《蘿卜蹲》體育教案

《蘿卜蹲》體育教案

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《蘿卜蹲》體育教案第1篇

一、活動背景

處于幼兒園的孩子們，身心比較簡單疲乏，上課前難進入狀態(tài)。

二、活動的目的及意義

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態(tài)，提高學習效率。

三、活動名稱

《蘿卜蹲》嬉戲。

四、活動目標

需要七個同學上臺參與嬉戲，同時吸引大家留意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦糊涂，興奮精神。

五、活動開展

嬉戲規(guī)章是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開頭，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人連續(xù)說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參與嬉戲的同學讓他們熟識一下全部參與嬉戲的同學所代表的蘿卜名字。嬉戲結束后由最終剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲處。懲處內容為大冒險和真心話。詳細大冒險和懲處的內容由贏家打算。

六、時間預算

非常鐘。

七、活動應留意的問題

留意把握時間，假如快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，留意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。留意嬉戲的難度，假如嬉戲簡潔就適當增加難度把參與者手中的紙條收走，假如太難就削減難度，給與其適當?shù)奶崾尽?/p>

八、活動的總結

這個嬉戲的考驗了大家的反應力量和接受力量，在嬉戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反應以及處理問題，這也是我們將來在學習過程中可能會遇到的問題，雖然是小嬉戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的進展要求。

《蘿卜蹲》體育教案第2篇

一、活動目的

考驗孩子們的反應力量，活躍現(xiàn)場氣氛。

二、活動時間

15分鐘。

三、需要人數(shù)

18人（分三輪，每輪6人）。

四、供選顏色

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、白。

五、詳細操作

（1）6位參賽者每人選擇一種顏色，代表一種蘿卜顏色；

（2）主持人指定一人開頭，被指定的人說：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲?！保ɡ杭t蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完黃蘿卜蹲）；

（3）被叫到的那個顏色的蘿卜，蹲下重復指令，以此循環(huán)；

（4）最終留在場上的選手勝出；

六、嬉戲規(guī)章

（1）被叫到的沒蹲或叫錯的被淘汰；

（2）說自己的..也被淘汰；

（3）重復說一種顏色的蘿卜不能超過2次；

（4）節(jié)奏由慢變快，邊說邊做蹲的動作；

七、嬉戲嘉獎

（1）參加獎：（可給可不給，老師打算）。

（2）勝出獎：每組的獲勝者，共三份（獎品應與參加獎區(qū)分）。

《蘿卜蹲》體育教案第3篇

一、活動背景：

網(wǎng)絡營銷課是電子商務專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學們課程許多，身心比較疲乏，上課前難進入狀態(tài)。

二、活動的目的及意義：

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態(tài)，提高學習效率。

三、活動名稱：

《蘿卜蹲》嬉戲

四、活動目標：

需要七個同學上臺參與嬉戲，同時吸引大家留意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦糊涂，興奮精神。

五、活動開展：

嬉戲規(guī)章是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開頭，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人連續(xù)說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參與嬉戲的同學讓他們熟識一下全部參與嬉戲的同學所代表的蘿卜名字。嬉戲結束后由最終剩下的贏家選取一個被淘汰的人接受懲處。懲處內容為大冒險和真心話。

六、時間預算：

非常鐘

七、活動應留意的問題：

留意把握時間，假如快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，留意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。留意嬉戲的難度，假如嬉戲簡潔就適當增加難度把參與者手中的紙條收走，假如太難就削減難度，給與其適當?shù)奶崾尽?/p>

八、活動的總結：

這個嬉戲的考驗了大家的反應力量和接受力量，在嬉戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小嬉戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的進展要求。

《蘿卜蹲》體育教案第4篇

活動目標：

1、遵守嬉戲規(guī)章，把握嬉戲的玩法。

2、增加思維的敏捷性。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

活動預備：

蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾各一個。

活動過程：

一、導入

問小伴侶們，喜愛吃水果嗎？喜愛吃哪些水果？今日啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小伴侶做嬉戲。引出嬉戲。下面，老師要講一下活動的規(guī)章。

1、我們先把小伴侶們分成五組（或四組，依據(jù)來園人數(shù)再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜愛的水果

