譯林版六年級英語上冊全冊課件

譯林版六年級英語上冊全冊課件點擊標題自由選課譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第1頁。Unit1Theking'snewclothesUnit2Whataday!Unit3HolidayfunUnit4ThenandnowUnit5SignsUnit6keepourcitycleanUnit7ProtecttheEarthUnit8ChineseNewYear譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第2頁。Unit1

Theking’snewclothes譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第3頁。

clever譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第4頁。

foolish譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第5頁。

laugh譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第6頁。

pointat譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第7頁。

shout譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第8頁。StorytimeLonglongago,therewasaking.Helikednewclothes.Oneday,twomenvisitedtheking.“Myking,wecanmakenewclothesforyou.”Thekingwashappy.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第9頁。Thetwomenshowedthekinghisnewclothes.“Myking,pleasetryonthesemagicclothes.Cleverpeoplecanseethem.Foolishpeoplecan’tseethem.”譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第10頁。Thekingwalkedthroughthecityinhisnewclothes.Therewerealotofpeopleinthestreet.Theylookedatthekingandshouted,“Whatbeautifulclothes!”譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第11頁。Alittleboypointedatthekingandlaughed,“Ha!Ha!Thekingisn’twearinganyclothes!”譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第12頁。TrueorfalseThekinglikednewclothes.______Twomenshowedthekingsomemagicclothes.______Thekingwasfoolish.______Peoplecouldseetheking’snewclothes.______Theboywasfoolishbecausehecouldnotseetheking’snewclothes.______譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第13頁。GrammartimeLonglongago,therewasaking.Oneday,twomenvisitedtheking.Therewerealotofpeopleinthestreet.Thekingwashappy.Thekinglikednewclothes.Theylookedatthekingandshouted.Alittleboypointedatthekingandlaughed.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第14頁。laughlaughedis-----waslikelikedam------waslivelivedare-----werelooklookedpointpointedshoutshoutedshowshowedwalkwalked譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第15頁。CheckouttimepickedlivedwerewasgiveshoutedwalkedLonglongago,there__________alion.He__________intheforest.There__________someflowersinfrontofthelion’shouse.

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第16頁。pickedlivedwerewasgiveshoutedwalked

Oneday,anoldman______bythehouse.He________aflower.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第17頁。pickedlivedwerewasgiveshoutedwalkedThelionwasangry.He__________attheoldman,

“Youpickedaflower.Now__________meyourchild.”譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第18頁。pickedlivedwerewasgiveshoutedwalked

Theoldman’schildwasabeautifulgirl.She__________withthelion.Thelionwasnicetoher.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第19頁。pickedlivedwerewasgiveshoutedwalkedOneday,thelion_______sick.Thegirllookedafterhim.Thenthelionturnedintoaprince.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第20頁。longlongago很久以前magic有魔力的，神奇的clever聰明的foolish愚蠢的through穿過laugh笑，大笑wear穿turninto變成sentence句子each每個quick迅速的，快的think想，思考another又一個next下一個turn機會hard努力地，費勁地譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第21頁。Unit2Whataday!2譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第22頁。StorytimeReadandanswerHowwastheweatherinthemorning?Whattheysawinthepark?Whattheydidinthepark?Whytheycouldnoteattheirlunch?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第23頁。Whatistheweatherlike?cloudysunnyrainywindy譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第24頁。What’stheweatherliketoday?It’srainy.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第25頁。What’stheweatherliketoday?It’ssunny.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第26頁。What’stheweatherliketoday?It’scloudy.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第27頁。What’stheweatherliketoday?It’swindy.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第28頁。Grammartime不規(guī)則動詞的過去式不規(guī)則動詞的過去式需要逐個記憶。為記憶方便，可以參照下列幾種變化形式：譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第29頁。1、改變動詞中的元音：begin----beganrun----runwin----wongrow----grewwrite---wrotespeak---spoke.drink----drankeat----atetake----took.2、改變動詞詞尾的輔音字母：build----builtlend----lentbend----bentsend----sentspend---spent3.不作任何改變：hit---hitcost----costhurt---hurtshut----shutput----putcut----cut譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第30頁。5.少數(shù)動詞的過去式采用不同詞根的詞：4.少數(shù)動詞變-ay,為-aid:say----saidpay----paidlay----laidgo----wentbe----was/were譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第31頁。Iflewakiteintheparkyesterday.practiceflyflew譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第32頁。IcouldswimwhenIwasyoung.practicecancould譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第33頁。Mumbroughtacakehomeyesterday.practicebringbrought譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第34頁?？偨Y(jié)What’stheweatherliketoday?It’srainy/cloudy/sunny/windy.2.flew,brought,could等不規(guī)則動詞的過去時。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第35頁。FuntimePlayagamewithyourclassmates.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第36頁。Thankyou!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第37頁。Unit3Holidayfun3譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第38頁。StorytimeReadandanswer1.WhowenttoShanghai?2.WhatdidLiuTaodoinShanghai?3.Whowenttoafarm?4.HowwasMike’sholiday?Wasitfun?Why?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第39頁。Let'senjoyShanghai譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第40頁。Let'senjoyBeijing譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第41頁。Grammartime特殊疑問句的用法講解特殊動詞的過去式介紹譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第42頁。特殊疑問句基本公式：特殊疑問句=特殊疑問詞+一般疑問句

