2023年-伴我成長(zhǎng)演講稿

第頁(yè)2023伴我成長(zhǎng)演講稿關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿

演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，接觸并運(yùn)用演講稿的人越來(lái)越多，來(lái)參考自己須要的演講稿吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼年P(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿1

大家好！

書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清爽，是鉛字中學(xué)問(wèn)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的溝通，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充滿于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。

那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿腔熱忱，我邁出了探究的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的?十萬(wàn)個(gè)為什么?就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到〞了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都賜予近乎完備的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古你們好!

我演講的題目是健康善行伴我成長(zhǎng)。

假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。

假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!〞他把“請(qǐng)〞字說(shuō)得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?

這里我不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很簡(jiǎn)單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更須要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)

的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

我們從小接受文明禮儀的教化，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀可是望見(jiàn)校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人〞么?明代高校者王守仁說(shuō)“知是行的方法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教化，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教化有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

我們中學(xué)生要時(shí)刻記住“善行生活伴我成長(zhǎng)〞。

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿3

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

從小到大，書(shū)始終陪伴在我身邊，助我成長(zhǎng)。書(shū)，猶如一顆顆星星閃耀著刺眼的光，它教會(huì)我很多人生大道理，始終引導(dǎo)我們走向正確勝利的道路。

小時(shí)候，媽媽給我講故事；長(zhǎng)大些，我自己看故事；長(zhǎng)大了，我自己寫故事。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯〞，莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的養(yǎng)分品〞。確實(shí)，我們只有仔細(xì)讀書(shū)，吸取書(shū)中那些珍貴的學(xué)問(wèn)，長(zhǎng)大了才能有學(xué)問(wèn)。

書(shū)猶如一面魔力鏡，只要你一翻開(kāi)它，立即就會(huì)被里面的故事情節(jié)所吸引住。那時(shí)你就會(huì)把全部的苦惱忘卻腦后，用心致志地讀。我曾被?警犬拉拉?里的拉拉打動(dòng)，它是那么的忠誠(chéng)，是那么地聽(tīng)從于主子；我曾癡迷于灰姑娘漂亮、和藹，更為她的凄慘遭受而辛酸；我曾為?賣火柴的小女孩?里面的小女孩至死都沒(méi)有完成愿望而感到哀痛；我曾被艾麗莎兄妹之間的情意而感動(dòng)……

我讀過(guò)了各種各樣的書(shū)，是它讓我感受到了人間的“喜怒哀樂(lè)〞與“悲歡離合〞。我們要為中華之崛起而讀書(shū)，讓我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中成長(zhǎng)，成為國(guó)家的棟梁之才。

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿4

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是四年級(jí)一班的xx。今日主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中的行為篇：“舉止文明〞，墻上寫：見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好，能自覺(jué)運(yùn)用禮貌用語(yǔ)；向別人請(qǐng)教看法懇切；待人接物看法友善。舉止文明的表現(xiàn)當(dāng)然不僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，擅長(zhǎng)在生活中覺(jué)察，比方老師教育我們見(jiàn)到老師家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好；上下樓梯靠右行；仔細(xì)傾聽(tīng)不打斷別人說(shuō)話；這些好的行為都是舉止文明的好習(xí)慣。

大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣形成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣形成了，那么也要一輩子受熬煎，受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的看法，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏约旱拿\(yùn)，可見(jiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用仔細(xì)得看法，從小事做起，從我做起，做到舉止文明、舉止文靜，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，去創(chuàng)立一片屬于我們自己的藍(lán)天。

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿5

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是祥xxx小學(xué)一年級(jí)一班的xxxx，今日我演講的題目是?讀書(shū)，伴著我成長(zhǎng)?。

我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。媽媽說(shuō)，我還未誕生時(shí)，遇到好書(shū)，媽媽就先買下，一是念給肚子里的我聽(tīng)，二是等我長(zhǎng)大后，讓我自己讀。

或許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到讀書(shū)的熏陶。據(jù)媽媽說(shuō)，在我4歲時(shí)，還做過(guò)一首小詩(shī)呢：

