關(guān)于教師活動總結(jié)三篇

關(guān)于教師活動總結(jié)三篇

老師的活動總結(jié)篇1

春暖花開，正是帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然呼吸新奇空氣的好季節(jié)，但是春游活動要緊記平安第一。育人學(xué)校在上周二組織同學(xué)外出春游。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按上級文件精神制定了春游活動預(yù)案。同時(shí)各班主任對同學(xué)進(jìn)行了春游平安的專項(xiàng)訓(xùn)練，包括了：校外活動平安訓(xùn)練、交通平安訓(xùn)練等等，通過這些平安訓(xùn)練，讓全體師生都能把“平安”兩字牢記心頭，使這次春游活動有方案、有組織、有保障地平安地進(jìn)行。

一、方案到位，組織有序

1、提前成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工落實(shí)責(zé)任，確?；顒悠陂g師生的人身平安。由校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、各個(gè)體育老師層層協(xié)調(diào)指揮，每輛車設(shè)立特地的車長，上下車時(shí)負(fù)責(zé)召集、清點(diǎn)、匯報(bào)本車人數(shù)，每班配備老師管理同學(xué)平安工作。

2、制定了具體的活動方案，包括活動目的和成果預(yù)設(shè)、時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工，做到有備無患。并組織老師提前學(xué)習(xí)，對活動的宗旨、流程以及在參觀過程中將要遇到的平安、路線等一系列問題均要做出較具體的通報(bào)。

活動前的車次由學(xué)校安排?；顒赢?dāng)天，老師和同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)上下車，專任老師管理同學(xué)，做到人員責(zé)任制，自始至終，未消失任何人員丟失、人員受傷現(xiàn)象。

3、本次活動五三班共有同學(xué)36人參與，有閆老師和侯老師帶隊(duì)。在活動中，我們均以同學(xué)為中心，帶領(lǐng)同學(xué)，和同學(xué)一起參觀、嬉戲，

時(shí)刻關(guān)注同學(xué)，能正確引導(dǎo)同學(xué)。整個(gè)活動井然有序，體現(xiàn)了平安出行、文明的主題。

二、平安和文明禮儀到位

1、在途中我們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)平安留意事項(xiàng)。要求同學(xué)們不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。同學(xué)們聽從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)校生。當(dāng)進(jìn)入游樂場玩耍時(shí)，聽從老師及工作人員支配、指揮，寧靜、有序地進(jìn)行玩耍。

2、在平安訓(xùn)練的同時(shí)，也樹立了良好的育人學(xué)校生形象，全部同學(xué)穿著整齊的校服，排著整齊的隊(duì)伍；使用文明用語；在路上熱忱招呼叔叔阿姨好，特別有禮貌。在整個(gè)活動中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德，受到工作人員的廣泛贊揚(yáng)。

三、引導(dǎo)到位，促進(jìn)預(yù)期目標(biāo)

學(xué)校提倡“一項(xiàng)活動，多項(xiàng)成果。”因此，我們在方案時(shí)也考慮到除了參觀，肯定要留下可見的成果。通過這次參觀，同學(xué)們開闊了眼界，學(xué)到了許多在校內(nèi)里和書本上學(xué)不到的東西，我們班上交的日記和感受特別有創(chuàng)意，促進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。

1、同學(xué)們在途中隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特殊是當(dāng)我們離開休息區(qū)的時(shí)候，那現(xiàn)場有少量垃圾，讓我們無法與我們是文明同學(xué)的形象畫上等號。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動留意我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個(gè)別班級文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車時(shí)大同學(xué)謙讓小同學(xué)表現(xiàn)還不夠好，盼望有此現(xiàn)象的班級要樂觀改進(jìn)。有些班級在班級里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再準(zhǔn)時(shí)些。

通過春游這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得快樂還學(xué)到了許多學(xué)問。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)友愛、相互關(guān)心，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動上。最終，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學(xué)們的仔細(xì)努力。

老師的活動總結(jié)篇2

作為一名老師除了要具有過硬的教學(xué)力量和崇高的師德之外，還應(yīng)當(dāng)要把現(xiàn)代訓(xùn)練理念貫徹到整個(gè)教學(xué)過程中，現(xiàn)代訓(xùn)練觀關(guān)注的是同學(xué)潛能的發(fā)揮，是人的共性的塑造，是在同學(xué)全面進(jìn)展基礎(chǔ)上的差異性和個(gè)別性，即個(gè)人特長的發(fā)揮，是同學(xué)的和諧進(jìn)展。為了促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，除了在課堂上要充分發(fā)揮同學(xué)的主體地位，還需要通過組織各種課余活動來充分發(fā)揮同學(xué)的潛能。在這半年頂崗實(shí)習(xí)中我組織同學(xué)進(jìn)行的課余活動主要有熟悉身邊的植物、美化校內(nèi)、主題班會、趣味運(yùn)動會等。通過這幾次活動同學(xué)豐富了課余活動，培育了學(xué)習(xí)愛好，增加了團(tuán)結(jié)合作力量，同時(shí)也提升了我自己的組織力量。現(xiàn)就我這半年的頂崗實(shí)習(xí)中組織和指導(dǎo)同學(xué)課余活動作總結(jié)：

