我的雙休日小學(xué)生作文8篇

我的雙休日小學(xué)生作文8篇我的雙休日小學(xué)生作文8篇雙休日，我很不開心。這周六和周日都要補課，一補就是連續(xù)補好幾個小時，可累了，有是連作業(yè)也寫不完。以下是分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。我的雙休日小學(xué)生作文一盼??！盼啊！我終于盼到了雙休日，因為我又可以玩兩天了，想到這里，我的心情真舒暢啊！沒想到的是，星期六上午發(fā)生了一件非常詭異的事。這件事情是什么呢？大家快過來聽聽吧。星期六早上，我吃完早飯，正準備去洗碗，突然發(fā)現(xiàn)養(yǎng)在魚缸里的魚怎么不見了，我放下手中的碗，像電影中的小偵探一樣，瞪大眼睛，仔細觀察著每一處，可什么都沒發(fā)現(xiàn)。我不敢打草驚蛇，決定暗中觀察，看看“真兇”到底是誰！我等啊等，等啊等，等了好幾個小時都沒等到。弟弟走過來對我說： “姐，你到樓下再買幾條金魚放到魚缸里，我們就可以靜等著“兇手”出現(xiàn)了?！甭犃说艿艿慕ㄗh，我轉(zhuǎn)身向樓下跑去，嘴里還說著： “妙啊，這主意真妙。”我把買來的金魚放進魚缸里，還在魚缸周圍擺上了一些釘子，在釘子上面放了一些小蝦。魚缸里我還放了幾個紅辣椒。我端上凳子，坐在角落里，心里默念：“兇手，你快出來吧！你快點出來，好讓我盡快結(jié)案呀！”天漸漸黑了下來，弟弟對我說： “姐，要吃飯了，快去洗手。”我只好暫時停止蹲守。吃完飯，我又繼續(xù)坐在那兒，拿出了找不到兇手不睡覺的氣勢，在那蹲守著。忽然，有一個黑影從我眼前掠過，我屏住呼吸，躡手躡腳地朝魚缸走去。忽然，響起了“唯……唯……”的聲音，差點兒把我嚇死了。難道這樁案件的“真兇”是一只貓，于是我趕緊打開手電筒一看，果然是只貓，那貓踩在了釘子上，腳上在流血。我很害怕貓狗之類的動物，于是我就狠心把它趕走了。終于，這樁案件的“真兇”找到了。我的第一個案件成功告破了。我的雙休日小學(xué)生作文二雙休日，我很不開心。這周六和周日都要補課，一補就是連續(xù)補好幾個小時，可累了，有是連作業(yè)也寫不完。周五回到家，爸爸讓我寫作業(yè)，我想偷個懶，想明天早上再寫。再說了，每天回到家，除了寫作業(yè)還是寫作業(yè)。今天，難得放一次假，休息休息，明天再寫也不遲。第二天來臨了，早上睡了一個懶覺。起了床，爸爸帶我去外面吃早飯，就這樣懶洋洋的，做作業(yè)又被推遲到了下午。哎，下午又要補課，萬一寫不完怎么辦？補課的作業(yè)也多呀。算了，時間還多，不差這一時，大不了下午補完課，回來趕就是了?？杀氖前。a課本來是四點鐘放學(xué)，老師挨呀挨呀，直挨到快五點鐘才放學(xué)。更可惡的是，老師又給我們布置了新的作業(yè)，還說明天就要交個他，真悲哀呀?；氐郊?，我的手和腳都是冰的，爸爸他們在烤火，我也想去暖和暖和?？上а剑a課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)都還沒有寫完。我把作業(yè)拿了出來，做了幾個小時，補課的作業(yè)和學(xué)校的作業(yè)做得差不多了，只差一個習(xí)作，明天回來寫，今天該歇歇了。想想補課，真煩。有時，我還真聽不懂老師講的是什么，而且中午吃的飯也很凄涼！只能吃盒飯，米線，包面之類的，也不能吃頓好的。我的雙休日，真可憐呀。我的雙休日小學(xué)生作文三我的雙休日，過得十分充實。星期六的早上當城市才剛剛蘇醒過來，我也跟著城市蘇醒的“風”起了床，我換上舞蹈服，吃完一碗熱氣騰騰的面條，新的一天就開始了。坐上那載滿人的公交車，向中環(huán)路進發(fā)。到了中午，我的肚子不停地叫著，提醒我回家吃飯。吃完飯后，睡一個香香甜甜的午覺，有了精神后，就開始了下午的艱苦“戰(zhàn)斗”O(jiān)一轉(zhuǎn)眼就到了晚上，吃完晚飯后，我可以出去活動活動了，我的活動方式很多，比如打羽毛球，跳繩，散步，騎自行車……活動結(jié)束后，我就回家刷牙、洗臉，再看半個小時的書，復(fù)習(xí)一下美術(shù)資料，就可以睡覺了。