民族理論課件第三章

民族理論課件第三章第1頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一教學(xué)目的和要求：民族問(wèn)題是一個(gè)十分復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題，不同的階級(jí)有不同看法。不同社會(huì)條件下民族問(wèn)題產(chǎn)生的根源及表現(xiàn)。民族問(wèn)題特點(diǎn)與存在的長(zhǎng)期性。民族問(wèn)題與社會(huì)總問(wèn)題的關(guān)系及民族問(wèn)題在社會(huì)總問(wèn)題的地位與作用；正確認(rèn)識(shí)民族問(wèn)題與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之間的關(guān)系。第2頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一主要內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu):第一節(jié)民族問(wèn)題第二節(jié)民族問(wèn)題與社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題

第3頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第一節(jié)

民族問(wèn)題第4頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、民族問(wèn)題及其根源二、民族問(wèn)題的表現(xiàn)三、民族問(wèn)題的特點(diǎn)第5頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、民族問(wèn)題及其根源1、民族問(wèn)題的概念概念民族問(wèn)題概括說(shuō)來(lái)，就是民族之間的矛盾問(wèn)題。它可以表現(xiàn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、語(yǔ)言、生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣等各個(gè)方面，并且貫穿于民族存在和發(fā)展的全過(guò)程。第6頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

在我國(guó)，民族問(wèn)題既包括民族自身的發(fā)展，又包括民族之間，民族與階級(jí)、國(guó)家之間等方面的關(guān)系。江澤民馬克思主義民族理論在中國(guó)的發(fā)展(12條)第7頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1.私有制自然因素社會(huì)因素民族差異經(jīng)濟(jì)文化類型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差別階級(jí)剝削和民族壓迫私有制為基礎(chǔ)的社會(huì)制度2、民族問(wèn)題的產(chǎn)生第8頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2.公有制自然因素歷史因素民族差異經(jīng)濟(jì)文化類型和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差別各民族經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的不平衡第9頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一民族問(wèn)題的內(nèi)容內(nèi)容階級(jí)社會(huì)隔閡、歧視、仇恨、沖突社會(huì)主義不滿、摩擦、糾紛、矛盾二、民族問(wèn)題的表現(xiàn)第10頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一民族問(wèn)題的性質(zhì)性質(zhì)階級(jí)社會(huì)對(duì)抗性社會(huì)主義非對(duì)抗性第11頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)實(shí)質(zhì)階級(jí)社會(huì)階級(jí)問(wèn)題社會(huì)主義逐步消除差距，解決各民族發(fā)展上的不平衡第12頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一內(nèi)容性質(zhì)實(shí)質(zhì)私有條件（奴隸、封建、資本主義）隔閡、歧視、仇恨、沖突對(duì)抗性階級(jí)問(wèn)題公有條件（社會(huì)主義）不滿、摩擦、糾紛、矛盾非對(duì)抗性消除不平衡和差距實(shí)現(xiàn)共同繁榮第13頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一民族問(wèn)題與階級(jí)問(wèn)題的關(guān)系

1958年，中共中央在一個(gè)文件的批語(yǔ)中首次提出：“在階級(jí)社會(huì)里，民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題?！?/p>

60年代初，“民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題”的提法在全國(guó)廣泛流行并在思想理論上占據(jù)統(tǒng)治地位。“文化大革命”十年內(nèi)亂中，更是將“民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題”推向極端，造成了極為嚴(yán)重的后果。問(wèn)題的提出第14頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

