高等教育法規(guī)試題及答案

高等教化法規(guī)概論試題（1）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.教化行政法規(guī)是由（C）制定和發(fā)布有關(guān)教化規(guī)范性文件。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C.國(guó)務(wù)院D.教化部2.我國(guó)《教化法》規(guī)定，國(guó)家在受教化者中進(jìn)行（B）教化，進(jìn)行志向、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)教化。A.傳統(tǒng)文化B.愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義C.學(xué)問(wèn)及技能D.講文明禮貌3.我國(guó)《老師法》規(guī)定，老師是履行教化教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員，擔(dān)當(dāng)（C），培育社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素養(yǎng)使命。A.傳授專業(yè)學(xué)問(wèn)B.傳授試驗(yàn)技能C.教書育人D.為人師表4.老師平均工資水平應(yīng)當(dāng)（D）國(guó)家公務(wù)員平均工資水平，并逐步提高。A.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于5.在我國(guó)教化法系中，居于第一層次法是（C）。A.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》B.《中華人民共和國(guó)高等教化法》C.《中華人民共和國(guó)教化法》D.《中華人民共和國(guó)職業(yè)教化法》6.高等學(xué)校老師聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（D）原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)及受聘老師簽訂聘任合同。A.聽從學(xué)校發(fā)展須要B.由老師自己申請(qǐng)C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方同等自愿7.國(guó)家舉辦高校實(shí)行（C）。A.黨委負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制D.董事會(huì)負(fù)責(zé)制8.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)為（D）供應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。A.畢業(yè)生B.結(jié)業(yè)生C.肄業(yè)生D.畢業(yè)生、結(jié)業(yè)生9.高等學(xué)校實(shí)行老師（A）A.聘任制B.聘用制C.合同工制D.終身制10.任何組織和個(gè)人不得以（C）為目舉辦學(xué)校A.私利B.欺瞞C.營(yíng)利D.政治11.老師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)作出處理不服，向教化行政部門提出申訴，教化行政管理部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴（B）日內(nèi)，作出處理。A.20B.30C.45D.6012.（B）全國(guó)人大常委會(huì)確定，每年9月10日為老師節(jié)。A.1984年B.1985年C.1986年D.1995年13.《高等教化法》由九屆人大常委會(huì)于1998年8月29日通過(guò)，自1999年（A）月1日起施行。A.1B.2C.3D.414.我國(guó)建國(guó)以來(lái),由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定第一部有關(guān)教化法律是（A）A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》C.《中華人民共和國(guó)教化法》D.《中華人民共和國(guó)老師法》15.高校在校學(xué)生代他人參與全國(guó)性統(tǒng)一考試，由其所在學(xué)校（D）A.賜予行政處分B.勒令退學(xué)C.開除學(xué)籍D.勒令退學(xué)或開除學(xué)籍16.《教化法》規(guī)定，教化活動(dòng)必需符合（C）A.社會(huì)利益B.經(jīng)濟(jì)利益C.公共利益D.國(guó)家利益17.高等學(xué)校設(shè)立（D），審議學(xué)科、專業(yè)設(shè)置，教學(xué)、科研支配方案、成果等有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)。A.行政會(huì)議B.校務(wù)會(huì)議C.黨委會(huì)D.學(xué)術(shù)委員會(huì)18.高校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生社會(huì)服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)賜予（C）A.允許B.默認(rèn)C.激勵(lì)和引導(dǎo)D.承認(rèn)現(xiàn)實(shí)但不提倡19.學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)（B）實(shí)行老師聘任制A.馬上B.逐步C.參照企業(yè)單位D.在條件成熟時(shí)20.學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)老師（D）進(jìn)行考核A.工作看法和工作成果B.政治思想和工作成果C.政治思想和工作看法D.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法和工作成果二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.老師聘任形式主要有以下幾種：（ABCD）A.聘請(qǐng)B.續(xù)聘C.解聘D.辭聘2.高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)包括（ABCD）A.招生權(quán)B.專業(yè)設(shè)置權(quán)C.對(duì)外交往權(quán)D.校內(nèi)人事權(quán)3.教化領(lǐng)域中主要運(yùn)用法律救濟(jì)形式包括（ABCD）A.老師申訴制度B.學(xué)生申訴制度C.行政復(fù)議D.行政訴訟和民事訴訟4.學(xué)生受教化權(quán)利愛(ài)護(hù)主要有（ABCD）A.家庭愛(ài)護(hù)B.學(xué)校愛(ài)護(hù)C.社會(huì)愛(ài)護(hù)D.司法愛(ài)護(hù)5.依據(jù)《教化法》規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備以下哪些條件（ABCD）A.有組織機(jī)構(gòu)和章程B.有合格老師C.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備D.有必備辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源6.高等學(xué)校設(shè)立原則有（ABD）A.符合國(guó)家高等教化發(fā)展規(guī)劃B.符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益C.符合學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展D.不得以營(yíng)利為目7.我國(guó)高等教化指導(dǎo)思想是（ABC）A.以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)B.遵循憲法確定基本原則C.發(fā)展社會(huì)主義高等教化事業(yè)D.培育高素養(yǎng)人才8.《高等教化法》主要調(diào)整社會(huì)關(guān)系有（ABCD）A.高等學(xué)校及政府關(guān)系B.高等學(xué)校及社會(huì)關(guān)系C.高等學(xué)校及老師關(guān)系D.高等學(xué)校及學(xué)生關(guān)系9.以下哪些屬于我國(guó)教化基本制度（ABCD）A.學(xué)位制度B.學(xué)業(yè)證書制度C.教化評(píng)估制度D.國(guó)家教化考試制度10.以下哪些屬于我國(guó)教化法規(guī)法源（ABCD）A.憲法B.教化基本法C.自治條例和單行條例D.政府教化規(guī)章三、推斷題（每題1.5分，共30分）1.《中華人民共和國(guó)教化法》和《中華人民共和國(guó)高等教化法》都是我國(guó)教化基本法律。（×）2.國(guó)家實(shí)行教化及宗教相分別。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行阻礙國(guó)家教化制度活動(dòng)。（×）3.學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員學(xué)問(wèn)水平法律證書。（×）4.在國(guó)家教化考試中作弊，由教化行政部門宣布考試無(wú)效，對(duì)干脆負(fù)責(zé)主管人員和其他干脆責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。（×）5.高等學(xué)?？梢砸罁?jù)社會(huì)需求、自身辦學(xué)實(shí)力來(lái)自行確定招生規(guī)模。（×）6.任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目舉辦學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)。（√）7.高等學(xué)校及學(xué)生關(guān)系既是教化及被教化關(guān)系，又是管理及被管理關(guān)系。（√）8.張某是一高校老師，他對(duì)學(xué)校賜予行政記大過(guò)處分不服，他可以向人民法院提起行政訴訟，懇求法院撤銷學(xué)校對(duì)他行政處分。（×）9.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》是國(guó)務(wù)院頒發(fā)教化行政法規(guī)。（×）10.學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)自行確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)并公開收費(fèi)項(xiàng)目。（×）11.高等學(xué)校老師職務(wù)詳細(xì)任職條件由國(guó)務(wù)院規(guī)定。（√）12.教化部所頒布《一般高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國(guó)教化行政法規(guī)。（×）13.高等教化任務(wù)是培育具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力高級(jí)特地人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。（√）14.高等教化就是指實(shí)行全日制和非全日制教化形式高等學(xué)歷教化。（×）15.高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日起取得法人資格。高等學(xué)校黨委書記為高等學(xué)校法定代表人。（×）16.高等學(xué)校老師聘任，應(yīng)當(dāng)遵循雙方同等自愿原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)及受聘老師簽訂受聘合同。（×）17.我國(guó)教化管理體制實(shí)行分級(jí)管理和分工負(fù)責(zé)原則。其中，中等及中等以下教化在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理；高等教化由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。（√）18.老師享有對(duì)學(xué)校教化教學(xué)、管理工作和教化行政部門工作提出看法和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式參及學(xué)校管理民主權(quán)利。