人教版七年級語文上冊期末測試卷_第1頁
人教版七年級語文上冊期末測試卷_第2頁
人教版七年級語文上冊期末測試卷_第3頁
人教版七年級語文上冊期末測試卷_第4頁
人教版七年級語文上冊期末測試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版七年級語文上冊期末測試卷鎮(zhèn)學(xué)校班別姓名學(xué)號密封線內(nèi)不作答 2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期模擬考試卷七年級語文說明:1.全卷滿分120分,第1頁共8頁考試時間120分鐘2.試卷設(shè)有附加題,共10分,考生可答可不答;該題得分作為補(bǔ)償分計入總分,但全卷最后得分不得超過120分。3.答卷時考生必須將自己的學(xué)校、班別、姓名按要求填在密封線的空格內(nèi)。4.答題可用黑色或藍(lán)色鋼筆、圓珠筆按各題要求答在試卷上,但不能用鉛筆或紅筆。題號一(28)二(42)三(50)附加題(10)總分(120)(一)(8)(二)(11)(三)(15)(四)(8)得分第一部分基礎(chǔ)(28分)1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)(1)子曰:“歲寒,。(《論語》)(2),江春入舊年。(王灣《次北固山下》)(3)白居易在《錢塘湖春行》一詩中,借“鶯燕”表現(xiàn)早春美景的一句是:“,?!保?)默寫常建《題破山寺后禪院》的頷聯(lián):,。(5)默寫朱熹《觀書有感》,。?。2.下列加點(diǎn)字意義不同的兩項(xiàng)是()()(4分)A.學(xué)而時習(xí)之。/人不知而不慍。B.昂首觀之。/作青云白鶴觀。C.以叢草為林。/仁以為己任。D.故時有物外之趣。/其鄰人之父亦云。閱讀下面文字,完成第3-5題。(7分)我站在曠野之前。綠色的曠野,微笑著,在柔和的朝陽里。七年級語文第1頁(共8頁)在朝陽里,一切如此年青,一切都yánɡyì()著蓬勃的生機(jī)。在朝陽里,我感到:七年級語文第1頁(共8頁)我的和一切生物的生物,血脈相通了。我揮著的手臂,不正像草木搖擺的枝葉么?而且,我不該學(xué)習(xí)它們么?我該學(xué)習(xí)小草的剛勁:鉆出了泥土,就得忍耐著亢旱或陰濕。學(xué)習(xí)樹木的juéjiànɡ():抵抗著風(fēng)雨,抵抗著冷熱的氣候和蟲害。同時,壯麗的大自然,也給我更好的啟示:山的剛毅、谷的謙虛、土地的溫和、河流的活力……3.根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語。(2分)yánɡyì()juéjiànɡ()4.仿照文中劃波浪線的句子,再續(xù)寫一句你從大自然中得到的感悟。(2分)5.使用下面詞語另寫一段連貫的話,至少用上其中三個。(3分)柔和蓬勃剛勁抵抗剛毅謙虛按要求完成6-8題。(7分)時值冬季,正是甲流肆虐的季節(jié),學(xué)校是人口密集的地方,是做好預(yù)防甲流措施的重要場所。各班積極響應(yīng)學(xué)校提出的要求,準(zhǔn)備開展“預(yù)防甲流”的活動。6.請你為這次“預(yù)防甲流”活動,設(shè)計一條宣傳語,要求內(nèi)容相關(guān)、形式對稱。(2分)7.班里準(zhǔn)備邀請疾病防控中心的李主任來作“預(yù)防甲流”的專題講座。班里一致推薦你打電話來邀請他,電話撥通后,你將怎樣說?(出現(xiàn)學(xué)校名、班名、人名,分別用A、B、C代替)(2分)8.班里還準(zhǔn)備出一期以“關(guān)注健康”為主題的黑板報,請你為本期的黑板報擬三個欄目的標(biāo)題。(3分)示例:甲流癥狀①②③第二部分閱讀(42分)閱讀下面文段,完成后面問題。七年級語文第2頁(共8頁)(一)(8分)七年級語文第2頁(共8頁)余憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。一日,見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蝦蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼,方出神,不覺呀然一驚。神定,捉蝦蟆,鞭數(shù)十,驅(qū)之別院。9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(3分)(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。