人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)復(fù)習(xí)資料

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末詳細(xì)復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)一：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)一、字詞拼寫整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)識(shí)：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyinyunyuanying二、多音字轉(zhuǎn)、待、的、地、得、藏、覺、綠、盛、重、著、背、應(yīng)、似、長(zhǎng)、禁、間、數(shù)、盡教、分、散、暈、會(huì)、和、更、難、佛、空、好、都、血、挑、朝、削、【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一在正確的讀音上打“√”.盛夏（shèngchéng）削弱（xuēxiāo）朝陽(yáng)（zhāocháo）調(diào)查（tiáodiào）散步（sǎnsàn)模樣(múmó)題二選擇正確的讀音。sìshì如饑似渴（）似乎（）恰似（）chāchàchāi差不多（）差勁（）差點(diǎn)兒（）出差（）差遣（）fēnfèn不安分（）分外（）分量（）題三多音字組詞。shǔ()dū()tiǎo()數(shù)都挑shù()dōu()tiāo()三、容易寫錯(cuò)的生字撓烤仰魁鷹挽挺詹峭聾冠碑祥毅蒙檐翼茅爆豪奏拂【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一修改句子中的錯(cuò)別字。1．這是多么生刻的教悔啊，難到不值得你學(xué)習(xí)嗎？（）2．我們因該珍惜今天的辛福生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，撐握建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)。（）3．過去，這條小路高底不平，現(xiàn)在以經(jīng)建成一條寬擴(kuò)的大馬路了。（）4．我們只有經(jīng)長(zhǎng)鍛煉身體，才能有強(qiáng)狀的身體。（）四、形近字的區(qū)分知識(shí)點(diǎn)題一組詞。擾（

）

沸（

）檐（

）頓（

）胎（

）枝（）攏（

）

拂（

）瞻（

）

噸（

）抬（

）肢（）副（

）

脅（

）俄（）炒（）鍋（）葛（）幅（

）

協(xié)（

）餓（）抄（）禍（）藹（）題二給正確的生字打“√”。爭(zhēng)（辯辨）分（辯辨）驚（荒慌）價(jià)（值植）（驕嬌）傲（驕嬌）氣頭（腦惱）（腦惱）火（樸撲）素（樸撲）滅題三選擇正確的詞語(yǔ)填空。沾粘（）貼（）（）自喜（）連（）光燥躁噪暴（）（）音干（）名（）一時(shí)五、查字典知識(shí)點(diǎn)查黑體的字音序部首字典里的解釋選項(xiàng)品味①物品②等級(jí)③種類④辨別好壞⑤品質(zhì)故地①事故②原因③原來(lái)的，從前的④故意⑤因此，所以查字典：（重要的字）擔(dān)憂急切懼怕光顧麻木傾盆大雨獨(dú)自居高臨下率領(lǐng)毫不猶豫忽略漂泊能書善畫頗負(fù)盛名不甚在意頂天立地低頭折節(jié)寬敞適應(yīng)兇猛六、近義詞知識(shí)點(diǎn)：貪婪——貪心適宜——適合懼怕——害怕鼓勵(lì)——鼓舞隱藏——躲藏爭(zhēng)辯——爭(zhēng)論告誡——?jiǎng)裾]傾盆大雨——瓢潑大雨玷污——污辱慈祥——慈愛欺凌——欺侮愛惜——珍惜眷戀——留戀寶貴——珍貴欣賞——觀賞收獲——獲得充足——充分環(huán)繞——圍繞潮濕——濕潤(rùn)涼爽——涼快目前——至今敏捷——敏銳愛慕——羨慕機(jī)警——警覺/機(jī)敏銳利——鋒利寬敞——寬闊乞求——懇求啟示——啟迪/啟發(fā)可惜——惋惜體面——好看開辟——開拓居然——竟然、緊張——慌張奇妙——奇特濕潤(rùn)——潮濕謹(jǐn)慎——慎重鼓勵(lì)——鼓舞適宜——適當(dāng)艱澀——艱難準(zhǔn)確——正確【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一從括號(hào)中選擇近義詞。1．竟然——(果然自然居然當(dāng)然)2．美麗——(繁華美妙美好漂亮)3．精確——(準(zhǔn)確精細(xì)精致精密)4．堅(jiān)毅——(堅(jiān)持堅(jiān)固剛毅堅(jiān)決)5．品質(zhì)——(態(tài)度性格品德思緒)題二給句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)找意思相近的詞。1．當(dāng)水鳥站在垂柳上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出好聽的聲音。（）（）（）2．霓虹燈七彩的燈光輝映著岸邊微波蕩漾的湖水。（）3．媽媽出門前囑咐我整理好房間。（）4．天很黑，路燈也沒有，我們連方向也辨別不清了。（）5．鞋子濕了，我索性脫下鞋子光腳走路。（）七、反義詞知識(shí)點(diǎn)：慈祥——嚴(yán)厲寒冷——溫暖愛惜——浪費(fèi)/糟蹋新鮮——陳舊/陳腐潮濕——干燥充足——欠缺寬敞——狹窄鋒利——遲鈍敏捷——遲緩光滑——粗糙安全——危險(xiǎn)平靜——?jiǎng)邮幒?jiǎn)單——復(fù)雜愛慕——厭惡便宜——昂貴外表——內(nèi)心實(shí)用——無(wú)用緊張——平靜濕潤(rùn)——干燥謹(jǐn)慎——粗心【現(xiàn)場(chǎng)大練兵】題一寫出下列句子中的幾對(duì)反義詞。1．