（√）19.獲得高校老師資格，必需具備探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷中國(guó)公民。（√）20.高等學(xué)校具有校內(nèi)人事權(quán)，可以自行調(diào)整學(xué)校內(nèi)部老師及其他專業(yè)技術(shù)人員津貼和工資安排。（√）四、案例分析題（每題2.5分，共20分）（一）暨南高校女探討生甘某抄襲論文被開除學(xué)籍案暨南高校女探討生甘某，先后兩次遞交《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法專題》課程論文都被認(rèn)定為抄襲。為此，她也得到了對(duì)一個(gè)學(xué)生最為嚴(yán)厲懲處——開除學(xué)籍。2007年6月11日，甘某以學(xué)校作出處分確定沒(méi)有法律依據(jù)及懲罰太重為由，將暨南高校告上法庭。1.本案中，你認(rèn)為暨南高校作出處分確定是否合理合法（A）A.合理合法B.超出法律規(guī)定2.本案中，你認(rèn)為法院對(duì)于暨南高校作出處分確定將如何做出判決（B）A.做出改判B.依法予以維持3.本案中，探討生甘某行為已經(jīng)違反了（A）A.國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)B.只是違反了學(xué)校管理制度4.暨南高校作出處分確定反映了（B）A.學(xué)校辦學(xué)肅穆性B.學(xué)校在學(xué)生管理方面自主權(quán)（二）高校老師盜賣四級(jí)考題牟利案2001年12月，西南農(nóng)業(yè)高校外語(yǔ)老師孔某監(jiān)考高校英語(yǔ)四級(jí)考試時(shí)發(fā)覺(jué)，考題提前1個(gè)小時(shí)就到了監(jiān)考老師手中，孔某支配利用這一漏洞某牟利。2002年6月，高校英語(yǔ)四級(jí)考試當(dāng)天，孔某提前1個(gè)小時(shí)領(lǐng)到裝有試題牛皮紙信封，快速跑到女廁所拆開。掃描完整個(gè)試卷后，孔某馬上打電話將作文題目及要求告知在網(wǎng)吧等候杜某等人。及此同時(shí)，她將其中Ａ、Ｂ卷試題各一份抽出，交給等候一旁陳某拿到校門口復(fù)印店“翻制”。拿到復(fù)印件后，孔某事先支配好3名探討生“各司其職”，半小時(shí)后，答案便炮制出來(lái)?？碱}答案被傳給胡某，胡再用ＱＱ將答案?jìng)鹘o買家。隨后，買家拿著抄寫好答案進(jìn)入考場(chǎng)。由于時(shí)間支配緊湊，并不耽擱考試。2002年6月、12月和2003年12月3次作案過(guò)程中，孔某伙同在校高校生、探討生，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式3次販賣高校英語(yǔ)四級(jí)考試答案，非法牟利19萬(wàn)余元，造成全國(guó)各地?cái)?shù)百名高校學(xué)生作弊。1.本案中，孔某行為（A）A.已觸犯刑法，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。B.沒(méi)有觸犯刑法，只是違紀(jì)行為2.學(xué)校對(duì)于孔某行為應(yīng)當(dāng)如何做出處置（B）A.開除公職，不剝奪老師資格B.開除公職，剝奪老師資格3.孔某以后是否能重新取得老師資格（B）A.能B.不能4.國(guó)家實(shí)行國(guó)家教化考試制度，承辦實(shí)施教化考試機(jī)構(gòu)由（A）批準(zhǔn)A.國(guó)家教化行政部門B.省級(jí)教化行政部門附：參考答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.A10.C11.B12.B13.A14.A15.D16.C17.D18.C19.B20.D二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、推斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×11.√12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.√19.√20.√四、案例分析（一）1.A2.B3.A4.B（二）1.A2.B3.B4.A高等教化法規(guī)概論試卷（2）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）1.高等教化包括（A）A.學(xué)歷教化和非學(xué)歷教化B.?？平袒捅究平袒疌.本科教化和探討生教化D.素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化2.高等教化分為（D）A.學(xué)歷教化和非學(xué)歷教化B.專科教化和本科教化C.本科教化和探討生教化D.?？平袒?、本科教化和探討生教化3.《老師法》規(guī)定，老師平均工資水平應(yīng)當(dāng)（C）A.高于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平。B.及全民全部制企業(yè)同類人員大體持平。C.不低于或者高于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平。D.高于全民全部制企業(yè)同類人員。4.《教化法》中關(guān)于“任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目舉辦學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)。”這一條款屬于（B）A.操作性規(guī)范B.禁止性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.抑制性規(guī)范。5.高校辦學(xué)自主權(quán)重要內(nèi)容有（D）A．學(xué)科、專業(yè)設(shè)置權(quán)B．招生權(quán)C．教學(xué)自主權(quán)D．以上都對(duì)6.《教化法》中關(guān)于“國(guó)家激勵(lì)企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及個(gè)人依法舉辦學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)。”這一條款屬于（B）A．義務(wù)性規(guī)范B．授權(quán)性規(guī)范C．允許性規(guī)范D．權(quán)利性規(guī)范。7.依據(jù)《老師法》規(guī)定，對(duì)老師考核應(yīng)當(dāng)（B）A．公開、公正、公允B．客觀、公正、精確C．公允、客觀、精確D．客觀、公正、公開8.《老師法》規(guī)定老師考核評(píng)估內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法、工作成果B．老師基本素養(yǎng)和基本實(shí)力C．老師政治思想素養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)D．老師教化教學(xué)實(shí)力9.下列各項(xiàng)中，(D)是教化法律關(guān)系內(nèi)容。A.學(xué)校資金B(yǎng)．學(xué)校名譽(yù)C.老師講課D．學(xué)生受教化權(quán)10.教化法(D)是指教化法律關(guān)系主體嚴(yán)格依據(jù)教化法律規(guī)范行事，使教化法得以實(shí)施活動(dòng)。A.實(shí)施B．適用C.說(shuō)明D.遵守11.就現(xiàn)行法而言，對(duì)學(xué)生損害事故歸責(zé)，主要實(shí)行(B)責(zé)任原則。A．公允B.過(guò)錯(cuò)C．嚴(yán)格D．補(bǔ)償12.構(gòu)成教化法律規(guī)范要素有三個(gè)，請(qǐng)把下列選項(xiàng)中不是挑出來(lái)：（D）A．法定條件B．行為準(zhǔn)則C．法律后果D．法律責(zé)任13.不屬于我國(guó)人身?yè)p害責(zé)任認(rèn)定歸責(zé)原則是：（C）A．過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則B．無(wú)過(guò)錯(cuò)責(zé)任原則C．連帶責(zé)任原則D．公允責(zé)任原則14.我國(guó)歷史上特地為老師制定法律是（C）A．《教化法》B．《高等教化法》C．《老師法》D．《義務(wù)教化法》15.法律意義上老師必需（D）A．具備老師資格B．和其他教化機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系C．干脆從事教化教學(xué)工作人才D．以上都是16.《老師法》規(guī)定各級(jí)人民政府、教化行政部門、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為保障老師完成教化教學(xué)任務(wù)履行一些職責(zé)，下面有一項(xiàng)不是法定職責(zé)：（A）A．解決老師后顧之憂B．供應(yīng)必需圖書、資料及其他教化教學(xué)用品C．對(duì)老師在教化教學(xué)、科學(xué)探討中創(chuàng)建性工作賜予激勵(lì)和幫助D．支持老師制止有害于學(xué)生行為或者其他侵?jǐn)_學(xué)生合法權(quán)益行為17.《老師法》規(guī)定老師考核評(píng)估內(nèi)容有哪些？(A)A．政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作看法、工作成果B．老師基本素養(yǎng)和基本實(shí)力C．老師政治思想素養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)素養(yǎng)D．老師教化教學(xué)實(shí)力18.老師在教化教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位基本權(quán)利是（D）A．參與進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán)B．參及民主管理權(quán)C．教化教學(xué)權(quán)D．學(xué)生管理及學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)19.《老師法》規(guī)定：老師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)侵?jǐn)_其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌袒瘷C(jī)構(gòu)作出處理不服，可以向教化行政部門提出申訴，教化行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴幾日內(nèi)，作出處理。（D）A．7B．10C．15D．3020.老師為履行職責(zé)所必需基本權(quán)利為（A）A．教化教學(xué)權(quán)B．科學(xué)探討及學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)C．學(xué)生管理及學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)D．獲得勞動(dòng)酬勞和享受福利待遇權(quán)二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教化法功能主要有（ABCD）A．階級(jí)統(tǒng)治功能B．社會(huì)公共功能C．規(guī)范辦學(xué)功能D．愛(ài)護(hù)教化權(quán)功能2.依法治教主體有：（ABCD）A．權(quán)力機(jī)關(guān)B．各級(jí)人民政府C．各級(jí)審判機(jī)關(guān)和檢查機(jī)關(guān)D．學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及公民3.《教化法》明確了學(xué)校權(quán)利，主要有：（BCD）A．依據(jù)行政主管部門規(guī)定管理學(xué)校B．招收學(xué)生或者其他受教化者C．聘任老師及其他職工，實(shí)施嘉獎(jiǎng)或者處分D．管理、運(yùn)用本單位設(shè)施和經(jīng)費(fèi)4．《教化法》中(BCD)規(guī)定是教化公共性原則詳細(xì)體現(xiàn)。A.中華人民共和國(guó)公民有受教化權(quán)利和義務(wù)B．任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目舉辦學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)C.