星期天，也是休息日的最后一天了。我用飛一般的速度洗漱完，再吃完早飯后，又開始了漫長的“戰(zhàn)斗”。一個小時，兩個小時，三個小時過去了……我依然還在奮筆疾書地寫著作業(yè)。我聽見樓下那些小孩快樂的笑聲，我的心里像貓抓一樣，癢癢的，但我也只是停頓了一下，就又投入到作業(yè)當中。下午，睡完午覺后，我又急急忙忙地來上寫作課。一眨眼兩個小時過去了，我又坐著公交車回家去。照樣是吃完晚飯后出去自由活動，我跑呀，跳呀，享受這周末里最后的快樂。玩了一身臭汗的我回到家里，沖了一個熱水澡，在臥室里大聲朗讀半個小時的書后，就睡覺了。我的雙休日過得很快，如白駒過隙，但也過得非常充實。我的雙休日小學(xué)生作文四又到周末了，我真的很忙，我有很多的事情要做。星期六上午我得抓緊時間寫作業(yè)，到了中午，我還要看兩個小時的作文書，然后才吃飯。飯一吃完又要去看半個小時的作文書或者成語故事。看完了，就去睡一會兒午覺，睡醒以后，繼續(xù)做家庭作業(yè)。到了3點多鐘，我就要準備出發(fā)去蔡老師那里上寫作課了。我來的時候已經(jīng)有幾個同學(xué)到了。第一節(jié)課，蔡老師想培養(yǎng)我們閱讀的好習(xí)慣，就讓我們看一會兒作文書，看完后，他還要提問題。蔡老師說完同學(xué)們就安安靜靜地看了起來。第一節(jié)課很快就過去了，下課的時候，我想和同學(xué)們到外面去玩，卻被蔡老師阻止了。他說，我們這里的規(guī)矩是只能出去上廁所，上完廁所就得回到教室，休息、玩耍也只能在教室里面，是不能到外面去的。上課以后，蔡老師講完了重點，就到我們動筆的時候了。寫作文也是有規(guī)矩的，蔡老師要求我們?nèi)哪昙壍暮⒆又辽僖獙懙揭豁摪?，五六年級的至少要寫到兩頁。我寫作文寫得很慢，別人一頁都寫完了，我才寫半頁，等我寫滿一頁的時候，別人都寫完了。不過還好，放學(xué)的時候我準時把作文寫完了。我們放學(xué)的時候天都已經(jīng)黑透了，幸好我的姑姑來接我，我們一起去二姑家吃飯了。第二天早上，我七點就起床寫作業(yè)了，到了八點半，我就和同學(xué)一起去上畫畫課，老師在上面教，我在下面畫，可怎么也畫不好，看來我畫畫的技術(shù)還沒學(xué)到家呀！這就是我的雙休日。我的雙休日小學(xué)生作文五在經(jīng)歷一周的學(xué)習(xí)之后，又到了雙休日。雙休日是難得的放松的時候。這個雙休日的第一天，也就是周六，我先把作業(yè)寫完，周日就出去玩。雖然雙休日是休息的時候，但還是要先把作業(yè)寫完才能夠休息。周六我就在房間寫作業(yè)，遇到不會的地方就去問我的爸爸，但是爸爸說他也不會，媽媽說爸爸是個笨蛋，但是媽媽也不知道，我只好打電話問我的老師。老師并沒有因為我在休息日打擾他而不耐煩，而是細心的解答了我的問題，告訴了我好幾種解題方法，還說我不懂就問的做法很好，我很開心。爸爸媽媽說看我最近學(xué)習(xí)態(tài)度很好，學(xué)習(xí)很認真，學(xué)習(xí)成績也進步了，說老師也夸了我最近的表現(xiàn)很好。所以他們周日就帶我去了游樂場。在游樂場里，我還遇到了我的好朋友，樂樂，我們兩個看到對方之后立馬就把自己的爸爸媽媽拋棄了。我最喜歡的項目是摩天輪，我喜歡看湛藍的天空。在摩天輪到達最高點的時候的天空，我覺得是最純凈的，最好看的。其次就是鬼屋了，我的膽子特別大，一點都不怕，但是樂樂很怕，她一直拉著我的手，不停的在尖叫，我覺得我的聽覺都受到了影響。我們?nèi)プ诉^山車，雖然這種感覺特別的刺激，也讓我發(fā)泄了一下學(xué)習(xí)的壓力。但是在失重的那一瞬間，有一點想吐的感覺。我也明白了地心引力對人類生活的重要性，如果沒有地心引力，不知道地球會變成什么樣子。我們還去玩了海盜船、大擺錘等項目，到最后腦袋都是暈乎乎的。我們?nèi)ネ媪艘粋€3D項目，恐龍世界。沒想到的是我居然怕恐龍，我一直在旁邊尖叫，樂樂還笑我，說我鬼屋都不怕居然怕恐龍。但是我覺得3D真的是一個很奇妙的東西，它讓那些東西變得立體，好像就是真的在你眼前發(fā)生的‘一樣，太逼真了。當那個恐龍朝我飛過來的時候，盡管我知道是假的，但是我還是害怕了。