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關(guān)于溝通演講稿中學(xué)(精選6篇)
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)(精選6篇)
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇1
在得知好友紓得了腸胃感冒住進(jìn)了醫(yī)院,我買了一籃水果打的去看她。當(dāng)我推開了病房時,一幅溫馨的畫面映入眼簾:阿姨一手搭在她的身上,一手搭在床沿邊。紓?cè)砭o蓋著被子,臉上掛滿了甜蜜的微笑。一縷陽光從窗戶斜照下來,多么安靜,多么祥和。我靜悄悄走了進(jìn)去,驚醒了她們。阿姨看到我笑笑點了頭,小聲問我吃了沒。紓看著阿姨憔悴的面容,輕握著阿姨的手心疼道“您怎么不到床上去睡干嘛把自己弄得這么疲憊”阿姨卻說“我睡覺沉,怕你有事不叫我,我趴在你身上,只有你一動我就知道了?!睕]有什么豪言壯語,只是普普通通的幾句話卻讓我鼻子發(fā)酸。
回家的路上,心情有些沉重。想起那次自己的手背劃傷了,爸爸看見了突然著急問我怎么了,輕拿起我的手準(zhǔn)備看看,爸爸這一舉動把我嚇了一跳,沒等他問完,我立即伸回了手。緊張的說“沒……沒”便轉(zhuǎn)身走了,留下便把呆滯的神情站在那。
“作為一個女兒,對于爸爸的關(guān)心你不能這樣?!盻這是他們的淳淳教誨。
“這種行為很不懂事,要知道,孩子不教師不行的?!盻這是他們的重重憂慮。
“我們要想個合適的辦法,讓她有事就對他說?!盻這是他們的菩薩心腸。
耳邊到處是教育。
夕陽在天邊依戀著大地,我悠悠地走過一棵不知名的大樹。我意識到什么:樹之所以能抵抗嚴(yán)冬,保持深綠面容,是因為有樹根提供豐富的養(yǎng)分;同樣,孩子之所以能茁壯成長,是以你為有父母的百般呵護(hù),悉心教導(dǎo)。那么,孩子該如報恩呢?整天不說話?雖然表面是沒要求家里什么,但是家始終都是要有需求的啊。偶爾也該說說自己愛吃什么菜?喜歡去哪?為什么整天遲到?……頓時,我明白了許多,我知道我要溝通。
太陽已接近地平線,絲絲余暉眷戀著不肯離去,似乎給大地一個最后的告別,似乎在感激著大地,天空給它這一天的空間。我深吸了一口氣,帶著甜美的笑容,去菜攤買了幾個西紅柿。
“吱—”我打開門。說了聲“爸,我買西紅柿了,你最愛吃的……”。
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇2
莎士比亞曾經(jīng)說過:溝通能使一個人的能力有所提高,心靈從而凈化。在日常生活中,有太多太多的喜怒哀樂,正在漸漸觸動著我們的心靈。當(dāng)你收獲一份快樂,如果與別人分享,就會得到更多的快樂;當(dāng)你碰到一份憂愁,假若向別人傾訴,就會減掉一半的憂愁。
平時,我在班上的英語成績一直名列前茅,我的朋友們都稱我為“英語大王”,但由于這次粗心大意,心態(tài)浮躁,使得我只考了89分,比往常足足少了九、十分呀!這一個驚人而羞愧的分?jǐn)?shù)讓我幼小的心靈受到了打擊?;氐郊?,我總是提心吊膽,怕媽媽問到此事后我無言以對。
但是,這畢竟是最懂我的媽媽,什么事也逃不過她的眼睛!“吳小貝,你今天怎么了?總是心不定的,吃飯也不香,發(fā)生什么事了嗎?“啊?沒的……,不是……這……這個……”我的懷里像揣了一只小兔子似的,跳的飛快!“沒……沒事,什么事都沒呀……!”“嗯?是嗎?我們小區(qū)里的宣傳欄上的那是個道德好習(xí)慣上好像有一條叫什么“親近家人每一天”什么的,你就是這樣遵守的嗎?”我猶豫了,矛盾了,我該說嗎?
終于,我鼓起勇氣,向媽媽把這事一字不漏地說了一遍。出乎我的意料:媽媽不但沒有罵我,還用一些道理來鼓勵我。霎時,我覺得晴空萬里,處處充滿陽光與鮮花。另外,這樣的坦誠相待也給了我更大的鼓勵與奮進(jìn)心,促使我下一次取得更優(yōu)異的成績。
是的,正是因為溝通,才讓我在思想上有更好的“保護(hù)”,在心靈上有了更好的熏陶,就像鳥兒對藍(lán)天的傾訴,花兒對大自然的傾訴……使得這個社會變得如此美好與和諧!
溝通——最美!