月亮，你一個(gè)人在天上怕不怕？快下來(lái)，讓我抱抱你吧！

月亮，你一個(gè)在天上跟誰(shuí)玩？快下來(lái)，讓我跟你玩吧！

小時(shí)候，我常問(wèn)爸爸、媽媽一些好玩的問(wèn)題“為什么我們有影子？〞、“為什么天上的'星星掉不下來(lái)？〞爸爸、媽媽總是耐性地給我講。我問(wèn)他們“為什么你們什么都懂？〞媽媽說(shuō)“看書(shū)看得唄！等你長(zhǎng)大了，會(huì)看書(shū)了，確定比我們懂得還多！〞

于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書(shū)。我常常是伴著讀書(shū)聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書(shū)了。于是我常常纏著媽媽給我買書(shū)、幫助我讀書(shū)，不斷在書(shū)里吸取“養(yǎng)分〞，豐富了自己的學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

讀書(shū)，讓我知道祖國(guó)的疆域?qū)掗?，讓我知道祖?guó)的大家庭里有56個(gè)民族；讀書(shū)，讓我勤勞英勇樂(lè)于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是和藹。

同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！讀書(shū)，會(huì)讓我們歡樂(lè)！讀書(shū)，會(huì)讓我不斷進(jìn)步！擁有書(shū)，我們就擁有美妙的明天！

感謝大家！我的演講完畢。

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿6

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自一年級(jí)〔7〕班的xxx，今年8歲了。今日我演講的題目是?讀書(shū)的孩子華蜜多?。小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，李白的“床前明月光，疑是地上霜〞，孟浩然的“春眠不覺(jué)曉，到處聞啼鳥(niǎo)〞……。每背一首，我就得到媽媽一個(gè)剛好的嘉獎(jiǎng)，一個(gè)充溢愛(ài)意的親吻。每天晚上，媽媽都給我講故事：有和藹的白雪公主、可笑的井底之蛙、乖乖的小兔子，還有不一樣的卡梅拉……從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好，因?yàn)槲腋惺艿剑x書(shū)的孩子真華蜜。

上小學(xué)后，我學(xué)會(huì)了aoe。漸漸地，我起先學(xué)會(huì)自己讀書(shū)了。書(shū)把我引入了一個(gè)個(gè)奇妙的世界：我想似乎不出皮諾曹的鼻子有多長(zhǎng)，我艷羨孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我也想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小摯友送去禮物……就這樣，渴望學(xué)問(wèn)的種子，靜靜地在我的心中萌芽。

繪本?逃家小兔?是那么的牽動(dòng)我幼小的心靈。它講解并描述了一個(gè)小兔子和媽媽用語(yǔ)言玩捉迷藏的故事。一天，一只小兔子突然對(duì)媽媽宣布說(shuō)：“我要跑走啦！〞他想知道媽媽原委有多愛(ài)他?！澳阋桥茏吡耍揖腿プ纺?，因?yàn)槟闶俏业男≌鋵氀?！〞兔媽媽說(shuō)假設(shè)小兔子離家出走她就去找他。追逐嬉戲起先了。小兔子上天入地，他一會(huì)兒扮小河里的小魚(yú)，一會(huì)兒扮花園里的花朵，一擠眼又變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽緊追不舍，無(wú)論怎樣總是能夠抓住他。最終，小兔子逃累了，依偎在媽媽身邊說(shuō)：“我不再逃了。〞于是媽媽便喂了他一根象征愛(ài)的胡蘿卜。兔媽媽是多么多么的愛(ài)小兔子呀！讀到這里，我想起了我的媽媽，她也是那么百倍的呵護(hù)我：生活中給我作飯洗衣服，感冒時(shí)細(xì)心照顧我，遇到困難時(shí)幫助我、勸慰我。我最終明白了：現(xiàn)在的我，正享受著媽媽無(wú)盡的愛(ài)，我是多么華蜜的女孩呀！所以，我要做一個(gè)保護(hù)、聽(tīng)話的孩子，來(lái)報(bào)答媽媽。

