2018年秋季九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元12湖心亭看雪習(xí)題課件新人教版

2018年秋季九年級(jí)語文上冊(cè)第三(dìsān)單元12湖心亭看雪習(xí)題課件新人教版第一頁，共15頁。課堂(kètáng)突破一、字詞訓(xùn)練(解釋加點(diǎn)的詞語)崇禎五年十二月，余()住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱()絕()。是()日更定()矣，余拏()一小舟，擁毳()衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭()，天與云與山與水，上下一()白。湖上影子，惟()長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子(tóngzǐ)燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉()得更()有此人！〞拉余同飲。余強(qiáng)()飲三大白()而別()。問其姓氏，是金陵人，客()此。及()下船，舟子喃喃曰：“莫()說相公癡()，更有癡似相公者！〞我都消失(xiāoshī)這晚上八時(shí)左右撐(船)鳥獸的細(xì)毛白汽彌漫的樣子全只有哪能還盡力，痛快古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里代指酒辭別客居到了不要癡情第二頁，共15頁。二、名句默寫1．本文用清新淡雅的筆墨，寫出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，文中具體(jùtǐ)描寫雪景的句子是：________________________________________________________________________________________________________________2．“雪〞是娛情之物，請(qǐng)?jiān)倥e出兩例古詩文中寫“雪〞的句子。①__________________________，__________________________。②__________________________，__________________________。課堂(kètáng)突破云橫秦嶺(qínlǐnɡ)家何在雪擁藍(lán)關(guān)馬不前孤舟蓑笠翁霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。獨(dú)釣寒江雪第三頁，共15頁。三、句子翻譯1．是日更定(ɡènɡdìnɡ)矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。________________________________________________________________________________________________________________2．霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。________________________________________________________3．湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課堂(kètáng)突破這一天初更以后，我劃著一只小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，一個(gè)人去湖心亭欣賞(xīnshǎng)雪景。冰花周圍彌漫著白汽，天、云、山、水，上上下下全部雪白。湖上能見到的影子，只有西湖長(zhǎng)堤一道淡淡的痕跡，湖心亭是一片白中的一點(diǎn)，我的船像一片漂在湖中的草葉一樣，船上的人像兩三粒小米一樣。第四頁，共15頁。4．見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！〞______________________________________________________________________________________________________________5．及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公(xiànggōng)癡，更有癡似相公(xiànggōng)者！〞______________________________________________________________________________________________________________四、簡(jiǎn)答題1．作者寫雪景，為什么要著力去寫堤、亭、舟、人？______________________________________________________________________________________________________________課堂(kètáng)突破那兩個(gè)人看見(kànjiàn)我，十分驚喜地說：“湖中哪能還有這樣的人呢！〞等到我下船的時(shí)候，船夫喃喃自語地說：“不要說先生癡，還有像你一樣癡的人。〞這樣寫不但豐富了文章的內(nèi)涵，而且繪景寫人，相映成趣，西湖的雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)，更具生氣與魅力。第五頁，共15頁。2．寫賞雪，卻寫到亭上金陵人飲酒的場(chǎng)面，多余嗎？為什么(shénme)？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“強(qiáng)飲三大白而別〞“拉余同飲〞兩句中的“強(qiáng)〞和“拉〞二字表現(xiàn)出人物什么(shénme)感情？________________________________________________________________________________________________________________4．