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文檔簡介
2022專升本教育理論考前沖刺試卷A卷含答案學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(100題)1.理論聯(lián)系實際教學原則所遵循的主要教學規(guī)律是()
A.間接經驗與直接經驗相統(tǒng)一的規(guī)律
B.教師主導作用與學生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律
C.掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
D.傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律
2.與孟母三遷這個典故所反映的影響人發(fā)展的因素相吻合的說法是()
A.美國心理學家霍爾的一兩遺傳勝過一噸教育
B.美國華生的讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)趕走吧
C.美國詹姆森的人的智商80%來自遺傳
D.英國高爾頓的人的能力得自遺傳
3.早晨起床后背誦外語單詞效果比較好,最重要的原因是沒有()
A.消退抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.延緩抑制
4.某個畢業(yè)生選擇職業(yè)時,多個單位可供選擇,舉棋不定,這屬于()
A.雙趨沖突B.雙避沖突C.趨避沖突D.多重趨避沖突
5.當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激,意味著動物建立了()
A.反射B.反射弧C.條件反射D.無條件反射
6.在建立良好師生關系的過程中起決定性作用的是()
A.學生B.教師C.家長D.校長
7.符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的幻想是()
A.理想B.遐想C.空想D.夢想
8.憂者見之則憂,喜者見之則喜說明了心境具有()
A.爆發(fā)性B.長期性C.強烈性D.彌散性
9.人的氣質特征主要受什么因素制約?()
A.世界觀B.能力C.社會環(huán)境D.高級神經活動類型
10.根據教學大綱系統(tǒng)表述學科內容的是()
A.教學指導書B.教學參考書C.教科書D.教案
11.迷信、巫術的流行,說明下列哪種因素影響社會態(tài)度的形成()
A.經驗的情緒后果B.參照群體C.知識水平D.文化因素
12.同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代,這種功能稱為()
A.教育選擇一提升文化功能B.教育傳播一交流文化功能C.教育傳遞一保存文化功能D.教育創(chuàng)造一更新文化功能
13.培養(yǎng)學生的()是素質教育的核心,是知識經濟時代教育的主題
A.主體意識和實踐能力B.主體意識和操作能力C.創(chuàng)新意識和動手能力D.創(chuàng)新意識和實踐能力
14.講授法是最普通、歷史最悠久的教學方法,它有利于教師主導、主體的實踐,但明顯不足在于()
A.不利于教師面向全體學生
B.不利于學生在短時間內獲得大量系統(tǒng)的知識
C.不利于教師有目的、有計劃地進行教學
D.不利于學生主動自覺地學習
15.遺傳素質是能力發(fā)展的()
A.動力系統(tǒng)B.自然前提C.心理基礎D.核心成分
16.當一個人的人格結構的各方面彼此和諧一致時,就會呈現(xiàn)出健康的人格特征;否則,就會使人發(fā)生心理沖突,說明人格具有()
A.穩(wěn)定性B.獨特性C.整合性D.功能性
17.工人操作機器時,能熟練地做到眼、耳、手并用,是下列哪種注意品質?()
A.注意的分散B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的廣度
18.某老師通過創(chuàng)建良好的班風、建立和諧的人際關系等對學生施加積極的教育影響。則該老師的做法體現(xiàn)了哪一課程的特點()
A.活動課程B.隱性課程C.綜合課程D.選修課程
19.最早對無意識現(xiàn)象進行深入研究的是()
A.精神分析學派B.機能主義學派C.人本主義學派D.構造主義學派
20.孔子說:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。這說明教師在德育過程中應重視()
A.陶冶法B.榜樣法C.說理法D.獎懲法
21.活到老學到老反映了教育()特點的要求
A.終身性B.公平性C.大眾性D.未來性
22.王軍5歲,測得心理年齡為7歲;張燕7歲,測得心理年齡為9歲。兩人智商的比較結果是()
A.王軍高B.張燕高C.相等D.無法比較
23.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂是()
A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感
24.希望建立融洽的人際關系,保持友誼,被群體接納并成為群體成員之一。按照馬斯洛的觀點,這種需要屬于()
A.安全的需要B.尊重的需要C.自我實現(xiàn)的需要D.歸屬與愛的需要
25.經常在活動中讓學生自己設計、自己動手、自己檢查,體現(xiàn)了課外、校外教育中的()
A.獨立性B.多樣性C.實踐性D.自愿性
26.氣質類型在社會評價上()
A.有好壞之分B.無好壞之分C.都是好的D.都是壞的
27.動機水平適中,最有利于激發(fā)學習動機的理論()
A.成就動機理論B.耶克斯一多德森定律C.成績結構理論D.強化理論
28.以肌肉骨骼的運動實現(xiàn)的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是()
A.動作技能B.智力技能C.練習D.能力
29.水漲船高是一種()