國(guó)家實(shí)行教化及宗教相分別D．漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)基本教學(xué)語(yǔ)言文字5.下列各項(xiàng)中，(ABD)屬于法律。A.《民辦教化促進(jìn)法》B．《義務(wù)教化法》C.《老師資格條例》D．《高等教化法》6.下列各項(xiàng)中，(AB)為《教化法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校所必需具備基本條件．A.必需有組織機(jī)構(gòu)和章程B.必需有合格老師C.必需有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)場(chǎng)所D．必需有相對(duì)穩(wěn)定生源7.下列各項(xiàng)中，(ACD)為《教化法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)履行義務(wù)。A.遵守學(xué)生行為規(guī)范，敬重師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣B．不斷提高思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平C.遵守所在學(xué)校或者其他教化機(jī)構(gòu)管理制度D．努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)8.學(xué)生申訴制度具有如下特征(ABD)。A.法律性B．特定性C.訴訟性D．非訴訟性9.民事法律責(zé)任歸責(zé)要件有：（ABCD）A．存在損害事實(shí)B．損害行為違法C．違法行為及損害事實(shí)之間有因果關(guān)系D．行為人主觀上有過(guò)錯(cuò)10.按人們對(duì)教化法律現(xiàn)象相識(shí)分，教化法律意識(shí)分為：（AD）A．教化法律心理B．教化法律觀點(diǎn)C．教化法律常識(shí)D．教化法律思想三、推斷題（只推斷對(duì)錯(cuò)，不用說(shuō)理由。每題1.5分，共30分）1.高等學(xué)校設(shè)立肯定情形下可以遵循以營(yíng)利為目辦學(xué)原則。（×）2.改革中考制度是推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高高等教化質(zhì)量重要措施。（×）3.學(xué)校作為教化機(jī)構(gòu)，依法實(shí)施教化教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)法定培育目標(biāo)是教化機(jī)構(gòu)根本目。（√）4.教學(xué)教化活動(dòng)不包括學(xué)校組織學(xué)生參與各種校外活動(dòng)。（×）5.老師行政申訴申訴主體是上一級(jí)教化行政部門。（×）6.依據(jù)《高等教化法》規(guī)定，一般高等本科教化修業(yè)年限一律為四年。（×）7.教化法是指由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施，調(diào)整教化活動(dòng)中各種社會(huì)關(guān)系行為規(guī)范總和。(×)8.教化法律關(guān)系是指教化法律規(guī)范在調(diào)整社會(huì)教化關(guān)系中所形成人們之間相互依靠關(guān)系。(×)9.《中華人民共和國(guó)高等教化法》于2008年8月29日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，并于2009年1月1日起實(shí)施。(×)10.學(xué)生是指在各級(jí)各類學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)中注冊(cè)和參與考試受教化者。(×)11.學(xué)校保險(xiǎn)屬商業(yè)保險(xiǎn)性質(zhì)，依據(jù)《保險(xiǎn)法》有關(guān)規(guī)定，保險(xiǎn)雙方應(yīng)遵循“自愿、同等、公允、誠(chéng)信”等基本原則簽訂保險(xiǎn)合同。(×)12.教化是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，國(guó)家保障教化事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。(√)13.《教化法》規(guī)定設(shè)立學(xué)校必需有組織機(jī)構(gòu)和章程、有合格老師、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備、有必備辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源。(√)14.教化法制監(jiān)督中，國(guó)家監(jiān)督可分為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)監(jiān)督、行政機(jī)關(guān)監(jiān)督和司法機(jī)關(guān)監(jiān)督。(√)15.國(guó)家教化考試是指由國(guó)家批準(zhǔn)實(shí)施教化考試機(jī)構(gòu)依據(jù)肯定考試目，依據(jù)國(guó)務(wù)院教化行政部門所確定考試內(nèi)容、考試原則、考試程序，對(duì)受教化者學(xué)問(wèn)和實(shí)力進(jìn)行測(cè)定和評(píng)價(jià)。(√)16.老師教化教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)是教化活動(dòng)主要內(nèi)容和基本形式。（√）17.依照《教化法》規(guī)定，并不必需是中國(guó)公民才能取得我國(guó)老師資格。（×）18.依據(jù)教化法律規(guī)范為人們確定不同行為模式，可以將其分為義務(wù)性規(guī)范、禁止性規(guī)范和授權(quán)性規(guī)范。（√）19.所謂教化法律責(zé)任就是指教化活動(dòng)法律主體因?yàn)檫`反了教化法律、法規(guī)規(guī)定，而須要擔(dān)當(dāng)否定性法律后果。（√）20.依據(jù)違法行為一般特點(diǎn)可以把法律責(zé)任構(gòu)成要件概括為主體、行為、心理狀態(tài)、損害事實(shí)和因果關(guān)系五個(gè)方面。（√）四、案例分析題(每問(wèn)2.5分，共20分)1.某高校女生嚴(yán)某考試時(shí)在試卷下面放著寫有公式紙條，被監(jiān)考老師發(fā)覺(jué)并予沒(méi)收。后學(xué)校認(rèn)為嚴(yán)某考試作弊，看法惡劣，于是對(duì)其做出勒令退學(xué)處分確定。嚴(yán)某對(duì)處分確定不服，向校方提出申訴，但校方至今未賜予任何書面答復(fù)。試分析：（1）本案所涉及到法律關(guān)系主體有哪些？（AB）A．學(xué)校B．學(xué)生（2）當(dāng)事人違反了什么法律？（AB）A．憲法B．教化法（3）嚴(yán)某向?qū)W校提出申訴合法嗎？（A）A．合法B．不合法（4）學(xué)校有權(quán)依法處分嚴(yán)某嗎？（A）A．有B．沒(méi)有2.某校高三同班學(xué)生謝某及吳某在體育課上因踢足球相互間產(chǎn)生沖突，兩人出現(xiàn)言語(yǔ)上沖突。當(dāng)日下午放學(xué)后，吳某懷疑謝某要糾集人員糾纏自己，遂將自己看法告知家長(zhǎng)。次日周六高三正常補(bǔ)習(xí)，吳父帶著兩位已成年侄子來(lái)到學(xué)校，借口找班主任在校門房登記入校。吳父帶著兩位侄子徑直走到教學(xué)班門口，推開教室門，大聲喝問(wèn)：“誰(shuí)是謝某？”當(dāng)班班主任馬上停下講課，連忙詢問(wèn)什么事？家長(zhǎng)不予理睬，接著問(wèn)道：“誰(shuí)是？”，眾人不語(yǔ)。吳某從座位站起，用手指著謝某說(shuō)：“是他”。兩位侄子不顧班主任阻擋，快速走到謝某近前，順手打了兩記耳光，謝某馬上感到耳朵失去了聽覺(jué)，在校老師剛好趕到。吳某家長(zhǎng)一看事情鬧大了，遂離開了學(xué)校。學(xué)校剛好通知受害人家長(zhǎng)，并及當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)接到狀況通報(bào)后，馬上處理此事。本案涉及問(wèn)題：（1）在該事務(wù)中校方是否有責(zé)任？（B）A．有B．沒(méi)有（2）吳父應(yīng)負(fù)主要責(zé)任還是次要責(zé)任？（A）A．主要責(zé)任B．次要責(zé)任（3）打人者觸犯國(guó)家什么法律規(guī)定？（AB）A．依據(jù)傷情可能觸犯民事或行政法律B．依據(jù)傷情可能觸犯刑事法律（4）受害人家長(zhǎng)能否向肇事方提出醫(yī)療費(fèi)、交通費(fèi)等賠償要求？（A）A．能B．否高等教化法規(guī)概論試卷答案（2）一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共30分）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）4.三、推斷題（只推斷對(duì)錯(cuò)，不用說(shuō)理由。每題1.5分，共30分）1.錯(cuò)2.錯(cuò)3.對(duì)4.錯(cuò)5.錯(cuò)6.錯(cuò)7.錯(cuò)8.錯(cuò)9.錯(cuò)10.錯(cuò)11.錯(cuò)12.對(duì)13.對(duì)14.對(duì)15.對(duì)16.對(duì)17.錯(cuò)18.對(duì)19.對(duì)20.對(duì)四、案例分析題(每問(wèn)2.5分，共20分)1.（1）AB（2）AB（3）A（4）A2.（1）B（2）A（3）AB（4）A高等教化法規(guī)概論試卷（3）一、單選題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后括號(hào)：1、教化法規(guī)是指【D】。A、老師法B、教化法C、高等教化法D、調(diào)整和規(guī)范教化關(guān)系法律法規(guī)總稱2、目前，我國(guó)法學(xué)界多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，教化法規(guī)應(yīng)歸入【A】之中。A、行政法B、文教科技法C、獨(dú)立法律部門D、民法3、新中國(guó)成立以來(lái)由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定第一部有關(guān)教化法律是【B】。A、《中華人民共和國(guó)老師法》B、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國(guó)教化法》4、標(biāo)記著我國(guó)高等教化立法取得重大進(jìn)展是【C】頒布實(shí)施。A、《中華人民共和國(guó)教化法》B、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教化法》C、《中華人民共和國(guó)高等教化法》D、《一般高等學(xué)校設(shè)置條例》5、我國(guó)教化法規(guī)所調(diào)整社會(huì)關(guān)系當(dāng)前仍舊以【B】為主。A、教化民事關(guān)系B、教化行政關(guān)系C、教化刑事關(guān)系D、教化經(jīng)濟(jì)關(guān)系6、現(xiàn)代法治原則在教化法規(guī)制度領(lǐng)域詳細(xì)貫徹和運(yùn)用就是【D】。A、依法保障教化主體合法權(quán)益原則B、教化公共性原則C、公民受教化權(quán)利同等原則D、依法治教原則7、教化法律關(guān)系是指【A】。A、教化法律規(guī)范在調(diào)整人們教化行為過(guò)程中形成教化權(quán)利義務(wù)關(guān)系B、高等學(xué)校及老師關(guān)系C、高等學(xué)校及學(xué)生關(guān)系D、高等學(xué)校及政府關(guān)系8、我國(guó)教化基本法是【B】。A、《中華人民共和國(guó)老師法》B、《中華人民共和國(guó)教化法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教化法》9、依據(jù)《中華人民共和國(guó)教化法》規(guī)定，我國(guó)教化是【A】。A、社會(huì)主義性質(zhì)教化B、資本主義性質(zhì)教化C、封建主義教化D、人文主義教化10、我國(guó)教化區(qū)分于其他國(guó)家教化根本標(biāo)記是【C】。