同學(xué)的成果反饋對(duì)自己過去一個(gè)月的教學(xué)工作有了大致的了解。

很意外的被支配教二班級(jí)，雖然之前見習(xí)實(shí)習(xí)始終教的都是中高班級(jí)。但既然分到低班級(jí)那也只能硬著頭皮上，究竟我信任只有什么班級(jí)都能教好的老師才是合格的。

剛開頭還是很不適應(yīng)的。回想起去年在二實(shí)小代課的時(shí)候，雖然拿錢不多，但是那個(gè)爽啊。每天學(xué)校的課上完以后跑去學(xué)校上兩節(jié)課，完了沒什么事就能回來了，挺輕松。實(shí)習(xí)的時(shí)候也是一門心思的專注于上好課，其他的事情都是自己主動(dòng)要求來做。或許這就是正式

與非正式的區(qū)分吧，真正做了老師也就真正挑上了一份沉甸甸的擔(dān)子，上面滿載著的是，責(zé)任。

所以，不光是要做好自己的教學(xué)和班級(jí)管理工作。學(xué)校其他的一些工作支配到自己也必需做好，我從不可怕事多，有事做才充實(shí)。但最可怕的事當(dāng)一堆事情擺在面前而你又手足無措不知道怎么做。不知道怎么下手遠(yuǎn)比事情多來的更讓我壓力大。

工作第一年就做班主任壓力也很大，雖然之前實(shí)習(xí)的時(shí)候班主任老師也很放心的把班級(jí)教給我，但那究竟是別人給自己鋪好了路?，F(xiàn)在則完全不一樣，就像是花匠一樣，這一壇的花花草草從犁地、播種、除蟲鋤草到澆水，每一步都得自己親力親為，責(zé)任重大。幸虧(2)班原先的兩位老師已經(jīng)把小孩訓(xùn)練得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然輕松了很多。

但班主任工作的確是門學(xué)問，是一門藝術(shù)。我還需要很長時(shí)間的探究和實(shí)踐，并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面對(duì)一大堆的晨會(huì)和班隊(duì)課我就經(jīng)常不知道講什么，以后得做好規(guī)劃，嘗試主題式的訓(xùn)練活動(dòng)。總的來說(2)班的小孩很乖，但這種乖假如能有更到位的制度和管理幫助便會(huì)更好，而假如我把握不好，就有可能使原本很乖的班級(jí)失去一種和諧和安靜。所以班主任工作任重道遠(yuǎn)，仍需上下求索。

教學(xué)方面，從質(zhì)量調(diào)研和我自己做的測試來看第一階段同學(xué)學(xué)問點(diǎn)的把握大致清楚，這說明對(duì)教材學(xué)問點(diǎn)的解讀大體是到位的。但從試卷分析來看，一些典型錯(cuò)題問題出在平常強(qiáng)調(diào)不夠，沒有很好的

突出。個(gè)別同學(xué)學(xué)問點(diǎn)的遺漏則出在我的課堂教學(xué)組織上，沒能抓住那些同學(xué)的留意力，同學(xué)留意力渙散時(shí)不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)控和處理。這方面始終是個(gè)高校問，如何讓低班級(jí)孩子始終將留意力集中在課堂上?我想由于孩子自身的身心進(jìn)展特點(diǎn)，我要做的是讓教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的更生動(dòng)好玩，教學(xué)組織上要更多的關(guān)注同學(xué)，著眼整體又要關(guān)注個(gè)別。常規(guī)管理方面，前一階段中做得比較亂，東一榔頭西一棒子。低班級(jí)孩子常規(guī)管理是重中之重，做得好能為教學(xué)工作助力。管理不到位則會(huì)阻礙教學(xué)效果的發(fā)揮。下一階段要多關(guān)注常規(guī)，并且更有條理的去做。獎(jiǎng)懲都得制度化，決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，適當(dāng)時(shí)候還要有所變換以隨時(shí)吸引同學(xué)的留意力。

最感動(dòng)的事，不太愛講話的小文軒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況不錯(cuò)。而且越來越開朗，忘不了報(bào)他考了滿分時(shí)其他小孩驚異的神情。

作為新老師究竟還很嫩，和家長打交道遇到不講理的難免犯怵，hold不住啊。同事說我對(duì)家長太客氣了，我雖覺得人與人之間需以誠相待，我愿信先禮后兵。但方法和說話技巧還是明顯不如老老師，所以遇到不講道理的家長就真的hold不住了。