讀書(shū)，它讓我了解了許多的學(xué)問(wèn)和道理，更讓我懂得要去珍惜人世間最宏大的愛(ài)。來(lái)吧，同學(xué)們，跟我一起多多讀書(shū)！因?yàn)闀?shū)會(huì)帶給我們無(wú)窮的歡樂(lè)與華蜜！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿7

各位老師同學(xué)：

大家好！燃讀書(shū)熱忱，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最歡樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰(shuí)最暢快？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一片廣袤的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無(wú)止境的書(shū)山。我在書(shū)山上攀登六年了，六年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書(shū)香。六年過(guò)去了，我也從一名無(wú)趣的頑童變成了現(xiàn)在杰出的少先隊(duì)員。毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，是書(shū)給了我學(xué)問(wèn)和才智，給了我力氣和志氣。難怪有人說(shuō)：書(shū)是人類才智的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。?老人與海?中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；?鋼鐵是怎樣煉成的?使我明白人活著的真正的意義。讀書(shū)，讓我知道了什么是和藹，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡毒的皇后的陰謀之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)看到小獅子王辛巴通過(guò)自己英勇的拼搏重獲王位的時(shí)候，我歡樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯奇妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才慢慢安靜……

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。〞是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)毅意志。當(dāng)然，任何事物都具有其兩面性。一本好書(shū)總是把真善美放在最高的席位，以此端正讀者的人生看法，一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，一本好書(shū)將使我們受益終生！

此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的志向之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)決了。因?yàn)槲抑溃瑫?shū)香伴我，肯定會(huì)帶給我更多的學(xué)問(wèn)和才智，賜給我更大的力氣和志氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的厚街，為我們的祖國(guó)，譜寫出更加絢麗輝煌的詩(shī)篇！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿8

書(shū)，是一面鏡子，它照出了我的“雀斑〞。書(shū)，是一把尺子，它量出了我的“瘦小〞。書(shū)，是一車方磚，它填補(bǔ)了我的空缺。書(shū)，是一包水泥，它穩(wěn)固了我的根基。

我模糊地記得，小時(shí)候，媽媽給我買了一本彩繪版的?唐詩(shī)三百首?，媽媽讀給我聽(tīng)。媽媽念道：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。〞我新奇地問(wèn)：“媽媽，這是什么意思?〞媽媽指著插圖說(shuō)：“你看，烈日當(dāng)空，田里有一位農(nóng)夫伯伯正在鋤地，汗水順著他的臉頰掉進(jìn)了土里，有誰(shuí)明白，我們碗中的米飯來(lái)得是多么不簡(jiǎn)單。〞我一下子明白了，假設(shè)有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想：農(nóng)夫伯伯可真辛苦。不知怎么，那天中午的米飯?zhí)貏e地香。不一會(huì)兒，我便吃得干干凈凈，媽媽看了看碗中，望了望我，說(shuō)：“吃得這么干凈。〞我不由自主地背起了?鋤禾?，媽媽立即會(huì)意了，笑著說(shuō)：“真懂事!〞直到今日我依舊是這樣，可見(jiàn)一本好書(shū)對(duì)人的影響是巨大的。

現(xiàn)在，我識(shí)字越來(lái)越多，看的書(shū)也就自然而然增加了。每本好書(shū)我都不會(huì)放過(guò)，要么細(xì)致品嘗，要么忘我地讀到半夜。每一本好書(shū)我都愛(ài)不釋手，我會(huì)與書(shū)中的主子公一起快樂(lè)，一起哀痛。一本好書(shū)把我?guī)У搅肆硗庖粋€(gè)世界，我可以在那里徜徉、無(wú)限夢(mèng)想。我每看完一本好書(shū)，不僅是視覺(jué)上的享受，也是心靈的熏陶。

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。〞是呀，假設(shè)沒(méi)有書(shū)，人類不行能知道歷史，人類也不行能創(chuàng)立將來(lái);假設(shè)沒(méi)有書(shū)，世界將是多么味同嚼蠟!因此，我要多讀好書(shū)，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓書(shū)香伴我同行!

