2023年大學生誰的青春不迷茫演講稿

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演講稿具有觀點顯明，內(nèi)容具有煽動性的特點。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，信任很多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是我細心整理的高校生誰的青春不迷茫演講稿，歡送大家共享。

高校生誰的青春不迷茫演講稿1

?誰的青春不迷茫?這本書是奮斗小青年劉同十年期間創(chuàng)立從員工到副總裁的奇跡，從光線傳媒企業(yè)籌劃出身的他，十年逆襲人生，給都市中焦躁擔憂或困惑迷茫的年輕人滿滿正能量。

一個人，十年光陰;一座城，瞬息萬變，假設做不到讓你深省思索，那就努力讓你會心一笑，150萬字北漂紀錄，跨度十年自我對話。

看著別人的真實記錄，著實艷羨，說來也驚奇，我不喜愛看名著，不喜愛看小說，但對他人的成長記錄我卻著實著迷，因為我能感受到他們的真誠和人格魅力，我被他們深深地吸引著

書中描寫到了親情、友情和工作，其中用了很大一局部在描寫友情，想來也是，一個高校畢業(yè)離開家外出闖蕩的少年，接觸最多的應當是摯友(同事)吧，這也正說明白這本書真的是他這十年來的真是寫照，自己與自己的對話，書中描寫的許多摯友現(xiàn)在都已經(jīng)斷了聯(lián)系，想當時假設沒有這些文字的記錄，這段感情在記憶中或許就是空白的，那人生又如何才能豐富多彩呢!想想自己不也是么，中學時玩的要好的摯友，自從上高校就斷了聯(lián)系，更別說工作以后了。就像書中寫到的：全部少年相約的承諾在未知命運前都只是當下的勸慰，你總有一天會明白：有些人，有些事，一時錯過，就是一世。

雖然看著他們的故事，有許多東西我并沒有很大的感受，或許只有當自己親身體驗過之后，那種共鳴感會漸漸增加，甚至對于他們所講的一些觀點我仍持疑心的看法，但這并不能減弱我對他們的寵愛

每個人都有自己的人生哲學，我在想，是否要想勝利，我們是不是有些共同要有的亙古不變的真理呢?比方主動的心態(tài)，英勇自信，還有堅持。在成長的歲月里，有哪些東西是每個人都必需要遵守的呢?萬變不離其中，全部的事只要我們盡我們自己最大的努力去做就好了，不管結果如何，只要我們努力過，我們就沒有懊悔。生活中的我們有許多的迷茫，有諸多的不順，但是這并不能阻礙我們接著往前走的步伐，每一種阻礙都是對我們的一種歷練，我們敢于面對，我們才能成長。

這些天讀了這本書想了很多，越來越相識到自己是多么的獨特，是多么的獨一無二。以前總是在否認自己，總是覺得自己所做的一切都是錯誤的，疑心自己的每一個行為和想法，說究竟就是徹底的不自信，但看著他們的成長，我知道了我這樣做我這樣想都是可以的，只是始終給自己找不到一個合理的說明，但我信任每一個行為背后都有合理的成分，即使犯錯了又怎樣，別人不認同又怎樣，人都是在錯誤中正確，在挫敗中成長的?；貞涍^往，漸漸地淡然了過去的一切，別人的訕笑，別人的不理解，都釋然了?？释院?，我能誠懇的面對自己的內(nèi)心，做自己心里所想的，說自己該說的

本書給我最大的收獲是:一個人的勝利不是一朝而就的，是經(jīng)過自己不懈的努力取得的。所以不要只做仰視的人，奮斗青春，趕快行動吧!

高校生誰的青春不迷茫演講稿2

大家好!在我們踏進高校的校門前，迷茫是一個離我們很遠的詞。從小，我們的目標都是很明確的，爭取做最好的那一個!學父母希望我們學的，做高考必需要做的。那時的我們時常會對這種沒有選擇余地的生活感到厭煩，但無可厚非每一天的目標都是明確的，生活都是充溢的。

在走進高校這座象牙塔前，我對它有過多數(shù)美妙的向往。我想我最終不再是每天寫那沒有終點的試題了，最終可以自己支配時間了?？墒钱斪约簱碛械倪x擇多的時候也就不知道該怎么選了。到了高校我們每個人或多或少都考慮過自己以后的就業(yè)問題。會問自己，我學的專業(yè)能做什么呢?自己又想做什么呢?又或者說自己有實力做什么呢?伴著這些問題我們慢慢的變得不知所措，也就找不到了方向。