A、我國(guó)教化以公辦為主B、我國(guó)教化必需為國(guó)民服務(wù)C、教化必需遵循憲法確定四項(xiàng)基本原則D、教化必需為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)11、我國(guó)第一次完整地規(guī)定了國(guó)家教化方針?lè)墒恰綝】。A、《中華人民共和國(guó)老師法》B、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》C、《中華人民共和國(guó)高等教化法》D、《中華人民共和國(guó)教化法》12、我國(guó)教化史上第一部特地為老師制定法律是【B】。A、《中華人民共和國(guó)教化法》B、《中華人民共和國(guó)老師法》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》D、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教化法》13、我國(guó)老師法定身份是【D】。A、自由職業(yè)者B、公務(wù)員C、公務(wù)員兼雇員D、履行教化教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員14、每年9月10日為老師節(jié)是【B】。A、黨政策規(guī)定B、老師法規(guī)定C、人民群眾公認(rèn)D、教化部規(guī)定15、我國(guó)老師及學(xué)校關(guān)系是【B】。A、雇傭關(guān)系B、聘用關(guān)系C、托付關(guān)系D、代理關(guān)系16、我國(guó)老師及教化行政機(jī)關(guān)關(guān)系是【C】。A、任命關(guān)系B、派遣關(guān)系C、行政管理者及行政相對(duì)人之間教化行政法律關(guān)系D、同等關(guān)系17、《中華人民共和國(guó)高等教化法》明確規(guī)定我國(guó)高等教化第一位任務(wù)是【A】。A、人才培育B、科學(xué)探討C、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化D、服務(wù)社會(huì)18、教化行政關(guān)系是【D】。A、同等關(guān)系B、代理關(guān)系C、合作關(guān)系D、政府在管理學(xué)校時(shí)發(fā)生關(guān)系19、教化民事關(guān)系是【B】。A、學(xué)校及其老師之間關(guān)系B、學(xué)校及社會(huì)組織及個(gè)人之間發(fā)生同等關(guān)系C、監(jiān)督關(guān)系D、學(xué)校及其學(xué)生之間關(guān)系20、法律責(zé)任是指【D】。A、因違反道德而必需擔(dān)當(dāng)后果B、因違反宗教教規(guī)而必需擔(dān)當(dāng)后果C、因違反組織紀(jì)律而必需擔(dān)當(dāng)后果D、因違法行為而必需擔(dān)當(dāng)具有強(qiáng)制性法律后果。二、多選題（每題2分，10題，共計(jì)20分）；每題至少有二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后括號(hào)：1、《中華人民共和國(guó)教化法》規(guī)定教化基本原則有【ABCD】。A、教化及宗教分別原則B、公民受教化機(jī)會(huì)同等原則C、堅(jiān)持德育教化原則D、教化必需符合國(guó)家和社會(huì)公共利益原則2、我國(guó)教化基本制度有【ABCD】。A、九年義務(wù)教化制度B、學(xué)校教化制度C、國(guó)家教化考試制度D、學(xué)業(yè)證書制度3、設(shè)立學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)，必需具備基本條件有【ABCD】。A、有組織機(jī)構(gòu)和章程；B、有合格老師；C、有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；D、有必備辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源。4、學(xué)生享有法定權(quán)利有【ABCD】。A、參與教化教學(xué)支配支配各種活動(dòng)，運(yùn)用教化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；B、依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；C、在學(xué)業(yè)成果和品德上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；D、對(duì)學(xué)校賜予處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、老師侵?jǐn)_其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；5、目前，我國(guó)教化經(jīng)費(fèi)籌措渠道主要有【ABCD】。A、國(guó)家財(cái)政撥款B、教化費(fèi)附加C、收取學(xué)雜費(fèi)D、社會(huì)力氣捐資6、我國(guó)老師依法享有基本權(quán)利主要有【ABCD】。A、進(jìn)行教化教學(xué)活動(dòng)，開展教化教學(xué)改革和試驗(yàn)；B、從事科學(xué)探討、學(xué)術(shù)溝通，參與專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表看法；C、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品德和學(xué)業(yè)成果；D、按時(shí)獲得工資酬勞，享受國(guó)家規(guī)定福利待遇以及寒暑假期帶薪休假；

7、老師作為教化者應(yīng)擔(dān)當(dāng)義務(wù)主要有【ABCD】。A、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；B、貫徹國(guó)家教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)支配，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù)；C、對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定基本原則教化和愛(ài)國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)教化，法制教化以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教化，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益社會(huì)活動(dòng)；D、關(guān)切、愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；8、我國(guó)高等學(xué)校對(duì)老師管理制度主要有【ABC】。A、老師資格制度B、老師職務(wù)制度C、老師聘任制度D、老師福利制度9、我國(guó)高等學(xué)校及學(xué)生關(guān)系是【AD】。A、教化及被教化關(guān)系B、監(jiān)督者及被監(jiān)督者關(guān)系C、服務(wù)者及顧客關(guān)系D、管理及被管理關(guān)系10、目前我國(guó)教化法律救濟(jì)途徑主要有【AC】。A、教化行政救濟(jì)B、民事仲裁救濟(jì)C、教化司法救濟(jì)D、教化仲裁救濟(jì)三、推斷題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；請(qǐng)對(duì)下列說(shuō)法是否正確進(jìn)行推斷（不需說(shuō)明理由），對(duì)打“√”錯(cuò)打“×”：1、凡是體罰學(xué)生老師一律解聘。【×】2、在教化行政關(guān)系中，其主體通常包括行政機(jī)關(guān)、學(xué)校、教職員工、學(xué)生。【√】3、高等學(xué)校制定規(guī)章制度屬于我國(guó)教化法規(guī)法源?！尽痢?、《中華人民共和國(guó)教化法》是我國(guó)教化根本法規(guī)范。【×】5、高等學(xué)校自批準(zhǔn)設(shè)立之日取得法人資格。高等學(xué)校校長(zhǎng)為為高等學(xué)校法人代表?！尽獭?、任何組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目舉辦學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)?！尽獭?、我國(guó)實(shí)行學(xué)前教化、初等教化、中等教化、成人教化學(xué)校教化制度?！尽痢?、外國(guó)公民只要進(jìn)入中國(guó)學(xué)校任教就可以申請(qǐng)中國(guó)老師資格?！尽痢?、高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)包括招生自主權(quán)和設(shè)置、調(diào)整學(xué)科專業(yè)自主權(quán)。【√】10、高等學(xué)校老師職務(wù)設(shè)助教、講師、高級(jí)老師、副教授、教授?！尽痢?1、高等學(xué)校教學(xué)協(xié)助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行專業(yè)職務(wù)聘任制度?！尽獭?2、老師醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等待遇?！尽獭?3、對(duì)老師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、精確，充分聽取社會(huì)、其他老師以及學(xué)生看法?！尽痢?4、教化申訴是指老師、學(xué)生認(rèn)為自己合法權(quán)益受到侵害時(shí)，向有關(guān)機(jī)關(guān)訴說(shuō)理由，懇求處理或者重新處理權(quán)利救濟(jì)行為?！尽獭?5、憲法是我國(guó)教化法規(guī)法源?！尽獭?6、社會(huì)主義道德是教化立法和教化法規(guī)實(shí)施道德基礎(chǔ)?！尽獭?7、《教化法》在我國(guó)教化法規(guī)體系中，具有最高權(quán)威?！尽獭?8、教化督導(dǎo)是政府監(jiān)督行為，是特地對(duì)學(xué)校設(shè)立一種監(jiān)督?！尽痢?9、國(guó)家對(duì)高校貧困生，通過(guò)高校獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、勤工儉學(xué)制度以及其他措施，幫助其完成學(xué)業(yè)。【√】20、老師資格認(rèn)定程序包括申請(qǐng)、受理和頒發(fā)證書?！尽獭克?、案例分析（2個(gè)案例，每個(gè)案例4個(gè)問(wèn)題，每問(wèn)2.5分，共計(jì)20分）。每個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)答案，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將正確寫入題干后括號(hào)：案例一：【田永訴北京科技高校拒絕頒發(fā)畢業(yè)證案】原告：田永，北京科技高校應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級(jí)學(xué)生被告：北京科技高校。法定代表人：楊天鈞，校長(zhǎng)。原告認(rèn)為自己符合高校畢業(yè)生法定條件，被告拒絕頒發(fā)給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起訴訟。原告知稱：我國(guó)始終以在校生身份在被告北京科技高校學(xué)習(xí)并參與學(xué)校組織一切活動(dòng)，完成了學(xué)校制定教學(xué)支配，并且學(xué)習(xí)成果和畢業(yè)論文已經(jīng)達(dá)到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而，在接近畢業(yè)時(shí)，被告才通知我所在系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理派遣手續(xù)。被告這種做法違反了法律規(guī)定。