高三省質(zhì)量檢測(cè)后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高三省質(zhì)量檢測(cè)后家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿高三年級(jí)主任：林梓斌敬重的各位家長(zhǎng)：上午好！現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最終沖刺階段，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來共同探討貴子女的考前教化、學(xué)習(xí)、生活等問題，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸晒龀鲎钣行У呐?。大家的到來既是?duì)孩子前途的關(guān)切、又是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及高三年級(jí)全體老師向大家表示誠(chéng)心的感謝，并對(duì)大家的到來表示熱情的歡迎！各位家長(zhǎng)，三年前的九月，是你們把自己的子女送到了我們學(xué)校，并一如既往地支持子女完成中學(xué)三年學(xué)業(yè)，這一堅(jiān)決確定，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校和老師的信任，同時(shí)也給了我們很大的鼓舞。轉(zhuǎn)瞬間三年即將過去，你們的子女在校學(xué)習(xí)狀況又怎樣呢？下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)高三省質(zhì)量檢查的狀況：一、這一屆高三備考狀況及省考成果：1、高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組特別重視畢業(yè)班工作，一切為高三，特別關(guān)切高三的發(fā)展。很早就制定出本屆高三高考支配，并在人力、精力、物力上給高三年段充分的支持。2、學(xué)校加強(qiáng)年段、班主任、備課組長(zhǎng)三支隊(duì)伍的建設(shè)，年段管理到位，班主任責(zé)任心強(qiáng)、備課組教研活動(dòng)仔細(xì)，年段有優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，無論是早自習(xí)、晚自習(xí)，還是課堂教學(xué)，都可以看到我們同學(xué)苦讀、老師勞碌的身影，他們時(shí)刻在關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。例如：隔周進(jìn)行文綜、理綜考試，考完后老師不休息立刻評(píng)卷，以備明天周一立刻講評(píng)。3、同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，制定迎考復(fù)習(xí)支配，年段和班主任、課任老師能依據(jù)每一次月考學(xué)生存在的問題剛好賜予全方位多層次的指導(dǎo)【年段統(tǒng)一指導(dǎo)（大會(huì)）和班主任（班主任質(zhì)量分析開班會(huì)鼓勁、課任老師從學(xué)科上指導(dǎo)】，并關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，可以說是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。以上這一些是做好高三備考工作的有力保證。有了這些保障，我們就更有實(shí)力取得好成果的。詳細(xì)表現(xiàn)如下：（一）理工類：（略）二、最終一個(gè)月多時(shí)間里的工作思路與目標(biāo)：1、總體思路：在接下來一個(gè)多月的時(shí)間里，高三的備考要以考試大綱、考試說明為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)題、中等題貫穿復(fù)習(xí)全過程，以有效課堂為載體，以學(xué)生的提高增分為最終目的，實(shí)行全過程監(jiān)控，并立足自己，不斷探討各地高考信息動(dòng)態(tài)，提高最終階段高考備考的針對(duì)性、科學(xué)性與實(shí)效性。目標(biāo)：（1）不僅要使目前600分以上的同學(xué)保得住，尖子凸現(xiàn)，而且要使這次570分以上同學(xué)力爭(zhēng)多上600分；（2）讓更多的有效生實(shí)現(xiàn)各自的志向，能考上自己寵愛的高校；（3）、還要使臨界生考上本二人數(shù)有大幅度提高。三、最終階段如何科學(xué)備考，走出誤區(qū)，遠(yuǎn)離誤區(qū)。1、在接下來一個(gè)月多的時(shí)間里，教學(xué)工作的重點(diǎn)要放在主干學(xué)問上，重心要放在基礎(chǔ)題與中等題上。因此大家在其次輪的復(fù)習(xí)中，抓分重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)仍在基礎(chǔ)題和中等題上（強(qiáng)調(diào)）。昨天下午我們高三仔細(xì)進(jìn)行了省考的質(zhì)量分析，仔細(xì)探討了這一點(diǎn)，并要求老師務(wù)必要做到這一點(diǎn)，每位老師必需明確。因此接下來除了抓基礎(chǔ)題與中等題外，另一策略是讓全部學(xué)生的精確率訓(xùn)練要到位，如何提高全部學(xué)生的精確率，這是我們XX屆能否取得好成果關(guān)鍵中的關(guān)鍵，各課任老師有責(zé)任把它做好。2、科學(xué)備考，提高效率高考成敗的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂，課堂要做到有效、高效，有的放矢。在高考的最終階段，我們要切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。越是到了高三最終階段，科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，通過當(dāng)堂訓(xùn)練、檢測(cè)使全部學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)過關(guān)。千萬不要到現(xiàn)在還在滿堂灌，要留給學(xué)生自學(xué)、練習(xí)、反思、整理、提升、內(nèi)化的時(shí)間。做好課堂教學(xué)的講授內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì)、方式選擇和時(shí)間支配，把重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易漏點(diǎn)和解題思路、方法、規(guī)律、技巧講清晰、講透徹。只有這樣，才能做到我們學(xué)校大力提倡的一貫精神：“老師下題海，學(xué)生駕輕舟”。3、精致管理，強(qiáng)化落實(shí)我們要在競(jìng)爭(zhēng)激烈、強(qiáng)手如林的高考中獲勝，我們的老師要將我們同學(xué)的潛能挖掘到極致，我們就必需進(jìn)行精耕細(xì)作，只有高投入方有可能有高的回報(bào)。精致管理的關(guān)鍵在于落實(shí)，沒有落實(shí)，再先進(jìn)簇新的理念和設(shè)想都只是口號(hào)和概念而已。我特別觀賞海爾老總的話：“什么是不簡(jiǎn)潔？把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就是不簡(jiǎn)潔；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡?！眴栴}的關(guān)鍵是他們能把平凡的事情做到極致。4、關(guān)于最終階段的復(fù)習(xí)迎考，還要求老師做到：（1）、接著落實(shí)每周一次的集體備課；甚至有須要，備課組可隨時(shí)召集本組老師研討。（2）、課堂教學(xué)“三講三不講”：講學(xué)生提出的問題，講學(xué)生不理解的，講學(xué)問缺陷和易混易錯(cuò)學(xué)問；學(xué)生自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了的不講，學(xué)生自己能夠?qū)W會(huì)的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會(huì)的不講。（3）、練習(xí)設(shè)計(jì)做到“四精”：精選、精練、精批、精講。(4)、接著抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)直到高考結(jié)束。