黨的十一屆三中全會(huì)后，理論界開(kāi)始否定“民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題”的錯(cuò)誤理論。1980年4月7日，中共中央《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<西藏工作座談會(huì)紀(jì)要>通知》中明確否定“社會(huì)主義時(shí)期民族問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是階級(jí)問(wèn)題”的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。1980年7月15日，《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表特約評(píng)論文章從理論上糾正了民族工作中的左傾錯(cuò)誤。第15頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、民族問(wèn)題與階級(jí)問(wèn)題的聯(lián)系第一，階級(jí)社會(huì)中，各個(gè)民族都是以階級(jí)來(lái)劃分的。第二，民族關(guān)系通常表現(xiàn)為階級(jí)關(guān)系。第三，民族壓迫的實(shí)質(zhì)是階級(jí)壓迫。第四，解決民族問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)民族平等，必須以消滅階級(jí)壓迫和剝削制度為前提條件。第16頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一2、民族問(wèn)題與階級(jí)問(wèn)題的區(qū)別第一、民族與階級(jí)是兩個(gè)不同的概念，由此產(chǎn)生的民族問(wèn)題和階級(jí)問(wèn)題也就不同；第二、在階級(jí)社會(huì)里，民族問(wèn)題的產(chǎn)生除了階級(jí)的原因，還有民族差別、民族特點(diǎn)等原因；第三、民族壓迫的內(nèi)容比階級(jí)壓迫的內(nèi)容更加廣泛和復(fù)雜；第四、民族問(wèn)題比階級(jí)問(wèn)題存在的時(shí)間更長(zhǎng)久。

第17頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一3、認(rèn)識(shí)二者關(guān)系的意義有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免實(shí)際工作中的失誤和錯(cuò)誤。有利于指導(dǎo)我國(guó)的民族工作，處理好民族問(wèn)題；第18頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一三、民族問(wèn)題的特點(diǎn)特點(diǎn)1、民族問(wèn)題的長(zhǎng)期性2、民族問(wèn)題的普遍性3、民族問(wèn)題的復(fù)雜性4、民族問(wèn)題的國(guó)際性5、民族問(wèn)題的重要性第19頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一怎樣認(rèn)識(shí)我國(guó)民族問(wèn)題的長(zhǎng)期性?1、民族和民族差別是長(zhǎng)期存在的；2、消除各民族間經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的不平衡，不可能在短時(shí)期內(nèi)實(shí)現(xiàn)；3、馬克思主義民族觀同各種非馬克思主義民族觀的斗爭(zhēng)將是長(zhǎng)期的；4、國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力的影響不可避免地要反映在民族問(wèn)題上來(lái)。第20頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一第二節(jié)民族問(wèn)題與社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題第21頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分的理論淵源二、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分的含義三、我國(guó)社會(huì)主義道路與初級(jí)階段的民族問(wèn)題第22頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一一、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分的理論淵源1843年,指出“全世界的無(wú)產(chǎn)者卻有共同的利益，有共同的敵人，面臨著同樣的斗爭(zhēng)…。”1847年，又指出：“要使各民族真正團(tuán)結(jié)起來(lái)，就必須消滅現(xiàn)存的所有制關(guān)系…?！?848年，“人對(duì)人的剝削一消滅，民族對(duì)民族的剝削就會(huì)隨之消滅?！薄懊褡鍍?nèi)部的階級(jí)對(duì)立一消失，民族之間的敵對(duì)關(guān)系就會(huì)隨之消失?！瘪R克思與恩格斯第23頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1916年，列寧指出：“民主運(yùn)動(dòng)的個(gè)別要求，包括民族自決權(quán)在內(nèi)，并不是絕對(duì)的東西，而是世界整個(gè)民主主義運(yùn)動(dòng)中的一小部分。”1929年，斯大林指出：“民族問(wèn)題只有和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命相聯(lián)系并在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的基礎(chǔ)上才能得到解決?！绷袑幣c斯大林第24頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一毛澤東，在新民主主義革命時(shí)期指出:“中國(guó)革命是世界革命的一部分?！编囆∑?，在改革開(kāi)放時(shí)期強(qiáng)調(diào)：“我們的生產(chǎn)力發(fā)展水平很低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民和國(guó)家的需要，這就是我們目前時(shí)期的主要矛盾，解決這個(gè)主要矛盾就是我們的中心任務(wù)?！苯瓭擅?，明確指出：“民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分，革命時(shí)期是這樣，建設(shè)時(shí)期也是這樣。”胡錦濤，在新的歷史階段指出：“我國(guó)的民族問(wèn)題必須放到建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的全局中來(lái)解決?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨第25頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一二、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的