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第43頁。特殊疑問詞指代“人”Who(主/賓)誰Whom(賓)誰Whose(定)誰的1譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第44頁。指代“物”What什么指代“哪一個”Which哪一個234指代“地點”Where哪兒譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第45頁。5指代“原因”Why為什么6指代“時間”When何時Whattime

幾點7howHowdoyougotoschool?Bybike.(方式)Howdeepistheriver?100meters.(程度)譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第46頁。8與How搭配的特殊疑問詞Howmany+(可數(shù)n)

Howmuch+(不可數(shù)n)

易錯點:A:必須和其后n一起使用構(gòu)成主語B:區(qū)分可數(shù)與不可數(shù)指代“距離時間長度”Howlong1:多長2:多久指代“年齡”Howold多大歲數(shù)譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第47頁。特殊疑問句的4個基本步驟

寫出陳述句 根據(jù)陳述句變成一般疑問句 從一般疑問句找出指代成分和對應(yīng)的特殊疑問詞

特殊疑問詞+去掉指代成分的一般疑問句

1234譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第48頁。1、Thereare24hoursinaday.2、Thesunroseat7:00.3、Itis1000kilometresfromShanghaitoBeijing.4、Shevisitshergrandmotheronceaweek.HowmanyHowmanyhoursarethereinaday?WhenWhendidthesunrise?HowfarHowfar

isitfromShanghaitoBeijing?Howoftendoesshevisithergrandmother?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第49頁。5、Theboylivedinabigcity.6、Iwillgobackintwodays.7、Herunstoworkbecauseofhisbrokencar.Wheredidtheboylive?Howsoonwillyougoback?Whydoesheruntowork?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第50頁。8、Thechildrenarewateringtheseeds.9、Wewanttohavealongholiday.10、Hecanjump2meters.Whatarethechildrendoing?Whowanttohavealongholiday?Howlongcanhejump?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第51頁。Thinkandwrite譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第52頁。1.特殊疑問句的用法講解2.特殊動詞的過去式介紹譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第53頁。Thankyou!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第54頁。ThenandnowUnit44譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第55頁。StorytimeReadandanswerWhatcouldMikedosixyearsago?HowdidMrBrowncallhisfriendstwentyyearsago?DoesMike’sgrandpareade-booksnow?DoesMrsBrowndoshoppingontheInternetnow?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第56頁。WriteandsayMrBrownMike譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第57頁。WriteandsayGrandpaMrsBrown譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第58頁。Grammartime過去時與現(xiàn)在時的對比譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第59頁。時態(tài)一般現(xiàn)在時：一般過去時：經(jīng)?；蛄晳T性的動作或存在的狀態(tài)。過去某個時間或時間段發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(TheSimplePresentTense)(TheSimplePastTense)一般現(xiàn)在時：經(jīng)?；蛄晳T性的動作或存在的狀態(tài)。(TheSimplePresentTense)一般現(xiàn)在時：經(jīng)常或習慣性的動作或存在的狀態(tài)。一般過去時：(TheSimplePastTense)一般過去時：過去某個時間或時間段發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(TheSimplePastTense)一般過去時：過去某個時間或時間段發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(TheSimplePastTense)一般過去時：譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第60頁。各時態(tài)常用的信息詞一般現(xiàn)在時:一般過去時:

always,usually,often,sometimes,seldom,never,everyday,every…,threetimesaday

lastnight,last…,twodaysago,…ago,in1999,in+過去的年份,justnow=amomentago,yesterday,yesterdaymorning譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第61頁。動詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成：過去式的構(gòu)成：①直接加-s。②以s,x,ch,sh,o結(jié)尾加-es。③以“輔音+y“結(jié)尾變y為i再加-es。①直接加-ed。②以e結(jié)尾只加d。③重讀輔元輔，雙寫尾字母再加-ed。④以“輔音+y”結(jié)尾變y為i再加-ed。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第62頁。第三人稱單數(shù)過去式study-finish-have-go-do-play-watch-give-need-stop-hope-play-try-plan-visit-like-

studiesfinishes

hasgoes

does

playswatchesgives

neededstoppedhopedplayed

triedplannedvisited

liked詞形轉(zhuǎn)換譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第63頁。用所給動詞的適當形式填空。1.Fiveyearsago,Mary_________(can)drawandread.2.Tomusually__________(walk)toschool.3.Mymother_________(watch)TVplayeveryday.4.OldBush________(visit)Chinaagainlastmonth.5.I______(play)sportsthreetimesaday.6.LucyandLilyoften__________(read)books.7.There_______(is)afootballmatchyesterdayafternoon.8.Ourclass______(go)tothezoothreedaysago.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第64頁。FuntimeSticktwophotosintotheblankandthentellusthedifferences.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第65頁。Funtime譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第66頁。Thinkandwrite譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第67頁。(TheSimplePresentTense)一般現(xiàn)在時：經(jīng)?；蛄晳T性的動作或存在的狀態(tài)。過去某個時間或時間段發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。(TheSimplePastTense)一般過去時：譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第68頁。Byebye!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第69頁。SignsUnit55譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第70頁。StorytimeReadandanswerWhyMikeshouldbecareful?Whatdoesthesigninthejuiceshopmean?WhyMikeandTimcan’tdrinkinthebookshop?Whatdoesthesignintherestaurantmean?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第71頁。Whatdoesitmean?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第72頁。GrammartimeWhatdoesitmean?Itmeans…譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第73頁。Whatdoesitmean?Itmeanstheflooriswet.youcan’teatordrinkthere.youcan’tparkhere.youcan’tlitterhere.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第74頁。Whatdoesitmean?Itmeanswecan’tsmokehere.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第75頁。Whatdoesitmean?Itmeanswecan’teatordrinkthere.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第76頁。Whatdoesitmean?Itmeanswecan’tparkthere.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第77頁。Whatdoesitmean?Itmeanswecan’tlitterhere.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第78頁。FuntimeAskandanswerA:Whatdoesitmean?B:Itmeans……譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第79頁。1.Whatdoesitmean?Itmeans…2.Knowsth.aboutpublicsigns.本課重點譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第80頁。Checkouttime譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第81頁。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第82頁。Byebye!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第83頁。Unit6Keepourcityclean6譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第84頁。StorytimeReadandanswerWhatmakesthestreetsmessyanddirty?Whythefishintheriveraredead?Whatcanwedotokeeptheairclean?Whereshouldweputtherubbish?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第85頁。Whatcanwedotokeepourcityclean?Wecanwalktoschool.Wecantakethebustoschool.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第86頁。Whatcanwedotokeepourcityclean?Wecantakethemetrotoschool.Wecanplantmoretrees.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第87頁。Grammartimecan，make，keep的用法講解與練習譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第88頁。情態(tài)動詞can的基本用法1.表示“能、會”,指腦力或體力方面的“能力”。例如:

I

can

speak

English.