好了，洋洋灑灑寫了許多?？偨Y(jié)為一句話就是，要信任孩子永久是對(duì)的，作為老師永久得反思自己的心態(tài)、技巧和方法。

新老師的工作總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間，來到萬阜鄉(xiāng)校工作已將近一年的時(shí)間了。一年對(duì)于整個(gè)歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾非常之一。但是，一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的同學(xué)來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓(xùn)練事業(yè)上，傾注于每一個(gè)同學(xué)身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)

一、師德方面

“為人師表，以身作則”。作為一名老師，特殊是學(xué)校老師，是同學(xué)的啟蒙人，更要留意自己的一舉一動(dòng)。由于對(duì)于學(xué)校生來說，老師身上的任何言行都是他們效法學(xué)習(xí)的。尤其是低段的孩子，在這方面更是學(xué)得特別得快，如我班的孩子對(duì)于我的言行總能“學(xué)以致用”有時(shí)不經(jīng)意時(shí)說的話同學(xué)會(huì)牢牢記住，讓我明白了作為一名學(xué)校老師到處要以大局為重，克服個(gè)人主義，以模范行為為同學(xué)做出表率才可能訓(xùn)練同學(xué)遵規(guī)守紀(jì)。假如自己都做不好，那么同學(xué)確定會(huì)覺得自己也不需要做好，在同學(xué)心目中，老師是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以我們做為一名學(xué)校老師，肯定要自己先做好，不管是平常的生活，還是學(xué)習(xí)上，都要讓同學(xué)看到如何做好每一件事。

二、教學(xué)方面

在教學(xué)預(yù)備上，新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。但是，我也堅(jiān)信“萬事開頭難”。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好，由于寫好教案是上好課德前提。

我有幸能得到一位教學(xué)閱歷特別豐富老師鄒春燕老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出許多珍貴的建議，從他身上我學(xué)到了許多有用的東西。由于自己教學(xué)閱歷不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。

在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了訓(xùn)練學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長為己所用。

三、考勤方面

我在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，利用課余時(shí)間為同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問題。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新老師，我唯有以最充分的預(yù)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。我還年輕，還有許多沒有學(xué)到手，但我信任在今后的訓(xùn)練生涯中肯定會(huì)不斷提高對(duì)老師道德的再熟悉，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，領(lǐng)先垂范，真正的專心做一名好老師。

新老師的工作總結(jié)篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！

今日這樣的場景讓我想起了四個(gè)月前第一次與大家見面的那次會(huì)議，新老師工作總結(jié)會(huì)發(fā)言?；叵肫鹉菚r(shí)候的我，剛剛來到八十七中學(xué)，心中布滿著對(duì)將來的向往，還有一絲忐忑擔(dān)心的心情。那么今日我想說三個(gè)感謝。

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，賜予我如此珍貴的機(jī)會(huì)，讓我有幸成為八十七中學(xué)的一名老師。八十七中讓我擁有了閃亮的光環(huán)，無論走到哪里，提到我是一名八十七中學(xué)的老師，大家都會(huì)連聲贊揚(yáng)，這是社會(huì)對(duì)八十七中的認(rèn)可與好評(píng)，我知道是八十七中學(xué)讓我擁有這樣一份榮譽(yù)，盡管我現(xiàn)在還沒有為這個(gè)光環(huán)的鑄就添一磚一瓦，但我立志，我會(huì)努力為這個(gè)光環(huán)爭奪光榮。

其次感謝領(lǐng)導(dǎo)為我選擇了一位好師傅。我的師傅是姚海峰，無論在教學(xué)方面，為人方面，都是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。初為人師的我，要學(xué)習(xí)的東西太多，在教學(xué)方面，師傅賜予了我很大的關(guān)心與指導(dǎo)，每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的落實(shí)，每一個(gè)問題的設(shè)立，每一個(gè)環(huán)節(jié)的過渡，師傅都會(huì)急躁的分析與講解，為我以后的教學(xué)做好預(yù)備。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜。在這一學(xué)期的聽課中我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把師傅上課時(shí)講到的都記錄下來，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將師傅的許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。在為人方面，我?guī)煾嫡保瑹岢?，有?zé)任感等許多優(yōu)點(diǎn)，她是一位深受同學(xué)寵愛的老師，幽默風(fēng)趣，在他的課堂上，同學(xué)們能輕松地在歡樂中把握學(xué)問，這些優(yōu)點(diǎn)都是我應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。我想做一位像她一樣的具有人格魅力的優(yōu)秀老師，

