必修二高中生物第2章基因和染色體的關(guān)系2.2基因在染色體上課件新人教版課件

第一頁(yè)，共35頁(yè)。第二頁(yè)，共35頁(yè)。一二三一、薩頓的假說(shuō)(jiǎshuō)第三頁(yè)，共35頁(yè)。一二三[思考]1.薩頓采用了什么方法推測(cè)基因位于(wèiyú)染色體上?答案:類(lèi)比推理法。2.果蠅細(xì)胞內(nèi)的基因都位于(wèiyú)染色體上嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)明。答案:不是,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的基因不位于(wèiyú)染色體上,只有核基因位于(wèiyú)染色體上。第四頁(yè)，共35頁(yè)。一二三二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)(shíyàn)證據(jù)第五頁(yè)，共35頁(yè)。一二三第六頁(yè)，共35頁(yè)。一二三第七頁(yè)，共35頁(yè)。一二三[預(yù)習(xí)反響]1.結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,答復(fù)以下問(wèn)題。(1)摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析果蠅的紅眼與白眼是一對(duì)。F1全為,說(shuō)明。F2中紅眼∶白眼=,說(shuō)明眼色的遺傳符合定律。F2中只有果蠅出現(xiàn)白眼性狀,說(shuō)明果蠅眼色的遺傳與相聯(lián)系。