Jim

can

swim

but

I

can't.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第89頁。情態(tài)動詞can的基本用法2.表示“可能”,常用于否定句或疑問句中,指某種可能性。例如:

Han

Mei

can’t

be

in

the

classroom.Can

he

come

here

today,

please?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第90頁。情態(tài)動詞can的基本用法3.表示“可以”,常用于口語中,指許可或請求做某事。例如:

Can

I

have

a

cup

of

tea,

please?

You

can

go

out.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第91頁。知識呈現(xiàn)：make用作使役動詞表示

“使；使成為”

時，可跟復合結(jié)構(gòu)，即“make+賓語+賓語補足語”，其中的賓語補足語可以是不帶to的不定式、過去分詞、形容詞或名詞。本節(jié)課就make的復合賓語結(jié)構(gòu)闡述如下：

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第92頁。知識呈現(xiàn)：I.“make＋賓語＋n.”

意為“使、讓某人

/

某物(成為)……”。足球讓我瘋狂。1.Soccermakesmecrazy.我們推選他作我們足球隊隊長。We

made

him

captain

of

our

football

team.

II.“make＋賓語＋adj.”

意為

“使某人

/

某事(變得)……”。2.We

must

make

the

rivers

clean.

我們必須凈化河水。

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第93頁。知識呈現(xiàn)：大雨使得我們無法出去。

1.I

made

it

a

condition

that

everybody

must

be

on

time.

我提出一個條件，人人都要準時。2.The

heavy

rain

made

it

impossible

for

us

to

go

out.

提示：當賓語是不定式短語或從句時，多用it作形式賓語。

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第94頁。知識呈現(xiàn)：老師使得我們感到更自信了。1.Warsmakepeacegoaway.戰(zhàn)爭使和平遠離。2.Our

teacher

makes

us

feel

more

confident.

III.“make＋賓語＋do

sth.（不帶to的不定式）”意為

“使某人做某事”。

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第95頁。知識呈現(xiàn)：我被迫重復這個故事。提示：在被動語態(tài)中，此類結(jié)構(gòu)中省略的動詞不定式

to

要還原。1.The

boy

was

made

to

work

twelve

hours

a

day.

這個男孩被迫每天干十二個小時的活。

2.Iwasmadetorepeatthestory.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第96頁。知識呈現(xiàn)：他想干什么就讓他干吧。

鏈接：have,

make,

let等使役動詞和see,

hear,

listen

to,

look

at,

watch,

notice,

observe

等感官動詞都可接不帶to的不定式作賓補。help后可帶to,也可不帶to。1.Let

him

do

whatever

he

wishes

to

do.

2.Did

you

see

him

go

out?

你看見他出去了嗎？

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第97頁。知識呈現(xiàn)：奇怪的聲音使我們感到恐懼。

IV.“make＋賓語＋V-ed（過去分詞作賓補）”這個結(jié)構(gòu)指賓語接受后面的那個動作，表示被動的意思，意為

“使某人

/

某事被……”。1.The

strange

noise

made

us

frightened.

2.The

good

news

made

us

excited.

這個好消息使我們興奮。

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第98頁。知識呈現(xiàn)：提示：通常情況下，make后的賓語是反身代詞時，作賓補的動詞要用過去分詞，即：make

oneself＋V-ed

（heard,

known,

understood）。He

couldn't

make

himself

heard

above

the

noise

of

the

traffic.

在交通嘈雜聲中他無法使自己的聲音提高到讓別人聽到。

那個小孩兒站在椅子上，使他看上去更高些。

The

little

child

stood

on

the

chair

to

make

himself

look

taller.

但有時，根據(jù)句子意思也可用其他形式。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第99頁。知識呈現(xiàn)：他讓那個男孩一直站著。

V.“make+賓語+V-ing（現(xiàn)在分詞）”這一結(jié)構(gòu)表示的意思是“使某人

/

某事一直在……”?，F(xiàn)在分詞與賓語之間存在著邏輯上的主謂關(guān)系。He

makes

the

boy

standing

all

the

time.

相關(guān)鏈接：常接V-ing形式作賓語補足語的動詞有：see,

watch,

hear,

observe,

notice,

feel,

find等感官動詞和look

at,

listen

to等短語動詞以及have,

keep,

get,

make等使役動詞。

譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第100頁。知識呈現(xiàn)：I

saw

him

putting

his

hand

into

his

pocket.

