怎么寫好清明祭祖主持串詞_第1頁
怎么寫好清明祭祖主持串詞_第2頁
怎么寫好清明祭祖主持串詞_第3頁
怎么寫好清明祭祖主持串詞_第4頁
怎么寫好清明祭祖主持串詞_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第怎么寫好清明祭祖主持串詞

清明祭祖主持串詞1

甲:各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙:女士們、先生們

合:大家晚上好!

甲:年年清明,今又清明。

乙:春天的花開了,那些芬芳就是清明;春天的雨落了,那些纏綿也是清明。

甲:在這萬物復(fù)蘇的季節(jié),清明以春回踏青的悠揚(yáng),以思念感懷的委婉向我們走來,訴說著中華民族厚重的文化淵源和精粹的人文精華!

乙:在這天清地明的時(shí)節(jié),文化廣電部門以傳播文化的責(zé)任,以傳承文明的使命,用高雅的藝術(shù)引領(lǐng)我們走向明媚的春光!今晚,由--縣文化廣電和新聞出版局主辦、--縣千堆雪朗誦藝術(shù)團(tuán)承辦、--縣文化館協(xié)辦的“相約春天”朗誦晚會如期與大家見面,在20--年的仲春時(shí)節(jié)為全縣人民奉送一臺精彩的朗誦表演和文化大餐

甲:今天,我們以清明的名義朗誦,以朗誦的名義清明。

乙:用雅言傳承文明,用經(jīng)典浸潤人生,共同迎接燦爛的春天!

一、“相約春天”朗誦晚會現(xiàn)在開始,首先請欣賞配樂朗誦《春天的邀請》,作者佚名,朗誦王蕾

二、相約春天,是對寒冬的一次告別,更是對美好未來的期盼。相約春天,是割舍對過去的依戀,更是把夢想再一次裝扮。接下來,讓我們在春的遐想中去聆聽詩人曾卓寫于上個(gè)世紀(jì)六十年代的一首愛情詩《有贈》,一起去感悟作者被那個(gè)時(shí)代禁錮了的真實(shí)心聲。朗誦:清亮,有請

三、今天,沐浴著和平幸福的陽光,我們怎能不懷念那些拋頭顱、灑熱血,前赴后繼、舍生忘死的革命先烈他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。請欣賞合誦《英雄碑頌》,作者嚴(yán)陣,朗誦朗月莫萌

四、長袖當(dāng)歌,人生幾何悠悠歲月,舞不盡人間悲與歡。如夢似幻,何甚回首綿綿柔情,數(shù)不盡世間喜與泣。風(fēng)雨乾坤一聲嘆,天上人間一回眸。請欣賞畢飛宇的作品《青衣》,朗誦李娟

五、在春暖花開的季節(jié),讓我們的思緒穿越時(shí)空,飄向十九世紀(jì)的匈牙利,一起聆聽激流的吶喊,一起重溫詩人犧牲自己、無私奉獻(xiàn)的愛情觀。請欣賞趙輝朗誦的裴多菲的代表作《我愿是激流》

六、如果說裴多菲在《我愿是激流》中表達(dá)的愛情觀是犧牲自己、無私奉獻(xiàn),那么女詩人舒婷在《致橡樹》一詩中抒發(fā)的則是獨(dú)立平等、互相依存、同甘共苦的愛情觀,讓我們在愛的傾訴中去分享生活的甜蜜,去體驗(yàn)心靈的交融。接下來請欣賞莫萌朗誦的《致橡樹》,作者舒婷

七、熱愛和平,讓世界充滿愛,這是人類世世代代執(zhí)著追求的夢想,然而硝煙正吞嚙著人們正義的靈魂,老作家巴金就是把這樣一顆流著血的破碎的心捧給了世人,用這顆心來喚醒沉睡的國人。請欣賞由常亮深情演繹的巴金的作品《我的心》。

八、一片槐樹葉,一縷思鄉(xiāng)情;拳拳赤子心,字里行間中。那揮不去的鄉(xiāng)愁啊,是一個(gè)個(gè)掛在嘴邊的故事,是一個(gè)個(gè)留在心上的情結(jié),是一點(diǎn)點(diǎn)灑落的淚滴。請欣賞配樂詩朗誦《一片槐樹葉》,作者紀(jì)弦,朗誦紅心

九、“吾貌雖瘦、必肥天下”,這是人民的好周恩來的座右銘,他在生命的最后時(shí)刻,仍然不知疲倦為國事操勞,鞠躬盡瘁死而后已,他永遠(yuǎn)活在人民的心中。請欣賞配樂朗誦《周恩來》,作者張樹迎朗誦河洛石

