大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導教材建設

大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

教材建設授課專家：蔣建榮

2009年·4月教材建設說明：本ppt供培訓過程使用。編輯課件教材建設的目的針對學生：學生全面了解和理解職業(yè)發(fā)展與就業(yè)的相關(guān)理論；系統(tǒng)學習和掌握自我探索與職業(yè)社會探索方法；學習和掌握信息整合、就業(yè)力提升方法；系統(tǒng)地進行自我開發(fā)與管理，提高就業(yè)力。編輯課件教材建設的目的針對教師：更加有效地支持學生進行系統(tǒng)地自我開發(fā)和管理；編輯課件教材建設的原則理論性系統(tǒng)性針對性可操作性實效性編輯課件樣本教材簡介《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)訓練教程》編輯課件教材特點教材結(jié)構(gòu)：緒論困惑夢想自我定位職業(yè)世界探索自我探索大學生涯規(guī)劃素質(zhì)拓展與自我管理就業(yè)指導初涉職場編輯課件教材特點每章結(jié)構(gòu)：案例案例分析拓展練習理論閱讀實踐活動與作業(yè)專家建議編輯課件大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導

第四講探索：價值觀性格蔣建榮編輯課件作業(yè)分享生涯改造計劃編輯課件小甄的故事啟示編輯課件職業(yè)人士訪談編輯課件價值觀與職業(yè)價值觀價值觀，是指社會成員用來評價行為、事物以及從各種可能的目標中選擇自己合意目標的準則。價值觀通過人們的行為取向以及對事物的評價、態(tài)度反映出來，是世界觀的核心，是驅(qū)使人們行為的內(nèi)部動力。它支配和調(diào)節(jié)一切社會行為，涉及社會生活的各個領(lǐng)域。我們可以說，價值觀是浸透于整個個性之中支配著人的行為、態(tài)度、觀點、信念、理想的一種內(nèi)心尺度。編輯課件價值觀與職業(yè)價值觀職業(yè)價值觀，是一種具有明確的目的性、自覺性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個人職業(yè)目標和擇業(yè)動機起著決定性的作用。職業(yè)價值觀是人生目標和人生態(tài)度在職業(yè)選擇方面的具體表現(xiàn)，也是一個人對職業(yè)的認識和態(tài)度以及他對職業(yè)目標的追求和向往。編輯課件價值觀解釋成就：在自己的工作領(lǐng)域、事業(yè)發(fā)展、任職晉升上達到顛峰。冒險：面對挑戰(zhàn)，冒風險。利他：為別人服務，為他人和社會做好事。權(quán)威：負責管理其他人。挑戰(zhàn)：接受工作上的挑戰(zhàn)。競爭：在工作上和別人進行競爭。創(chuàng)造性：要富有想象力和創(chuàng)新精神。編輯課件價值觀解釋靈活的工作時間：有能力根據(jù)自己的需要選擇工作時間。和諧：在沒有沖突的環(huán)境下工作。樂于助人：直接處理其他人的問題。高薪：一大堆錢。獨立：自主自立，你可以選擇自己要做的事情和方式。影響力：你的觀念影響其他人的行動和決定。智性激勵：能夠激發(fā)你的大腦智力的工作。編輯課件價值觀解釋領(lǐng)導能力：你是負責人，指揮別人的工作。手工勞動：用雙手工作。道德價值：你自己個人的道德倫理。數(shù)字工作：處理數(shù)字。戶外工作：在室外工作。勸說：說服別人做事情。體力勞動：需要一定體能的體力、手工勞動。穩(wěn)定性：可預測的工作時間，可預測的責任和任務。編輯課件價值觀解釋名望和地位：做公眾尊重的工作。認同：做能讓大家注意、認同你的工作。季節(jié)性工作：春夏秋冬，四季不同。安全保障：即使公司裁員自己也不會被解雇。福利社會：做一些對他人有益的事情，為了社會或者別人的利益工作。團隊合作：與團隊小組一起工作，保持緊密的聯(lián)系。旅行：要求大量旅行的工作。編輯課件價值觀解釋多樣性：不斷地變換工作責任。工作熟練程度：在自己所屬的職責領(lǐng)域里成為專家。在壓力下工作：在有時間壓力的環(huán)境里工作。編輯課件職業(yè)價值觀能夠做令自己感覺良好的工作能夠成就一些有價值的事能夠?qū)W到新東西有機會發(fā)展自己的技能工作中有一定的自由度能做自己最擅長的事?lián)碛型瓿晒ぷ魉璧馁Y源受到同事的尊敬取得有關(guān)工作業(yè)績的反饋信息編輯課件職業(yè)價值觀能夠參與決策有工作保障工作數(shù)額得到同事的善待同事是否有好良好業(yè)績是否受到表彰福利待遇情況有升職機會工作的物質(zhì)環(huán)境編輯課件活動價值觀探索訓練冊第83頁測試“練習一”、“練習二”編輯課件討論訓練冊第90頁“實踐活動與作業(yè)”編輯課件價值觀探索整合我感興趣的職業(yè)做好這份職業(yè)的價值是：我的支持系統(tǒng)是：我的下一步計劃是：編輯課件性格性格是人對現(xiàn)實的態(tài)度以及與之相適應的、習慣化的行為方式方面的個性心理特征。

編輯課件性格探索編輯課件性格類型（見訓練冊第100頁）編輯課件職業(yè)人10項行為準則結(jié)果證明價值。職場沒有苦勞，只有功勞，永遠以結(jié)果證明自己的價值。責任造就人品。永遠以責任心證明自己的人品，忠誠于事業(yè)，堅守承諾。能力解決問題。永遠把解決問題的技能作為核心能力，而不是把知識豐富作為核心能力。重視日常細節(jié)。注意日常行為的細節(jié)，隨意永遠是職業(yè)人的大敵。耐心對待客戶。在與客戶打交道的過程中保持主動與耐心，不耐煩就是不職業(yè)。

編輯課件職業(yè)人10項行為準則遵守公司規(guī)范。把公司規(guī)范視為不可逾越的權(quán)威，逾規(guī)不等于勇敢和創(chuàng)新。團隊利益為重。以公司和團隊的利益為重，僅僅關(guān)注自己則難以成功。精確時間觀念。保持精確的時間觀念，沒有時間觀念就是沒有職業(yè)感。溝通解決一切。將溝通能力視為不斷修煉的課程，相信溝通能夠解決一切。行為始終如一。追求行為始終如一，虎頭蛇尾絕對是職業(yè)人的死敵。編輯課件作業(yè)我最高興的職業(yè)經(jīng)歷：故事是這樣的：在這個故事中我感到高興的是：從這個故事我發(fā)現(xiàn)自己適合