懇求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、為我辦理派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟(jì)損失3000元；四、在校報(bào)上公開向我賠禮致歉，為我復(fù)原名譽(yù)；五、擔(dān)當(dāng)本案訴訟費(fèi)用。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P(guān)于嚴(yán)格考試管理緊急通知》（以下簡(jiǎn)稱緊急通知）中規(guī)定，在補(bǔ)考過(guò)程中，夾帶紙條被監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)抓獲。本校確定對(duì)田永按退學(xué)處理，并且通知校內(nèi)有關(guān)部門給其辦理退學(xué)手續(xù)。給其本人通知，也通過(guò)校內(nèi)信箱送達(dá)其所在學(xué)院。至此，其學(xué)籍已被取消。但由于其不辦理退學(xué)手續(xù)，加上一些校內(nèi)部門部分老師不了解狀況，致使其得以接著聽課、考試。這些不能代表本校意志，也不能證明其學(xué)籍已經(jīng)復(fù)原。沒(méi)有學(xué)籍，依法不能頒發(fā)頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證，也不能辦理派遣手續(xù)。請(qǐng)依法駁回其訴請(qǐng)。法院審理查明：田永1994年9月考入北京科技高校應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系，取得本科生學(xué)籍。1996年2月在參與電磁學(xué)課程考試時(shí)，夾帶紙條，被監(jiān)考老師發(fā)覺(jué)。當(dāng)即停止了他考試。隨后，北京科技高校對(duì)其做出退學(xué)處理。但是，北京科技高校對(duì)田永退學(xué)懲罰確定書未干脆向田永本人宣布、送達(dá)，剝奪了田永申辯權(quán)利。該校有關(guān)部門也未辦理注銷其學(xué)籍手續(xù)。1996年3月，田永學(xué)生證丟失，同年9月，該校為其補(bǔ)辦了學(xué)生證，并且為其注冊(cè)、發(fā)放高校生補(bǔ)助津貼。之后，田永還以該校學(xué)生名義參與高校生四級(jí)考試、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，并且取得了相應(yīng)證書。田永在該校學(xué)習(xí)四年中，成果全部合格，通過(guò)了畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)及論文答辯。北京科技高校對(duì)上述事實(shí)沒(méi)有異議。法院認(rèn)為：田永考入北京科技高校后即取得了該校本科學(xué)生學(xué)籍。北京科技高校依法享有對(duì)學(xué)生管理權(quán)及懲罰權(quán)，但是，對(duì)田永退學(xué)懲罰未干脆送達(dá)其本人，程序違法，依法不發(fā)生法律效力。并且，在做出懲罰之后又未其補(bǔ)辦學(xué)生證，這一行為，事實(shí)上撤銷了對(duì)其退學(xué)懲罰。因此，田永仍舊具有北京科技高校本科學(xué)生學(xué)籍。在田永完成了全部學(xué)業(yè)之后，依法應(yīng)當(dāng)發(fā)給畢業(yè)證、學(xué)位證，并且應(yīng)當(dāng)辦理派遣手續(xù)。判決如下：被告在本判決生效之日起30日內(nèi)向原告頒發(fā)高校本科畢業(yè)證書；被告在本判決生效之日起60日內(nèi)召集學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)原告學(xué)士學(xué)位資格進(jìn)行審核；被告在本判決生效之日起30日內(nèi)履行向當(dāng)?shù)亟袒姓块T上報(bào)原告畢業(yè)生派遣有關(guān)材料職責(zé)；駁回原告其他訴訟懇求。依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：1、北京科技高校及田永之間屬于何種法律關(guān)系？【A】A、行政管理法律關(guān)系B、民事法律關(guān)系2、北京科技高校對(duì)田永管理權(quán)及懲罰權(quán)來(lái)源是什么？【A】A、教化法規(guī)授權(quán)B、北京科技高校及田永之間合同約定3、北京科技高校對(duì)田永懲罰性質(zhì)是什么？【A】A、行政懲罰B、民事懲罰4、田永起訴北京科技高校，屬于什么救濟(jì)途徑？【B】A、行政救濟(jì)B、司法救濟(jì)案例二【學(xué)生損害賠償案】案情：2007年4月6日，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院派醫(yī)務(wù)人員到該鄉(xiāng)山背小學(xué)為學(xué)生注射乙肝疫苗。打完針后，醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有剛好將運(yùn)用過(guò)一次性滅菌注射器回收，致使一些學(xué)生爭(zhēng)相拿著玩耍，老師發(fā)覺(jué)后也沒(méi)有剛好制止。山背小學(xué)四年級(jí)學(xué)生趙某在玩耍注射器時(shí)，針頭突然脫離針管，真巧扎傷本校二年級(jí)學(xué)生張某右眼。張某先后在市、縣兩家醫(yī)院住院42天，花去8600元醫(yī)療費(fèi)用。經(jīng)某司法鑒定中心鑒定為八級(jí)傷殘。趙某行為，不僅給張某身心造成損害，而且使其經(jīng)濟(jì)上受到了肯定損失。張某父母向趙某及學(xué)校索賠未果，遂訴至法院。依據(jù)以上案例，回答以下問(wèn)題：本案原告是誰(shuí)？AA、張某B、張某父母2、本案被告是誰(shuí)？BA、趙某B、趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)3、本案性質(zhì)？BA、教化行政訴訟B、教化民事訴訟4、本案判決結(jié)果？BA、判令趙某賠償張某醫(yī)藥費(fèi)、殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)及交通費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失；B、判令趙某、鄉(xiāng)衛(wèi)生院、山背小學(xué)對(duì)張某擔(dān)當(dāng)連帶賠償責(zé)任，賠償張某醫(yī)藥費(fèi)、殘疾賠償金、護(hù)理費(fèi)及交通費(fèi)等經(jīng)濟(jì)損失。高等教化法規(guī)概論試卷答案（3）單選題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后括號(hào)：1、D2、A3、B4、C5、B6、D7、A8、B9、A10、C11、D12、B13、D14、B15、B16、C17、A18、D19、B20、D多選題（每題2分，10題，共計(jì)20分）；每題至少有二個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入題干后括號(hào)：1、ABCD2、ABCD3、ABCD4、ABCD5、ABCD6、ABCD7、ABCD8、ABC9、AD10、AC推斷題（每題1.5分，20題，共計(jì)30分）；請(qǐng)對(duì)下列說(shuō)法是否正確進(jìn)行推斷（不需說(shuō)明理由），對(duì)打“V”錯(cuò)打“X”：1、X2、V3、X4、X5、V6、V7、X8、X9、V10、X11、V12、V13、X14、V15、V16、V17、V18、X19、V20、V案例分析（2個(gè)案例，每個(gè)案例4個(gè)問(wèn)題，每問(wèn)2.5分，共計(jì)20分）。每個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)答案，只有一個(gè)正確，請(qǐng)將正確寫入題干后括號(hào)：案例一：1、A2、A3、A4、B案例二：1、A2、B3、B4、B高等教化法規(guī)試題（4）一、單項(xiàng)選擇題（以下各題所給選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確，本部分1—20題，每題1.5分，共30分）1、新中國(guó)成立以來(lái)由最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定第一部有關(guān)教化法律是（A）A、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B、《中華人民共和國(guó)教化法》C、《中華人民共和國(guó)高等教化法》D、《中華人民共和國(guó)老師法》2、教化法規(guī)和教化政策在內(nèi)容上聯(lián)系主要體現(xiàn)在（C）A、兩者之間基本屬性B、兩者制定機(jī)關(guān)約束力C、兩者之間相互影響、相互轉(zhuǎn)化D、兩者實(shí)施方式3、下列機(jī)關(guān)不能成為教化立法主體是（D）A、全國(guó)人大及其常委會(huì)B、國(guó)務(wù)院部委C、省、自治區(qū)、直轄市人大及常委會(huì)D、縣人大及常委會(huì)4、我國(guó)教化地位是（A）A、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)B、社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)保障C、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展基礎(chǔ)D、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展保障5、我國(guó)教化工作總方向是（B）A、及勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合B、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)C、培育全面發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者及接班人D、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)6、教化及宗教關(guān)系是（B）A、教化及宗教相結(jié)合B、教化及宗教相分別C、教化及宗教既結(jié)合又分別D、教化及宗教可以結(jié)合，也可以分別7、當(dāng)前我國(guó)教化投入體制是（D）A、財(cái)政撥款B、學(xué)校自籌C、社會(huì)損助D、以財(cái)政撥款為主，多渠道籌措8、取得一般高等學(xué)校老師資格學(xué)歷條件是（D）A、具有探討生學(xué)歷B、具有高校本科學(xué)歷C、具有?？埔陨蠈W(xué)歷D、具備探討生或高校本科學(xué)歷9、一般高等學(xué)校老師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)是（D）A、縣級(jí)以上地方人民政府B、縣級(jí)以上地方人民政府教化行政部門C、縣級(jí)以上地方人民政府教化行政部門組織有關(guān)部門D、國(guó)務(wù)院或省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門或由其托付學(xué)校10、被依法撤消老師資格，自撤回之日起多少年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定老師資格（C）A、2年B、3年C、5年D、10年11、高等教化培育全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者和接班人根本途徑是（B）A、教學(xué)及科研相結(jié)合B、教化及勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合C、教化及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合D、教化及國(guó)家政治生活相結(jié)合12、我國(guó)高等教化首要任務(wù)是（A）A、培育人才B、發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化C、促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)D、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展13、當(dāng)前我國(guó)義務(wù)教化制度年限是（A）A、9年B、7年C、5年D、3年14、依據(jù)高等學(xué)歷教化招生對(duì)象、培育目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同，《高等教化法》將我國(guó)高等學(xué)歷教化分為幾個(gè)層次（A）A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、7個(gè)15、一般高等本科教化修業(yè)年限為（B）A、3—4年B、4—5年C、5—6年D、實(shí)行學(xué)分制，無(wú)年限規(guī)定16、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整核定學(xué)科門類范圍外專業(yè)，應(yīng)履行程序是（C）A、由學(xué)校自主確定B、由學(xué)校主管部門審核、教化部批準(zhǔn)C、由學(xué)校主管部門審批、報(bào)教化部備案D、由所在省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門批準(zhǔn)17、高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整?？