人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課明朝的統(tǒng)治學(xué)案(含答案)

人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課明朝的統(tǒng)治學(xué)案(含答案)2018學(xué)年人教版部編七年級(jí)歷史下冊(cè)第14課明朝的統(tǒng)治學(xué)案（含答案）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:知道明朝建立情況。掌握明太祖加強(qiáng)皇權(quán)的主要措施；知道明朝科舉考試的變化及評(píng)價(jià)明朝的科舉制度；了解明朝的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。2、過程與方法利用課件的展示出示有關(guān)資料輔助教學(xué)，通過情景的創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探究、學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到明朝君主專制得到空前強(qiáng)化。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：明朝的建立及強(qiáng)化皇權(quán)的措施【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：正確評(píng)價(jià)八股取士 學(xué)習(xí)過程：自學(xué)提綱1、教師展示學(xué)生自學(xué)成果：（用投影儀或提問學(xué)生或教師用課件展示答案）（1＇）4、師生共同探究（12＇）（1）請(qǐng)同學(xué)們把本小組內(nèi)部解決不了的問題寫在下面，請(qǐng)其他小組同學(xué)或老師幫助解決。（2＇）（2）師生共同探究下列問題：（10＇）材料解析題：五、〔課堂小結(jié)〕：（2＇） 六、〔當(dāng)堂檢測(cè)〕：請(qǐng)快速完成下列問題。（8＇一、選擇題1.朱元璋不但出身農(nóng)民，而且家庭貧寒。他白手起家，清掃六合，驅(qū)逐蒙元，打造了一個(gè)社會(huì)發(fā)展、“治隆唐宋”的王朝。其發(fā)展壯大的措施不包括（）A.建東廠B.高筑墻C.廣積糧D.緩稱王2.《皇明祖訓(xùn)》記載：“今我朝罷丞相，設(shè)五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏（相抗衡），不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)?！泵魈孢@一做法的實(shí)質(zhì)是（）A.擴(kuò)大六部權(quán)力B.改革丞相制度C.擴(kuò)大地方權(quán)力D.加強(qiáng)君主專制3.影片《Hello錦衣衛(wèi)》是一部穿越都市愛情電影。講述的是某皇帝派錦衣衛(wèi)穿越到現(xiàn)代為其尋求長生不老藥，錦衣衛(wèi)從天而降偶遇都市小白領(lǐng)若林，從此兩人上演了一場(chǎng)不同尋常的古今之旅。材料中的某皇帝最有可能是（）A.李世民B.武則天C.朱元璋D.忽必烈4.某位學(xué)者描述中國歷史上的一種制度是“雖無相名，實(shí)有相職。雖有相職，卻無相權(quán)。既無相權(quán)，卻有相責(zé)”。他指的制度應(yīng)該是（）A.漢代的中外朝制B.唐代的三省六部制C.元代的行省制D.明代的內(nèi)閣制5.下列文物中，最能體現(xiàn)明朝加強(qiáng)君權(quán)的措施的是（）6.“李申……遷陜西兵巡道、布政使司右參議……（后）遂升山東分巡兗東兵河道按察司副使……（晚年）因病卒于按察司公署?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，李申最有可能是（）A.唐朝人B.元朝人C.宋朝人D.明朝人7.美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩又較穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，遏制了創(chuàng)造力，培育了順從性?！薄斑@一制度”指的是（）A.隋唐的科舉制B.明朝的八股取士C.明朝的“廠衛(wèi)”制度D.清朝的“文字獄”8.在某一朝代，張生參加科舉，文章做得極其精彩，但被認(rèn)為是離經(jīng)叛道，沒有予以錄取。其原因可能是（）A.文章具有明顯的反叛意圖B.沒有以《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)解釋C.考試題目沒有選自“四書”“五經(jīng)”D.試卷突出了尊孔寵儒精神9.下列哪一農(nóng)作物不是明代引種到中國的？（）10.右圖是明代的青花扁壺，青花色彩艷麗，紋飾秀雅，具有很高的收藏價(jià)值。該青花瓷器可能出自于制瓷業(yè)中心（）A.汝窯B.鈞窯C.景德鎮(zhèn)D.邢窯二、材料解析題11.閱讀材料，回答問題。材料一自秦始皇建立君主專制制度后，歷代王朝都設(shè)置宰相作為皇帝的助手，參與國家大事的決策，處理全國政務(wù)?！缎绿茣酚涊d：“宰相之職，佐天子，總百官，治萬事，其任重矣?！辈牧隙魈嬲J(rèn)為：“自秦以下，人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國君者，其故在擅專威福?！辈牧先?）在君權(quán)與相權(quán)關(guān)系的處理上，秦始皇、唐太宗分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？（2）根據(jù)材料二，分析明太祖廢除宰相制度的主要原因。（3）當(dāng)時(shí)也有人稱內(nèi)閣首輔為宰相，這種稱呼是否有實(shí)質(zhì)意義，為什么？（4）你怎樣理解材料四中黃宗羲的觀點(diǎn)？參考答案：一選擇題1.A2.D3.C4.D5.C6.D7.B8.B9.A10.C二、材料解析題11.（1）秦始皇不給丞相以兵權(quán)，讓御史大夫牽制丞相；唐太宗規(guī)定三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三。相權(quán)受到限制和被分割削弱，皇權(quán)加強(qiáng)。（2）明太祖認(rèn)為秦朝以來宰相的擅專威福往往危及君主的統(tǒng)治。（3）內(nèi)閣屬于皇帝的顧問內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，內(nèi)閣首輔不是中央法定一級(jí)行政機(jī)構(gòu)或