來到八十七中學(xué)，最記憶猶新的就是四杯賽，在預(yù)備課的過程中，讓我明白了團(tuán)結(jié)合作的力氣。前輩們賜予了我很大的關(guān)心。而且在我講課的當(dāng)天，我?guī)煾傅膬鹤影l(fā)高燒，我以為他不會(huì)去聽我講課了，可是那天我?guī)煾冈缭绲牡搅耍f她怕我會(huì)緊急，她要在下面為我打氣。而且當(dāng)我講完課走下來的時(shí)候，我發(fā)覺我?guī)煾?，景華姐和露露姐同時(shí)松了一口氣，那樣一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我當(dāng)時(shí)真的特別感動(dòng)。至今難忘。由于他們賜予我太多的支持與關(guān)心。能夠在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里工作，是我的榮幸！

最終，我想感謝我們一起來的29位老師，在這四個(gè)月的工作中，我們相互協(xié)作，相互支持。在歡樂中完成工作，在工作中獲得歡樂。我們一起經(jīng)受了招生考試，推舉生選拔工作，一起參與各種監(jiān)考等等。在每一項(xiàng)工作中，我們漸漸熟識(shí)，漸漸友好，現(xiàn)在建立深厚的友情。你們教會(huì)了我許多東西，讓我受益匪淺。八十七中學(xué)是一個(gè)樂觀向上的團(tuán)隊(duì)，能夠在這樣一支優(yōu)秀的隊(duì)伍里，自身的素養(yǎng)也在不知不覺中提高。隨著工作的深化，各方面閱歷漸長，對(duì)崗位工作狀況已初步了解。我首先應(yīng)當(dāng)做到適應(yīng)與轉(zhuǎn)變好老師的角色。多聽有閱歷老師的課，準(zhǔn)時(shí)做好閱歷總結(jié)，并在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)際嘗試，努力上好每節(jié)課，多吸取閱歷和建議，爭取越上越好。專心積累和同學(xué)相處的閱歷，做一名同學(xué)心目中的好老師，形成自己的特色教學(xué)路子，讓政治課堂生活化，貼近生活，這樣的政治課才是活的，以生活的理念進(jìn)行政治教學(xué)，提高課堂生動(dòng)性和有用性。以上就是我在八十七中學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)工作中的收獲。

我想在感謝之后，我會(huì)心懷一顆感恩之心?；貓?bào)領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的信任，回報(bào)前輩們對(duì)我的栽培，回報(bào)同事們對(duì)我的鼓舞。我會(huì)在將來的工作中，不斷學(xué)習(xí)，逐步完善，摒棄缺點(diǎn)，為八十七中學(xué)奉獻(xiàn)出我的青春與熱忱。

新老師的工作總結(jié)篇5

為更好落實(shí)xx理職院〔20xx〕56號(hào)（《xx理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院新老師導(dǎo)師制實(shí)施方法》）文件精神，提高新老師整體素養(yǎng)，語數(shù)教研室在組織人事處、基礎(chǔ)課部的統(tǒng)一支配和指導(dǎo)下，組織開展了20xx—20xx年度新老師的指導(dǎo)工作，到20xx年8月，已圓滿完成20xx—20xx年度新老師的指導(dǎo)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、首先充分熟悉實(shí)行實(shí)行新老師導(dǎo)師制度的目的和意義

實(shí)行新老師導(dǎo)師制度是充分發(fā)揮骨干老師和老老師“傳、幫、帶”作用的有效措施。通過導(dǎo)師的言傳身教，提高新老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)、實(shí)踐力量和教學(xué)水平，使新老師樹立良好的師德風(fēng)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng)，盡快適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作崗位，成長為合格乃至優(yōu)秀的高校老師。

二、依據(jù)導(dǎo)師任職條件選聘了新老師的導(dǎo)師。根據(jù)專業(yè)相同或相近的原則，為每位新老師指定導(dǎo)師。詳細(xì)狀況為：