公路筆直寬敞，山路狹窄彎曲。（）——（）（）——（）2．

這人反應(yīng)靈敏，那人卻很遲鈍。（）——（）3．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。（）——（）（）——（）4．勤勞的蜜蜂不知疲倦地工作，而懶惰的寒號(hào)鳥只知道休息。（）——（）（）——（）題二在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，是句子完整。1．母親說(shuō)我的詩(shī)寫得精彩極了，而父親卻認(rèn)為（）透了。2．我有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，也有一個(gè)（）的母親。3．我謹(jǐn)慎地把握著我生活的小船，從不敢有任何的（）。4．我寫的詩(shī)得到了母親的贊賞，卻遭到了父親的（）。八、詞語(yǔ)的分類（日積月累）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，按要求對(duì)號(hào)入座。精神（）滿全神（）注（）強(qiáng)不屈一絲不（）舍（）救人專心（）志垂頭（）氣沒精打（）視死如（）興致（）（）（）精會(huì)神奮不（）身臨危不（）眾志成（）（）精圖志（）精會(huì)神（）開眼笑失（）落魄1．

形容人物神態(tài)的:2．

歌頌人物精神品質(zhì)的:3．

描寫人物刻苦學(xué)習(xí)的：九、修改病句及修辭手法知識(shí)點(diǎn)1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。2．北京的秋天真實(shí)旅游的好地方。3．這項(xiàng)發(fā)明還要不斷改正，才能逐步完善。4．通過一段時(shí)間的觀察，讓我對(duì)昆蟲有了深入的了解。5．即使你對(duì)同學(xué)有意見，你就提出來(lái)。6.秋天的田野里，到處能看到成熟的果實(shí)和芳香。7．五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。句子所用的修辭手法。1．它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。（）2．陽(yáng)光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。（）3．小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（）4．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸（）十、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用及把句子寫具體知識(shí)點(diǎn)如果……就……不但……而且……因?yàn)椤浴瓱o(wú)論……總是……不是……而是……不僅……還……與其……不如……即使……也……

只要……就……

只有……才……

既……又……寧可……也不……題一在括號(hào)中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.劉胡蘭（

