七級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼單元綜合測試 新

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三單元師長情誼一、選擇題1.央視新舞臺,獻(xiàn)給最美鄉(xiāng)村教師!用真摯的情感真實(shí)記錄鄉(xiāng)村教師無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格。這種品格正是教師職業(yè)的詮釋。可見,教師()①是人類文明的傳遞者②肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)③對人類文明作出的貢獻(xiàn)值得我們尊敬④都是學(xué)生的良師益友A.①②④B.①②③C。②③④D.①③④2。李娜的物理成績在近兩個月來明顯下降，在父母和班主任老師的努力下，她才說出其中的原委。原來,物理老師因一場誤會錯怪了她，她感到非常委屈，因此每次上物理課她都又氣又恨，聽不好課。后來通過班主任老師和物理老師的協(xié)調(diào)溝通，消除了誤會,李娜的成績很快上去了。李娜的事告訴我們（）A.建立良好的師生關(guān)系非常重要B。老師不要誤會學(xué)生C.學(xué)牛應(yīng)主動與老師消除誤會D。師牛之問難免有誤會3。初中生小東學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，一次上課,他的同桌向他借筆，老師以為他與同桌講話就狠狠地批評了他一頓。事后同學(xué)們都替小東叫冤，小東卻說：“老師今天對我的批評雖然有些過分，但我應(yīng)該正確對待它?！毙|的這種想法表明他能（)A.大膽地向老師質(zhì)疑B。主動尋求老師的幫助C。和老師分享快樂D。正確對待老師的批評4。古人云：“人非圣賢，孰能無過?”當(dāng)老師對我們有誤解或錯誤批評時，下列處理方式比較合理的是(）①理解老師的良苦用心，正確對待老師的批評②因?yàn)閷W(xué)生是未成年人，即使有錯也不能處分③要用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c老師的矛盾④主動溝通,多找機(jī)會和老師談心，欣賞老師的優(yōu)點(diǎn)21教育名師原創(chuàng)作品A.①②③B.②③④C.①③④D。①②③④5.新課程改革著重強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“學(xué)生是主體,老師是主導(dǎo)”。面對老師的主導(dǎo)，作為學(xué)生的我們正確的做法是(）①師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。老師是外在因素，學(xué)習(xí)全靠自己獨(dú)學(xué)②我們要有主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度③真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解④與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果A。①②③B.①②④C.②③④D。①③④6.每個人心目中都有好老師的形象.我們喜歡的老師風(fēng)格可能不盡相同.面對不同風(fēng)格的老師，我們要()①尊重老師②接納不同風(fēng)格的老師③走近老師，更深入地了解老師④以自己的喜好為出發(fā)點(diǎn)A.①②③④B。①②④C.①③④D。①②③7.“但是無論我在哪里，都懷念我的家。好像天上降臨的聲音，向我親切召喚，我走遍海角天涯,總想念我的家?！边@是因?yàn)椋?①家是一個充滿親情的地方②家是我們生活的唯一場所③家是我們心靈的港灣④家是我們情感的寄托A。①②③B.②③④C。①③④D.①②③④8.師生共同組成學(xué)校生活共同體，師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。但是師生之間難免有矛盾?；馀c老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情,一切從主動溝通開始。溝通需要掌握的有效方法有（）①角色互換——從老師的角度看問題②正確對待老師的表揚(yáng)和批評③原諒老師的錯誤——作為普通人，老師難免有錯誤④注意場合，禮貌待師A。①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9?！叭俗值慕Y(jié)構(gòu)就是互相支撐，家是我們熟悉的地方?！蹦敲茨銓业睦斫馐牵ǎ偌揖褪且凰孔?，沒有溫暖和親情②家對我們而言，是身心的寄居之所，是心靈的港灣③家是一個充滿親情的地方，我們從中可以感受到溫暖和幸福④家是躲避的港灣，是逃離世俗紛爭的地方A。①③B.②④C。②③D.①②10?！拔蚁矚g一回家就有暖洋洋的燈光在等待，我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐，我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拼，我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望?！币?yàn)椋ǎ僮蠲赖募揖褪菗碛泻廊A的裝修②家是一個充滿親情的地方③家是我們心靈的港灣④家是一個充滿快樂的地方A。②③④B.①②③C。①②③④D.①②④11。父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。把父母比作我們的第一任老師是因?yàn)椋ǎ俑改甘俏覀兩脑慈诟改甘俏覀兩淖詈檬刈o(hù)者③我們在對父母的學(xué)習(xí)和模仿中逐漸走向個性的獨(dú)立④我們從父母的愛中懂得了什么是愛，學(xué)會了愛別人，學(xué)會了分享愛A。①②B.③④C。①③D.②④12.俗話說:“不當(dāng)家不知父母累。”