不過我很好奇3D的原理，等星期一我要去問問老師。我覺得我們做的計劃就不對。我們玩的第一個項目是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)杯，就是杯子形狀的椅子，然后公轉(zhuǎn)加自轉(zhuǎn)。等我們從椅子上下來的時候，腦袋都是暈暈的，導(dǎo)致一整天頭都是暈的，都沒有盡情的玩。最后我們還去坐了旋轉(zhuǎn)木馬，可能是玩的最輕松的項目了。我的雙休日就這么過了，希望下次還有機會去玩。我的雙休日小學(xué)生作文六雙休日對與其他同學(xué)來說是美好的，因為能休息，能玩；但是對于我，雙休日和上學(xué)沒太大區(qū)別。星期六早上七點，奶奶就要把我I叫起來上奧數(shù)課。在路上，我都恍恍惚惚的，真想有一張床能讓我一覺睡到自然醒。過了兩小時，終于下課了！在回家的路上，奶奶一直問我：“作業(yè)做得怎么樣？能不能聽懂?上課有沒有認真聽講？作業(yè)抄具體了沒有……”這一連串的問題，足夠使我的腦袋爆炸！到家后，我急急忙忙地吃完了晚飯，又要寫作業(yè)，連午覺都不能睡。下午四點，我又上月芽兒歌作文，學(xué)完回家后還要寫一大堆作業(yè)。星期天，我又整天都要去各個補習(xí)班，沒有一點兒休息的時間。怎么樣，聽了我的雙休日故事，是不是都為我感到可憐？所以，我真希望雙休日通通沒有補課班、沒有作業(yè)，只會有我玩得開心的歡聲笑語和我閑得無聊時的郁悶嘮叨，這樣總比天天東奔西跑補課強。我的雙休日小學(xué)生作文七雙休日，本來是休息、快樂、開心的日子，可我的雙休日卻是那么的乏味、枯燥。星期五下午，語文數(shù)學(xué)教師布置了一大堆家庭作業(yè)：兩份語文試卷、兩份數(shù)學(xué)試卷、一篇作文、一篇周記，并把積累運用的“讀讀背背”抄寫一篇，再默寫一篇。當時，我的同學(xué)程峰就大喊：“這么多作業(yè)，比上次春游時布置的還要多！”我也附和道：“是??！語文數(shù)學(xué)有四張試卷就罷了，還要布置那么多語文作業(yè)！”其他同學(xué)也是一臉不高興?；氐郊?，我“摔”下書包就做作業(yè)，好不容易做完了兩張語文試卷?！笆Ｏ碌淖鳂I(yè)明天再做吧！"我自言自語道。第二天早上，我不到八點就起床，馬上刷牙洗臉，吃完早點，就沖向書房開始寫作業(yè)，直到中午才做好了劍橋少兒英語作業(yè)、兩張數(shù)學(xué)試卷、一篇周記和積累運用的“讀讀背背”，還剩下一篇作文沒有寫。下午，爸媽答應(yīng)帶我出去玩一下，我很高興，結(jié)果沒玩一個小時就回來了。我只好繼續(xù)寫作文，盡管寫好了，但還是不合爸爸的“口味”。到了星期天，我該做的作業(yè)都做完了，本以為爸媽會帶我出去散散心，要命的是爸爸竟然讓我做從新華書店買回的數(shù)學(xué)AB卷。我一氣之下，才寫了這篇作文。這就是我期待的雙休日嗎？我的雙休日小學(xué)生作文八我期待的雙休日是可以吃喝玩樂，無憂無慮的?？墒恰?，一說全是傷心淚！那簡直就是癡心妄想！現(xiàn)實中的雙休日，我除了有學(xué)校的作業(yè)，還有家庭作業(yè)一一三套卷子必須完成。雖然父母偶爾也會帶我出去玩玩，但是只有萬分之一的機率哦！他們認為對于五年級的我來說，雙休日就應(yīng)該用于學(xué)習(xí)。單單是完成學(xué)校作業(yè)，我就得把周五晚上及周六上午用完，這還得在速度快的前提下。然后，我急急忙忙地吃完午飯，在12點40分之前趕到培訓(xùn)班去學(xué)書法。毛筆、硬筆輪流練習(xí)一個多小時，加上路上的時間，回到家已經(jīng)三點多了。我只覺得右手臂酸麻酸麻的。休息十分鐘左右，又開始與家庭作業(yè)的三套試卷PKO一開始，心靜不下來，錯誤百出，因為我著急啊，后面還有很多事情呢！漸漸的，我的心平靜一些了，正確率才逐漸提高。就這樣埋頭苦做了兩小時的試卷后，已經(jīng)到了傍晚。匆忙吃好晚餐，休息一刻鐘，我便開始上一個半小時的奧數(shù)語音課。奧數(shù)作業(yè)卷則放在第二天完成。緊接著，媽媽要考我一個星期的