）犧牲自己的生命，（

）說(shuō)出黨的機(jī)密。

2.（

）上課不認(rèn)真聽講，（

）很難把學(xué)習(xí)成績(jī)盡快提高。

3.天才來(lái)自勤奮，（

）刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒，（

）能攀登科學(xué)技術(shù)的高峰。

4.（

）坐在這里說(shuō)空話，（

）踏踏實(shí)實(shí)地去做。5.蜜蜂（）飛到哪里，（）可以回到原處。6.（）這里的桂花再香，（）比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花啊。題二填入正確的關(guān)聯(lián)詞。1.（

）春夏秋冬，（

）嚴(yán)寒酷暑，這里（

）四季如春，景色怡人。

2.你（

）知道這樣做不對(duì)，（

）應(yīng)該馬止改正。

3.（

）他不注意口腔衛(wèi)生，（

）經(jīng)常牙疼。

4.（

）有再多的理由，（

）不應(yīng)該把別人的東西據(jù)為已有。

題三1．老虎張開似的大口，向獵人撲去。2．凜冽的寒風(fēng)像，割得我臉上發(fā)疼。3．書籍如同，吸引著愛學(xué)習(xí)的人。題四1.

珍珠鳥放在籠子里。2.

母親望著我。題五、照樣子，寫句子。例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是。知識(shí)點(diǎn)二：閱讀理解重難點(diǎn)講解一、聯(lián)系句子理解詞語(yǔ)意思。1.作文課上，老師要同學(xué)們寫一件有意義的事，小明把一件事情寫好后，覺得時(shí)間還早，他又接著寫了一件事。老師給他的評(píng)語(yǔ)是“畫蛇添足”。句子中的“蛇”是指（），“足”是指（）?！爱嬌咛碜恪痹诰渥又械囊馑际恰?.現(xiàn)在市場(chǎng)上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些用假冒偽劣商品冒充名牌的現(xiàn)象。對(duì)于這些魚目混珠、侵害消費(fèi)者權(quán)益的事，我們要給以嚴(yán)厲打擊。句中的“魚目”是指（），“珠”是指（）?！棒~目混珠”在句中的意思是。二、對(duì)含義深刻的句子的理解。1.

在人生旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。這“魚”加上引號(hào)，是因?yàn)?，它可能是，也可能是?.

“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。”這是對(duì)父親的描寫。從這個(gè)句子中我能體會(huì)到。3.

“我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！?.

讀了這句話，我能感受到母親的工作環(huán)境，她的身體。5.

父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！碑?dāng)時(shí)父親是這樣想的：。6．“頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來(lái)一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷?！边@句話是（）句，把（）比作（），體現(xiàn)了（）。7.“這對(duì)了不起的父子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。”說(shuō)他們了不起的主要原因是（）①他們?cè)谶@場(chǎng)大地震中活了下來(lái)。②他們?cè)谕蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難面前，能冷靜沉著，與困難抗?fàn)帲粌H救了自己，也救了別人。課外積累：三、課文內(nèi)容的掌握題一按課文內(nèi)容填空。1．松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，（），（），很（）。它們面容（），眼睛（），身體（），四肢（）非常（），非常（）、（）的小面孔，襯上一條（）的美麗尾巴，顯得格外漂亮。這段話從松鼠的（）、（）、（）、（）、（）等身體部位來(lái)介紹松鼠。2．《新型玻璃》這篇課文介紹了（）、（）、（）、（）、（）這五種功能巨大的玻璃。題二將下列句子按先后順序排列。（）樂隊(duì)奏國(guó)歌。（）升國(guó)旗，鳴禮炮。（）毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上。（）林伯渠秘書長(zhǎng)宣布典禮開始。（）毛主席宣讀中央人民政府公告。（）毛主席宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了?！鳖}三判斷下列說(shuō)法是否正確。正確的打“√”1.

鯨是一種哺乳動(dòng)物，生活在海里。（）2.

灰塵是一種一無(wú)是處的東西。（）3.

“變色玻璃”可以實(shí)現(xiàn)冬暖夏涼的功能。（）4.

松鼠的窩通常搭載樹枝分叉的地方，窩口有