A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價
30.教育學作為一門獨立形態(tài)的科學形成于()
A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會
31.人的心理包括哪兩部分()
A.認識過程與意志過程B.意志過程與情感過程C.心理過程與個性心理D.認識過程與情感過程
32.最早使用美育一詞的是()
A.赫爾巴特B.席勒C.盧梭D.孔子
33.魯迅說:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這句話說明了人格的()
A.獨特性B.穩(wěn)定性C.復雜性D.功能性
34.一個人在看戲時專注于精彩的劇情,直到散場時才發(fā)現(xiàn)鄰座是他的一位老朋友。他未能發(fā)現(xiàn)鄰座是誰反映了注意的()
A.指向性B.集中性C.分配性D.持續(xù)性
35.下列教育家中,屬于實用主義代表的是()
A.赫爾巴特B.杜威C.梅伊曼D.斯賓塞
36.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時,腦海中浮現(xiàn)詩句中所描繪的相關景象,這種心理活動屬于()
A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象
37.《中華人民共和國教師法》的頒布年份是()
A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年
38.教師上課時,聲調抑揚頓挫,方法靈活多變,使學生容易集中注意,這是運用了()
A.無意注意規(guī)律B.有意注意規(guī)律C.有意后注意規(guī)律D.注意相互轉化的規(guī)
39.教學的基本任務是()
A.使學生掌握基本知識、基本技能
B.發(fā)展學生智力,培養(yǎng)學生能力
C.發(fā)展學生體力,提高學生健康水平
D.培養(yǎng)學生高尚的審美情趣,養(yǎng)成良好的思想品德
40.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為,這是由學生的()
A.人身自由權決定的B.隱私權決定的C.人格尊嚴權決定的D.榮譽權決定的
41.共產主義戰(zhàn)士白求恩不遠萬里來到中國,支援中國的抗日戰(zhàn)爭,這表明白求恩具有的高尚情操是()
A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操
42.教育不應再限于學校的圍墻之內,這是()推崇的教育理想
A.非制度化教育B.制度化教育C.形式化教育D.非形式化教育
43.由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
A.思維B.知覺C.注意D.復述
44.以下選項中,不是教育的一般屬性的是()
A.教育具有永恒性B.教育具有歷史性C.教育具有排他性D.教育具有相對獨立性
45.能力形成和發(fā)展的物質基礎是()
A.遺傳因素B.早期營養(yǎng)C.家庭環(huán)境D.社區(qū)環(huán)境
46.智力技能區(qū)別于操作技能的主要特點是()
A.觀念性B.習得性C.外顯性D.規(guī)則性
47.()在人的全面發(fā)展中具有重要意義,并且是人全面發(fā)展的基礎
A.智育B.德育C.體育D.美育
48.“情人眼里出西施”說明人們對一個人某方面的特征形成好的印象之后,還會把這種印象擴展到對其別的特征的認知上去。這種現(xiàn)象屬于()
A.刻板印象B.首因效應C.暈輪效應D.投射傾向
49.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?()
A.行為矯正療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法
50.心理健康最基本的條件是()
A.積極發(fā)展的心理狀態(tài)B.無異常行動C.無心理疾病D.人體各系統(tǒng)發(fā)育良好
51.教育現(xiàn)代化的關鍵是()
A.教育理念現(xiàn)代化B.教育管理現(xiàn)代化C.教師素質現(xiàn)代化D.教育內容現(xiàn)代化
52.人們成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()
A.能力B.性格C.氣質D.需要
53.與意志品質的自覺性相反的不良品質特性是()
A.盲目性B.散漫性C.頑固性D.動搖性
54.有調查指出,相對而言,美國人大器晚成,隨著年齡的增長更加聰慧;而日本人則年少有為,從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成,實際上反映了人的發(fā)展具有()
A.順序性B.整體性C.階段性D.個別差異性
55.我國教育投資的最主要來源是()
A.學費收入B.稅收C.社會捐贈D.國民收入
56.文化傳統(tǒng)()教育發(fā)展
A.決定B.制約C.不相干D.排斥
57.我國古代最早也是世界最早的教育著作是()
A.《論語》B.《學記》C.《大教學論》D.《教育學綱要》
58.我國政府通過在國外設立孔子學堂,讓更多的外國民眾學習漢語,了解中國,喜歡中國。這說明教育可以()
A.創(chuàng)造、更新文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.篩選、保存文化
59.1968年,率先提出潛在課程一詞的學者是()
A.泰勒B.布魯納C.杰克遜D.多爾
60.看到一個蘋果,它的形狀、大小等屬性都會在人腦中同時得到反映。這種心理活動是()
A.感覺B.知覺C.直覺D.聯(lián)覺
61.人的心理現(xiàn)象包括()
A.心理過程和個性心理B.認識過程和意志過程C.情感過程和意志過程D.個性傾向和個性心理
62.教育科學知識主要包括在哪三門課程之中()