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿9

敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今日的演講的題目是：我與書(shū)成長(zhǎng)的故事

同學(xué)們，春天是讀書(shū)的最好季節(jié)，沒(méi)有寒冷的侵襲，沒(méi)有燥熱的烘烤，沒(méi)有蚊蟲(chóng)的干擾；只有暖暖的陽(yáng)光，習(xí)習(xí)的和風(fēng)，悅耳的鳥(niǎo)語(yǔ)，撲鼻的花香……

一年之計(jì)在于春。多讀書(shū)就是多播下希望的生命種子；讀好書(shū)，就是播下希望的優(yōu)良種子。在今后生命的秋天里，有人生豐碩的收獲，有人生沉甸甸的金黃色的收獲。因此我們應(yīng)當(dāng)抓緊珍貴的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)！

同學(xué)們都喜愛(ài)看書(shū)嗎？也與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些故事吧！我就與書(shū)之間發(fā)生過(guò)一些小故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嘛？那我就說(shuō)一說(shuō)我其中的幾個(gè)小故事。

我喜愛(ài)讀書(shū)，特殊是那些名著：有的很鼓勵(lì)我；有的很感動(dòng)我。因?yàn)槎嘧x書(shū)，我知道了許多名人典故。書(shū)能帶我上天，了解神奇的宇宙；書(shū)能帶我入海，與可愛(ài)的魚(yú)兒閑聊；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向?qū)?lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我難過(guò)的時(shí)候，是書(shū)讓我遺忘了悲傷；在我興奮的時(shí)候，又是書(shū)與我共享喜悅……書(shū)已經(jīng)成了我生命中不行缺少的摯友。

我與書(shū)之間的故事還有許多，今日就給你們共享到這里。感謝大家！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是“文明禮儀，伴我成長(zhǎng)〞。

大家都知道，中國(guó)是多民族的大家庭，也是一個(gè)國(guó)際開(kāi)展快速的大國(guó)，更是一個(gè)禮儀之邦。在國(guó)際開(kāi)展快速的中國(guó)，文明禮儀方面更不行落后。做為祖國(guó)的將來(lái)接班人——我們更要把它做好，并傳承下去。把文明禮儀做到，不僅是有內(nèi)在修養(yǎng)和內(nèi)涵的文明人士，更是對(duì)他人的敬重和敬重。

設(shè)想一下，假設(shè)你失去了文明禮儀會(huì)怎樣?每天與他人交談時(shí)臟話如同碎花般撲來(lái)?在大街上大聲的罵罵咧咧?在生活中對(duì)摯友或是親人溝通時(shí)視其如敵?這時(shí)，你還有什么意義和價(jià)值去呈現(xiàn)呢?你不僅會(huì)遭到別人的厭惡，甚至還會(huì)被家人、摯友、社會(huì)所唾棄!可見(jiàn)，擁有文明禮儀對(duì)我們是多么的重要。

首先，養(yǎng)成有文明、懂禮儀的好習(xí)慣之前我們先要把平常說(shuō)話的臟字“忘掉〞。其次，與他人交談時(shí)最好能用上：“您〞、“請(qǐng)〞、“感謝〞、“對(duì)不起〞這些最根底的禮儀用詞，并嫻熟駕馭、恰當(dāng)運(yùn)用。

有禮貌也是文明禮儀中不行缺少的。在學(xué)校中，看到校長(zhǎng)要熱切地向前打招呼，說(shuō)一句：“校長(zhǎng)您好!〞;看到老師要說(shuō)：“老師您好!〞;看到同學(xué)要說(shuō)：“同學(xué)你好!〞。有事要懇求于他人是說(shuō)話語(yǔ)氣應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)、懇切、親切、委婉，不行強(qiáng)求與他人答復(fù)。

在公共場(chǎng)所交談時(shí)需小聲溝通，切勿大聲喧嘩。與他人發(fā)生沖突、沖突時(shí)應(yīng)當(dāng)冷靜下來(lái)，不行惡意沖撞或?qū)ζ鋼p害。有人詢問(wèn)你問(wèn)題時(shí)要?jiǎng)偤觅n予幫助、耐性解答，不要不耐煩或無(wú)視。

以上這些只是文明禮儀的最根底要求。在此過(guò)程中還要不斷凈化靈魂，提高自己的修養(yǎng)、素養(yǎng)、內(nèi)涵。還要記?。和獗碓偃A美沒(méi)有用，在內(nèi)心和本質(zhì)上提高才叫美!

