材料作文青春的彎路寫作指導(dǎo) (高一)_第1頁
材料作文青春的彎路寫作指導(dǎo) (高一)_第2頁
材料作文青春的彎路寫作指導(dǎo) (高一)_第3頁
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文檔簡介

材料作文青春的彎路寫作指導(dǎo)(高一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、學(xué)會解讀材料，能夠正確把握材料內(nèi)容。

2、留意審題與立意。

【學(xué)習(xí)重難點】留意審題與立意。

【課時安排】3課時

【寫作要求】

閱讀下面的材料。依據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。

在青春的路口，曾經(jīng)有那么一條小路若隱若現(xiàn)，呼喚著我。母親擋住我：“那條路走不得?！蔽也恍??！拔揖褪菑哪菞l路走過來的，你還有什么不信的？”“既然你能從那條路上走過來，我為什么不能？”“我不想讓你走彎路?！薄暗俏蚁矏?，而且我不怕?！蹦赣H心疼地看我好久，然后嘆口氣：“好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路當(dāng)心?！鄙下泛?，我發(fā)覺母親沒有騙我，那確實是條彎路，我碰壁，摔跟頭，有時碰得頭破血流，但我不停地走，最終走過來了。

請依據(jù)上面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的談?wù)撐幕蛴洈⑽摹?/p>

【作前指導(dǎo)】

寫材料作文的時候，拿過一則材料首先要讀懂材料內(nèi)容，把握材料的立意。何謂“青春的彎路”？主要是指年輕時走偏、走錯、走曲折的路。那為什么青春非要走彎路呢？

本次材料作文的解讀與審題立意如下：

1、年輕有為，懷揣幻想，為幻想去闖世界、看風(fēng)景，即使走過很多彎路，但無怨無悔，由于年輕，輸?shù)闷穑?/p>

2、年少輕狂，不聽別人勸說，非要走自己的路不行，雖然走不通，雖然撞得頭破血流，但也是一份經(jīng)受，一份收獲；

3、年輕淺薄，迷失了方向，誤入了歧途，但也熟悉了自我，吸取了教訓(xùn)；

4、年輕的我們需要磨煉，走了彎路，我們變得頑強和成熟。

【教學(xué)載體】

學(xué)案，多媒體或其他

【學(xué)生活動】

分小組爭論

【時間安排】

學(xué)生閱讀材料3分鐘

小組爭論5分鐘

明確材料立意教師講解明確15分鐘

剩下的時間寫作練習(xí)

【板書設(shè)計】

1.年輕，有闖出去的士氣，也有輸?shù)闷鸬牡讱狻?/p>

2.年輕，一份經(jīng)受，一份收獲。

3.年輕需要熟悉自我。

4.年輕需要磨練。

【課后作業(yè)】

課后

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