譯文:。(2)心之所向,則或千或百,果然鶴也。譯文:。10.作者幼時為什么“時有物外之趣”?(請用原文回答)(2分)11.從文中找出你最喜歡的一個富有情趣的句子,說說你喜歡的理由。(3分)答:(二)(11分)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的,一下就是三兩天??蓜e惱???,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。12.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你?!睆哪囊桓杏X來寫?寫出了春風(fēng)的什么特點(diǎn)?(3分)答:七年級語文第3頁(共8頁)13.在寫春雨的段落里,作者為什么要寫“在鄉(xiāng)下,小路上,石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著?!??(4分)七年級語文第3頁(共8頁)密封線內(nèi)不作答答:密封線內(nèi)不作答14.文中有兩處畫線的句子,請選擇其中一處品味其妙處。(4分)(A)鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。(B)看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。答:選()句(三)(15分)生日卡片席慕容剛進(jìn)入臺北師范藝術(shù)科的那一年,我好想家,好想媽媽。雖然,母親平日并不太和我說話,也不會對我有些什么特別親密的動作,雖然,我一直認(rèn)為她并不怎么喜歡我,平日也常會故意惹她生氣,可是,一個十四歲的初次離家的孩子,晚上躲在宿舍被窩里流淚的時候,呼喚的仍然是自己的母親。所以,那年秋天,母親過生日的時候,我特別花了很多心思做了一張卡片送給她。在卡片上,我寫了很多,也畫了很多,我說母親是傘,是豆莢,我是傘下的孩子,是莢里的豆子;我說我怎么想她,怎么愛她,怎么需要她??ㄆ统鋈ヒ院?,自己也忘了,每次回家仍然會覺得母親偏心,仍然會和她頂嘴,惹她生氣。好多年過去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母親的心,才開始由衷地對母親恭敬起來。十幾年來,父親一直在國外教書,只有放暑假時偶爾回來一兩次,母親就在家里等著妹妹和弟弟讀完大學(xué)。那一年,終于,連弟弟也當(dāng)完兵又出國讀書去了,母親才決定到德國去探望父親并且停留下來。出國以前,她交給我一個黑色的小手提箱,告訴我,里面裝的是整個家族的重要文件,要我妥善保存。黑色的手提箱就一直放在我的閣樓上,從來都沒想去碰過,一直到一天,為了找一份舊的戶籍資料,我才把它打開。七年級語文第4頁(共8頁)我的天!真的是整個家族的資料都在里面了。有外祖父早年那些會議的照片和札記,有祖父母的手跡,他們當(dāng)年用過的哈達(dá),父親的演講記錄,父母初婚時的合照,朋友們送的字畫……所有的紙張都已經(jīng)泛黃了,卻還保有著一層莊嚴(yán)和濕潤的光澤。七年級語文第4頁(共8頁)密封線內(nèi)不作答然后,我就看到我那張大卡片了:用紅色的圓珠筆寫的笨拙的字體,還有那些拼拼湊湊得幼稚的畫面。一張用普通的圖畫紙折成四折的粗糙不堪的卡片,卻被我母親仔細(xì)地收藏起來了,收在她最珍貴的箱子里,和所有莊嚴(yán)的文件擺在一起,收了那么多年!密封線內(nèi)不作答卡片上寫著的是我早已忘記了的甜言蜜語,可是,就算是這樣的甜言蜜語也不是常有的。忽然發(fā)現(xiàn),這么多年來,我好像也只畫過這樣一張卡片。長大了以后,常常只會去選一張現(xiàn)成的印刷好了的甚至帶點(diǎn)香味的卡片,在異國的街角,匆匆忙忙地簽一個名字,匆匆忙忙地寄出。有時候,在母親收到的時候,她的生日都已經(jīng)過了好幾天了。所以,這也許是母親要好好地收起這張粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因?yàn)?,這么多年來,我也只給了她這一張而已。這么多年來,我只會不斷地向她要求更多的愛、更多的關(guān)懷,不斷地向她要求更多的證據(jù),希望從這些證據(jù)里,能夠證明她是愛我的。而我呢?我不過只是在十四歲那年,給了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ选K齾s因此而相信了我,并且把它細(xì)心地收藏起來,因?yàn)?,也許這是她從我這里能得到的唯一的證據(jù)了。