《猜一猜》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案

《猜一猜》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《猜一猜》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案篇1

活動目標(biāo)：

愿意觀看、記憶***片并查找規(guī)律。

活動設(shè)計：

嬉戲"猜一猜'

活動預(yù)備：

1、卡紙32張，大小各一對的***形（圓、三角形、正方形、長方形）、動物***片各一對。

2、卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。（2份）

活動過程：

（一）介紹嬉戲規(guī)章和玩法：

（將幼兒分成兩隊，把16張卡片根據(jù)橫4張，豎4張放好。***片朝下）

我們來玩?zhèn)€"猜一猜'嬉戲，怎么玩呢？我這兒有些大小不同、外形不同的***形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然后我把它關(guān)掉連續(xù)翻，假如你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告知我"它有伴侶了'并把它的伴侶找出來，找對了，就給這隊嘉獎，最終比比兩隊誰的嘉獎多就贏了。（老師依次翻卡片）

（二）玩嬉戲

1、水果類

2、動物類

3、***形類

（三）體驗顏色規(guī)律

1、把16張有顏色的卡片放成如下格式：

紅、黃、綠、紅

黃、綠、紅、黃

綠、紅、黃、綠

紅、黃、綠、紅

剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把全部的卡片都給你們看，請你們找一種最簡單的方法把它記住。其實方法有很多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。

（幼兒記憶一會，然后遮住這16張卡片，老師指一張問"這是什么顏色'知道幼兒可以站起來回答。）

2、最終請幼兒敘述記憶的方法，老師小結(jié)。

（四）結(jié)束活動

活動反思：

通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。

《猜一猜》幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案篇2

一、設(shè)計意***

孩子對六種***形（三角形、正方形、長方形、梯形、圓形、半圓形）基本有所熟悉，而計算課比較枯燥無味，怎樣才能把活動開展的更好玩呢？中班孩子會樂觀地運用感官去探究、去了解新奇事物，他們總是不停地看、聽、摸、動。依據(jù)這一特性，我在活動中把***形變成拼***，讓孩子們在摸一摸、猜一猜、拼一拼、填一填等操作嬉戲中感知鞏固各種***形，并盡可能運用語言來描述***形的特征。

二、活動目標(biāo)

1、通過小手摸一摸來感知各種***形，對探究活動產(chǎn)生愛好。

2、盡可能運用語言來描述***形的特征，喜愛并情愿參加"摸一摸、猜一猜'嬉戲活動。

3、學(xué)習(xí)在拼版上做原形填空，培育幼兒的動手操作力量及團體合作精神。

三、活動重難點

1、重點：盡可能運用語言來描述***形的`特征，喜愛并情愿參加"摸一摸、猜一猜'嬉戲活動。

2、難點：學(xué)習(xí)在拼版上做原形填空，培育幼兒的動手操作力量及團體合作精神。

四、活動預(yù)備

1、大***形拼***方塊六塊；

2、各種小***形方塊；

3、錄音機及磁帶。

五、活動過程

（一）摸一摸，引起幼兒的愛好。

1、老師（出示大布袋子），告知幼兒這是一個奇異的口袋，里面有很多好玩的東西，你想知道嗎？老師請幼兒將自己的眼睛蒙上，用手在紙盒里摸出***形，向幼兒演示認(rèn)真摸的動作，然后說出***形的名字，全體幼兒來做裁判。

2、請一名幼兒將眼睛蒙上，摸***形，猜名字。猜對了，獲得一朵小紅花；猜錯了，請其他小伴侶來描述這個***形，連續(xù)猜。如：三角形有三個角，尖尖的；長方形長長的，方方的，像一面旗子；圓形圓圓的，像太陽。

3、老師將自己的眼睛蒙上摸***形。摸到后，不要拿出來，也不要說出名字，而是向幼兒描述它的樣子。幼兒猜對了，鼓鼓掌；猜錯了，跺跺腳。

（二）認(rèn)一認(rèn)，復(fù)習(xí)所學(xué)過的***形。

1、老師將幼兒簡單猜錯的***形挑出來，引導(dǎo)幼兒再一起辨認(rèn)：這是什么***形？它像什么？讓你想起了什么?它最好玩的地方在哪里？你想用它來做什么？

2、請幼兒閉上眼睛摸一摸這些***形。說一說：它摸上去有什么特殊的地方？

（三）拼一拼，進(jìn)一步感知各種***形

1、出示大拼***板，讓幼兒說說，拼***板上都少了哪些***形。

老師：小伴侶們，大拼***板上都少了那些***形呢，誰能把籃子里的小***形拼上去？

2、請幼兒以組為單位，和小伙伴們一起合作把空出的***形填上去。（老師巡回指導(dǎo)）

3、老師給每一組的小伴侶都預(yù)備了許多小拼***，請大家自己去摸一