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇3
“站住!”老媽喊住了剛放下醬油瓶的我。我疑惑中夾雜著恐懼的眼神迅速從老媽身上移開,難道……
“媽,醬、醬油、買回來了,還有事嗎?”我用著試探的語氣問到。
“出門前怎么跟你說的,去黃阿姨那買醬油要快點回來,現(xiàn)在你看看,你看看,都幾點了!”火藥味從廚房迅速蔓延開來。
“我、我……”
“你什么都別說了,晚飯別吃了,給我面壁思過去!這種狀況都發(fā)生過多少遍了,你還讓我罵你幾遍你才改!”
“不吃就不吃,面壁就面壁!不吃我還省了以后要減肥呢!”我強(qiáng)忍淚水,略帶哭腔吼回去,不就是買醬油回來晚了嗎?至于這么兇嗎?
我轉(zhuǎn)過頭,把老媽難看的臉?biāo)υ诤竺?,跑回房間。隨之而來就是“砰”的關(guān)門聲。
門隔開的是兩處空間,心隔開的是兩道鴻溝。
窗外的天空像在迎接一場久違的大雨,陰沉陰沉。烏云把原本晴朗的天空遮得密不透風(fēng),是暴風(fēng)雨的前兆嗎?看著窗外的我,眼淚像泛濫的洪水,越過堤壩洶涌而出。
委屈堵在喉嚨,想說,說不出。
“丫頭!”唉,老媽肯定是問我經(jīng)過一個晚上的思考悟出什么了。又是這招,您不煩我都厭了。剛想說:“媽,我沒錯?!崩蠇屨f了一句,什么?是“對不起”?我、我沒聽錯吧。我瞟了老媽一眼,天吶,什么世道!強(qiáng)悍的老媽也會說“對不起”了!
“昨天你怎么不告訴我是黃阿姨多找了錢你去還錢呀!如果今天不是她告訴我,你還真想我繼續(xù)誤會你呀,昨天是我不對,火氣大了些,別生氣呀。你總是一聲不吭我怎么知道你的想法呢?下次別這樣了,有什么說出來大家一起解決,知道嗎?”
“嗯,我知道了,媽,昨天對你吼,對不起,不會有下次了?!蔽艺f完不好意思地往房間溜。
“昨晚那面好吃嗎?我還特意煎了兩個蛋呢!”我驚訝地回過頭,老媽得意地笑著。
“什么?您煮的?我還以為是老爸呢!”
其實,生活就需要溝通,那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考,很多時候都可以化解不必要的誤會。在被怒氣溢滿大腦時,為什么不靜下心來仔細(xì)想想呢。請記住,母親對子女的愛是最無私的。等到我們把所有愚味都淘盡,就會看到沉在最底下的智慧。
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇4
溝通,是連接心靈的橋梁,是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說:“你有一個蘋果,我有一個蘋果,彼此交換,每人都有一個蘋果;我有一個想法,你有一個想法,彼此交換,每人就有了兩個想法?!?/p>
在我家,你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談,那就是我和我的父親。父親雖然沒讀多少書,但是為人處世的道理他卻了然于心。通常,我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會與父親聊一聊;當(dāng)然,父親也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼,還能夠宣泄煩惱,消除代溝。因為我是住宿的,所以有許多不懂的麻煩事,父親都會主動幫我,我也會經(jīng)常為父親解決煩惱。當(dāng)然,這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通,我懂得了許多處世經(jīng)驗,也懂得了許多做人的道理。因為它,使我脫離了以前幼稚無知的世界,向未來前進(jìn)了一大步,為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)!這種長大不僅是身體的生長,更重要的是思想的轉(zhuǎn)化,能力的提升!
在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題,而父親又解決不了,怎么辦呢?我想到了老師,老師是我們辛勤的園丁,那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師。與老師一起學(xué)習(xí),我感到心情非常愉悅,學(xué)習(xí)興趣更濃,學(xué)得也開心,可以學(xué)很多很多知識。我個人覺得,老師更像是一個醫(yī)生,能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了,心情格外興奮,高興。與老師溝通,可以消除疑惑,使我的知識面更寬,視野更廣,成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓,使我一步步脫離了有時的愚昧無知。
溝通,是成長中的重要步驟,是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁,你將與外界隔絕,成為一個孤獨的人。
三人行,必有我?guī)?。你?yīng)該在社會中溝通,與他人學(xué)習(xí)長處。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗,你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,你將可以在同齡中,考場上出類拔萃,成為群星中最耀眼的一顆!
在溝通中成長吧!成長需要溝通!