“癡〞與課文第一段哪句話照應(yīng)？寫出作者什么(shénme)心情？________________________________________________________________________________________________________________課堂(kètáng)突破不多余。因?yàn)閷懞耐ど蟽蓚€(gè)金陵人對(duì)坐飲酒引出“余〞被邀勉力喝三杯的情景，為文章開出另一境界(jìngjiè)，給人以一種欣逢知己的驚喜。是“看雪〞行動(dòng)的延伸。與開頭“獨(dú)往湖心亭看雪〞相照應(yīng)。寫出作者超然脫俗的性格?！皬?qiáng)〞表現(xiàn)作者的喜悅和豪爽心情；“拉〞表現(xiàn)客人的喜悅心情。第六頁，共15頁。5．用自己的語言描述“湖上影子(yǐngzi)……舟中人兩三粒而已〞所表現(xiàn)的景色。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課堂(kètáng)突破湖上映出的影子(yǐngzi)，只剩下一道假設(shè)有假設(shè)無的長(zhǎng)堤的痕跡，一個(gè)墨點(diǎn)般的湖心亭，和我那一片小草葉般的小舟，以及小舟上兩三個(gè)如米粒般大小的人影罷了。第七頁，共15頁。五、綜合分析1．以下對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕〞這句，從聽覺的角度突出了冬雪的寒冷威嚴(yán)，反襯出作者冒寒看雪的雅趣。B．“見余大驚喜，曰：‘湖中焉得更有此人！’〞此語雖出自童子，其實(shí)也表達(dá)了作者相同的心聲。C．寫湖心亭上兩個(gè)金陵人對(duì)坐飲酒，“余〞被邀勉力喝三杯的情景，為文章開出另一境界，給人以一種欣逢知己的驚喜，是“看雪〞的延伸(yánshēn)，作者因此喜極而悲。D．文中的“癡〞似傻非傻，這里指作者凌晨欣賞西湖雪景的雅趣不能被一般人所理解。課堂(kètáng)突破C第八頁，共15頁。2．以下對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．作者通過追憶在西湖看雪的一次經(jīng)歷，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷之情。B．作者說“獨(dú)往湖心亭看雪〞，一個(gè)“獨(dú)〞字，充分展示了作者不隨流俗的生活方式(fāngshì)和熱愛生活、積極入世的生活態(tài)度。C．本文最大的特點(diǎn)是語言凝練，全文缺乏二百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體。D．作者以舟子的話“莫說相公癡，更有癡似相公者！〞收束全文，既包含了對(duì)“癡〞字的稱賞，同時(shí)以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。課堂(kètáng)突破B第九頁，共15頁。閱讀?龍山雪?，答復(fù)(dáfù)下面問題。1．(1)解釋以下加點(diǎn)詞的含義。①大雪深三尺許()②坐久清冽()(2)以下詞語意思不相同的一組是()A．三鼓歸寢/歸來見天子B．浴雪而立/執(zhí)策而臨之C．坐久清冽/水尤清冽D．蒼頭送酒至/色愈恭，禮愈至課外(kèwài)拓展大約(dàyuē)稀薄D第十頁，共15頁。2．翻譯句子。(1)聲為寒威所懾，咽澀不得出。_______________________________________________________(2)余坐一羊頭車，拖冰凌而歸。_______________________________________________________(3)對(duì)文中畫波浪線句“余勉強(qiáng)舉大觥敵寒，酒氣(jiǔqì)冉冉，積雪欱之，竟不得醉〞翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A．我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣(jiǔqì)上升，積雪將酒氣(jiǔqì)吞噬，竟然喝不醉。B．我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣(jiǔqì)上升，積雪非常寒冷，竟然喝不醉。C．我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣(jiǔqì)上升，積雪將酒氣(jiǔqì)吞噬，終于喝不醉。D．我勉強(qiáng)舉起大杯子抗寒，酒氣(jiǔqì)上升，積雪非常寒冷，終于喝不醉。課外(kèwài)拓展聲音(shēngyīn)被寒氣所震懾，艱澀得出不來。我坐著一輛小羊頭車，拖著滿身的冰凌回來了。A第十一頁，共15頁。3．用“/〞給文中畫橫線句子斷句。萬山載雪明月薄之月不能光雪皆呆白4．請(qǐng)舉例說明本文描寫龍山冬景的寫作(xiězuò)手法。______________________________________________________________________________________________________________________5．本文作者流露出怎樣的思想感情？___________________________________________________________課外(kèwài)拓展///主要運(yùn)用白描的寫作手法，使文字簡(jiǎn)練(jiǎnliàn)樸素，清新淡雅，寫出了雪后奇景和游人的雅趣。例如：表現(xiàn)了作者深摯的隱逸之思和幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅致。第十二頁，共15頁?！緟⒖甲g文】天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。晚上的時(shí)候天放晴了，我登上龍山，坐在城隍廟的山門上，李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃這幾個(gè)人陪伴侍候。眾山都被雪覆蓋住了，月亮的光輝也顯得稀薄了，月亮顯不