茖I(yè)確定權(quán)歸屬于（D）A、教化部B、省、自治區(qū)、直轄市教化行政部門C、學(xué)校主管部門D、學(xué)校自己18、在高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試中攜帶規(guī)定以外物品進(jìn)入考場(chǎng)后果是（C）A、取消考試資格B、考試成果無(wú)效C、扣除該科目考試成果所得分30%—50%D、兩個(gè)內(nèi)不得參與考試19、老師認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可以向教化行政部門申訴。教化行政部門在收到申訴后多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)作出處理（C）A、15日B、20日C、30日D、兩個(gè)月20、關(guān)于教化行政訴訟案件地域管轄表述，不正確是（C）A、由最初作出詳細(xì)行政行為教化行政機(jī)關(guān)所在地人民法院管轄B、由復(fù)議機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄C、由教化主管機(jī)構(gòu)所在地人民法院管轄D、因不動(dòng)產(chǎn)提起教化行政案件，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄二、多項(xiàng)選擇題（以下各題所給選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)是正確。本部分21—30題，每題2分）21、下列能成為教化立法主體是（ABC）A、全國(guó)人民代表大會(huì)B、全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、省、自治區(qū)、直轄市人民代表大會(huì)D、縣人民代表大會(huì)22、下列屬于我國(guó)教化方針是（ACD）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展服務(wù)C、及勞動(dòng)生產(chǎn)相結(jié)合D、培育德、智、體等方面全面發(fā)展社會(huì)主義建設(shè)者及接班人23、我國(guó)開展教化對(duì)外溝通及合作原則有（ABCD）A、獨(dú)立自主、同等互利、相互敬重B、不得違反中國(guó)法律C、不得侵害國(guó)家主權(quán)及平安D、不得侵害社會(huì)公共利益24、下列不納入《老師法》適用范圍有（ABC）A、教化行政管理部門B、校辦企業(yè)管理人員C、工勤人員D、民辦老師25、下列屬于老師義務(wù)是（BCD）A、為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B、為人師表C、完成教化教學(xué)工作D、提高思想政治覺(jué)悟26、下列事由會(huì)導(dǎo)致老師資格丟失有（AD）A、被剝奪政治權(quán)利B、受到教化行政主管部門處分C、體罰學(xué)生D、有意犯罪受到有期徒刑以上刑罰27、公民接受高等教化權(quán)利同等原則所包括內(nèi)容有（AB）A、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)均等B、勝利機(jī)會(huì)均等C、就業(yè)機(jī)會(huì)均等D、辦事機(jī)會(huì)均等28、我國(guó)高等教化形式包括（AC）A、學(xué)歷教化B、全日制教化C、非學(xué)歷教化D、非全日制教化29、高等學(xué)校校長(zhǎng)必需具備條件包括（ABD）A、有高度革命事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神B、有較高馬克思主義理論水平C、初任年齡一般在40歲以下D、熟識(shí)高等教化狀況30、在高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試考生偽造證件、證明、檔案以取得考試資格將導(dǎo)致后果是（BC）A、勒令退學(xué)B、取消當(dāng)年考試資格C、兩年內(nèi)不得參與考試D、扣除該科目考試成果50%三、推斷題（對(duì)打“√”，錯(cuò)打“×”。本部分31—50題，每題1.5分）31、教化法在我國(guó)法律體系中屬于行政法范圍。（×）32、教化法具有規(guī)范教化行政權(quán)利運(yùn)行作用。（√）33、教化法規(guī)實(shí)施對(duì)社會(huì)主義社會(huì)主義道德具有重要促進(jìn)和保障作用。（√）34、國(guó)家對(duì)全部公民教化權(quán)利進(jìn)行同等愛(ài)護(hù)，國(guó)家實(shí)行在教化上無(wú)差別對(duì)待原則。（√）35、教化法規(guī)適用是指國(guó)家特地機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序?qū)⒔袒ㄒ?guī)詳細(xì)運(yùn)用于某一事項(xiàng)或主體活動(dòng)，它包括教化立法、教化行政執(zhí)法和教化司法。（×）36、《中華人民共和國(guó)教化法》頒布實(shí)施，標(biāo)記著我國(guó)教化工作進(jìn)入了全面依法治教新時(shí)期。（√）37、漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其它教化機(jī)構(gòu)基本教學(xué)語(yǔ)言文字，但對(duì)于少數(shù)民族學(xué)生應(yīng)采納其民族語(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。（×）38、農(nóng)村集資是我國(guó)教化投入體制組成部分。（√）39、中國(guó)對(duì)境外教化機(jī)構(gòu)頒發(fā)學(xué)位證書、學(xué)歷證書及及其它學(xué)業(yè)證書實(shí)行無(wú)條件承認(rèn)。（×）40、《中華人民共和國(guó)老師法》是我國(guó)教化史上第一部特地為老師制定法律。（√）41、按我國(guó)《老師法》規(guī)定，老師平均工資水平應(yīng)當(dāng)高于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平。（×）42、老師有體罰學(xué)生情形，應(yīng)當(dāng)由所在學(xué)校、其它教化機(jī)構(gòu)或者教化行政部門賜予行政處分或者解聘。（×）43、老師考核結(jié)果是受聘任教、晉升工資、實(shí)施獎(jiǎng)懲依據(jù)。（√）44、高等教化是指本科教化和探討生教化。（×）45、高等學(xué)校具有法人地位，是社會(huì)團(tuán)體法人。（×）46、高等學(xué)校具有招生自主權(quán)，能制定本校詳細(xì)招生支配和自主調(diào)整系、專業(yè)招生比例。（√）47、國(guó)家舉辦高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（√）48、高等學(xué)校和其它高等教化機(jī)構(gòu)分立、合并及其它形式運(yùn)用，應(yīng)由原審批機(jī)關(guān)審批。（×）49、違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向?qū)W校或其它教化機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用，對(duì)干脆負(fù)責(zé)主管人員和其它干脆責(zé)任人員要依法賜予行政處分。（√）50、假如老師對(duì)學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)處理確定不服，只能向作出處理學(xué)?；蚱渌袒瘷C(jī)構(gòu)提出申訴。（×）四、案例分析題（本部分51—58題，每題2.5分）王某，1971年生，1995年某高校專科畢業(yè)，當(dāng)年在某高校公開聘請(qǐng)中勝利入選，被支配到圖書館當(dāng)資料員。2001年獲成人高等教化法學(xué)本科文憑。后轉(zhuǎn)入該校政法系擔(dān)當(dāng)專職老師。在擔(dān)當(dāng)某課程主講任務(wù)中，由于班上一同學(xué)張某對(duì)其上課不感愛(ài)好，常常遲到甚至?xí)缯n，課堂上屆常常扒在桌上睡覺(jué)，并及同學(xué)公開提及老師上課不好，水平差，聽課沒(méi)意思。王某得知后，上課總是提該學(xué)生問(wèn)，在答不出來(lái)時(shí)就要求其站著上課。期末考試中張某該門課程不及格。張某認(rèn)為老師是有意犯難他，向?qū)W校提出申訴，要求學(xué)校賜予其公正評(píng)判。請(qǐng)回答以下51—54題。51、對(duì)王某擔(dān)當(dāng)高校資料員說(shuō)法正確是（B）A、不能擔(dān)當(dāng)，因不具備探討生或者高校本科畢業(yè)學(xué)歷B、能擔(dān)當(dāng)，資料員系工勤人員，不是老師。52、王某轉(zhuǎn)任專職老師做法是否合法（A）A、合法，因具備本科學(xué)歷B、不合法，不是第一學(xué)歷，且只是成人教化學(xué)歷53、王某讓學(xué)生張某站著上課是否構(gòu)成體罰學(xué)生（B）A、不構(gòu)成B、構(gòu)成54、張某因課程不及格認(rèn)為沒(méi)有得到公正評(píng)判說(shuō)法是否成立（B）A、成立B、不成立某高校有兩位學(xué)生分別遇到以下問(wèn)題：學(xué)生甲勤奮好學(xué)，但因今年家里外公病重等諸多因素，家庭經(jīng)濟(jì)困難，交不起學(xué)費(fèi)，由是學(xué)校不允許其參與期末考試。學(xué)生乙生性較頑皮某日上課時(shí)，趁老師板書之際，偷偷在下面抽煙，老師發(fā)覺(jué)后叫他交出香煙，但其一再否認(rèn)自己抽煙。于是老帥怒氣沖天罵了他一頓并打了他兩個(gè)耳光，恰好打在他左耳上，使其左耳失聰。請(qǐng)回答以下55—58題。55、學(xué)校不讓學(xué)生甲參與考試做法是否妥當(dāng)（A）A、不妥當(dāng)B、妥當(dāng)56、學(xué)生甲交不起學(xué)費(fèi)應(yīng)怎么辦（B）A、主動(dòng)籌措B、申請(qǐng)減免57、老師對(duì)學(xué)生乙做法是否違法（A）A、是B、不是58、假如學(xué)生乙老師違法，高水平受到懲罰是（B）A、由其所在學(xué)?；蛏霞?jí)主管部門責(zé)任其改正B、由所在學(xué)?；蚪袒姓块T賜予行政處分或解聘附答案：1、A2、C3、D4、A5、B6、B7、D8、D9、D10、C11、B12、A13、A14、A15、B16、C17、D18、C19、C20、C21、ABC22、ACD23、ABCD24、ABC25、BCD26、AD27、AB28、AC29、ABD30、BC31、×32、√33、√34、√35、×36、√37、×38、√39、×40、√41、×42、×43、√44、×45、×46、√47、√48、×49、√50、×51、B52、A53、B54、B55、A56、B57、A58、B高等教化法規(guī)概論試題（5）一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題1.5分，共30分)1．從當(dāng)前看教化法規(guī)理應(yīng)歸屬于(A)。A．行政法B．經(jīng)濟(jì)法C．教化法D．民商法【正確答案】A2．下列不屬于教化法規(guī)法源是(D)。A．教化基本法B．教化行政法規(guī)C．單行條例D．