讓我們迷茫的還有距離。到了高校，我們許多的人多離開了家鄉(xiāng)，離開了父母。心里第一次真真正正的意識到以后要靠自己了，可卻覺察自己的實力是那么的欠缺。艷羨甲有美麗的歌喉，驚艷乙的書畫，感慨丙的口才……也曾想去試一試，可是又怕自己做得不好，怕自己會因此被他人笑話。猶遲疑豫讓我們失去前進的動力，陷入了迷茫。

當我們找不到方向的時候，最該做的不是停在原地上想出路在哪里?相反這時候應當是最忙的。不知道方向就隨著自己的感覺走。喜愛書法就拿起毛筆每天練上一兩個小時，喜愛演講，就大大方方走上舞臺上，和大家共享你的見解。想學跳舞你就上網(wǎng)搜視屏，邊看邊學。喜愛就去做，在前進的道路上摸索什么是自己最想要的，什么才是最適合自己的。再者我們何須太關注別人的眼光。記得周國平先生在?生當優(yōu)秀?中曾這么看待他人的爭論：每當茶余飯后反正他們是要說的，無論是做的好還是不如意，他們都是要爭論的。自己又何必活在別人的眼光中。我們正直青春年華這個時候不瘋狂，更待何時?

高校是最單純的社會，在舞臺上那怕我們真的很糟，坐在臺下的同學摯友依舊會給我們最真誠的鼓勵。大家說對不對?!更何況我們怎么可能糟。頂多不夠優(yōu)秀!

到了高校我們許多人都已經(jīng)沒有了寫日記的習慣，但我們至少要保持一個思索自己得失的習慣。只有不斷的自我總結與分析，我們才能更清晰的了解自己，時刻醒悟著什么是自己想要的，什么又是自己缺少的。

做一個安排，記得每天要做的事，寫一寫日志，與摯友共享你的成長，這樣的青春怎會迷茫!

最終和大家一起共享一段勵志的歌詞，請大家用最熱情的激情和我一起把它念出來。

我的路不是你的路，我的苦不是你的苦，每個人都有、潛在的實力，把一切去折服。

我的淚不是你的淚，我的痛不是你的痛，一樣的天空、不同的榮耀，有一樣的感動。

不須要自怨自艾的惶恐，只須要鎮(zhèn)靜，只須要向前沖，告知自己：天生我材必有用。

只要你凡事不問能不能，用一口氣交換你一生，要迎接將來不必等。

勝利的秘訣在你肯不愿，流最熱的汗用最真的心，第一名屬于每個人!

高校生誰的青春不迷茫演講稿3

初次看到?誰的青春不迷茫?這本書的題目時，就被兩個關鍵詞所吸引：“青春〞、“迷茫〞。處于青春年華的我本以為這將是一本讓自己看后不再迷茫的書，而當我閱讀完整本書后覺察自己更加悵然了。

劉同在書中說到我們都一樣，正處于期盼將來，擺脫過去，當下用勁的樣子。會狼狽，有瀟灑，但更多的是不怕。不怕動亂，不怕轉(zhuǎn)機，不怕突然。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。

或許是他也在湖南讀高校的原因吧，我對這本書的新奇心更強了，我始終不知道自己的青春都去哪了，其實有一句話說的挺好的“處在年輕的時期，心卻老了〞。

從他的自序中我找到了共鳴，也得到了一些勸慰，原來并不是我一個人在這樣考慮，他在書中寫到：“二十歲的你焦躁不堪，宿舍的兄弟們都在閑聊，打算出去通宵電腦嬉戲時，你外表上歡呼雀躍，心里始終在問自己一個問題：當時我是好不簡單考入高校的`，四年之后，我該怎么出高校?岳麓山下，橘子洲頭，情人灘上，你也混跡于人群之中，看著每一張相像的臉龐，你心里最大的擔憂是：莫非他們都已經(jīng)知道將來去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?〞想著并不是我一個人擁有這樣的擔憂，猛然覺察每個人其實都是這樣過來的，自己也不例外。

想著自己以前的志向，自己為考高校努力下的汗水，然而身處于高校中便有些迷失了目標，起先否認自己的一些努力，然而從劉同的這本書中我看到這樣一段話：你成長中全部遇到的問題，都是為你量身定做的。解決了，你就成為了你這類人當中的生還者。不解決，你恒久也不知道自己可能成為誰。