2、蘋果組小伴侶說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

3、香蕉組小伴侶說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

4、葡萄組小伴侶說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

5、草莓組小伴侶說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲）

不停的循環(huán)，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最終一組就是勝者。幾輪玩下來后，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。

二、帶到操場，戴好頭飾，開頭嬉戲。

《蘿卜蹲》體育教案第5篇

一、點名時間：

1、活動材料：手偶娃娃

2、介紹目的：培育幼兒的語言表達力量和自信念，給孩子一個展現(xiàn)的機會，培育孩子的社會交往力量。

3、要求：這個活動主要是用嬉戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

4、方式：

——老師拿出手偶做自我介紹。

——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

——請寶寶和家長做自我介紹。

二、音樂律動時間：

1、活動預備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節(jié)奏。

2、目的：音樂是關心家長和寶寶溝通最好的工具，由于音樂能舒緩寶寶的心情，關心集中寶寶的'留意力。并且音樂活動中的發(fā)音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的關心。

3、彈躍歌曲：

——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節(jié)奏的彈躍、抖動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼，同時強化內耳感應身體的位置。

——依據(jù)兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領家長和寶寶一起嬉戲。

4、音樂嬉戲：

——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，關心制作完成。

——教玩嬉戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象歡樂的小伴侶?！?/p>

——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內邊唱歌邊學小魚游。（反復三次）

三、探險活動時間：

1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

2、目的：

3、活動方式：

——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做?！皣W拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團?！?/p>

——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來?！睂殞毥贿€給家長按摩身體。

——讓寶寶把大小紙團送回家。

四、聰慧寶寶時間：

1、器材預備：油畫棒《紅、綠兩種》，葫蘆卜圖片若干，魔法棒一跟。

2、目的：提高寶寶的辨別力量，及快速反應的力量。要求家長觀看指導自己的幼兒，并適當?shù)墓奈?，留意秩序感及遵守?guī)章的培育。

3、活動方式：

——老師出示胡蘿卜幼兒熟悉。

——熟悉紅、綠兩種蘿卜。

——家長帶寶寶一起選一種顏色將籮卜涂上顏色后貼在寶寶的胸前。

——嬉戲：老師拿魔法棒扮仙女姐姐，發(fā)出指令，家長帶幼兒一起聽指令作出相應的動作?！凹t蘿卜紅蘿卜，蹲蹲蹲。綠蘿卜綠蘿卜，跑跑跑。紅蘿卜紅蘿卜，轉轉轉，綠蘿卜綠蘿卜，跳跳跳?！?/p>