提示：現(xiàn)在分詞作賓補和不帶

to

的不定式作賓補的區(qū)別是：現(xiàn)在分詞一般表示動作正在進行，而不帶

to

的不定式則一般表示動作已經(jīng)完成。I

saw

him

put

his

hand

into

his

pocket.

(動作已經(jīng)完成)

(動作正在進行)譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第101頁。知識呈現(xiàn)：VI.make的常見短語1.makeanoise/decision/living/mistake/promise吵鬧/作出決定/謀生/犯錯誤/允諾2.makeacontributionto貢獻給，捐贈3.makefunof取笑4.makeit約定時間，做到5.makemoney掙錢6.makeout證明，認出，填寫7.makesure確信，務(wù)必，弄清楚8.makeup彌補，構(gòu)成，編造9.makefriendswith與…交朋友10.makeroomfor為…騰地方11.makeone’swayto往…走譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第102頁。習題精選：1.（2013?陜西卷）---Shallwegoforadrinkatoneo’clockthisafternoon?---_______.Willtwoo’clockbeOK?A.Sure,it’suptoyouB.Sure,noproblemC.Sorry,Ican’tmakeitD.Sorry,I’mnotavailabletoday2.（2012?江西卷）Wewereallagreedthatthecottagewould_______aperfectholidayhomeforthefamily.A．make B．turn C．take D．have3.（2012?四川卷）It’ssurprisingthatyourbrother_____Russiansoquickly—hehasn’tlivedthereverylong.A.pickedupB.lookedupC.putupD.madeup譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第103頁。can，make，keep的用法講解與練習can1.表示“能、會”,指腦力或體力方面的“能力”。2.表示“可能”,常用于否定句或疑問句中,指某種可能性。3.表示“可以”,常用于口語中,指許可或請求做某事。keep實意動詞和系動詞。makemake用作使役動詞表示

“使；使成為”

時，可跟復合結(jié)構(gòu)，即“make+賓語+賓語補足語”，其中的賓語補足語可以是不帶to的不定式、過去分詞、形容詞或名詞。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第104頁。Thankyou!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第105頁。Unit7Protecttheearth7譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第106頁。StorytimeReadandanswerWhythewaterisuseful?Howshouldwesaveenergy?Whatcantreeshelpustodo?Whatweuseplastictodo?譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第107頁。HowtoprotecttheEarth?WeshouldsavewaterWeshouldsaveenergy譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第108頁。HowtoprotecttheEarth?Weshouldnotcuttoomanytrees譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第109頁。Grammartime1.should的用法

weshould/shouldn’tdo…2.use的用法

use…to…譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第110頁。情態(tài)動詞

shouldshould

在本課中表示“應(yīng)該，必須”，用于表示忠告、建議等。例如：Youshoulddrinksomehotteawithhoney.你應(yīng)該喝些蜂蜜茶。Sheistired.Sheshouldgotobedearly.她累了，她應(yīng)該早點睡覺。譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第111頁。情態(tài)動詞

should

的用法與情態(tài)動詞can

一樣，should的否定形式為should+not或shouldn’t；在疑問句中，should放在主語前，should沒有人稱和數(shù)的變化。例如：You

shoulddrinkwater.Youshouldnot=(shouldn’t)drinkwater.Shouldyoudrinkwater?Yes,youshould./No,youshouldn’t.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第112頁。Weusewatertowashclothes.use...to...譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第113頁。Weusewatertowashfruits.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第114頁。Weusewoodstobuildahouse.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第115頁。Weuseplastictomakebottles.譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第116頁。Funtime譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第117頁。Funtime譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第118頁?？偨Y(jié)1.情態(tài)動詞should的用法與情態(tài)動詞can一樣，should的否定形式為should+not或shouldn’t；在疑問句中，should放在主語前，should沒有人稱和數(shù)的變化。2.use…to…表示用……做……譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第119頁。Byebye!譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第120頁。Unit8ChineseNewYear8譯林版六年級英語上冊全冊課件全文共135頁，當前為第121頁。StorytimeReadandanswerWhowrotetheemail?WhenisChineseNewYear?Whataretheygoingtodotomorrow?Whatarethe