一部分的含義民族問(wèn)題與社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題的關(guān)系１社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題是指一定歷史時(shí)期和歷史條件下，社會(huì)所發(fā)生的各種問(wèn)題的總和。它包括人與自然，人與人之間的各種問(wèn)題。概念第26頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一二者的關(guān)系民族問(wèn)題總問(wèn)題前者是后者的一部分后者對(duì)前者具有反作用第27頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、重視正確認(rèn)識(shí)和處理民族問(wèn)題推動(dòng)作用2、忽視錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和處理民族問(wèn)題阻礙作用怎樣理解民族問(wèn)題對(duì)社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題反作用？第28頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一（1）民族問(wèn)題的內(nèi)容、性質(zhì)和任務(wù)是由社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展總問(wèn)題決定的；（2）民族問(wèn)題在社會(huì)革命中處于從屬地位；（3）只有在無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命勝利基礎(chǔ)上，民族問(wèn)題才能得到解決。（4）民族問(wèn)題對(duì)社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題具有重大作用。２民族問(wèn)題是社會(huì)發(fā)展總問(wèn)題的一部分的含義第29頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一３民族問(wèn)題是各個(gè)歷史時(shí)期總問(wèn)題的一部分1、是前資本主義各個(gè)歷史階段社會(huì)總問(wèn)題一部分。2、是資產(chǎn)階級(jí)民主革命總問(wèn)題的一部分。3、進(jìn)入了帝國(guó)主義和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義世界革命總問(wèn)題的一部分。4、是社會(huì)主義革命和建設(shè)總問(wèn)題的一部分第30頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一旨在推翻現(xiàn)存所有制的民族運(yùn)動(dòng)不可能發(fā)生前資本主義時(shí)期第31頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一資本主義上升時(shí)期

是資產(chǎn)階級(jí)民主革命的一部分。（1）民主革命和民族革命的內(nèi)容與任務(wù)一致性；（2）運(yùn)動(dòng)性質(zhì)為資產(chǎn)階級(jí)性。第32頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一帝國(guó)主義與無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代是無(wú)產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義世界革命總問(wèn)題的一部分。（1）反帝民族解放運(yùn)動(dòng)屬于國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的范疇；（2）殖民地半殖民地人民是無(wú)產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行社會(huì)主義革命的同盟軍；（3）反帝民族解放運(yùn)動(dòng)的光明前途是社會(huì)主義。

第33頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一社會(huì)主義時(shí)期一方面，民族問(wèn)題是社會(huì)主義革命和建設(shè)總問(wèn)題的一部分。（1）只有通過(guò)社會(huì)主義革命才能鏟除民族壓迫的社會(huì)根源；（2）只有全面開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)才能解決發(fā)展上的不平衡。另一方面，民族問(wèn)題對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)具有重大作用。（1）民族地區(qū)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的組成部分；（2）各民族人民的團(tuán)結(jié)合作是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)取得勝利的基本保證；（3）搞好民族工作，建設(shè)邊疆、鞏固國(guó)防，是社會(huì)主義事業(yè)順利進(jìn)行的條件。第34頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一

三、我國(guó)社會(huì)主義道路與初級(jí)

階段的民族問(wèn)題

社會(huì)主義從根本上改變了國(guó)內(nèi)的民族關(guān)系。社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了各民族的共同繁榮發(fā)展。第35頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期一1、什么是民族問(wèn)題?民族問(wèn)題產(chǎn)生的根源?2、不同社會(huì)條件下民族問(wèn)題的表現(xiàn)。3、民族問(wèn)題特點(diǎn)。4、怎樣認(rèn)識(shí)社會(huì)主義時(shí)期民族問(wèn)題的長(zhǎng)期性?5、民族問(wèn)題與社會(huì)總問(wèn)題的關(guān)系如何？民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的一部分的理論淵源？6、民族問(wèn)題是社會(huì)總問(wèn)題的