——指導：在日常生活中，家長可有意識的給寶寶發(fā)出一些指令，要寶寶按指令做事，可以提高他們的辨別力量及記憶指令的力量。

五、放回小毯子：

寶寶和家長一起將毯子放在一邊。

六、團康嬉戲時間：

1、鋪傘。

2、抖傘（家長抖傘，寶寶在上面拍、打、爬）

3、傘上嬉戲（請寶寶坐在傘上，家長轉動傘“彩虹的傘，彩虹的傘，轉一轉，轉一轉，請把小手伸出來?！保?/p>

4、收傘（寶寶和家長一起把傘卷起來“卷，卷，卷花卷，卷成一個大花卷，卷，卷，卷花卷，卷成一個彩虹卷?！保?/p>

七、再見時間：

1、總結：提要求家長回家復習。

2、寶寶父母面對面拉個圈“小手，小手，拉個圈，小腳，小腳，踮一踮，小手，小手，拍拍肩，揮揮小手說再見。

《蘿卜蹲》體育教案第6篇

一、活動背景：

網(wǎng)絡營銷課是電子商務專業(yè)的一門重要的課程，處于大三的同學們課程許多，身心比較疲乏，上課前難進入狀態(tài)。

二、活動的目的及意義：

讓同學們放松一下自己，盡快進入學習狀態(tài)，提高學習效率。

三、活動名稱：

《蘿卜蹲》嬉戲

四、活動目標：

需要七個同學上臺參與嬉戲，同時吸引大家留意力，帶動大家的激情，讓大家頭腦糊涂，興奮精神。

五、活動開展：

嬉戲規(guī)章是從班里選取七個人分別代表白、黃、綠、藍、紫、黑、紅蘿卜，任選一人先開頭，說“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人代表的蘿卜名）”被叫到的人連續(xù)說，若未說出或者反應稍慢的則被淘汰。為了讓臺下同學看得明白特意把各種蘿卜名字寫到黑板上，又把寫有蘿卜名字的字條分發(fā)給參與嬉戲的同學讓他們熟識一下全部參與嬉戲的同學所代表的蘿卜名字。嬉戲結束后由最終剩下的贏家選取一個被淘汰的`人接受懲處。懲處內容為大冒險和真心話。詳細大冒險和懲處的內容由贏家打算，現(xiàn)有以下作為參考：1.大冒險，向一個與你同姓的人說“你知道嗎，我喜愛你好久了”2.真心話，你宿舍里最不愛洗襪子的人是誰？

六、時間預算：

非常鐘

七、活動應留意的問題：

留意把握時間，假如快到時間了還剩下好幾個同學且有難分上下之勢則由主持人宣布剩下的幾個都是大贏家，留意活躍氣氛，帶動全體同學們的激情。留意嬉戲的難度，假如嬉戲簡潔就適當增加難度把參與者手中的紙條收走，假如太難就削減難度，給與其適當?shù)奶崾尽?/p>

八、活動的總結：

這個嬉戲的考驗了大家的反應力量和接受力量，在嬉戲中可能有你意想不到的事情，在意想不到的事情面前你要快速的反應以及處理問題，這也是我們將來在網(wǎng)絡營銷過程中可能會遇到的問題，雖然是小嬉戲，但是訓練了我們的大腦，這樣更加有利于將來的工作的進展要求。

《蘿卜蹲》體育教案第7篇

一、點名時間：

1、活動材料：手偶娃娃

2、介紹目的：培育幼兒的語言表達力量和自信念，給孩子一個展現(xiàn)的機會，培育孩子的社會交往力量。

3、要求：這個活動主要是用嬉戲的形式，點豆花，點到那個寶寶的腳就請寶寶和家長上前來介紹自己。

4、方式：

——老師拿出手偶做自我介紹。

——請寶寶和家長把腳伸出來。用兒歌“點豆花，點豆花，點到誰，誰開花”來點寶寶上前做自我介紹。

——請寶寶和家長做自我介紹。

二、音樂律動時間：

1、活動預備：絲襪10只、粘貼魚眼睛20個、魚鰭10個，音樂《一只小魚游》，節(jié)奏。

2、目的：音樂是關心家長和寶寶溝通最好的'工具，由于音樂能舒緩寶寶的心情，關心集中寶寶的留意力。并且音樂活動中的發(fā)音和說唱對寶寶的語言表達都有很大的關心。

3、彈躍歌曲：

——目的、要求：請家長將寶寶放在雙膝上，面對面，有節(jié)奏的彈躍、抖動。借助彈躍，讓寶寶全身體驗到一種穩(wěn)定的節(jié)奏和驚人的震撼，同時強化內耳感應身體的位置。

——依據(jù)兒歌“小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，嘰里咕嚕滾下來”的節(jié)奏帶領家長和寶寶一起嬉戲。

4、音樂嬉戲：

——出示絲襪套在左手上，制作小魚（粘貼魚眼睛、魚鰭），讓家長將絲襪套在寶寶手上，關心制作完成。

——教玩嬉戲。讓寶寶邊操作小魚邊念兒歌“小魚小魚游游游，搖搖尾巴點點頭，一會上一會下，好象歡樂的小伴侶。”

——家長牽成圓圈，讓寶寶在圈內邊唱歌邊學小魚游。（反復三次）

三、探險活動時間：

1、器材介紹：報紙（大，小各10張）

2、目的：

3、活動方式：

——出示報紙，示范團報紙，寶寶家長跟著一起做。“嘩拉拉，小紙張，讓我們把你團一團。團一團，團一團，團成一個大紙團?！?/p>

——紙團按摩寶寶的身體“紙團頭上滾一滾，紙團肚子滾一滾，紙團胳膊站一站，紙團肚子藏起來?！睂殞毥贿€給家長按摩身體。

——讓寶寶把