三、結(jié)合實(shí)際制定了20xx—20xx年度新老師指導(dǎo)工作方案和詳細(xì)實(shí)施措施并按方案得到了有力執(zhí)行。

（一）導(dǎo)師及被培育對(duì)象共同制定了培育方案書，明確培育內(nèi)容、方法和預(yù)期目標(biāo)等。

（二）培育方案書經(jīng)所在基礎(chǔ)課部審核，部門同意后實(shí)施。

（三）導(dǎo)師對(duì)新老師進(jìn)行了全面指導(dǎo)、培育，概括如下。

1．為指導(dǎo)對(duì)象制定了培育規(guī)劃，并依據(jù)實(shí)際狀況確立了傳、幫、帶的詳細(xì)培育目標(biāo)。

2．關(guān)心新老師樹立忠誠于人民訓(xùn)練事業(yè)的思想，通過言傳身教，培育了新老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好風(fēng)尚，使之增加了事業(yè)心、責(zé)任感和集體觀念，做到與他人團(tuán)結(jié)協(xié)作，友好共事；培育了新老師嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

3．在教學(xué)業(yè)務(wù)上，指導(dǎo)新老師逐步熟識(shí)了人才培育方案和相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，熟識(shí)了高等職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高了高等職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)力量。

4、根據(jù)要求導(dǎo)師每周至少批閱了新老師一次課的教案，并提出修改意見。

5、導(dǎo)師按要求深化新老師任教的課堂（含實(shí)踐教學(xué)場所）聽課，每學(xué)期均不少于4次（在新老師上課的頭兩周都做到了每周聽1次課），對(duì)其授課過程中所存在的問題準(zhǔn)時(shí)賜予了指導(dǎo)，并仔細(xì)填寫了《新進(jìn)老師導(dǎo)師聽課記載表》。

6、指導(dǎo)新老師仔細(xì)開展輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)，檢查新老師擬訂的考試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和閱卷狀況。通過嚴(yán)格訓(xùn)練新老師的教學(xué)基本功和仔細(xì)檢查各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了新老師教學(xué)水平的全面提升。

7．通過訓(xùn)練新老師實(shí)踐技能，提高了新老師的實(shí)際動(dòng)手力量。通過指導(dǎo)新老師開展教研科研選題、立項(xiàng)、討論設(shè)計(jì)等科學(xué)討論工作，提高了新老師的科研力量和撰寫論文的水平。

8、在培育期間，導(dǎo)師和教研室、基礎(chǔ)課部都對(duì)新老師的培育狀況進(jìn)行了組織檢查，并準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)覺的問題，指導(dǎo)培育工作。

四、考核程序

1、被培育老師要就思想熟悉、教學(xué)觀念、態(tài)度及方法、教風(fēng)、業(yè)務(wù)提高等方面仔細(xì)進(jìn)行書面總結(jié)，并經(jīng)導(dǎo)師批閱簽字后交教研室和部門。

2、導(dǎo)師書面匯報(bào)培育狀況，并對(duì)培育對(duì)象是否具備老師任職條件提出詳細(xì)意見，并交教研室和部門。

3、培育期滿時(shí)，通過組織集體評(píng)課，檢查教案、聽課筆記等形式，結(jié)合新老師的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)、教學(xué)及科學(xué)討論狀況，考核新老師及其導(dǎo)師執(zhí)行培育方案的效果。

4、對(duì)新老師的培育狀況進(jìn)行綜合考核和評(píng)價(jià)，并得出是否合格、能否勝任教學(xué)工作的結(jié)論，填報(bào)《新老師培育方案完成狀況表》，簽署意見后，存檔備查。

新老師的工作總結(jié)篇6

上學(xué)期，我作為一名新人進(jìn)入了金海中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開頭信任一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我的確感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出高校校門的我除了在高校時(shí)期進(jìn)行過一個(gè)半月的實(shí)習(xí)之外，可以說毫無工作閱歷。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)六個(gè)班的同學(xué)，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，第一次上講臺(tái)我是硬著頭皮上去的。這使得站上老師的崗位的我，感覺到面臨教書育人的巨大壓力、同學(xué)與老師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突，使得我不得不重新端詳自己，在不斷修補(bǔ)自己的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)當(dāng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里非常焦急，生怕由于課上得不好而影響了同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握以及對(duì)這門課的愛好。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫好。

聽課是提高自身教學(xué)力量的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都非常珍惜，在課前都會(huì)做好教學(xué)工作方案。聽課的主要對(duì)象是梁晶老師，同時(shí)也聽科組其他老師的課。上一學(xué)期，我聽了四十節(jié)課，聽了易文校長、梁晶老師、曾艷老師、劉艷老師等人的課，我的收獲很大，逐步把握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老老師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老老師許多優(yōu)點(diǎn)和特長應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。

除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會(huì)自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的'目標(biāo)和方向。

