2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):趙一曼女士_第1頁(yè)
2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):趙一曼女士_第2頁(yè)
2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):趙一曼女士_第3頁(yè)
2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):趙一曼女士_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2021年高考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):趙一曼女士

閱讀下面的文字,完成后面的題目。

趙一曼女士

阿成

偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過院,

我便翻閱了她的一些資料。

趙一曼女士,是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)

軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。

趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。

冬夜里,鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著

“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們喲”……這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清

晰回憶。

趙一曼女士單獨(dú)一間病房,由警察晝夜看守。

白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香

花,是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺放在那里的。聽說,丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”

了。

她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。偽濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行

了嚴(yán)刑拷問,始終沒有得到有價(jià)值的回答,他覺得很沒面子。

大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫道:

趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿

共產(chǎn)黨的重要干部,通過對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。

1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。

《濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害

的情況。

趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬

出醫(yī)院的后門。一輛雇好的出租車已等在那里。幾個(gè)人上了車,車立刻就開走了。出租車

開到文廟屠宰場(chǎng)的后面,韓勇義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家

立刻向賓縣方向逃去。

趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察、分析,

第1頁(yè)共4頁(yè)

她覺得有把握去試一試。

她躺在病床上,和藹地問董警士:“董先生,您一個(gè)月的薪俸是多少?”

董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢吧……”

趙一曼女士遺憾地笑了,說:“真沒有想到,薪俸會(huì)這樣少。”

董警士更加忸怩了。

趙一曼女士神情端莊地說:“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢,甘為日本人役使,不是

太愚蠢了嗎?”

董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。

此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥走獸。

她用通俗的、有吸引力的小說體記述日軍侵略東北的罪行,寫在包藥的紙上。董警士對(duì)這

些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專門寫給他看的???/p>

了這些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。

趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取,共用了20天時(shí)間。

對(duì)女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。

半年多的相處,使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴。她講述了自己幼年喪母、戀愛不幸、

工作受欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活,有趣的、

歡樂的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。

韓護(hù)士真誠(chéng)地問:“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”

趙一曼女士說:“你到了山區(qū),一切都能明白了?!?/p>

南崗警察署在趙一曼女士逃走后,馬上開車去追。

追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他

們逮捕。

趙一曼女士淡淡地笑了。

趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。

那個(gè)地方我去過,有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周圍種植著一些松樹。

我去的時(shí)候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說,趙一曼?我說,對(duì),趙一

曼。

趙一曼被槍殺前,寫了一份遺書:

寧兒:

母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實(shí)在是遺憾的事情。

母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng),今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。

第2頁(yè)共4頁(yè)

母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會(huì)了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來(lái)安慰你地

下的母親!我最親愛的孩子?。∧赣H不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你,就用實(shí)行來(lái)教育你。

在你長(zhǎng)大成人之后,希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!

一九三六年八月二日

(有刪改)

小說中歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插,這種敘述方式有哪些好處?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)

[自主嘗試](試一試——要點(diǎn)能否答全)

[規(guī)范解答](比一比——看遺漏哪些要點(diǎn))

第一步:審題干,明手法

“歷史與現(xiàn)實(shí)交織穿插”,作為一種敘述方式,其意在表明本文在寫作過程中把客觀

敘述趙一曼女士的事跡的內(nèi)容與敘寫“我”的所見所感的內(nèi)容融合在一起,不是單純地在

講主人公的故事,也包含敘述人的內(nèi)容,故考生在思考這一敘述方式的好處時(shí),應(yīng)基于文

中對(duì)“歷史”“現(xiàn)實(shí)”兩個(gè)維度的敘述內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)、形象、主題、讀者(閱讀效果)等方面

來(lái)思考。

第二步:析運(yùn)用,說效果

(1)理清文本中“歷史”“現(xiàn)實(shí)”的敘述內(nèi)容

小說分為七個(gè)部分,第一部分和第六部分是敘述現(xiàn)實(shí),以第一人稱方式分別交代寫作

緣起和“我”在趙一曼紀(jì)念碑前與陌生老人的對(duì)話;第二、三、四、五部分是敘述歷史,

以第三人稱回憶趙一曼的抗聯(lián)生活、被捕經(jīng)過、受到的嚴(yán)刑拷打和她在醫(yī)院的監(jiān)禁治療,

其中第二部分引用了文獻(xiàn)檔案(大野泰治的審訊報(bào)告),第四部分插敘了趙一曼爭(zhēng)取警士董憲

勛和護(hù)士韓勇義的過程;第七部分為補(bǔ)敘歷史,引用文獻(xiàn)檔案(趙一曼的遺書內(nèi)容)。

(2)分角度結(jié)合文本分析

思考角度文中對(duì)應(yīng)的答案要點(diǎn)

歷史材料的敘述能客觀表現(xiàn)趙一曼女士的崇高精神,表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士

主題方面的尊敬之情;現(xiàn)實(shí)材料的敘述能表現(xiàn)趙一曼精神的當(dāng)下意義。交織穿插敘述,

從而深化文章的主旨。

人物方面有歷史敘述,有現(xiàn)實(shí)敘述,可以從更多的角度來(lái)展示主人公的形象特點(diǎn),使人

第3頁(yè)共4頁(yè)

物形象更加生動(dòng)、豐滿、真實(shí)。

歷史與現(xiàn)實(shí)的穿插,產(chǎn)生時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果,能夠吸引讀者閱讀,使其產(chǎn)生共鳴,

讀者方面

而且能增強(qiáng)藝術(shù)描寫的真實(shí)性。

[參考答案]①表現(xiàn)主題方面,既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的尊敬之情,又能表現(xiàn)趙

一曼精神的當(dāng)下意義,使主題內(nèi)蘊(yùn)更深刻;②塑造形象方面,可以拉開時(shí)間距離,更加全

面地認(rèn)識(shí)英雄,使人物形象更加立體;③讀者感受方面,靈活使用文獻(xiàn)檔案,與小說敘述

相互印證,使藝術(shù)描寫更真實(shí)。

[易錯(cuò)提醒]

從閱卷實(shí)際來(lái)看,本題得分并不理想。因?yàn)椤皻v史與現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論