在祖國(guó)的大土地上，人人都代表著祖國(guó)和城市，你的素養(yǎng)將影響到這座城市的開(kāi)展和文化。在此，我給大家講一個(gè)日本的故事。

在文化高、開(kāi)展快速的日本，人們都以“文明禮貌〞為核心做人做事。一次我去日本一家知名的商場(chǎng)買東西時(shí)，由于人多而排著隊(duì)。輪到我時(shí)，售貨員不停地向我致歉：“愧疚，先生。耽誤您的時(shí)間了!您想要什么贈(zèng)品來(lái)補(bǔ)償呢?〞。買完?yáng)|西后，售貨員不停地向我塞大量的贈(zèng)品，還歉疚地說(shuō)：“對(duì)不起，先生。我們沒(méi)有更好的贈(zèng)品了，請(qǐng)您見(jiàn)諒!〞隨后又給了我一張實(shí)惠券。當(dāng)我離開(kāi)時(shí)，售貨員還不忘說(shuō)一句：“歡送您的下次光臨，感謝!〞。售貨員不停的向每一位顧客“致歉〞、“致謝〞，排隊(duì)的人們也從不埋怨，都選擇寬容對(duì)待。我問(wèn)了幾位顧客為什么不埋怨幾句呢?他們說(shuō)：“在美妙中，我們選擇寬容!〞在日本竟然有著這么巨大的禮儀文化，難怪日本開(kāi)展快速!

假設(shè)大家能擁有文明和禮儀的修養(yǎng)，那么你的修為就會(huì)如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界!這時(shí)，你將成為真正頂天立地的人。文明禮儀能確定一個(gè)人的命運(yùn)。在孰是孰非中，關(guān)鍵看你怎么把握，你的一切命運(yùn)只靠你操控!

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿11

敬愛(ài)的同學(xué)，敬重的老師：

早上好！

今日我演講的題目是?讓文明伴我們成長(zhǎng)?

我曾看到這樣一段話“假設(shè)你失去了今日，你不算失敗，您為明天會(huì)再來(lái)；假設(shè)你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；假設(shè)你失去了文明，你是徹徹底底的失敗者，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！〞那么，文明是什么呢？文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它是敬重別人，更是敬重自己的標(biāo)記。文明更是一種美德。有人說(shuō)，于微小之處視察人。但我走在公路上，我看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候，我看到了文明；當(dāng)我踏入校內(nèi)，我看到同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí)，我看到了文明；當(dāng)我看到父母孝順爺爺奶奶時(shí)，我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有方法選著外表的美丑，但我們能選擇是否要做一個(gè)文明的人。一個(gè)人是否文明，就可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人假設(shè)不遵守社會(huì)文明，小時(shí)會(huì)影響自身形象，大時(shí)會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。清朝大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一個(gè)公共場(chǎng)合，突然惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰。被一名外國(guó)大加渲染，嘲弄，丟驚了我們中國(guó)人的臉。這是一件不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)，我們肯定要牢記在心。

古人云：“自修齊，至治平。〞不錯(cuò)，要干大事，就必需先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有宏大的品行，就沒(méi)有宏大的人。〞“孔融讓梨〞是一個(gè)大家在熟識(shí)不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家欽佩，那正是因?yàn)樗弥t讓，懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懂得文明禮儀。他雖然還只是一個(gè)四歲的小孩子，但他的的那種精神足已讓人欽佩一生。比起那些滿腹經(jīng)文詩(shī)書(shū)，卻只懂得說(shuō)，卻不會(huì)去做的人強(qiáng)得多。我們肯定要通過(guò)這件事懂的遵守文明禮儀。