教化判例【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第30-35頁(yè)。3．關(guān)于教化管理機(jī)關(guān)、學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)、老師和其他教化工作者以及受教化者法律規(guī)范，即關(guān)于他們法律條件、資格、權(quán)利義務(wù)和待遇等方面法律規(guī)范總和。此描述是(B)。A．教化基本法規(guī)B．教化主體法規(guī)范C．教化根本法規(guī)范D．教化單行法規(guī)范【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第39頁(yè)。4．教化法規(guī)基本原則不包括(D)。A．教化公共性原則B．依法保障教化主體合法權(quán)益原則C．公民受教化權(quán)利同等原則D．教化有錯(cuò)必究原則【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第43-48頁(yè)。5．教化基本法適用于中華人民共和國(guó)境內(nèi)(C)。A．高等教化B．中小學(xué)教化C．各級(jí)各類教化D．職業(yè)教化【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第71頁(yè)。6．我國(guó)教化是(A)性質(zhì)教化。A．社會(huì)主義B．人民群眾C．人民民主D．大眾【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第72頁(yè)。7．教化投入體制是指教化經(jīng)費(fèi)來(lái)源系統(tǒng)和制度。我國(guó)建立以(B)為主、其他多種渠道籌措教化經(jīng)費(fèi)為輔體制，逐步增加對(duì)教化投入，保證國(guó)家舉辦學(xué)校教化經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定來(lái)源。A．教化專項(xiàng)基金B(yǎng)．國(guó)家財(cái)政撥款C．社會(huì)力氣捐資D．學(xué)費(fèi)及教化費(fèi)附加【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第99-100頁(yè)。8．《老師法》適用于(D)中特地從事教化教學(xué)工作老師。A．各級(jí)學(xué)校B．各類學(xué)校C．各級(jí)各類學(xué)校D．各級(jí)各類學(xué)校和其他教化機(jī)構(gòu)【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第123頁(yè)。9．依據(jù)《老師法》相關(guān)規(guī)定，下列哪項(xiàng)不屬于老師義務(wù)(C)。A．遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表B．貫徹國(guó)家教化方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校教學(xué)支配，履行老師聘約，完成教化教學(xué)工作任務(wù)C．不定期地為社會(huì)供應(yīng)公益教化服務(wù)D．關(guān)愛(ài)學(xué)生，敬重學(xué)生人格，指責(zé)和抵制有礙學(xué)生健康成長(zhǎng)現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)生品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第128-130頁(yè)。10．依據(jù)《老師法》相關(guān)規(guī)定，取得我國(guó)老師資格，除開“是中國(guó)公民，具有良好思想政治道德素養(yǎng)和具有教化教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力”外，還必需(A)。A．具有規(guī)定學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家老師資格考試合格B．具有相關(guān)從教閱歷C．具有相關(guān)教化教學(xué)背景D．具有良好身體素養(yǎng)【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第131-132頁(yè)。11．老師職務(wù)是依據(jù)學(xué)校教學(xué)、科研等實(shí)際工作須要設(shè)置有明確職責(zé)、任職條件和任期，并須要具備特地業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和相應(yīng)學(xué)術(shù)技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作崗位。以此理念，我國(guó)高等學(xué)校老師職務(wù)設(shè)置不包括(D)。A．講師B．副教授C．教授D．終身教授【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第133頁(yè)。12．針對(duì)“老師是否履行其義務(wù)，是否主動(dòng)擔(dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)，是否關(guān)切學(xué)生，是否刻苦學(xué)習(xí)、肯于鉆研，是否對(duì)工作精益求精、任勞任怨，是否勇于創(chuàng)新”考核，屬于(C)。A．政治思想考核B．業(yè)務(wù)水平考核C．工作看法考核D．工作業(yè)績(jī)考核【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第141頁(yè)。13．高等教化依據(jù)受教化者在校學(xué)習(xí)時(shí)間可以分為(A)。A．全日制教化和非全日制教化B．學(xué)歷教化和非學(xué)歷教化C．在校教化和遠(yuǎn)程D．面授教化和網(wǎng)絡(luò)教化【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第164-165頁(yè)。14．從組織機(jī)構(gòu)治理角度來(lái)看，我國(guó)高校(B)。A．可以自由選擇適合高校發(fā)展制度B．采納法人制度C．采納非法人企業(yè)制度D．采納非事業(yè)單位法人制度【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第168-173頁(yè)。15．下列哪項(xiàng)不屬于高等學(xué)校對(duì)老師管理制度(D)。A．老師資格制度B．老師職務(wù)制度C．老師聘任制度D．老師監(jiān)督制度【正確答案】D【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第187-189頁(yè)。16．下列對(duì)教化法律責(zé)任理解不精確是(C)。A．教化法律責(zé)任主體是特定B．教化法律責(zé)任以教化違法行為為前提C．教化法律責(zé)任是一種獨(dú)立法律責(zé)任形式D．教化法律責(zé)任是一種帶有強(qiáng)制性否定性法律后果【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第203-204頁(yè)。17．教化法律關(guān)系主體擔(dān)當(dāng)“管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑和罰金、剝奪政治權(quán)利、沒(méi)收財(cái)產(chǎn)”屬于(C)。A．教化民事法律責(zé)任B．教化行政法律責(zé)任C．教化刑事法律責(zé)任D．教化綜合法律責(zé)任【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第206頁(yè)。18．老師如“有意不完成教化教學(xué)任務(wù)給教化教學(xué)工作造成損失；體罰學(xué)生，經(jīng)教化不改；品德不良、羞辱學(xué)生，影響惡劣”，應(yīng)(A)。A．由所在學(xué)校、其他教化機(jī)構(gòu)或教化行政部門賜予行政處分或者解聘B．由所在學(xué)校、其他教化機(jī)構(gòu)或教化行政部門取消評(píng)獎(jiǎng)資格C．由教化行政部門賜予撤銷老師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定老師資格D．由所在學(xué)校、其他教化機(jī)構(gòu)或教化行政部門指令該老師向?qū)W生及家長(zhǎng)致歉【正確答案】A【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第214-215頁(yè)。19．教化行政相對(duì)人可以針對(duì)下列哪項(xiàng)提起教化行政復(fù)議(C)。A．對(duì)行政機(jī)關(guān)做出行政處分或其他人事處理確定B．對(duì)行政機(jī)關(guān)做出教化行政仲裁、調(diào)解或其他處理行為C．對(duì)行政機(jī)關(guān)不予頒發(fā)畢業(yè)證等權(quán)利許可證照等行為D．對(duì)不是由行政機(jī)關(guān)發(fā)給傷亡補(bǔ)償【正確答案】C【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第233頁(yè)。20．因不動(dòng)產(chǎn)提起教化行政訴訟案件，由(B)法院管轄。A．最初做出詳細(xì)行政行為教化行政機(jī)關(guān)所在地B．不動(dòng)產(chǎn)所在地C．復(fù)議機(jī)關(guān)所在地D．當(dāng)事人共同協(xié)商【正確答案】B【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第242頁(yè)。二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分，共20分)1．教化法規(guī)在當(dāng)前我國(guó)教化中作用主要體現(xiàn)在以下方面(ABCD)。A．保障教化優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位B．規(guī)范教化行政權(quán)力運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)教化管理科學(xué)化C．保障教化者及受教化者合法權(quán)益D．深化教化改革，推動(dòng)依法治教進(jìn)程【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第27-30頁(yè)。2．憲法是最高層次法律淵源，憲法作為教化法規(guī)法源，可以從以下哪些方面去理解(AC)。A．規(guī)定了教化法規(guī)基本指導(dǎo)思想和立法依據(jù)B．規(guī)定了教化基本法C．規(guī)定了教化教學(xué)活動(dòng)基本法律規(guī)范D．規(guī)定了單項(xiàng)教化法律【正確答案】AC【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第30-31頁(yè)。3．改革開放以來(lái)，我國(guó)教化法治建設(shè)成果顯著，但由于起步較晚、閱歷不足以及傳統(tǒng)文化制約，使教化法規(guī)無(wú)論在理論還是實(shí)踐方面都存在著很多問(wèn)題。主要表現(xiàn)在(ABD)。A．教化立法不夠完善B．教化執(zhí)法不嚴(yán)C．教化司法缺位D．教化法規(guī)實(shí)施缺乏強(qiáng)有力監(jiān)督【正確答案】ABD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第44-46頁(yè)。4．教化方針是國(guó)家教化改革總概括，是教化發(fā)展總方向，它是制定各項(xiàng)教化改革基本依據(jù)。我國(guó)教化方針可以表述為(ACD)。A．教化必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B．教化必需及國(guó)情相適應(yīng)C．教化必需及生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D．培育德、智、體等方面全面發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人【正確答案】ACD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第73-74頁(yè)。5．