（5）、接著落實(shí)導(dǎo)師制。要把尖子生落實(shí)到每一位課任老師身上。四、家長(zhǎng)備考留意事項(xiàng)：各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在離高考的日子只有40多天，我們很多家長(zhǎng)起先心急如火了，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子焦急。于是，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過程中，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)峻。假如家特長(zhǎng)理方法不當(dāng)，會(huì)干脆到影響考生的成果。其實(shí)，高考并不神奇，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能勝利，違反規(guī)律就有可能失敗。作為家長(zhǎng)在高考沖刺的最終階段應(yīng)實(shí)行什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試水平，這是我們每一位家長(zhǎng)都特別關(guān)切又特別頭痛的事情。下面我提兩點(diǎn)個(gè)人建議供大家參考：1、要正確地對(duì)待孩子的高考，不要瞎指揮很多家長(zhǎng)認(rèn)為，高考是大事，在高考前這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最簡(jiǎn)潔產(chǎn)生五大誤區(qū)：誤區(qū)一：過分愛護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)愛護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至有的父母請(qǐng)假在家照看孩子，事實(shí)上這不利于孩子以一顆平常心去參與高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮。誤區(qū)二：過分干涉。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí)、做功課，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反。誤區(qū)三：過分期盼。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成果嚴(yán)峻不符，這樣最簡(jiǎn)潔挫傷孩子的自信念。誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不留意言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，教化孩子安心學(xué)習(xí)，自己卻召集一伙人在家里玩牌。誤區(qū)五：特別留意孩子的身體健康但卻忽視了孩子的心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，孩子的衣食住行都支配特別妥當(dāng)，甚至孩子須要什么，他可以不惜一切代價(jià)為孩子打算什么，但卻忽視了孩子的心理健康。殊不知，此時(shí)的孩子心理上的須要比什么都重要。針對(duì)以上狀況，我想作為家長(zhǎng)最終階段該做的是給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、給孩子創(chuàng)建一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境（此時(shí)我們家長(zhǎng)要留意五要五不要）五不要是：①不要給孩子施加太大的壓力。其實(shí)，功夫在平常，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長(zhǎng)平常沒有留意培育孩子的良好習(xí)慣，也不要在最終階段突然過分關(guān)切孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的狀況千差萬別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力，提出一些詳細(xì)的要求，加強(qiáng)管理，并在管理過程中留意管理的方法。②不要有過高的期望，讓考生心里有“底”。對(duì)孩子，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平，就已經(jīng)勝利了，就值得慶賀、興奮。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)吩咐、嘮叨，相反應(yīng)當(dāng)找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散漫步，放松一下驚慌的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”。這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?？忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，從而達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。③不要叨嘮。成天把高考掛在嘴邊，時(shí)刻對(duì)孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)，孩子的心理也特別驚慌，越說孩子越驚慌，越說孩子越煩躁。④不要違反孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考，應(yīng)依據(jù)考生個(gè)人狀況而定。有的孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)在左右陪著，自己底氣可以更足些，驚慌感也可消退不少，這時(shí)，家長(zhǎng)便可陪送他參與考試。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著，反會(huì)讓他感到壓抑不適，那么家長(zhǎng)便不行陪送他參與考試。⑤不要過分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取高校就是唯一的出路，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)水平、接受祖國(guó)選擇的正常程序，既要相識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng)，也不能過分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值，保持一顆平常心。五要是：①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看作平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。②要常常和老師溝通：特殊是省質(zhì)檢、其次次現(xiàn)場(chǎng)模擬考試之后，家長(zhǎng)要和老師多溝通，以便剛好了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況，發(fā)覺差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)月多的時(shí)間，和老師一起共同把孩子的成果提高上去。③要穩(wěn)定心情：家長(zhǎng)心情穩(wěn)定通過感染、示意等心理機(jī)制，有助于考生心情穩(wěn)定。家長(zhǎng)心情不穩(wěn)定，心情驚慌，不利于考生良好的心態(tài)的建立。④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要養(yǎng)分足夠就可以了，不必再去加強(qiáng)養(yǎng)分，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充足、精力充溢參與高考。⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通，以樹立孩子的信念。各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的心情，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳。父母是