三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)天氣7《整理我們的天氣日歷》教學(xué)課件教科版

整理我們的天氣日歷經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的天氣觀察和記錄，我們已經(jīng)在天氣日歷中記錄了很多天氣信息。氣溫風(fēng)云量降雨量整理天氣日歷這節(jié)課就讓我們一起來(lái)整理一下我們的天氣日歷！在我們的記錄中，有多少天是晴天、陰天和多云的天氣？天氣情況統(tǒng)計(jì)×月×日——×月×日各種天氣狀況最常見(jiàn)的天氣（√）晴天天晴天□陰天天陰天□多云天多云□其他其他□在我們的記錄中，哪一天風(fēng)速最大？刮風(fēng)的有幾天？不刮風(fēng)的有幾天？？？？風(fēng)的統(tǒng)計(jì)×月×日——×月×日刮風(fēng)的天數(shù)不刮風(fēng)的天數(shù)風(fēng)最大那天的風(fēng)速和風(fēng)向分析我們記錄的氣溫柱狀圖，找出一個(gè)月以來(lái)的最高氣溫和最低氣溫，說(shuō)說(shuō)氣溫是怎么變化的。最高氣溫30℃，最低氣溫20℃。從整體上看氣溫是上升的，前半個(gè)月氣溫變化不大，后半個(gè)月氣溫起伏變化大。分析降水量柱狀圖，找出一個(gè)月以來(lái)降雨的有幾天，不降雨的有幾天？哪一天的降雨量最大？一個(gè)月以來(lái)降雨的有21天，不降雨的有9天；在15、16日這兩天的降水量最大，達(dá)到了50毫米。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)和分析，我們?cè)鯓用枋鲞@段時(shí)間的天氣變化？天氣變化特點(diǎn)地區(qū)：

時(shí)間：

至

.提示：從氣溫、云量、風(fēng)、降雨量四個(gè)方面描述，天氣的變化相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間較短、變化較多。地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫氣候。二十四節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋出路秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。讀一讀1.地球上不同地方的天氣可能是相同的，也可能是不同的，但氣候一定是一樣的。（）解析：地球上有的地方一年四季變化分明，有的地方四季如春，這些不同的特點(diǎn)就是不同的氣候，因此地球上不同地方的氣候也可能是不同的。×課堂演練2.一個(gè)地方的氣候總是在不斷變化。（

）解析：氣候是一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況，一個(gè)地方的氣候一般來(lái)說(shuō)是相對(duì)比較穩(wěn)定的。×本節(jié)課我們對(duì)之前觀察和記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、加工和分析。我們要學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言概括描述這段時(shí)間的天氣變化。課堂小結(jié)區(qū)分天氣和氣候天氣：短時(shí)間、多變化氣候：長(zhǎng)時(shí)間、穩(wěn)定性強(qiáng)課堂小結(jié)幾種全球性氣候熱帶雨林氣候：全年高溫多雨，無(wú)明顯的季節(jié)區(qū)別，主要分布在赤道兩側(cè)。知識(shí)拓展寒帶氣候：又稱極低氣候，終年嚴(yán)寒，地面冰雪很厚，地處高緯度地區(qū)。知識(shí)拓展幾種全球性氣候高山高原氣候：高原條件下形成的氣候，該氣候區(qū)的自然景觀以垂直變化顯著為主要特色。知識(shí)拓展幾種全球性氣候