我每時每刻都在告誡自己要樂觀一點，多和這個社會接觸，多與人打交道。但其實人生的很多路都是要單獨去走的，選擇許多，時機許多，怎樣去選擇，就會擁有什么樣的人生。

然而盡量讓自己歡樂的方法便是讓自己處于一種投入的狀態(tài)，處于什么環(huán)境下便去盡力的適應它。

以前很喜愛美妙的文字，漸漸覺察這些美妙與現(xiàn)實相差太過于遙遠，許多自己童年時說過的話語還回想在耳邊，只覺得那是有些無趣可笑罷了。

從他的文字中我讀到了成長的無奈，但也有青春中的感動，有人說這本書里滿滿的都是矯情，矯情的文字，矯情的標題，矯情的封面，然而正是這種矯情引起了年輕人的共鳴。我們處于青春中，處于這個動亂的社會，但是也必需有這個年齡階段所擁有的壓力，所謂的迷茫，不知道將來會是怎樣，也不知道下一個十年自己會在何時何地。

其實許多時候我們都是放棄一些東西才能真正擁有一些東西，始終強調(diào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，可是沒有志氣去提出自己的觀點，什么是創(chuàng)新，而又如何去創(chuàng)業(yè)，我曾問過我的一些摯友，有沒有想過自己讀完高校又能干什么呢，要是真找不到工作那豈不是更迷茫?我甚至覺得選擇越多，有時候奢侈的時間越多，徘徊、躊躇、遲疑不決還不如只有一條路來的痛快。

書中語錄：當四周都黑暗時，你可以盡力給自己點一盞燈。那盞燈或許不那么亮，甚至不能照亮你將來三步之內(nèi)的路，但只要你支撐下去，努力亮著，至少能讓四周的人在黑暗中始終望見你。對于自己選擇的路，要信任與敬重自己的選擇。堅持了，總會有結果。

我最害怕 自己到了一半的路上就走不下去了，更害怕 自己一起先就錯了，然后在自己的人生道路上越走越遠，志向中的生活離自己越來越遙遠，還記得與中學的一位好友閑聊時感受最深的一句話便是：人活著，不為什么，只要歡樂的過好每一天就足夠了。當時我就懵了，自己似乎很久沒有了真正歡樂的時間，每天都在惆悵，看到一切的改變，有些猝不及防。然而有些事情，是自己選擇的，就沒有什么好懊悔的。

高校生誰的青春不迷茫演講稿4

林天驕，天之驕子般的存在，是每個家長口中的別人家的孩子，是年少的我們都艷羨的典范。我們無時不刻想成為這樣的人，活在別人確定和贊許的目光中。就連夢想，也成為老師滔滔不絕的贊頌，那就是學金融?？墒悄菂s是別人寄予的厚望。

故事的男主角高翔，是一個跟林天驕有著十萬八千里遠的“學渣〞。在別人眼中，他“不學無術，不重師長〞，有著荒唐可笑的夢想：“我想飛〞。這句話一出口，全班哄堂大笑。老師無情地訕笑和否認他的“天方夜譚〞。而他真的展翅高翔了的時候，在空中以王者的姿態(tài)俯瞰操場上如螞蟻般大小的人時，曾經(jīng)訕笑他的人，此刻的表情才是最荒唐可笑的。

每個夢想都應當被敬重，無論是官方式的金融夢，還是匪夷所思的飛天夢，都有被敬重的權利。

這樣兩個天差地別的人，卻因為一場考試走到一起。

在對方身上，他們都看到或多或少自己的影子。年少的心，難免傲岸。容不下大千世界中的一絲一毫，在我認為的世界觀中定義一切事和物。每顆心都有所向的地方，卻總是因為太多的因素停滯不前。比方林天驕，面對夜空時她眼中閃耀著的光線，讓高翔信任，這個女孩，并不如外表看到的那般，她也有小小的不如意，她真正的夢想是天文而不是金融。她酷愛天文，廣袤無垠的夜空，一閃一爍的星辰，以及渺小的塵埃，都承載著她留神翼翼呵護著的夢想。因為在外界的眼光中，她的夢想和將來必需是金融。

林天驕看似光線萬丈，卻也活在別人的期冀中。在沒有終點的被定義中迷失自己。這個傲岸的女孩，也是孤獨的'。

在很多師長心中，仍存在著只有讀書才有出路的觀念。這種根深蒂固的觀念長存于一些人的思想中，正是這個社會的悲傷。我們不行否認“學問變更命運〞，也不能否認“讀書是一條出路〞，但讀書絕不是一條出路。作為曾經(jīng)被蔑視的修車工，你是