但是，不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У陌喑晒皇呛鼙ж?fù)：21到25班中只有21班略微好一點(diǎn)，其余班與其他平行班相比，差距還是有，特殊是22班期末和上次期中很不抱負(fù)。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我熟悉到，在金海中學(xué)，由于同學(xué)整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高同學(xué)的成果的。

我看到許多老師都在課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，效果很好，而且我也感覺到這邊的同學(xué)的學(xué)習(xí)依靠性很強(qiáng)，所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對(duì)及格臨界和優(yōu)秀臨界的同學(xué)進(jìn)行特地的輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

通過一個(gè)一個(gè)學(xué)期的工作，我熟悉到，作為一個(gè)沒有閱歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把同學(xué)的成果搞上去，就必需付出更多的勞動(dòng)，花更多的時(shí)間，分析大多數(shù)同學(xué)的狀況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

其實(shí)，我們這些新老師在這一學(xué)年的工作中，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將連續(xù)努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再勵(lì)，做好09年下半年工作方案，爭取把工作搞得更好。

新老師的工作總結(jié)篇7

從20xx年的夏天到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)瞬間我步入老師行列已經(jīng)將近半年，在各位老師的關(guān)心和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@半年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿足也有圓滿，在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1．多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教

作為新老師，剛開頭的確有些盲目，不知如何下手，感謝這個(gè)時(shí)候得到了師傅的指導(dǎo)和各位老師的關(guān)心，能夠在工作上和教學(xué)中向我傳授閱歷和指導(dǎo)方法。同時(shí)在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2．仔細(xì)備課，鉆研教材，仔細(xì)上好每一節(jié)課

備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。由于缺乏教學(xué)閱歷，許多時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)的反饋和教學(xué)效果沒有把握，我總是設(shè)想課堂上可能消失的種種狀況，把課前的預(yù)備工作做到最好，因此，每天晚上不斷的熟識(shí)和演練其次天的課程，變成了我這半年來必做的功課。課前要仔細(xì)備課，課后準(zhǔn)時(shí)的反思也是特別重要的，每節(jié)課后，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)留心和反思課上的精彩和不足之處，依據(jù)同學(xué)的反饋和教學(xué)效果準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，不斷改進(jìn)自己的不足。

3．多看書，不斷充實(shí)自己

工作中我樂觀學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我們常說給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這半年的學(xué)習(xí)，無論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，都使我收獲不少。

當(dāng)然，這半年，有收獲，也有圓滿：對(duì)教材駕馭不夠到位；老師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能敏捷、多變的運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)靈；缺乏將訓(xùn)練落實(shí)到微小之處的力量；控班力量仍待加強(qiáng)。

針對(duì)以上問題，我也想到了解決對(duì)策：

仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，精練教案，備同學(xué)，找準(zhǔn)重點(diǎn)，抓好難點(diǎn)。多看訓(xùn)練教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問的書籍，增加自己的教學(xué)理論積淀。通過閱歷的累積，不時(shí)的精練自身的教學(xué)語言。課下準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整。

不論是在生活中，還是在工作中，都有許多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會(huì)連續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作力量，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校支配的每一項(xiàng)工作，使自己的思想和工作上都能更上一個(gè)臺(tái)階，早日成為一名優(yōu)秀的老師。

新老師的工作總結(jié)篇8

我們是新世紀(jì)的新老師，我們載著學(xué)到的學(xué)問，我們帶著豪言壯語，步入了自己憧憬的老師殿堂，開頭了神圣的塑造靈魂的任務(wù)。在這踏上講臺(tái)的幾個(gè)月來，我深深體會(huì)到了作為一名老師的責(zé)任與艱辛，從中也遇到了不少的困惑。

一、工作總結(jié)

（一）教學(xué)方面

1.備課

參與工作以來，樂觀參與校、區(qū)組織的教研活動(dòng)，在區(qū)教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體討論，認(rèn)真聽，仔細(xì)記，領(lǐng)悟精神實(shí)質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀查找課件，制作課件。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容歸納出來，為的就是讓同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。

2.上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡察時(shí)，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)做后記，找出不足。

3.輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，使家長了解狀況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，犧牲了許多休息時(shí)間。

4.作業(yè)

依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。

（二）德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。

1.愛就是了解。愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對(duì)同學(xué)的身體狀況、家庭狀況、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成果、愛好愛好、性格氣質(zhì)、交友狀況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避開訓(xùn)練盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

2.愛就是關(guān)懷。師愛是訓(xùn)練的“潤滑劑”，是進(jìn)行訓(xùn)練的必要條件。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，做同學(xué)的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。