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇5
茫茫世界中,有著各種各樣的生物,他們都有自己獨有的語言和溝通方式:有的以叫聲,有的以氣味,總之,那是五花八門的。
人類是由森林古猿進(jìn)化而來的,一步步的進(jìn)化使人類成為了世界上最高級的動物?!罢Z言”也隨之產(chǎn)生了,也許,開始之是意外的出聲,后來又意外的發(fā)現(xiàn)這樣能一次將要表達(dá)的意思全部完成,后來大家都這樣,我們的祖先就在不知不覺間創(chuàng)造了語言。也正是因為這一壯舉讓我們體會到了溝通的樂趣。
其實,在我們的生活中,無時無刻不存在著溝通,也許在與父母,也許在與自己,也許在與大自然。換個說法,樂趣其實無處不在。
步入青春期的我們,同時也進(jìn)入了逆反心理較重的時候,常常會與家人或同學(xué)發(fā)生矛盾,此刻,我們需要溝通,只要都把話說清楚,大家就能消除矛盾,重新和好。
當(dāng)身邊的人走上一條錯誤的“路”,我們會很著急,很擔(dān)心,想盡各種辦法將他“找回來”。此刻,我們也需要溝通,讓我們用語言告訴他,那是一條死胡同,走不出去的。
看吧,是溝通,它幫助我們維持了一個平靜的家園,也讓我們拯救了身邊的人,滿足了內(nèi)心的空虛。所以,人與人之間離不開溝通,一個家庭的和諧也離不開溝通。
知道嗎,從我們哇哇落地開始,就已經(jīng)開始了溝通,只到生命結(jié)束的那一刻才會停止。或許,有人會問,啞巴呢,他就沒有溝通吧?其實不然,溝通并非只靠語言,而是可以靠一個微笑,一個動作,一聲哭泣……總之啊實在是太多了。在我們剛出生的時候,還不會說話,那為什么家人總能猜到我們的意思,那是因為,哭聲傳遞了我們的意思。隨著我們漸漸長大,父母的愛更多的是表現(xiàn)在心靈的溝通上。
晚上,父母看到睡著的你,總會悄悄地走上前來,替你掖掖被子,然后安靜的離開,這是無須用語言來溝通的。如果你沒有睡著,那么你一定會真真切切的感覺到,就象一碗熱騰騰的粥,一直暖到心里。一個正常的人,他若不與外界溝通,過不了多久,他便會脫離常人的軌跡。可見,溝通對于人類來說是多么的重要。它能帶給我們很多快樂,能讓你感受到幸福,快樂。
溝通,就象一本永遠(yuǎn)也讀不完的書,豐富了知識;溝通,就象一把心靈鑰匙,打開了一扇扇內(nèi)心的大門。它的力量神奇而巨大,我們的生活離不開溝通,讓我們學(xué)會溝通,擅長溝通。讓我們的生活的每一步都過得精彩。去進(jìn)一步享受溝通帶來的樂趣吧!
關(guān)于溝通演講稿中學(xué)篇6
位領(lǐng)導(dǎo),評委老師們:
大家好!我來自青年民族小學(xué),我今天演講的題目是《用愛感化用心溝通》。
花開很美,等待花開更美。每當(dāng)我想起這句話時,心靈被深深地震撼了。長此以來,教師被人們尊稱為園丁。是的,教師再教育這塊沃土上辛勤耕耘著,精心地培育著每一朵花,并希望每一朵花都能盛開,然而我們靠什么才能讓每一朵花都開放呢唯有創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,只有通過師生之間坦誠相待,用心溝通,
才能消除彼此隔閡,促進(jìn)相互的理解與信任!
古人說:”親其師,信其道?!焙椭C的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的,自從我登上教師崗位以來,我一直以愛為核心,滿腔熱情的關(guān)心,愛護(hù),尊重每一個學(xué)生,用愛感化學(xué)生,用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈。我班有個叫劉華東的.學(xué)生愛曠課遲到,雖然我對他煞費苦心教育他改正,但也無濟(jì)于事。一天,我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子,我停下用電動車鎖幫他安上了,我和他邊騎車邊關(guān)切地對他說:”華東,你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了!”“不全對,是你的鏈子需要上油了,車鏈子上了油才能氣得快!同樣,你的學(xué)習(xí)如果也加上油,你就能跑在別人的前面,你說對嗎““謝謝你老師,我明白了。”從此以后,劉華東不僅沒曠過課,上課也變的積極了,在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動課上都有他的身影,小小的一次關(guān)愛,改變了一個學(xué)生的壞習(xí)慣。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到:用愛感化,用心溝通,不僅可以點燃希望的燈火,還可以構(gòu)建心靈的橋梁;用心溝通,不僅可以揮灑智慧的甘霖,還可以點化難言的心結(jié)!
和諧,是一個永恒的話題。和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量。同樣師生關(guān)系貴在和諧,和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,擁有一顆寬容之心,可以澆熄怒火,化解仇恨。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強(qiáng)烈。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的,他巧妙的將批評隔入到表揚之中,使學(xué)生對自己的錯誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺醒。人非圣賢,孰能無過對孩子來說更是如此,教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對待他們的錯誤,給他們機(jī)會,并幫助他們進(jìn)步。
和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上,當(dāng)你走在校園里,學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時候,你的嘴角是否會微微上揚,抱以學(xué)生一個善意的笑容一面鏡子,你對它笑,它也會對你笑;你對它生氣,它也會對你發(fā)怒。而學(xué)生,就是我們的鏡子。所以,請揚起你的笑臉,她能讓校園充滿陽光般的溫暖,雨露般的滋潤。
如果校園是一棵綠樹,那么和
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