小學(xué)語文-四點(diǎn)底的書寫教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

課標(biāo)分析《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》第二學(xué)段（3-4年級）對寫字提出的要求：熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔?？墒俏覀冊谥心昙壍慕虒W(xué)中，常常忽視寫字教學(xué)，很多學(xué)生并沒有達(dá)到《課標(biāo)》提出的寫字要求，特別是學(xué)生的執(zhí)筆姿勢、間架結(jié)構(gòu)安排等存在很多問題。因此，寫字教學(xué)不容忽視。我在教學(xué)中，整合教材中的內(nèi)容，利用每周的寫字課，按照習(xí)字的一般規(guī)律，從基本筆畫，到間架結(jié)構(gòu)系統(tǒng)地進(jìn)行寫字教學(xué)。學(xué)情分析三年級大部分學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，能比較熟練掌握基本筆畫的書寫。從三年級起，學(xué)生將逐步掌握鋼筆的書寫技能，使用鋼筆書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，并在書寫中體會漢字的優(yōu)美。在四點(diǎn)底教學(xué)前，學(xué)生已學(xué)過長點(diǎn)、撇點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)等點(diǎn)畫，對上下結(jié)構(gòu)的字也有一定掌握。但正因四點(diǎn)底是由最小的筆畫點(diǎn)畫組成，故而越容易被大家忽視。學(xué)生對四個點(diǎn)的大小、位置關(guān)系掌握不好。教學(xué)時要引導(dǎo)學(xué)生觀察字的整體結(jié)構(gòu)，結(jié)合整字進(jìn)行讀帖練寫。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，加強(qiáng)示范。一、寫一寫。灬灬灬灬二、寫好帶四點(diǎn)底的字。杰杰杰杰點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)照照照照三、自己書寫一張小書簽吧！學(xué)校語文備課組觀課評議會議記錄【會議時間】2015年10月19日【會議地點(diǎn)】小學(xué)多媒體教室【會議內(nèi)容】人民出版新課標(biāo)小學(xué)寫字（鋼筆字）三年級下學(xué)期《四點(diǎn)底的書寫》觀課評議【參會成員】三年級語文組全體教師【記錄整理】許立娟：今天，我們對老師執(zhí)教的《四點(diǎn)底的書寫》一課進(jìn)行評議，我們可以從課堂性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師的教學(xué)等維度來進(jìn)行評議。那么，宮老師的這節(jié)課，哪些地方做得好，哪些地方做的不好需要改進(jìn)。下面請大家發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)。許立娟：語言文字本身就是一種文化，蘊(yùn)藏著豐富的文化信息。所以在寫字方面，同樣體現(xiàn)著人文性與工具性的統(tǒng)一。課程標(biāo)準(zhǔn)中也突出情感態(tài)度方面的要求，重視寫字的興趣和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂上老師能激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興趣，營造一種輕松愉快的課堂氛圍。如：四點(diǎn)底的自我介紹，讓孩子們對漢字倍感親近；欣賞優(yōu)秀作品，讓學(xué)生們對漢字有了濃厚的興趣，才能向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。宮老師細(xì)致引導(dǎo)學(xué)生讀帖，指導(dǎo)觀察生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，這是寫好字的基礎(chǔ)，這部分扎實(shí)有效。在學(xué)生書寫前老師都能提醒孩子執(zhí)筆和寫字姿勢，但是有的孩子還不能保持好良好的書寫姿勢。在以后的教學(xué)中還得多在這方面下功夫。王春娟：指導(dǎo)孩子從點(diǎn)的方向、大小、位置、距離等方面去觀察部首的特點(diǎn)，并進(jìn)行小組合作研討，取人之長，總結(jié)規(guī)律。張亞男：用四點(diǎn)底的自我介紹小結(jié)出四點(diǎn)底的書寫特點(diǎn)，吸引孩子注意力，并結(jié)合圖文鞏固。馬學(xué)敏：將四點(diǎn)底的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)編成簡短的順口溜方便學(xué)生記憶，利于以后書寫。孫瑤：學(xué)生在練寫時，播放古典音樂，讓學(xué)生在寧靜優(yōu)美的意境中寫字，陶冶了學(xué)生的情操。練寫的過程中，教師巡視輔導(dǎo)，采用蓋星章的方式，對每個孩子進(jìn)行鼓勵。給孩子自己創(chuàng)作作品的機(jī)會，激發(fā)他們對寫字的興趣。