“小而不為，老來(lái)何為？〞作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)外，學(xué)習(xí)做人更是重……一件件小事，折射的卻是“文明〞二字。敬愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)人人都講文明，有禮貌，那我們生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。讓我們一起努力，讓文明伴我們伴我們成長(zhǎng)！

我的演講完畢，感謝大家！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿12

敬重的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯〞。我從小到大，書(shū)就像我的伙伴，伴我成長(zhǎng)。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

書(shū)總是在我年幼時(shí)，便起先使我們小小的世界變得豐富多彩。小學(xué)時(shí)，我閱讀的書(shū)琳瑯滿目，比方?三國(guó)演義?，?水滸傳?，?西游記?等等，書(shū)中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比方足智多謀的諸葛亮，神通廣闊的孫悟空，英勇孝順的武松等。讀書(shū)豐富了我的課余生活。

現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我讀書(shū)的愛(ài)好更加深厚了。我的書(shū)有許多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，但很少有時(shí)間看。以前，我讀書(shū)總是一掃而過(guò)，整個(gè)吞棗，只是看看書(shū)中的漫畫，而現(xiàn)在我讀完以后，還會(huì)留意故事中的人物的性格，品質(zhì)等，我每天都會(huì)去找書(shū)看，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但讀書(shū)能翻開(kāi)五彩繽紛的世界，帶我去暢游世界的每一個(gè)角落。書(shū)就像一架飛機(jī)，載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空！古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神〞。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力也不錯(cuò)。我剛起先寫作文的時(shí)候，寫的一點(diǎn)也不好，語(yǔ)句不通順，詞語(yǔ)不恰當(dāng)，只要聽(tīng)到“作文〞兩個(gè)字的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓似的害怕 ?？删驮谖也恢涝趺崔k的時(shí)候，是書(shū)，書(shū)就像一位老師，耐性的教會(huì)我怎樣才能讓自己文采飛揚(yáng)，在我意識(shí)到這一點(diǎn)以后，我再也不怕寫作文了，我更愛(ài)讀書(shū)了。

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明。書(shū)，是學(xué)問(wèn)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，要跟上時(shí)代的步伐，就必需不斷讀書(shū)，不斷充溢自己。書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我歡樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿13

各位老師、同學(xué)們大家好。我是試驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)一班的胡天翼。特別興奮能在這里和大家一起溝通讀書(shū)心得。

我想，伴隨我健康成長(zhǎng)帶給我學(xué)問(wèn)和歡樂(lè)的，除了敬愛(ài)的爸爸媽媽和尊敬的學(xué)校老師以及充溢樂(lè)趣的電視和電腦以外。書(shū)，就是我生活中最不行缺少的最好最重要的特殊的老師和摯友了!

我從很小就很喜愛(ài)讀書(shū)，家里有自己特地的書(shū)架，就連窗臺(tái)上、床頭邊也堆著喜愛(ài)的各種各樣的書(shū)，這幾年甚至廁所里有時(shí)候也會(huì)放上一本…爸爸媽媽也特殊支持我讀書(shū)。唯一讓我不太滿足的是，爸爸很不同意而且常常干預(yù)我坐在馬桶上讀書(shū)!

讀書(shū)的好處太多太多，下面我主要從兩方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)給我的收獲——

第一、俗話說(shuō)的好：“秀才不出門，便知天下事。〞讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，知道了特別多的在家里、學(xué)校里都見(jiàn)不到的人和事，從而讓我變得更聰明，還可以戰(zhàn)勝許多對(duì)手!