十、下面請欣賞合誦《黃河》,作者堆雪,朗誦曉東清亮

十一、每逢清明時(shí)節(jié),我們總會想起那些可敬的革命先烈,他們英靈雖逝,浩氣長存,風(fēng)范永垂,精神不朽!接下來請欣賞配樂詩朗誦《不朽》,作者歐震,朗誦朗月,有請

十二、母親愛,比大海!母親心,勝黃金!接下來讓我們在千堆雪老師的深情誦讀中去感悟一位繼母無私的情懷和博大的愛心。有請中華誦全國朗誦大賽冠軍、全國網(wǎng)絡(luò)文化形象大使、三門峽市朗誦藝術(shù)協(xié)會主席千堆雪為我們朗誦肖復(fù)興的作品《母親》。

十三、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》,演唱:李娟(《母親》朗誦結(jié)束,該節(jié)目直接上)

十四、熱愛祖國、歌頌祖國,不僅是文學(xué)永恒的主題,更是民族振興的精彩傳唱。在今天這個(gè)特殊的日子里,我們要把心中的贊歌獻(xiàn)給我們可愛的母親,獻(xiàn)給偉大的祖國!請欣賞配樂詩朗誦《祖國啊,我親愛的祖國》,作者舒婷,朗誦曉東

【結(jié)束語】

甲:今晚,我們以清明的名義深情朗誦

乙:今晚,我們以朗誦的名義迎接清明

甲:我們播種雅言,讓詩情和萬物一齊生長

乙:我們收獲經(jīng)典,讓文明在吟詠間傳遞

甲:讓我們呼吸詩文的芬芳,生命之途與浪漫相隨

乙:讓我們品味朗誦的神韻,讓平凡的生活多一分深情和感動

甲:讓我們堅(jiān)守民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)

乙:心懷敬畏,心懷感恩

甲:讓我們在春光里振奮精神,梳理心情

乙:一起放飛夢想暢享春天!

甲:“相約春天”朗誦晚會到此結(jié)束

乙:朋友們,再見!

清明祭祖主持串詞2

男:尊敬的老師們

女:親愛的同學(xué)們

男女:大家早上好。

男:今天,我們--小學(xué)全體師生歡聚一堂,舉行“清明節(jié)朗誦比賽”。

男:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

女:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

男:蘇霍姆林斯基說過,“一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱]有,但不能沒有圖書館?!?/p>

女:書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,與我們相伴一生。

女:現(xiàn)在的--小學(xué)充滿了書香和詩意。

男:走進(jìn)校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來的不是打鬧聲,而是朗朗的讀書聲。

女:因?yàn)?,我們早就以書為伴,校長和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:是啊,還為我們增添了千冊圖書,并為每個(gè)班設(shè)置了圖書角。

女:讀書活動早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開展得有聲有色。

女:本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎(jiǎng)各1名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們在今天的比賽中取得網(wǎng)優(yōu)異的成績。

男:下面我宣布:--小學(xué)“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

(年級之間對抗比賽)

男:讓經(jīng)典助我成長,讓書籍伴我同行。

女:親愛的同學(xué)們,您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?——讀書吧!

男:您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎?——讀書吧!

女:您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?——讀書吧!

男:博覽伴我同行,讓書香溢滿網(wǎng)校園;

女:經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。

男:祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩,受益無窮。

女:希望老師們、同學(xué)們的生活以書為伴,讓書香飄滿美麗的校園,灑向和諧的家庭,駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

男:本期古詩文對抗賽獲獎(jiǎng)班級是:---

女:下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

合:--小學(xué)“---”第一次比賽到此結(jié)束。

男:下周五同一時(shí)間我們再見。謝謝。

清明祭祖主持串詞3

幼1:老師們,小朋友們,早上好!我是中三班的沈--

幼2:我是中三班的孟--。

幼1:小小,你知道過幾天是什么節(jié)日嗎

幼2:聽媽媽說是清明節(jié)。

幼1:是的,那你還知道清明節(jié)是幾月幾日呢

幼2:這個(gè)我也知道,是4月4日

幼1:對,唐代的大詩人杜牧還寫過一首詩就叫《清明》,我念給你聽吧?

幼2:好呀!

幼1::清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

幼2:這首詩寫的就是清明節(jié)吧?清明是一個(gè)節(jié)氣。到了清明節(jié),天氣就慢慢地暖和起來了,小草變綠了,柳樹發(fā)芽了,迎春花兒也開了,農(nóng)民伯伯也要種瓜點(diǎn)豆了!

幼1:好美麗的春天?。∏迕鞴?jié)是一個(gè)十分重要的節(jié)日。在這一天,我們要去給先人掃墓,紀(jì)念他們。

幼2:對,還要給革命先烈們掃墓,紀(jì)念他們,是他們給我們帶來了今天的幸福生活!