建議多評價，把優(yōu)點(diǎn)放大。徐曉：動手操作是結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，將單調(diào)的部件活動起來，讓孩子加深印象。四點(diǎn)底的書寫微課做得清楚，示范性強(qiáng)，播放多媒體視頻讓孩子直觀清楚地看清字的書寫規(guī)律及占格。于波：教師在每次書寫前都提醒孩子執(zhí)筆姿勢和寫姿，培養(yǎng)良好書寫習(xí)慣。通過討論及實(shí)踐等教學(xué)方式，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三的能力，也提高了學(xué)生們的觀察能力。孫萌萌：邊講解邊指導(dǎo)書寫。這樣的教學(xué)效果學(xué)生們掌握得快一些。比如四點(diǎn)底與上部分的關(guān)系時，弄清要領(lǐng)后，指導(dǎo)書寫“點(diǎn)”字，學(xué)生們立刻就明白橫短些，四點(diǎn)略寬。就是這樣，教師講一種規(guī)律，練寫幾個字。效果極其明顯。采取這種循序漸進(jìn)的方法，能更好的突破難點(diǎn)。許立娟：老師們，通過今天的評議交流，大家更加明確了應(yīng)該怎樣扎實(shí)指導(dǎo)孩子寫字。相信宮老師在聽取了大家的意見之后會把這節(jié)課上的更加完美。教材分析小學(xué)生從三年級開始寫鋼筆字，本書適應(yīng)國家教育部規(guī)定的新課程標(biāo)準(zhǔn)，啟發(fā)式、開放式地系統(tǒng)講解漢字筆畫、偏旁的書寫要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生了解掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和結(jié)體方法，規(guī)范、端正、整潔地書寫鋼筆字，并在書寫中體會漢字的美感，幫助學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的教育目標(biāo)。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材自身的特點(diǎn)，我這樣確立本課的教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)四點(diǎn)底及帶四點(diǎn)底的字的書寫，注意上下兩部分的關(guān)系。2.通過讀帖培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。

3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力。欣賞古代碑帖及學(xué)生優(yōu)秀作品，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情。圍繞這個教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握四點(diǎn)底及類型字的書寫規(guī)律，為了更好的解決教學(xué)重難點(diǎn)，關(guān)鍵是仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)及筆畫形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)四點(diǎn)底及帶四點(diǎn)底的字的書寫，注意上下兩部分的關(guān)系。2.通過讀帖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，分析能力和模仿能力。

3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力。欣賞古代碑帖及學(xué)生優(yōu)秀作品，培養(yǎng)對書法藝術(shù)的喜愛之情。教學(xué)過程一、課前活動：寫字操二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題。1、出示上節(jié)課的書寫作業(yè)，師生評議。2、這節(jié)課來攻克攔路虎——揭題：四點(diǎn)底。相機(jī)板書。三、寫好部首四點(diǎn)底：1．讀帖觀察：四點(diǎn)底的形態(tài)特點(diǎn)。2．全班交流：從點(diǎn)的方向看：一個左點(diǎn)，三個右點(diǎn)從點(diǎn)的大小看：左右邊上的點(diǎn)稍大，中間稍小從點(diǎn)之間的距離看：四點(diǎn)之間距離相等從四點(diǎn)底的整體形狀看：上面平，下面凹，四點(diǎn)的起筆在同一水平線上。3．錄音圖文結(jié)合，小結(jié)書寫特點(diǎn)：聽聽四點(diǎn)底的自我介紹吧。4．牢記四點(diǎn)底的形狀，不妨用簡單有趣的順口溜幫助記憶。指名讀。一左點(diǎn)，三右點(diǎn)兩邊大，中間小，起筆處在同一線，四點(diǎn)間隔要相等。想象著四點(diǎn)底的形狀試著背一背。5．動手?jǐn)[一擺：拿出學(xué)具四個點(diǎn)，邊說順口溜邊擺出部首。學(xué)生齊說口訣檢查。6．范寫：播放四點(diǎn)底的書寫微課。7．師強(qiáng)調(diào)執(zhí)筆與寫字姿勢，學(xué)生練寫。執(zhí)筆姿勢：拇指食指捏，中指在下托。寫姿：頭正、肩平、臂開、足安。8．評價反饋，再次練寫。同桌互相修改。9．