(2)果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是。

答案:(1)相對(duì)性狀紅眼紅眼為顯性3∶1別離雄性別(xìngbié)(2)易飼養(yǎng),繁殖快,后代數(shù)目多,相對(duì)性狀多且明顯等第八頁(yè)，共35頁(yè)。一二三2.判斷正誤。(1)基因在染色體上的提出者是薩頓,證明者是摩爾根。(√)(2)摩爾根利用(lìyòng)假說(shuō)—演繹法,證明控制果蠅紅、白眼的基因位于X染色體上。(√)第九頁(yè)，共35頁(yè)。一二三三、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋1.基因的別離定律的實(shí)質(zhì)(1)在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立(dúlì)性。(2)在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而別離,分別進(jìn)入不同配子中,獨(dú)立(dúlì)地隨配子遺傳給后代。2.基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)(1)位于非同源染色體上的非等位基因的別離或組合是互不干擾的。(2)在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此別離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。第十頁(yè)，共35頁(yè)。一二三[思考]1.等位基因的別離和非同源染色體上非等位基因的自由組合發(fā)生在什么時(shí)期?答案:發(fā)生在減數(shù)(jiǎnshù)分裂過(guò)程中,具體地說(shuō),都發(fā)生在減數(shù)(jiǎnshù)第一次分裂后期。2.非等位基因控制的性狀在遺傳時(shí)是否一定遵循自由組合定律?舉例說(shuō)明。答案:不一定。只有位于非同源染色體上的非等位基因在遺傳時(shí)才遵循自由組合定律。位于同源染色體上的非等位基因在遺傳時(shí)不遵循自由組合定律。第十一頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)果蠅體細(xì)胞的染色體組成是怎樣的?摩爾根是如何用果蠅雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證基因在染色體上的?1.仔細(xì)觀察果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,探討以下問(wèn)題。(1)果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其中,常染色體3對(duì),性染色體1對(duì)。第十二頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(2)寫(xiě)出雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成并說(shuō)明有何不同。答案:♀:第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對(duì)(或3對(duì))常染色體+XX(一對(duì)性染色體)?！?第Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ對(duì)(或3對(duì))常染色體+XY(一對(duì)性染色體)。雄果蠅中的性染色體是異型的(XY),雌果蠅中的性染色體是同型的(XX)。2.果蠅雜交實(shí)驗(yàn)(1)與孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)相比,果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何特別之處?答案:孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中,F2的性狀與性別無(wú)關(guān),而果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)中,眼色與性別有關(guān),F2白眼果蠅全部為雄性,雌性中無(wú)白眼果蠅。第十三頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(2)摩爾根依據(jù)什么現(xiàn)象提出了“控制白眼的基因在X染色體上〞的假說(shuō)?答案:根據(jù)后代白眼性狀的表現(xiàn)總是與性別相聯(lián)系,而且與X染色體的遺傳相似,提出了假說(shuō)。(3)摩爾根的假設(shè)①假設(shè):控制白眼的基因(用W表示)在X染色體上,而Y染色體上不含有它的等位基因。②據(jù)上述假設(shè),寫(xiě)出各種果蠅的基因型。③摩爾根用他的假設(shè)圓滿地解釋了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。第十四頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(4)摩爾根的設(shè)想是否正確,用什么方法來(lái)驗(yàn)證?請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)遺傳圖解。答案:測(cè)交實(shí)驗(yàn):F1紅眼雄果蠅與白眼雌果蠅測(cè)交。第十五頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新果蠅的大翅和小翅是一對(duì)相對(duì)性狀,由一對(duì)等位基因A、a控制?，F(xiàn)用大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配,再讓F1雌雄個(gè)體相互交配,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。F1:大翅雌果蠅、雄果蠅共1237只。F2:大翅雌果蠅2159只,大翅雄果蠅1011只,小翅雄果蠅982只。以下分析不正確的選項(xiàng)是()2中雌果蠅基因型相同,雄果蠅有兩種基因型第十六頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新解析:大翅雌果蠅和小翅雄果蠅進(jìn)行交配,F1全是大翅果蠅,所以大翅對(duì)小翅為顯性。根據(jù)題中信息“F2:大翅雌果蠅2159只,大翅雄果蠅1011只,小翅雄果蠅982只〞可知,大翅∶小翅≈3∶1,符合基因別離定律,又因?yàn)榇蟪峁壌菩蹟?shù)量不相等,可推知控制翅型的基因位于X染色體上。設(shè)控制翅形的基因?yàn)锳、a,遺傳圖解如下:可見(jiàn),F2中雌果蠅有兩種基因型,分別為XAXA和XAXa。答案:D第十七頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新兩種遺傳研究方法1.類(lèi)比推理法。薩頓根據(jù)蝗蟲(chóng)細(xì)胞中染色體與基因的平行關(guān)系,由可見(jiàn)的染色體的行為推測(cè)看不見(jiàn)的基因的行為,但這種方法得出的結(jié)論不一定是正確的,是一種思維的產(chǎn)物。2.假說(shuō)—演繹法。無(wú)論是孟德?tīng)栠€是摩爾根,都利用了該方法。先通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),然后再設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,在測(cè)交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)結(jié)果以前,先運(yùn)用自己的假說(shuō)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,即演繹。第十八頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新方法技巧判斷基因位于常染色體上還是X染色體上的方法(1)方法一①使用條件:雌雄個(gè)體均具有相對(duì)性狀,但不明確顯隱性關(guān)系時(shí)。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):讓具有相對(duì)性狀的純合雙親進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)。③結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:a.假設(shè)正反交結(jié)果相同,那么該基因位于常染色體上;b.假設(shè)正反交結(jié)果不同,且子代性狀表現(xiàn)與性別有關(guān),那么該基因位于X染色體上。第十九頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(2)方法二①使用條件:明確顯隱性關(guān)系時(shí)。②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):隱性雌性×顯性雄性。③結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:a.假設(shè)子代中的雄性個(gè)體全為隱性性狀,雌性個(gè)體全為顯性性狀,那么該基因位于X染色體上;b.假設(shè)子代中的雌雄個(gè)體中都既有顯性性狀又有隱性性狀,且各占1/2,那么該基因位于常染色體上。第二十頁(yè)，共35頁(yè)。問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析(pōuxī)歸納(guīnà)提升探究點(diǎn)一探究點(diǎn)二活學(xué)活練溫故知新紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配,子代雌、雄果蠅都表現(xiàn)紅眼,這些雌、雄果蠅交配產(chǎn)生的后代中,紅眼雄果蠅占1/4,白眼雄果蠅占1/4,紅眼雌果蠅占1/2。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()解析:由紅眼果蠅和白眼果蠅交配,子代全部表現(xiàn)為紅眼,推知紅眼對(duì)白眼是顯性;子代雌雄果蠅交配產(chǎn)生的后代的性狀與性別有關(guān),判斷控制眼色的基因位于X染色體上;眼色和性別不是自由組合,只有非同源染色體上的非等位基因控制的性狀才能自由組合。答案:C第二十一頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新?lián)蛟谌旧w上,嘗試解釋基因別離定律與基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)現(xiàn)代如何解釋孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)?1.填寫(xiě)以下圖。第二十二頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新2.以下圖表示某種動(dòng)物精原細(xì)胞中的染色體和染色體上的基因,據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題。(1)1與2、3與4稱(chēng)為同源染色體;1與3、1與4、2與3、2與4稱(chēng)為非同源染色體;B與b稱(chēng)為等位基因;A與b稱(chēng)為非等位基因;進(jìn)入配子時(shí),A與a別離,A與B、A與b自由組合。(2)圖中B和b、C和c兩對(duì)基因是否遵循自由組合定律?為什么?答案:不遵循。因?yàn)樽裱杂山M合定律的基因應(yīng)該是位于非同源染色體上的非等位基因,而B(niǎo)和b、C和c位于一對(duì)同源染色體上。第二十三頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新某種昆蟲(chóng)長(zhǎng)翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性,直翅(B)對(duì)彎翅(b)為顯性,有刺剛毛(D)對(duì)無(wú)刺剛毛(d)為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上?，F(xiàn)有這種昆蟲(chóng)一個(gè)體細(xì)胞基因型如右圖所示,請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題。第二十四頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(1)長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律?并說(shuō)明理由。。