（一）充分預(yù)備

俗話說得好，“不打無預(yù)備之仗，方能立于不敗之地?！钡览矶际窍嗤ü踩诘模瑢τ诮M織同學(xué)課余活動來說也不例外。就拿熟悉身邊的植物這個(gè)活動來說吧，首先要先明確在我們的身邊究竟都有哪些植物，并且還要查資料弄清晰這些植物的學(xué)名、科屬、形態(tài)特征、生活環(huán)境以及用途等等，有條件的還可以采集標(biāo)本做成樣本，供同學(xué)參考。除了學(xué)問需要預(yù)備之外，還需要考慮到同學(xué)的認(rèn)知力量。對于中同學(xué)來說，其認(rèn)知力量和學(xué)問面都是有限的。對于在講解身邊植物時(shí)，一些比較淺顯的專業(yè)學(xué)問就可以不提，只講一些簡單理解顯而易見的學(xué)問。

（二）充分發(fā)揮同學(xué)的主動能動性

以同學(xué)為主體是現(xiàn)代訓(xùn)練理念所提倡的，課余活動要充分發(fā)揮同學(xué)的主動能動性，讓同學(xué)在課余活動中能夠占主導(dǎo)作用。比如說主題班會，讓同學(xué)參加班會的設(shè)計(jì)，爭論班會的流程和設(shè)計(jì)活動。這樣能極大的調(diào)動同學(xué)樂觀性，而且在預(yù)備的過程中能夠充分呈現(xiàn)自己的力量，更加理解班會主題的含義。這樣班會的舉辦勝利能使他們的自我價(jià)值可以得到體現(xiàn)，讓他們產(chǎn)生成就感。再比如說美化校內(nèi)，每個(gè)班級負(fù)責(zé)一塊地方，依據(jù)同學(xué)自己的意愿設(shè)計(jì)并實(shí)施美化方案。這樣同學(xué)就會把這當(dāng)做是自己的事會主動去完成，而且會完成的.很好。這個(gè)過程能夠培育同學(xué)的責(zé)任意識和團(tuán)隊(duì)意識。

（三）在玩中培育愛好，獵取學(xué)問

課余活動的進(jìn)行一方面是為了能夠豐富同學(xué)的課余生活，使同學(xué)放松心情，另一方面是為了培育同學(xué)的愛好，發(fā)覺同學(xué)的閃光點(diǎn)，并在玩樂中獵取肯定的學(xué)問。因此在組織同學(xué)活動中要擅長觀看同學(xué)，發(fā)覺同學(xué)的愛好點(diǎn)，發(fā)覺每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)適時(shí)的鼓舞他，使他的閃光點(diǎn)能夠充分發(fā)揮，去挖掘他的潛能。并且還要適時(shí)的加入一些學(xué)問的灌輸，比如在嬉戲中加入一些詩詞的背誦等。

（四）保證活動過程中同學(xué)的平安以及不影響其他同學(xué)上課

平安最重要，這是無可厚非的。比如說舉辦趣味運(yùn)動會，由于天氣比較熱要找樹蔭底下進(jìn)行競賽，而且要保證場地的平整。還要考慮到競賽過程中可能發(fā)生的意外，肯定要囑咐同學(xué)留意平安。由于是戶外活動，要有特地的人負(fù)責(zé)看住同學(xué)。假如是小班活動，為了避開影響其他班級上課應(yīng)當(dāng)在遠(yuǎn)離教學(xué)樓處進(jìn)行活動，囑咐同學(xué)不要肆無忌憚的大聲喧嘩，遵守秩序。

（五）做好反思

活動的結(jié)束并不是真正的結(jié)束，我們要針對本次活動進(jìn)行總結(jié)與反思，分析活動的勝利之處和不足之處，以及在活動中遇到的問題。把這些都記錄下來，并思索解決問題的方法，總結(jié)閱歷在下一次的活動中避開這些問題的消失。當(dāng)然，反思不僅我們要做，作為活動主體的同學(xué)也是需要做好反思的。同學(xué)們要反思在這個(gè)活動中收獲了什么，學(xué)到了什么，自己做的好的是哪方面，還有哪些不足等等，還可以寫下對于這個(gè)活動有什么建議。

這半年的頂崗實(shí)踐經(jīng)受讓我學(xué)到了許多，同時(shí)也發(fā)覺了許多自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)中我會加倍努力，讓我自己變的更好。

老師的活動總結(jié)篇3

為了充分發(fā)揮老老師的示范引領(lǐng)作用，東勝區(qū)東青學(xué)校學(xué)校在學(xué)期教研方案里支配了"老老師熱忱引路，促進(jìn)新老師快速成長"活動。10月30日至11月1日，此活動如期進(jìn)行，不同學(xué)科的老老師代表分別執(zhí)教一節(jié)高質(zhì)量的引領(lǐng)課。

一班級語文組趙霞老師執(zhí)教《四季》。趙老師以抑揚(yáng)頓挫的范讀把孩子們帶到回到了漂亮的大自然，讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美妙。春天小草剛剛長出嫩芽，就像這可愛的小伴侶一樣。夏天，荷花綻開了它漂亮的容顏，讓同學(xué)體會到了荷花的漂亮。秋天，是收獲的季節(jié)，每種農(nóng)作物都有屬于它自己的姿態(tài)，千奇百怪。這節(jié)課讓孩子們有真實(shí)的去自然界走一圈。

數(shù)學(xué)組尚曉明老師為大家展現(xiàn)了一節(jié)幽默好玩的數(shù)學(xué)課，課堂上的孩子踴躍參加