為了構(gòu)建和諧家庭，作為子女的我們應(yīng)該(）①報答父母的養(yǎng)育之恩②理解、信任、體諒和包容父母③多與家庭成員交流、溝通，為營造和諧的家庭氛圍出力④體諒父母賺錢不易,放棄學(xué)業(yè)回家?guī)椭改窤。①②③④B.①②③C.①②④D.②③④13.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德.做子女的應(yīng)該學(xué)會自覺處理好與父母的關(guān)系。下列能體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的做法有（)①學(xué)會夸獎父母②認(rèn)真聆聽父母教誨③凡事要計較，畢竟自己已經(jīng)長大了④體貼幫助父母，關(guān)心父母健康A(chǔ)。①②③④B。①③④C。①②④D.①②③14.七年級學(xué)生小偉最近總是悶悶不樂，平時父母在學(xué)習(xí)和生活上多叮囑幾句，他就覺得啰嗦，經(jīng)常一回家就把自己關(guān)在屋里。作為他的朋友，你認(rèn)為他應(yīng)該（）①理解和尊重父母②敞開心扉，增進(jìn)彼此的了解③換位思考，求同存異④認(rèn)真聆聽父母的意見，共同消除隔閡A.①②④B.①②③④C。②③④D.①③15.初中生小文因?yàn)橛惺路艑W(xué)回家遲了，媽媽看見小文回來后大為光火，對女兒氣憤地說道：“你就是不照顧別人，只想到自己?！毕铝行∥牡哪男贤ㄕZ言你認(rèn)為比較好（）①“媽，能給我一點(diǎn)時間，讓我解釋一下嗎？"②“媽，你只想著發(fā)火,有沒有考慮別人的感受!"③“媽，對不起，讓你為我擔(dān)心了！”④“媽，每個人都有自己的秘密，你干嘛什么都要打聽？”A。①②B.①③C。②④D.②③二、簡答題16。材料一30年前,高中畢業(yè)的王學(xué)勝當(dāng)上了民辦教師，一直留在家鄉(xiāng)的山區(qū)小學(xué)任教,用無悔的付出送走了一批又一批學(xué)生。如今，他扎根岳西縣菖蒲鎮(zhèn)菖蒲村東沖教學(xué)點(diǎn)，成為這里唯一的教師，努力培育著村里的11朵小花?！澳呐轮皇Ｒ粋€學(xué)生，我也會堅持教下去.”堅守山區(qū)30年，他用愛與奉獻(xiàn)為山里的孩子點(diǎn)亮了希望的明燈！材料二李元芳，是淮南市鳳臺縣丁集鎮(zhèn)張巷小學(xué)的一名普通的語文老師.和別的老師不同的是，她總是拄著一個棍杖，走路一瘸一拐。每次走進(jìn)教室，除了孩子們那天真無邪的“老師好”以外，還有一個常年陪伴她的“老朋友”—-一條比她還要普通的長板凳。為了成為一名合格的人民教師,她為此付出了常人難以想象的努力。小兒麻痹癥、脊柱側(cè)彎嚴(yán)重變形,都讓她飽受折磨.上課期間疼得實(shí)在受不了時，她就跪在板凳上堅持講課，而這一跪，就是整整8年.（1）結(jié)合王學(xué)勝和李元芳老師的事跡，談?wù)勎覀儗處熉殬I(yè)的認(rèn)識。①人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承.教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一.②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命.③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。（2）請你描述一下你心目中的好老師的形象。知識淵博,風(fēng)趣幽默，富有激情和愛心、責(zé)任心，與同學(xué)們打成一片，多才多藝,處事公平等.三、分析說明題17。常言道：“父母恩難報，難報父母恩。"看了下面漫畫《給父母磕一個頭》，思考以下問題:（1）“給父母磕一個頭”，這一報恩的做法你贊同嗎？并簡要說明理由。贊同或反對均司，理由言之有理即可。(2）作為七年級的學(xué)生，你覺得現(xiàn)在感謝父母應(yīng)該怎么做？①愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；②從小事做起,行動上幫助父母，為父母分憂;③努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)等。（答案開放，符合題意即可）(3）你知道母親節(jié)是哪一天嗎？請寫出來。在這一天，你準(zhǔn)備為你的母親做些什么?每年5月的第二個星期日是母親節(jié).用自己的零花錢買一束康乃馨,送給媽媽；做一張節(jié)日賀卡，祝媽媽節(jié)日快樂；幫助媽媽做些家務(wù)；打電話祝媽媽節(jié)日快樂，不要太勞累了，注意自己的身體，并說明自己一定聽媽媽的話,好好學(xué)習(xí)，將來回報媽媽的養(yǎng)育之恩；等等。（只要是體現(xiàn)對媽媽的孝敬即可)四、實(shí)踐探究題18。為慶祝2017年第33個教師節(jié)，學(xué)校要求各班都出一期墻報。如果下面是你們班的墻報，請你按要求完成待完成的部分.標(biāo)題：名人名言：捧著一顆心來,不帶半根草去（陶行知)了解老師：與師為友：編者寄語：(1）【主題設(shè)計】請你為墻報擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。我愛我的老師（2)【你言我語】結(jié)合老師在我們成長中的作用，完成“了解老師”的欄目。教師是一個古老的職業(yè)。韓愈在《師說》中寫道：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。（3）【各抒己見】請結(jié)合你所知道的一些與老師交流、溝通的方法，完成“與師為友”欄目。①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與，勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流；②學(xué)生正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容；③彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。（4）【我在行動】“編者寄語"