園長自我鑒定_第1頁
園長自我鑒定_第2頁
園長自我鑒定_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁園長自我鑒定

一、師德修養(yǎng)方面

德高為師,身正是范。師德是一個(gè)老師的靈魂,作為一名幼兒老師要以德治身,培育良好的師德,愛崗敬業(yè),以滿腔的熱忱投入幼兒教育,從“徳”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育的無比歡樂和驕傲,這八年來,回顧對實(shí)德的認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深、有片面到全面的過程,經(jīng)受各種學(xué)習(xí),可以說師德認(rèn)識(shí)有了提高,更重要的是在理論上是我對愛崗敬業(yè)有了詳細(xì)的內(nèi)容和目標(biāo),我對自己擔(dān)負(fù)的幼兒教育事業(yè)有了新的認(rèn)識(shí),勇于解剖自己,分析自己,正視自己,仔細(xì)查找自己的缺點(diǎn)和不足,從而不斷提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng),工作中不遲到不早退,堅(jiān)持100%出勤,準(zhǔn)時(shí)參與園長組織的各項(xiàng)會(huì)議,仔細(xì)領(lǐng)悟會(huì)議精神,虛心請教和學(xué)習(xí),可以這樣說:什么樣的老師就培育什么樣的同學(xué)。育人之本關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面

我與**年3月份正式進(jìn)入工作崗位,成為一名真正的幼兒老師,理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)閱歷,與同事們溝通探究討論新方法新方案。生活中我樂觀向上,每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子,看到家長把孩子放心的交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很快樂,我覺得這就是我工作的價(jià)值好意義。我每天都以平和的心態(tài),飽滿的'心情,真誠對待每一個(gè)孩子,摒除追趕名利,拈輕怕重,用平平經(jīng)常的心態(tài),高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的實(shí)情。我和孩子打成一片,成為孩子們的好伙伴。在教學(xué)中,我對自己工作表現(xiàn)也有滿足和不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。我也常常被園領(lǐng)導(dǎo)派出去學(xué)習(xí)、觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用,取長補(bǔ)短,為做好教學(xué)工作,我仔細(xì)制定教案并依據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上,不斷反思與總結(jié),努力實(shí)踐。在幼教工作中,我特別喜愛自己的幼教事業(yè),喜愛本職工作,喜愛每一個(gè)孩子,用愛心、耐煩讓孩子喜愛我,愿和我交伙伴,只因這八年來,我尊敬每一個(gè)孩子,以為我知道每一個(gè)孩子都渴望得到老的愛和尊敬,我與孩子同等相待,不隨意喝斥孩子,把愛傳遞給孩子,把孩子看重,他們才會(huì)尊敬老師,喜愛老師,才會(huì)情愿學(xué)習(xí)老師傳授他們的各項(xiàng)知識(shí)。八年的幼教工作,使我自身的素養(yǎng)和覺悟都提高了,在教學(xué)上我結(jié)合【綱要】不斷探究、討論、領(lǐng)悟其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊敬每一個(gè)孩子,能依據(jù)孩子進(jìn)展的需要努力為孩子提供一個(gè)可進(jìn)展可探究的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我們的實(shí)際行為中。

三、自我完善與進(jìn)展

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,閱讀有關(guān)書籍,以充盈自己,以便在工作中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)

教育是一門博大精神的學(xué)問,而且學(xué)無定法,面對如雪花紛飛般的教材及網(wǎng)絡(luò)給我們豐富的信息閱歷,我們需要把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到在歡樂中學(xué),在歡樂中得到進(jìn)展。

做老師難,做幼兒老師更難

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論