A.教育學、管理學和心理學B.教育學、心理學和分科教學法C.教育學、管理學和分科教學法D.教育學、心理學和教育行政學
63.杜威的《民主主義與教育》中體現(xiàn)的教育理論派別屬于()
A.實驗教育學B.實用主義教育學C.文化教育學D.批判教育學
64.學生看小說時,頭腦中的想像活動主要是()
A.有意想像B.無意想像C.創(chuàng)造想像D.再造想像
65.下列不屬于認識過程的是()
A.感覺B.記憶C.動機D.思維
66.由于刺激對感受器的持續(xù)作用而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是()
A.聯(lián)覺B.感覺后像C.感覺適應D.感覺對比
67.凡能引起個體動機并能滿足個體需求的外在刺激稱為()
A.需要B.期望C.驅力D.誘因
68.人們看到窗上的冰霜,不自覺地把它想象成美麗的樹林、陡峭的山峰等。這種想象屬于()
A.再造想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象D.有意想象
69.電視、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是()
A.誘發(fā)運動B.動景運動C.自主運動D.運動后效
70.下列屬于意志行動的是()
A.吹口哨B.背誦課文C.搖頭晃腦D.膝跳反射
71.人們常說性格決定命運,這體現(xiàn)了人格具有()
A.獨特性B.穩(wěn)定性C.前瞻性D.功能性
72.有研究發(fā)現(xiàn),人們更容易記住令人愉快的事情,而引起痛苦或不快的事情往往不易記住。能解釋這一現(xiàn)象的遺忘理論是()
A.消退理論B.干擾理論C.動機遺忘理論D.提取失敗理論
73.教育與()相結合是馬克思主義教育學說的一個重要原理,也是現(xiàn)代教育的一條基本規(guī)律
A.社會生活B.科學技術C.生產勞動D.經濟建設
74.長時記憶的編碼有()
A.語義編碼和形象編碼B.形象編碼和抽象編碼C.圖像記憶編碼和語音編碼D.圖像記憶編碼和聲像記憶編碼
75.當學生遭遇失敗或取得成功時,教師應該幫助學生形成()
A.能力歸因B.努力歸因C.運氣歸因D.任務難度
76.德育過程是一個教育與()的統(tǒng)一過程
A.鍛煉B.受教育C.自我教育D.修養(yǎng)指導
77.漫畫家畫人物時僅勾勒數筆,別人就能看出畫的是誰,這里反映出的知覺特征是()
A.選擇性B.恒常性C.理解性D.整體性
78.通過搜集和分析某人過去和現(xiàn)在有關方面的資料,以推知其行為原因的方法是()
A.調查法B.個案法C.測驗法D.觀察法
79.不憤不啟,不悱不發(fā)的教學思想最早出自()
A.《學記》B.《論語》C.《說文解字》D.《四書集注》
80.在歸因理論中,屬于內部的、不穩(wěn)定性因素的是()
A.能力B.努力C.運氣D.任務難度
81.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是()
A.學校教育B.遺傳因素C.社會環(huán)境D.個體主觀能動性
82.蓮出淤泥而不染這個比喻說明了人具有()
A.差異性B.社會適應性C.自然性D.主觀能動性
83.班級授課制是教育學科發(fā)展到獨立階段形成的一種教學組織形式,首倡這種組織形式的教育家是()
A.杜威B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特
84.下列選項中,屬于內部學習動機的是()
A.書到用時方恨少B.為中華之崛起而讀書C.黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲D.我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書
85.社會本位論教育目的的代表人物是()
A.盧梭B.洛克C.孔德D.柏拉圖
86.最早的氣質學說是()
A.體液說B.體型說C.激素說D.高級神經活動類型說
87.課外校外教育是一種有目的、有計劃、有組織的教育活動,其實施范圍是()
A.在課程計劃(教學計劃)之中B.在學科課程標準(教學大綱)之中C.在學校之外D.在課程計劃和學科課程標準之外
88.學生解答問題時,能做到“一題多解”,說明其下列哪種思維能力強()
A.再現(xiàn)思維B.求同思維C.輻合思維D.發(fā)散思維
89.馬斯洛需要層次論中的最高層次是()
A.自我實現(xiàn)B.求知與審美需要C.生理與安全需要D.社交與自尊需要
90.關于終身教育思想表達不正確的是()
A.終身教育成為有效的、公正的、人道的事業(yè)
B.終身教育謀求各類教育之間的聯(lián)系和統(tǒng)一
C.終身教育不包括非正規(guī)教育
D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受
91.課外校外活動經常在教室、校園以外進行,目的在于()
A.實踐課堂的知識B.擴大學生活動領域C.協(xié)調各方面教育力量D.利用校外教育資源
92.思想品德教育過程又稱()
A.道德教育過程B.政治教育過程C.德育過程D.思想教育過程
93.1879年在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室的心理學家是()
A.馮特B.卡特爾C.馬斯洛D.吉爾福特
94.主張“學生中心說”的教育家是()
A.夸美紐斯B.盧梭C.凱洛夫D.杜威
95.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的綜合整體反映是()
A.知覺B.感覺C.表像D.后像
96.某人智力測驗原始分數為95,其年齡組平均分為85,標準差10,此人的離差智商為()
A.100B.115C.120D.125
97.在教學過程的基本階
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