依據(jù)《教化法》相關(guān)規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教化機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)具備下列哪些條件(ABCD)。A．有組織機(jī)構(gòu)和章程B．有合格老師C．有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備D．有必備辦學(xué)資金和穩(wěn)定經(jīng)費(fèi)來(lái)源【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第90頁(yè)。6．依據(jù)《老師法》相關(guān)規(guī)定，我國(guó)老師具有以下幾個(gè)方面特點(diǎn)(ABCD)。A．老師是專業(yè)人員B．老師職責(zé)是教化教學(xué)C．老師使命是教書育人D．老師必需從教于各級(jí)各類學(xué)校或者其他教化機(jī)構(gòu)【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第117-118頁(yè)。7．《老師法》作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面(ABC)。A．從法律上確認(rèn)了老師社會(huì)地位和作用B．為保障老師合法權(quán)益供應(yīng)了法律依據(jù)C．運(yùn)用法律形式來(lái)加強(qiáng)老師隊(duì)伍管理，為建設(shè)高水平、高素養(yǎng)老師隊(duì)伍供應(yīng)法律保障D．為老師從事社會(huì)活動(dòng)供應(yīng)法律支持【正確答案】ABC【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第124-125頁(yè)。8．依據(jù)《老師法》相關(guān)規(guī)定，老師主要有(ABCD)。A．教化教學(xué)權(quán)B．科學(xué)探討權(quán)C．管理學(xué)生權(quán)D．獲得酬勞待遇權(quán)【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第126-128頁(yè)。9．目前，我國(guó)高校老師培訓(xùn)形式主要有(ABCD)。A．崗前培訓(xùn)B．助教進(jìn)修班C．骨干老師進(jìn)修班D．國(guó)內(nèi)外訪問(wèn)學(xué)者及進(jìn)修【正確答案】ABCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第139-140頁(yè)。10．發(fā)展高等教化事業(yè)是高等教化法立法干脆目。對(duì)于怎樣發(fā)展高等教化事業(yè)，下列哪些屬于高等教化法明確提出指導(dǎo)思想(BCD)。A．堅(jiān)持“三個(gè)有利于”B．以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)C．遵守憲法確定基本原則D．發(fā)展社會(huì)主義上高等教化事業(yè)【正確答案】BCD【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第159-160頁(yè)。三、推斷題(共20題，每題1.5分，共30分)1．教化法規(guī)和教化政策在本質(zhì)上是一樣，都是人民群眾意愿、國(guó)家意志體現(xiàn)()。【正確答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第41頁(yè)。2．《中華人民共和國(guó)老師法》是由國(guó)務(wù)院制定并頒布()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第53頁(yè)。3．教化法規(guī)適用是指國(guó)家特地機(jī)關(guān)依照法定職權(quán)和程序?qū)⒔袒ㄒ?guī)詳細(xì)地運(yùn)用于某一事項(xiàng)或主體活動(dòng)。它包括教化行政執(zhí)法和教化司法()。【正確答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第54頁(yè)。4．教化是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)基礎(chǔ)，處于優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第72頁(yè)。5．“國(guó)家在受教化者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化，進(jìn)行志向、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)教化?！边@就明確規(guī)定了“公民受教化機(jī)會(huì)同等原則”()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第74-77頁(yè)。6．我國(guó)現(xiàn)行教化管理體制是中心統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下分級(jí)管理()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第84頁(yè)。7．我國(guó)開展教化對(duì)外溝通及合作基本方針是“激勵(lì)開展教化對(duì)外溝通及合作”()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第106頁(yè)。8．依據(jù)我國(guó)《教化法》規(guī)定，“老師是履行教化教學(xué)職責(zé)專業(yè)人員”()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第120頁(yè)。9．老師考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、精確，充分聽取老師本人、其他老師以及學(xué)生看法，但對(duì)擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)老師要賜予特殊關(guān)照()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第141頁(yè)。10．我國(guó)老師待遇只包括老師工資和老師津貼()。【正確答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第142-145頁(yè)。11．新型老師教化要在培育目標(biāo)、培育模式、培育和培訓(xùn)體制上轉(zhuǎn)型()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第146-148頁(yè)。12．突出高等學(xué)校地位是高等教化法最突出特點(diǎn)()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第157-158頁(yè)。13．發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化是我國(guó)高等教化首要任務(wù)()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第161-162頁(yè)。14．依據(jù)高等學(xué)歷教化招生對(duì)象、培育目標(biāo)、修業(yè)年限、學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不同，《高等教化法》將我國(guó)高等學(xué)歷教化分為?？平袒?、本科教化、碩士教化和博士教化四個(gè)層次()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第165頁(yè)。15．高等學(xué)校設(shè)立應(yīng)當(dāng)符合國(guó)家高等教化發(fā)展規(guī)劃、符合國(guó)家利益和社會(huì)公共利益，必需遵循不以營(yíng)利目為主辦學(xué)原則()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第173-174頁(yè)。16．《高等教化法》明確規(guī)定高等學(xué)校享有辦學(xué)自主權(quán)()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第181頁(yè)。17．依據(jù)《高等教化法》相關(guān)規(guī)定，國(guó)家舉辦高等學(xué)校實(shí)行中國(guó)共產(chǎn)黨基層委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第186頁(yè)。18．我國(guó)教化法律糾紛解決只能通過(guò)教化行政救濟(jì)予以解決()?！菊_答案】×【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第224-225頁(yè)。19．老師申訴是指老師認(rèn)為其合法權(quán)益受到侵害時(shí)，依照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，向有權(quán)機(jī)關(guān)訴說(shuō)理由，懇求處理或重新處理行為()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第226頁(yè)。20．關(guān)于教化方面財(cái)產(chǎn)權(quán)糾紛案件、人身權(quán)糾紛案件、教化合同糾紛案件以及學(xué)問(wèn)產(chǎn)權(quán)糾紛案件，均屬于教化民事訴訟范圍()?！菊_答案】√【教材指引】參照宋友荔、張丹主編：《高等教化法規(guī)概論》，江西高校出版社2011年版。第247頁(yè)。四、案例分析題(共2道，每道案例分析題設(shè)置4個(gè)小題，每小題2.5分，共20分)（一）原告：田永，男，北京科技高校應(yīng)用科學(xué)學(xué)院物理化學(xué)系94級(jí)學(xué)生；被告：北京科技高校。法定代表人：楊天鈞，校長(zhǎng)。原告田永認(rèn)為自己符合高校畢業(yè)生法定條件，被告北京科技高校拒絕給其頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證是違法，遂向北京市海淀區(qū)人民法院提起行政訴訟。原告知稱：我始終以在校生身份在被告北京科技高校參與學(xué)習(xí)和學(xué)校組織一切活動(dòng)，完成了學(xué)校制定教學(xué)支配，并且學(xué)習(xí)成果和畢業(yè)論文已經(jīng)達(dá)到高等學(xué)校畢業(yè)生水平。然而在接近畢業(yè)時(shí)，被告才通知我所在系，以我不具備學(xué)籍為由，拒絕給我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和辦理畢業(yè)派遣手續(xù)。被告這種作法違反了法律規(guī)定。懇求判令被告：一、為我頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證；二、剛好有效地為我辦理畢業(yè)派遣手續(xù)；三、賠償我經(jīng)濟(jì)損失3000元；四、在校報(bào)上公開向我賠禮致歉，為我復(fù)原名譽(yù)；五、擔(dān)當(dāng)本案訴訟費(fèi)。被告辯稱：原告田永違反本?！蛾P(guān)于嚴(yán)格考試管理緊急通知》（以下簡(jiǎn)稱068號(hào)通知）中規(guī)定，在補(bǔ)考過(guò)程中夾帶寫有電磁學(xué)公式紙條被監(jiān)考老師發(fā)覺(jué)，本校確定對(duì)田永按退學(xué)處理，通知校內(nèi)有關(guān)部門給田永辦理退學(xué)手續(xù)。給田永本人通知，也已經(jīng)通過(guò)校內(nèi)信箱送達(dá)到田永所在學(xué)院。至此，田永學(xué)籍已被取消。由于田永不協(xié)作辦理有關(guān)手續(xù)，校內(nèi)一些部門工作不到位，再加上部分教職工不了解狀況等緣由，造成田永在退學(xué)后仍能接著留在學(xué)校學(xué)習(xí)事實(shí)。但是，校內(nèi)某些部門及部分老師默許田永接著留在校內(nèi)學(xué)習(xí)行為，不能代表本校意志，也不證明田永學(xué)籍已經(jīng)復(fù)原。沒(méi)有學(xué)籍就不具備高等院校高校生畢業(yè)條件，本校不給田永頒發(fā)畢業(yè)證、學(xué)位證和不辦理畢業(yè)派遣手續(xù)，是正確。法院