幼1:對。清明節(jié)除了掃墓之外,還可以到郊外游玩,放風(fēng)箏,這時(shí)的風(fēng)箏放的最遠(yuǎn)!

合:小朋友們,清明節(jié)放假時(shí),讓我們和爸爸媽媽一起走出家門,到大自然中去,過一個(gè)豐富多彩的清明節(jié)吧!

清明祭祖主持串詞4

敬愛的老師,親愛的少先隊(duì)員們:

大家,下午好

今天在這個(gè)掃墓儀式上,作為袁崇煥小學(xué)的少先隊(duì)員代表,在這里發(fā)言,我覺得非常的榮幸,并且感到非常的高興和自豪。袁崇煥是我國歷杰出的軍事家和英雄人物。今天,當(dāng)他所處的戰(zhàn)爭年代、民族紛爭時(shí)代已遠(yuǎn)去的時(shí)候,我們宣傳和弘揚(yáng)袁崇煥什么精神呢有人說是他的“忠”、“義”精神,但我認(rèn)為有三點(diǎn)精神值得我們弘揚(yáng):首先是舍生忘死的愛國主義精神。他做文官不愛財(cái),做武官不怕死,一心為國家和民眾的利益,體現(xiàn)了一種崇高的愛國精神。其次是創(chuàng)新精神。袁崇煥是明朝引進(jìn)世界上最先進(jìn)武器并投入實(shí)戰(zhàn)的第一人,有開放的眼光和胸懷。

第三是愛民精神。他任--邵武縣令時(shí),曾為民登墻救火,這在官場上是難能可貴的。而他最后又含冤而死,悲慘的人生際遇得到了后世的敬仰??梢哉f,他不僅僅是我們袁崇煥小學(xué)的驕傲,石碣人的驕傲,--的驕傲,更是中華民族的驕傲!你奮勇殺敵的光榮事跡深深地烙印在我們少先隊(duì)員們心中。每當(dāng)聽到你視死如歸、英勇善戰(zhàn)的故事時(shí),看到你不畏犧牲,為了祖國而勇戰(zhàn)沙場的場面時(shí),淚水便浸濕了我們的眼眶,我們心潮澎湃,決心向你看齊!作為一名新時(shí)代的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我們應(yīng)追求的是講“十講”,做文明使者。

我們要在語言上講文明;在行為上講規(guī)范;在學(xué)習(xí)上講刻苦;在生活中講衛(wèi)生;在活動中講參與;在集體中講團(tuán)結(jié);在待人上講誠信;在處事上講謙讓;在校內(nèi)外講形象;在時(shí)時(shí)處處的行動中講安全。隊(duì)員們,讓我們一起守住誠信的陣地,笑看誠信之花在我們之間絢麗綻放吧!青山肅立,綠水長歌,我們要永遠(yuǎn)銘記頌揚(yáng)英雄的事跡,宏揚(yáng)愛國主義精神。

清明祭祖主持串詞5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

時(shí)屆清明,日暖風(fēng)熏,翠柏凝春,更顯得郁郁蔥蔥。今天我們博愛職專--級全體師生懷著無比崇敬的心情又來到柏山烈士陵園,深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌,表達(dá)對他們的思念之情,告慰烈士的在天之靈。

下面,我宣布:博愛職專清明節(jié)祭掃烈士墓活動,現(xiàn)在開始。首先,由學(xué)生代表向革命先烈敬獻(xiàn)花圈!

憶往昔,在血雨腥風(fēng)的戰(zhàn)爭歲月里,無數(shù)優(yōu)秀兒女為了民族的解放事業(yè),為了國家的和平統(tǒng)一,為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益,不惜拋頭顱,灑熱血,赴湯蹈火,舍身取義,矢志不渝,用他們寶貴的青春和熱血,譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇,為我們創(chuàng)造了美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們共同緬懷永垂不朽的革命烈士。

向烈士紀(jì)念碑三鞠躬,并默念致哀!(禮畢)

戰(zhàn)爭的年代造就了烈士的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢,和平美好的環(huán)境為人們提供了學(xué)知識、長才能、成棟梁的機(jī)會。我們有信心,因?yàn)槲覀冇邪駱?同學(xué)們,我們應(yīng)該懂得幸福生活來之不易,我們更應(yīng)該懂得所肩負(fù)的歷史和歷史使命。我們要愛自己,更要愛祖國,我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),為她增光,為她添彩。

團(tuán)員代表致悼詞!

走進(jìn)烈士陵園,來到烈士墓前,我們緬懷先烈。因?yàn)槲覀冎溃合攘覀冇?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論