為什么這樣說(shuō)呢?我是有親身體會(huì)的。今年暑假里，我參與了全國(guó)校內(nèi)金話筒主持人大賽，通過(guò)層層闖關(guān)，最終獲得了全省第三名的成果。這是我第一次參與這種競(jìng)賽，也沒(méi)有特地學(xué)過(guò)主持。在競(jìng)賽中我表演了武術(shù)、唱歌，更多的是朗誦、演講和辯論，假設(shè)沒(méi)有平常讀那么多書(shū)積累的學(xué)問(wèn)，我想自己是很難受關(guān)的。

其次、讀書(shū)提高了我的閱讀實(shí)力和寫作水平。

我們小學(xué)生現(xiàn)在就常常得寫許多作文了，有的同學(xué)可能覺(jué)得很難，可是我不這樣認(rèn)為，因?yàn)橥ㄟ^(guò)多讀書(shū)，知道的事情多了，就是編也能很快寫出一篇來(lái)。用爸爸的話說(shuō)，我現(xiàn)在的年齡，雖然寫的東西還不夠標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)，可是挺短時(shí)間就能湊出好幾頁(yè)來(lái)也很不簡(jiǎn)潔啦。

最終，我要說(shuō)的是，我很喜愛(ài)讀書(shū)，希望書(shū)籍能始終陪我成長(zhǎng)。我還想說(shuō)，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)我們學(xué)校良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和尊敬的老師的培育，希望同學(xué)們珍惜現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件，多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓書(shū)香伴我們一起歡樂(lè)長(zhǎng)大吧!

感謝大家!

關(guān)于伴我成長(zhǎng)演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我演講的題目是?書(shū)香伴我成長(zhǎng)?

曾經(jīng)有一股芳香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氳在我成長(zhǎng)的歲月里。

那芳香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。

踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的覺(jué)察這里的世界是如此的奇妙多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我翻開(kāi)了?透視名師課堂教學(xué)?，那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)的難題，是他的芳香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)立自由健康的成長(zhǎng)空間。

在陣陣書(shū)香里，我捧起了?教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)?這本書(shū)，再細(xì)細(xì)品嘗中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和顯明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀老師的風(fēng)采，領(lǐng)會(huì)到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學(xué)方向。

沉醉在書(shū)香里,我在?做一個(gè)聰明的老師?這本書(shū)里懂得了做一名老師聰明與教學(xué)的機(jī)靈，欣賞到了教化家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

而?體育有效教學(xué)?這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：課上的有新氣象嗎?學(xué)習(xí)有什么新收獲?處理的問(wèn)題是否有了新的方式，與學(xué)生交往是否覺(jué)察了學(xué)生的新改變………

正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對(duì)話與溝通，享受聞名家零距離的指引，先進(jìn)的理念升華了我的思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了才智的大門，也正是這陣陣芳香把我積累心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。

正是品嘗了書(shū)香芳香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也起先變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一每天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清爽使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃爍著睿智光榮。

正是有了這份芳香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo)，更讓我品嘗了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指引江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞出絢爛的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干老師同時(shí)，自己所參與的每一次教學(xué)競(jìng)賽都名列前茅，所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。

敬愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)，是一個(gè)簡(jiǎn)潔的東西，但是，他的深邃，卻恒久也探究不完，我與數(shù)學(xué)的故事說(shuō)也說(shuō)不完。

一起先，數(shù)學(xué)在我腦子里的第一印象就是一、二、三……。那只是我很小的時(shí)候了，那時(shí)，我在幼兒園的時(shí)候沒(méi)有數(shù)學(xué)科，只有語(yǔ)言和常識(shí)課，我不明白這兩門課是什么含義，只知道語(yǔ)言是要我們讀詩(shī)，常識(shí)是讓我們視察，我唯一知道的是數(shù)學(xué)，道理很簡(jiǎn)潔，因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)僅僅是一、二、三那樣淺膚的問(wèn)題，僅僅只是知道了一加一等于二的簡(jiǎn)潔問(wèn)題。

我進(jìn)了小學(xué)，才對(duì)了數(shù)學(xué)有了肯定的了解，知道了數(shù)學(xué)包括解決問(wèn)題與加、減、乘、除的意義。一年級(jí)的時(shí)候我就對(duì)數(shù)學(xué)感到新奇，所以，我就仔細(xì)地學(xué)著，老師交我們算術(shù)