在那一剎那里,我才發(fā)現(xiàn),原來,原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的啊!在那一剎那里,我不禁流下淚來。15.“我”為什么制了一張生日卡片給母親?(3分)答:16.文段中“不斷地向她要求更多的證據(jù)”中的“證據(jù)”是指什么?而“也許這是她從我這里能得到的唯一的證據(jù)了”中的“證據(jù)”又是指什么呢?(4分)答:17.你是如何理解“原來,原來世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的?。 边@句話的?(4分)答:18.你母親的生日很快到了,你準(zhǔn)備自制一張生日賀卡給她,告訴她你愛她,你將怎樣對她說?請把你對母親說的心底話寫出來。(4分)答:七年級語文第5頁(共8頁)七年級語文第5頁(共8頁)(四)(8分)嫩綠的芽兒,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!”19.以上這首小詩選自中國現(xiàn)代著名作家的詩集《》。(2分)20.詩中的“芽兒”、“花兒”、“果兒”的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)答:21.這首詩告訴了我們怎樣的人生哲理?(3分)答:第三部分寫作(50分)22.請以“我感受到了”為題,寫一篇記敘文。要求:①把題目補(bǔ)充完整;②敘述要清楚;③寫出真情實(shí)感;④不少于500字。七年級語文第6頁(共8頁)七年級語文第6頁(共8頁)200400600七年級語文第7頁(共8頁)七年級語文第7頁(共8頁)密封線內(nèi)不作答密封線內(nèi)不作答800第四部分附加題(10分)閱讀短文,回答問題養(yǎng)雞一人善飼雞其雞冠不色①爪不利羽不美素②遲鈍啄食飲水皆無神。而遇敵則為雄;鳴曉亦早與他者。人譽(yù)之為“天雞”。其術(shù)傳于其子。然③,其逝后,其子背其父之道。非羽艷冠氣者不養(yǎng)。久之,其雞惟聳冠抖羽,只知啄飲,而別無他能也?!咀⑨尅竣偕撼錾?。②素:平時。③然:但是,然而。1、文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)符號,請在需要加標(biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。(3分)一人善飼雞其雞冠不色爪不利羽不美素遲鈍啄食飲水皆無神2、翻譯下列句子。(2分)久之,其雞惟聳冠抖羽,只知啄飲,而別無他能也。3、父親與兒子所養(yǎng)之雞有哪些外在和內(nèi)在的區(qū)別?請用自己的語言概括出來。(2分)4、父子二人所養(yǎng)的雞為什么會有如此大的差別呢?從中你悟出了什么道理?(3分)七年級語文第8頁(共8頁)七年級語文第8頁(共8頁)2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期期末模擬考試卷答案1.(10分)每空1分,每錯一個字扣0.5分,扣完該空為止。(1)然后知松柏之后凋也(2)海日生殘夜(3)幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥(4)曲徑通幽處禪房花木深(5)半畝方塘一鑒開天光云影共徘徊問渠那得清如許為有源頭活水來2.(4分)AB3.(2分)洋溢倔強(qiáng)4.(2分)參考示例:學(xué)習(xí)春雨的無私,潤澤著萬物,就該全心全意和毫無保留?;颍簩W(xué)習(xí)大山的剛毅,忍受著冰雪,忍受著寒暑的煎熬和風(fēng)蝕。5.(3分)參考示例:柔和的春風(fēng)輕輕吹醒了萬物,一切都蓬勃起來了,小草是以的剛勁,紛紛鉆出泥土,伸展出自己的無限活力。6.(2分)參考示例:你我勤洗手,甲流紛紛走。7.(2分)參考示例:李主任:您好!我是A學(xué)校B班的C同學(xué),我班將開展“預(yù)防甲流”的專題講座,想邀請您前來主講,您能在百忙中抽空出席嗎?8.(3分)參考示例:①傳播途徑②易感人群③預(yù)防措施9.(3分)(1)每遇見細(xì)小的事物一定仔細(xì)觀察它的紋理,所以常常能感受到超脫事物本身的樂趣。(2)心里這么一想,眼前果然就出現(xiàn)了成千上百只鶴了。10.(2分)見藐小之物必細(xì)察其紋理,故時有物外之趣。11.(3分)參考

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論