(2)該昆蟲(chóng)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為。

(3)該昆蟲(chóng)細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有。

(4)該昆蟲(chóng)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生別離的時(shí)期有。

(5)為驗(yàn)證基因自由組合定律,可用來(lái)與該昆蟲(chóng)進(jìn)行交配的異性個(gè)體的基因型分別是。

第二十五頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新解析:(1)應(yīng)用自由組合定律的條件是至少有兩對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上,而控制長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上,所以不遵循基因自由組合定律。(2)減數(shù)第一次分裂后期,Ab與ab別離,D與d別離。因?yàn)槭且粋€(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,假設(shè)Ab與D結(jié)合,那么ab一定與d結(jié)合;假設(shè)Ab與d結(jié)合,那么ab一定與D結(jié)合。(3)有絲分裂后期,細(xì)胞兩極的染色體相同,都含有本物種體細(xì)胞中的全部染色體。(4)細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)D基因,分別位于一對(duì)姐妹染色單體上,隨姐妹染色單體的別離而分開(kāi)。姐妹染色單體的別離發(fā)生在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期。第二十六頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(5)只要AabbDd能產(chǎn)生四種類(lèi)型且比例相等的配子,就能驗(yàn)證基因的自由組合定律。aabbdd與aaBBdd都只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的配子,只要AabbDd×aabbdd或AabbDd×aaBBdd,后代有四種表現(xiàn)型,且比例為1∶1∶1∶1,就說(shuō)明AabbDd產(chǎn)生了四種類(lèi)型的配子。假設(shè)AabbDd×AabbDd或AabbDd×AaBBDd,后代有四種表現(xiàn)型且比例為9∶3∶3∶1,也能說(shuō)明AabbDd產(chǎn)生了四種類(lèi)型的配子。答案:(1)不遵循,控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上(2)AbD、abd或Abd、abD(3)A、a、b、b、D、d(4)有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期(5)aabbdd、aaBBdd、AabbDd、AaBBDd第二十七頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋1.孟德?tīng)柕倪z傳因子與染色體上基因的對(duì)應(yīng)關(guān)系(1)別離定律中的一對(duì)遺傳因子指一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因。(2)自由組合定律中的不同對(duì)的遺傳因子指位于非同源染色體上的非等位基因。第二十八頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新2.兩個(gè)遺傳定律的細(xì)胞學(xué)根底(1)別離定律的細(xì)胞學(xué)根底是在減數(shù)分裂過(guò)程中,等位基因隨同源染色體別離而分開(kāi),如圖:第二十九頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新(2)自由組合定律的細(xì)胞學(xué)根底是等位基因隨同源染色體分開(kāi)而別離,位于非同源染色體上的非等位基因自由組合,如圖:第三十頁(yè)，共35頁(yè)。探究(tànjiū)點(diǎn)一探究(tànjiū)點(diǎn)二問(wèn)題(wèntí)導(dǎo)引典例剖析歸納提升活學(xué)活練溫故知新1.以下圖能正確表示基因別離定律實(shí)質(zhì)的是()解析:基因別離定律的實(shí)質(zhì)是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開(kāi)而別離,分別進(jìn)入到不同的配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。答案:C第三十一頁(yè)，共35頁(yè)。探