師小結(jié)：寫其他偏旁時，也要先認(rèn)真讀帖，也可以像觀察四點(diǎn)底這樣，從方向、大小、間距、形狀等方面讀帖。習(xí)字讀帖，用心書寫，就一定能把字寫規(guī)范，寫美觀。四、學(xué)寫帶有四點(diǎn)底的字。1．中國的漢字造型靈活，筆畫之間是相互影響，相互依賴，甚至相互制約。出示三組字，找找四點(diǎn)底與上部分之間的微妙關(guān)系。提問題，找特點(diǎn)。杰、然：上部撇捺舒展；點(diǎn)、黑：上部橫比四點(diǎn)底略短；照、熱：上部又分左右，左右兩邊要寫得緊湊些。2．漢字還要講究整體美。對于像四點(diǎn)底這樣的上下結(jié)構(gòu)的字，上下部分的關(guān)系顯得非常重要。四點(diǎn)底寬度應(yīng)稍寬于其上部結(jié)構(gòu)；過寬則上下懸殊，失去自然之美。就其高度而言，一般應(yīng)約為整個漢字高度的四分之一；過高，則必然導(dǎo)致其上下比例失調(diào)。與其上部結(jié)構(gòu)的距離應(yīng)適當(dāng)。相距過遠(yuǎn)，則會使上下結(jié)構(gòu)單位之間缺乏應(yīng)有的聯(lián)系，從而導(dǎo)致整個漢字結(jié)構(gòu)松散；過近，則使上下結(jié)構(gòu)單位之間過于局促，從而給人以擁擠之感。3．師范寫。4．拿起筆，把每字描紅1遍，練寫2遍。注意執(zhí)筆、寫字姿勢。5．反饋評價，修正。查看自己的書寫，針對問題改進(jìn)，再練寫2個。五、臨寫作品：1．出示名家作品欣賞。2．看五年級的哥哥姐姐把自己的書寫作品做成的書簽。寫一幅屬于自己的作品。提示一點(diǎn)：最后落款寫上名字，作品才會更加完整。3．作品展示欣賞。六、小結(jié)：最后老師帶給大家四個字——天道酬勤。上天總會眷顧勤奮之人。希望同學(xué)們在書寫上多份耕耘、多份收獲。效果分析這節(jié)課上完，對教學(xué)效果我有如下感受：1.口訣以語句簡單、內(nèi)容生動、韻律優(yōu)美的特點(diǎn)深受孩子的喜愛。在教學(xué)中，采用口訣教學(xué)法，寓教于樂，收到了較好的教學(xué)效果。2.充分利用多媒體課件使寫字教學(xué)內(nèi)容形象化、生動化，讓學(xué)生在視覺、聽覺上充分感知，這是符合小學(xué)生形象思維優(yōu)于抽象思維的認(rèn)知特點(diǎn)的。3.寫字練習(xí)是一種腦與手協(xié)調(diào)進(jìn)行的操作活動，需要花費(fèi)一定的精力，需要有較高的耐性。在教學(xué)中，采用評價激勵法，使學(xué)生的體力、精神得到調(diào)節(jié)，消除疲勞感，促使學(xué)生把字越寫越好，寫字興趣越來越濃。三年級學(xué)生，通過兩年來的書寫訓(xùn)練，已經(jīng)有了一定的觀察和書寫能力，但學(xué)生缺乏耐性和定性，教師在教學(xué)中不僅要考慮到這些因素，也要區(qū)別于其它課程特點(diǎn)，因此，我采用層層遞進(jìn)式教學(xué)法，我在講述部首和類型字的寫法時，都是以簡明的語言點(diǎn)明要點(diǎn)，并以身示范，使學(xué)生直觀感受。讓學(xué)生以對比的方式體會整體結(jié)構(gòu)搭配，再讓學(xué)生分步練習(xí)，逐漸總結(jié)方法，后能舉一反三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。這節(jié)課從讀帖欣賞開始，學(xué)生自然融入教學(xué)當(dāng)中，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體地位。教學(xué)反思“學(xué)然后知不足，教然后知困?！痹趯懽种笇?dǎo)課的教學(xué)嘗試、探索中，我感想很多反思如下：1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對寫字的認(rèn)識。要想寫好字必須有個好心態(tài)，腳踏實(shí)地，才有可能把字寫好。孩子們年齡小，喜歡玩，要他們做到認(rèn)真還有些困難，但養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣是非常有必要的。因此，要嚴(yán)格管理，慢慢培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣，如：坐姿、執(zhí)筆方式、學(xué)會讀帖等，這一切都要訓(xùn)練。2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓興趣帶動學(xué)習(xí)。興趣是最好的老師，怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是老師要做到的。在這節(jié)課引導(dǎo)孩子猜謎語、編口訣，動手?jǐn)[一擺、演示法，觸類旁通法等等多種方法，吸引孩子對漢字的探索興趣，讓孩子投入到學(xué)習(xí)中，較好的掌握漢字規(guī)律。3.取法乎上，學(xué)習(xí)讀帖臨帖。學(xué)寫字必須學(xué)會讀帖臨帖，這是千百年來亙古不變的規(guī)律，沒有捷徑可走，寫字不和做數(shù)學(xué)題一樣有簡便方法，它的簡便方法就是日積月累。讓孩子們學(xué)會臨帖，糾正其不美的筆畫是必須要做的，這樣可以取得事半功倍的效果。一部分孩子們做得不夠好，我還應(yīng)該嚴(yán)格要求，耐心引導(dǎo)，幫助這些孩子養(yǎng)成善于讀